Latihan Mengetik 10 Jari

LEMBAGA PENDIDIKAN PROFESI 1 TAHUN

Professional Training Centre

Jl. Kapten Sarengat No. 2 Telp. (0281) 894529 Purbalingga
Website : www.mitraaditama.net l email : mitraaditama@yahoo.co.id

I. PENGENALAN
Beberapa fungsi tombol pada keyboard terdapat pada tabel berikut ini.

Tombol ALT akan berfungsi bila penggunaannya dipasangkan

dengan tombol lainnya seperti F4 misalnya yang berguna untuk
ShutDown atau menutup Windows Program yang sedang aktif.

Tombol CTRL akan berfungsi bila penggunaannya dipasangkan

dengan tombol lainnya seperti tombol C atau disebut juga CTRL-
C akan berguna untuk menyalin saatu objek yang ditunjuk ke
dalam clipboard, yang nantinya dapat disalinkan pada area kerja
yang ditentukan dengan menggunakan CTRL-V.

Tombol F1 – F12 adalah tombol fungsi yang pemanfaatannya

disesuaikan dengan sistem operasi atau aplikasi. Misal, F1
biasanya digunakan untuk menampilkan menu Help yang akan
memberikan penjelasan mengenai aplikasi yang sedang berjalan

Tombol ESC (Escape) adalah tombol yang kegunaanya sama

dengan pilihan CANCEL, yaitu untuk membatalkan satu tahap
pekerjaan.

Tombol Enter adalah tombol yang kegunaanya sama dengan

pilihan tombol OK, yaitu untuk menyatakan bahwa operasi yang
dilakukan betul dan selesai. Enter juga dapat berarti
menyisipkan baris kosong atau baris baru pada proses
pemasukan text.

Pada Window dialog, menekan tombol TAB berarti pindah ke

field atau daerah isian atau pilihan berikutnya. Pada saat proses
pengetikan, TAB berarti lompat ke penghentian TAB (tab-stop)
terdekat.

Menggerakan penunjuk karakter (kursor) sesuai arah anak

panah bersangkutan.

Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol

Backspace akan mengakibatkan karakter (huruf) disebelah kiri
kursor terhapus.

Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol Delete

akan mengakibatkan karakter(huruf) disebelah kanan atau
ditempat dimana kursor berada akan terhapus.

Lembaga Pendidikan Mitra Aditama TA.2017/2018 1

Latihan Mengetik 10 Jari

Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol Home

akan mengakibatkan kursor berpindah ke awal baris dimana
kursor berada.

Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol End

akan mengakibatkan kursor berpindah ke akhir baris dimana
kursor berada.

Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol PgUp

akan mengakibatkan kursor berpindah ke atas sejauh satu layar
dari kursor berada

Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol PgUp

akan mengakibatkan kursor berpindah ke bawah sejauh satu
layar dari kursor berada

II. TIPS MENGGUNAKAN KEYBOARD

Di masa sekarang ini telah tersedia berbagai macam produk keyboard yang ditujukan
agar anda nyaman mengetik, meski dalam waktu lama. Namun yang lebih penting adalah
bagaimana anda mengatur postur dan posisi tubuh anda, terutama lengan anda,
sehingga anda bisa menghindari kelelahan dan cedera. Berikut ini lima petunjuk untuk
diterapkan saat anda mengetik pada keyboard.
1. Sejajarkan pergelangan tangan dengan telapak tangan

Upayakan pergelangan tangan anda selalu sejajar dengan telapak tangan. Lemaskan
pergelangan tangan anda seperti mengambang. Jangan tegang.

2. Posisi siku menggantung

Pastikan siku anda dalam posisi bebas menggantung. Menyandarkan siku pada
sandaran kursi saat mengetik, selain menyulitkan anda untuk mengetik, juga
membuat anda tegang dan cepat lelah.

3. Lemaskan jari telunjuk dan jari manis anda

Kunci mengetik tanpa lekas lelah adalah melemaskan seluruh jari anda. Jangan kaku
dan tegang. Biarkan lemas, rileks, apa adanya.

4. Tekan tombol dengan tenang

Jangan menekan tombol dengan kuat atau mengalirkan kekuatan penuh pada tangan
anda. Ingat, anda sedang mengetik, bukan memukul tombol keyboard.

