0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
45 tayangan4 halaman
Dokumen tersebut memberikan tugas-tugas berdasarkan KD 3 dan KD 4 pada kurikulum fisika SMA tahun 2013 yang meliputi penyusunan bahan ajar, contoh soal, presentasi, dan tugas individu/kelompok tentang berbagai konsep fisika seperti gelombang bunyi dan cahaya, optik, listrik statis dan dinamis, medan magnet, induksi elektromagnetik, teori relativitas, dan fisika modern yang dikerjakan selama 16 pertemuan.
Dokumen tersebut memberikan tugas-tugas berdasarkan KD 3 dan KD 4 pada kurikulum fisika SMA tahun 2013 yang meliputi penyusunan bahan ajar, contoh soal, presentasi, dan tugas individu/kelompok tentang berbagai konsep fisika seperti gelombang bunyi dan cahaya, optik, listrik statis dan dinamis, medan magnet, induksi elektromagnetik, teori relativitas, dan fisika modern yang dikerjakan selama 16 pertemuan.
Dokumen tersebut memberikan tugas-tugas berdasarkan KD 3 dan KD 4 pada kurikulum fisika SMA tahun 2013 yang meliputi penyusunan bahan ajar, contoh soal, presentasi, dan tugas individu/kelompok tentang berbagai konsep fisika seperti gelombang bunyi dan cahaya, optik, listrik statis dan dinamis, medan magnet, induksi elektromagnetik, teori relativitas, dan fisika modern yang dikerjakan selama 16 pertemuan.
Buatlah tugas-tugas berikut berdasarkan KD 3 dan KD 4 pada
Kurikulum Fisika SMA tahun 2013 seperti pada tabel.
Bahan Ajar (bukan ringkasan) - word
Bahan Ajar (ringkasan) untuk Presentasi – POWER POINT Contoh soal dan penyelesaiannya - Word Soal Latihan Uraian terkait bahan ajar - Word Soal Latihan Pilihan Ganda terkait bahan ajar – Word
Satu rombel dibagi 11 kelompok
Butir no 11 dan 13 dikerjakan secara individual, tanpa presentasi Kecuali butir no 11 dan 13 di atas (ada 11 butir) dikerjakan dalam bentuk kelompok, sehingga setiap kelompok mengerjakan 1 butir, (ada presentasi). Lambang besaran ditulis menggunakan equation (miring), satuan huruf tegak.
Minggu ke 1: Kontrak Kuliah
Minggu ke 2: Menyusun butir-butir bahan ajar (draft bahan ajar), diketik, diserahkan dalam bentuk file, dikirim via email. Dimohon membawa buku Fisika SMA (yang berkualitas) sesuai kurikulum 2013. Minggu ke 3 sampai minggu ke 7: presentasi Minggu ke 8: UTS Minggu ke 9 sampai minggu ke 14: presentasi Minggu ke 15: Persiapan UAS (Tugas yang telah diperbaiki diserahkan paling lambat pada perkuliahan ke 14) Minggu ke 16: Ujian Akhir Semester
No. Kompetensi Dasar
FISIKA SMA KURIKULUM 2013 VERSI 12022016 KD 3 KD 4 PENGETAHUAN KETRAMPILAN KELAS XI KELAS XI 1 3.10 Menerapkan konsep dan 4.10 Melakukan percobaan prinsip gelombang bunyi tentang gelombang bunyi dan cahaya dalam dan/atau cahaya, berikut teknologi presentasi hasil dan makna (hanya cahaya saja) fisisnya misalnya sonometer, dan kisi difraksi (hanya cahaya saja) 2 3.11 Menganalisis cara kerja 4.11 Membuat karya yang alat optik menggunakan menerapkan prinsip sifat pemantulan dan pemantulan dan/atau pembiasan cahaya oleh pembiasan pada cermin cermin dan lensa dan lensa KELAS XII KELAS XII 3. 3.1 Menganalisis prinsip kerja 4.1 Mempresentasikan hasil peralatan listrik searah percobaan tentang prinsip (DC) dalam kehidupan kerja rangkaian listrik sehari-hari searah (DC) 4 3.2 Menganalisis muatan 4.2 Melakukan percobaan listrik, gaya listrik, kuat berikut presentasi hasil medan listrik, fluks, percobaan kelistrikan potensial listrik, energi (misalnya pengisian dan potensial listrik serta pengosongan kapasitor) penerapannya pada dan manfaatnya dalam berbagai kasus kehidupan sehari 5 3.3 Menganalisis medan 4.3 Melakukan percobaan magnetik, induksi tentang induksi magnetik magnetik, dan gaya dan gaya magnetik magnetik pada berbagai disekitar kawat berarus produk teknologi listrik berikut presentasi hasilnya 6 3.4 Menganalisis fenomena 4.4 Melakukan percobaan induksi elektromagnetik tentang induksi dalam kehidupan sehari- elektromagnetik berikut hari presentasi hasilnya dalam kehidupan sehari-hari 7 3.5 Menganalisis rangkaian 4.5 Mempresentasikan prinsip arus bolak-balik (AC) kerja penerapan rangkaian serta penerapannya arus bolak-balik (AC) dalam kehidupan sehari- hari
8 3.6 Menganalisis fenomena 4.6 Mempresentasikan
radiasi elektromagnetik, manfaat radiasi pemanfaatannya dalam elektromagnetik dan teknologi, dan dampaknya pada dampaknya pada kehidupan sehari-hari kehidupan 9 3.7 Menganalisis fenomena 4.7 Menyelesaikan masalah perubahan panjang, waktu, terkait dengan konsep dan massa dikaitkan relativitas panjang, waktu, dengan kerangka acuan massa, dan kesetaraan dan kesetaraan massa massa dengan energi dengan energi dalam teori relativitas khusus 10 3.8 Menganalisis secara 4.8 Menyajikan laporan kualitatif gejala kuantum tertulis dari berbagai yang mencakup sifat sumber tentang penerapan radiasi benda hitam, efek efek fotolistrik, efek fotolistrik, efek Compton, Compton, dan sinar X dan sinar X dalam dalam kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari hari 11 3.9 Memahami konsep 4.9 Menyajikan karya hasil penyimpanan dan penelusuran informasi transmisi data dalam tentang transmisi dan bentuk analog dan digital penyimpanan data dalam serta penerapannya dalam bentuk analog dan digital teknologi informasi dan serta penerapannya dalam komunikasi yang nyata teknologi informasi dan dalam kehidupan sehari- komunikasi (misalnya hari poster banner) 12 3.10 Menganalisis karakteristik 4.10 Menyajikan laporan inti atom, radioaktivitas, tentang sumber radioaktif, pemanfaatan, dampak, dan radioaktivitas, proteksinya dalam pemanfaatan, dampak, dan kehidupan sehari-hari proteksinya bagi kehidupan
13 3.11 Menganalisis 4.11 Menyajikan ide/gagasan
keterbatasan sumber penyelesaian masalah energi dan dampaknya keterbatasan sumber bagi kehidupan. energi, energi alternatif, dan dampaknya bagi kehidupan.