5. Bila tidak sedang mengetik

Lemaskan keseluruhan tangan bila sedang tidak memencet tombol di keyboard.

Keadaan anda sebelum mengetik juga mempengaruhi kondisi anda di saat mengetik.

Lembaga Pendidikan Mitra Aditama TA.2017/2018 2

Latihan Mengetik 10 Jari

III. LATIHAN DASAR

Bagian ini merupakan latihan – latihan dasar untuk mengetik 10 jari. Ikuti baik – baik
langkah – langkah yang ada pada setiap latihan. Jangan berpindah ke latihan selanjutnya
apabila latihan pertama belum dikuasai dengan baik.

i. Latihan penguasaan tombol pangkal

Garis pangkal ini adalah letak jari apabila kita meletakkan jari pada keyboard.
Gerakan – gerakan jari harus segera kembali pada posisi garis pangkal.

Tangan kiri: A, S, D dan F Tangan kanan: J, K, L dan ;

Untuk melatih penggunaan tombol pangkal, ketiklah naskah dibawah ini masing –
masing 5 baris !

ff ff ff ff jj jj jj jj fj fj fj jf jf ff jj fj fj jf jf
dd dd dd kk kk kk dk dk kd dk dd kk fk jd kj jk kj
ss ll ss ll ss ll sl ls ls ls js fl fl dl dl ld js lf ld
aa aa ;; ;; aa aa ;; ;; a; a; a; aj aj aj f; ka da ja f;
jaf faj dak kad jad dal lad sad sak kas dak kal jak lak
daka kada lasa sala fasa asaf asal sadal akal adas jala
jasa lasak falak salak jalak fasal jasad kadal kakak jajal

Lembaga Pendidikan Mitra Aditama TA.2017/2018 3

Latihan Mengetik 10 Jari

jakad sakal kadas kasad kasal kas dadak sadak saja alas
jaksa ada kala; kakak ada dada; jaksa jajal fasal fasal
jafaj lsa; sjdkj afjk sa;k a;lk ajaf ajak kala dasak dalaj salak
ii. Latihan penguasaan tombol g
Tombol g diketik dengan jari telunjuk kiri ke arah kanan. Renggangkanlah jari telunjuk,
sedangkan jari kelingking tetap pada tempatnya.
Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

fg fg gf jg gj dg kg kg sg lg ag jg lg ag jg lg sg dg gd
gaf gad gal gas gaj gagak gagad jagad gagal lagak galak
gaja jaga gasak gadak gasal gajak gagak gafa gagal gafa
galak jagad gagal gagak sagak lagak gafal gafaj lafas gas
ada gagak galak; galak gagak ada saja; saja gagak fasal
gajah kagak kalah galak hagas hafal galas glass

iii. Latihan penguasaan tombol h

Tombol h diketik dengan jari telunjuk tangan kanan ke arah kiri. Renggangkanlah jari
telunjuk, sedangkan jari kelingking tetap pada tempatnya.
Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

jh jh hj fh hf hk kh hd ha hl sh ah ha hl hs
jah fah gah dah sah lah hal has hak hah hag fah dah
hajag gadah halal hagal lafah halal kalah lajah sadah
hafal hafas hajag jadah asah gajah jaha jasad gajah akal
lafal gajah salah jagad; kadal salah gajah; kasa jaksa

iv. Latihan penguasaan tombol e

Tombol e diketik dengan jari tengah tangan kiri ke sebelah atas.
Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

de de de ed ed ed ke ek fe je fe ge se le ke se dek
dede keke dekdek kedked dedak ledas sedak dedes ledas
kekal sedah lekah gede jedah lelah gedek saleh hehe

v. Latihan penguasaan tombol i

Tombol i diketik dengan jari tengah kanan ke sebelah atas.
Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

ki ki ki ik ik ik di di fi fi ji ji li si is di ki di di
ki didi dedi keki sili lisi siki didik dedik didih dedi keki
lili leli sisi lidi asih gigi gigih jika alih kaki daki jikil
didik didi lihai sedih siji gili gila hilaf fisik sedih lihai

Lembaga Pendidikan Mitra Aditama TA.2017/2018 4

Latihan Mengetik 10 Jari

vi. Latihan penguasaan tombol r

Tombol r diketik dengan jari telunjuk kiri rapat ke atas.
Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

fr fr fr rf rf rf jr jr rj rj gr gr rg rg rh kr dr sr
fir fer ker lir sir ser ler air lari kari kiri dari kiri rid
raki rika geri heri jeri feri seri lira sari deras jari deras
era eri geri risa riri kera dera liar riak rial rias rere eri
riri rasa rajk rala ruli Erika

vii. Latihan penguasaan tombol u

Tombol u diketik dengan jari telunjuk kanan ke atas.
Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

ju ju ju uj uj uj fu fu uf gu ug hu uh du lu ul sul
juju fuju guju huju kuku duduk susu lusu suku ujuk juri
ujud sujud kuah sauh guruh deru jeruk deruh ragu sagu
deru saku laku kaku siku rusak luas kura lagu salju gusi

viii. Latihan penguasaan tombol m

Tombol m diketik dari jari telunjuk kanan rapat ke sebelah bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

jm jm jm mj mj mj fm mf dm md km mk ms im sm am
mia mie mis mid mif mud mur muak muka rame rumah
jama jamu jemu mimis mila mimic demi semir mile limau
ramah samak lemak mika, gama jamak maka mamuk

ix. Latihan penguasaan tombol v

Tombol v diketik dengan jari telunjuk kiri ke bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

fv fv fv vf vf vf hv vh fv fv iv vi dv vd vk kv vl
vur vir val vak vaf vakir vas vava vasir luv vul vuvur viva
vuvu vulva vis vulva vikda vules veksi viksa vulva veve
gavur haver juvel livak kurva larva serva vivi vasu suva

x. Latihan penguasaan tombol n

Tombol n diketik dengan jari telunjuk kanan direnggangkan ke bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

jn jn jn nj nj nj jan nam jin jen nevl neni nina nini

Lembaga Pendidikan Mitra Aditama TA.2017/2018 5

Latihan Mengetik 10 Jari

nana makan nian deni senian anin nian mian nisah ninah
gung gunung junan fanni nisan hiasan human nunuk nava
niur sana sini mina vandal mannen nama nenek nanu niru

xi. Latihan penguasaan tombol b

Tombol b diketik dengan jari telunjuk kiri direnggangkan ke bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

fb fb fb bf bf bf jb bj bk bal lab bas buk bek bikin

bubuk baba babi bibi bebek lubuk kubu bubur dubur bulu
baris bala baker badu babi basi bari bisul beruk babak
bani bakmi bendi badak barak benak bivak beruk busuk

xii. Latihan penguasaan tombol c

Tombol c diketik dengan jari tangan tengah kiri ke sebelah bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

dc dc dc ce cd cd kc ck jc ic cl ch gc cg cd
cece cuka ceki cucu caca cici cari cicil curi ceri carilah
cadu cuad cecis nacis leces lecet licu macu baca ceceb

xiii. Latihan penguasaan tombol koma

Tombol koma diketik dengan jari tengah kanan ke sebelah bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

cucu nenek, anak ibu, adik kakek, lurah, cucu, nenek, ibu,
anak, adik, sama, jani, gajah, macan, rusa, camar, kejam,

xiv. Latihan penguasaan tombol t

Tombol t diketik dengan jari telunjuk kiri direnggangkan ke sebelah atas.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

ft ft ft tf tf tf ft tf lt tl st nt mt tm tn ts st tm
fit tek tak tuk tika teri tiku timun teriak tarik titi tek
taci tecu tacu taji tareh atgi timun tinggi titing tuti
seriti sarut tuan tutu tajah ganti setuju catu sarut tuka

xv. Latihan penguasaan tombol y

Tombol y diketik dengan jari telunjuk kanan direnggangkan ke sebelah atas.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

jy jy yj yj hy yh fy yf yt yt ty uy yu yhj yhy juy kuy

yeni yuyu yareh yety jaya raya saya daya kayu layu

Lembaga Pendidikan Mitra Aditama TA.2017/2018 6

Latihan Mengetik 10 Jari

yati gayu hayu masayu dayan citayan cilamaya sayur yari

xvi. Latihan penguasaan tombol o

Tombol o diketik dengan jari manis kanan ke atas.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

lo lo lo so so ko ok do fo jo ho so lo co to vo lo
lolo sono olo solo kodok rokok totok golok holo alo elok
olok ojak okumeno bodoh jorok gado cocok odek reok
otak olah solo Volvo oyak yoyo yono tono otak olah solo

xvii. Latihan penguasaan tombol w

Tombol w diketik dengan jari manis kiri ke atas.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

sw sw sw ws ws lw lws sws lws cow woll loww soww

woll wall which saw was who which what who cow wall
wolf waht which saw was twi two town khow down
jewells giwang hawa mawas sawa ketawa sawo mawar

xviii. Latihan penguasaan tombol titik

Tombol titik diketik dengan jari manis kanan ke bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

ll. s. ol. sw. ll. ss. sws. lolo. so. los. kaos. lolos.
hari ini cocok untuk ia bermain. sedang kemarin ia tidak tidur
hari ini untuk bermain. sedang kemarin ia tidak cocok saja.
yathy sakit hari ini. sebab itu ia tidak masuk sekolah hari ini.

xix. Latihan penguasaan tombol shift kiri dan kanan

Apabila jari tangan kanan mengetik, maka tombol shift kiri yang ditekan, sedangkan
apabila jari tangan kiri yang mengetik, maka tombol shift kanan yang ditekan.
Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

Juni, Korma, Lerry, Itik, Musa, Harry, Unu, Noyo, Juni,

Ferry, Gajah, Dick, Sulaiman, Agustus, Gurry, Bakar, Dock,

xx. Latihan penguasaan tombol p

Tombol p diketik dengan jari kelingking kanan ke atas.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

pp ap sp dp fp lp kp gp tp cp up mp ap wp pp ap

Lembaga Pendidikan Mitra Aditama TA.2017/2018 7

Latihan Mengetik 10 Jari

apa papa panam palu paku pasar patal pagar pagi papa
papan gapur cipa yapa peri pakta pastor pondok pantun
japan gapur cipa yapa copot bapak pispot wingpt panu
Padi menguning, pastor membaca, Phospor bahan kimia
xxi. Latihan penguasaan tombol x

Tombol x diketik dengan jari manis kiri ke bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

sx sx sx xs xs xs lx xl dx xd fx kx xk wx xw kx
max nes lex dex telex xenon ex donex maxy sexy xeres
exec laxi maxi taxi rotax xixi xuci telex six taxi laxi cixi

xxii. Latihan penguasaan tombol q

Tombol q diketik dengan jari kelingking kiri ke atas.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

aq aq aq qa qa jq qj kq qk bq qv cq xq tq rq
quin qoqo qaqa Qantas qanqan qimpu quker quares qoqo
Conqueror makan Quakeer, Queen dinobatkan pada hari ini.

xxiii. Latihan penguasaan tombol z

Tombol z diketik dengan jari kelingking kiri ke bawah.

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris !

az az az za za za zz za az kz dz zd iz wz qz zq iz
taz zat zar zul zone zigzag zamzam zone zitzit zaszas zat
Ijazah, Zone, Zigzag, Zamzam, Zulkarnaen, Zulham, Zone.

xxiv. Latihan penguasaan angka – angka

Pengetikan angka – angka ini perlu mendapat perhatian yang serius karena tata letak
tombol yang agak sukar.

Angka 1 : dengan jari kelingking kiri ke atas

Angka 2 : dengan jari manis kiri ke atas
Angka 3 : dengan jari tengah kiri ke atas
Angka 4 : dengan jari telunjuk kiri ke atas
Angka 5 : dengan jari telunjuk kiri ke atas
Angka 6 : dengan jari telunjuk kanan ke atas
Angka 7 : dengan jari telunjuk kanan ke atas
Angka 8 : dengan jari tengah kanan ke atas
Angka 9 : dengan jari manis kanan ke atas
Angka 0 : dengan jari kelingking kanan ke atas

Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

a1 a1 a1 1a 1a 1a q1z s1s a1 a1 z1 1z 11 a1 11 s1

Lembaga Pendidikan Mitra Aditama TA.2017/2018 8

Latihan Mengetik 10 Jari

Saya perlu telor 11 butir untuk 1 minggu.

S2 S2 w2 x2 12 c2 s2 w2 12 s2 w2 12 k2 d2 f2 s2 12
d3 d3 e3 e3 d3 de3 dc3 cd3 ce3 ce3 kd3 fr3 gr3 de3
Ayah mempunyai cucu sebanyak 3 orang.
y4 y4 y4 4y rr4 f4b f4m 4fm 4ry y4r y4 c4
f5 f5 5f 5f 5f f5v f5g 5g5 55ff 5f f4g gg4 5f5 f5
Rokok 55 express buatan London.
j6 j6j y6y j6m j6u 6j6 6u6 6un h6y y6y 6yh 6yn 6ym
j6 j6j j6u 6j6 6u6 6um h6y y6y 6yh 6yn 6ym 6ym 6y6
Dalam tahun tertentu banyaknya hari 366 hari.
J7 j7j ju7 jm7 yu7 7un ju7 u7j j7j 7j7 j7j 7uj 7uj
Satu minggu banyaknya 7 hari, Jam Titus 77 batu.
k8 k8k 8k8 ki8 dk8 8ki 88k 8d8 8dk d8i dk8 88i
l9 l9l 99 lo9 sl9 sl9 l9l 99s oo9 ll9 9l9 o9o ao9 9ol
1a 10 100 010 1p p1 p0 001 0p1 101 000 0p p1

xxv. Latihan penguasaan tanda – tanda baca

Untuk tanda – tanda baca yang letaknya terdapat di sebelah atas angka – angka,
diketik dengan menekan tombol shift kiri atau kanan dan selanjutnya menekan tombol
angka yang sesuai.
Untuk tanda – tanda baca yang terletak di sebelah kanan, diketik dengan
menggunakan jari kelingking kanan.
Tanda kurang dapat digunakan juga sebagai garis pemisah.
Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.

PT. “SRIWIJAWA LINES” Jalan Andalas 5, Jambi.

5% dari 10.000 kg = 500 kg
L = Pound Sterling adalah mata uang Inggris.
$ = Dollar adalah mata uang USA.
(Dr.Ir.Gatot Hari Priowirjanto); Direktur Dikmenjur Depdiknas Jakarta

xxvi. Latihan mengetik cepat

1) Ketiklah kalimat – kalimat di bawah ini dalam waktu 5 menit (100 hentakan per –
menit).

Bila Anda ingin sukses dan berhasil membina teknik mengetik yang baik, maka
Anda memerlukan waktu yang cukup pendek hanya dengan syarat bahwa anda
harus mengikuti semua petunjuk pengajar Anda setiap hari. Terutama pikiran
Anda harus tenang dan relax tanpa memikirkan yang lain-lain, pusatkanlah
perhatian anda pada naskah yang terletak di meja Anda. Gerakkanlah jari-jari
Anda dengan teratur dengan kecepatan yang sama, usahakanlah bahwa jari-jari
Anda tetap pada garis pangkal.

Lembaga Pendidikan Mitra Aditama TA.2017/2018 9

Latihan Mengetik 10 Jari

2) Ketik kalimat di bawah ini dalam waktu 10 menit dengan menggunakan 10 jari
(1090 karakter)

Menteri Radius Prawiro kemarin mengatakan, tekstil termasuk produk

dengan siklus pendek, yaitu cepat ada pergantian jenis produk karena harus
memenuhi selera itu, hasil produksinya tidak bakal banyak menarik masyarakat
konsumen.
Karena itu, pengusaha tekstil dalam negeri harus mengadakan penelitian
lapangan, untuk menentukan jenis disain yang digemari masyarakat.
Berdasarkan penelitian tersebut, perusahaan dapat membuat disain yang paling
digemari. Tetapi situasi sekarang ini lain, salah satu produk yang digemari
diproduksi sebanyak- banyaknya, melebihi kebutuhan. Sehingga ketika selera
konsumen berubah mengarah ke kualitas yang lebih bagus, maka tekstil
tersebut tinggal tertumpuk tidak mampu dijual lagi.
Masalah kuantitas dan kualitas, selain untuk pasaran dalam negeri juga
untuk ekspor. Bila kualitas tidak memenuhi syarat ekspor, tentu tidak laku untuk
dipasarkan di luar negeri. Dalam persaingan di pasaran internasional, produsen
Indonesia sebaiknya memiliki keterampilan, teknologi tinggi serta efisiensi yang
setaraf dalam berproduksi dan manajemen usaha.

IV. LATIHAN LANJUTAN

Ketiklah naskah surat di bawah ini !

Indo' Misi INC

Jalan KH. Ahmad Dahlan no. 010
JAKARTA

Makassar, 12 maret 2012

Nomor    : 038423423-09
Hal    : Pembatalan pemesanan barang

Kepada,
Yth. Manager Sales
PT Hancur sekali
Jln. Bunga melati 03, makassar

Dengan hormat,

Kami telah melakukan pemesanan produk terbaru Anda tertanggal 11 maret 2012 untuk
Mengkonfigurasikan high rater CPU unit sebanyak 16 buah dengan kesepakatan bahwa
perusahaan Anda berjanji akan memenuhi pesanan dalam 1 minggu.

Tetapi sudah lebih dari dua bulan sejak pemesanan, kami belum menerima barang tersebut
ataupun pemberitahuan dari Anda. Dengan menyesal, kami memutuskan untuk
membatalkan seluruh pesanan barang tersebut.

Lembaga Pendidikan Mitra Aditama TA.2017/2018 10

Latihan Mengetik 10 Jari

Hormat kami,

Kanduyung
Indo' Misi INC
PT. TAHA AMBAK
Jalan Raya Wainana No. 01 Samasuru
Maluku

Nomor : 127/PM/I/2012 1 Januari 2012

Lampiran :-
Hal : Permintaan

Kepada Yth. 
Kepala Bagian Penjualan
CV TAHA KIAS
kompleks Waesumbur No. 02

Dengan Hormat,

Kami beritahukan dengan hormat bahwa kami akan membuka kantor cabang baru di Jalan
Wainana No. 01 Samasuru, Maluku oleh karena itu, kami membutuhkan :

1. 8 Unit Komputer
2. 8 Unit Printer
3. 1 Unit Scanner, sesuai dengan saudara tawarkan pada iklan di Blog Marasella, Tanggal
20 Januari 2012.

Sehubungan dengan hal tersebut, Kami mohon kepada Saudara untuk mengirim brosur,
Daftar harga, dan buku petunjuk tekhnisnya, selain itu, mohon penjelasan tentang :

1. Syarat Pembayaran
2. Syarat penyerahan barang dan
3. Potongan harga

Kami tunggu balasan Saudara, Atas perhatian dan kerjasama yang baik, kami
menyampaikan terima kasih.

Hormat Saya,

Kepala Bagian Pembelian

Susanti

Lembaga Pendidikan Mitra Aditama TA.2017/2018 11

Latihan Mengetik 10 Jari

Ketiklah naskah di bawah ini dengan cepat dan tepat dalam kurun waktu 5
menit minimal harus mendapat 750 entakan

Seandainya mesin waktu benar-benar ada dan kita bisa bertamasya 64

ke masa lalu, kira-kira kisah siapa yang akan di filmkan 40-an tahun 134
yang telah berlalu? Angka 40-an tahun menjadi patokan karena pada 202
waktu itu di masa lalu terdapat sosok bernama Soe Hok Gie yang kisah 271
hidupnya kini menjadi film. 299
Mungkin bisa disodorkan nama Budiman Sujatmiko, tokoh muda 359
pendiri Partai Rakyat Demokratik (PRD). Lalu Dita Indah Sari perempuan 430
aktivis yang giat memimpin demonstrasi perburuhan. Diluar itu ada ketua- 502
ketua BEM UI, Taufik Riyadi dan Rama Pratama, pimpinan Forum Kota 568
(Forkot) Mixil Munir dan Adian Napitupulu, Wahab (FPPI) dan Reinhardt 638
Sirait (LMND). 663
Namun setiap kali nama disodorkan, selalu ada hal-hal yang rasanya 731
kurang menggigit agar bisa dibikin scenario film. Budiman Sujatmiko 799
mungkin tokoh yang paling menonjol, tetapi kita semua tahu perannya 867
saat reformasi 1998 minimal sekali. Saai itu dia masih mendekam di 934
penjara. Begitu pula Dita Indah Sari. Sosok lainnya hanya “terkenal” 1004
di Ibu Kota atau dikenal oleh sesama aktivis. 1050
Namun tak sekedar karena itu (sebab Soe Hok Gie pun bukan sosok) 1115
teramat menonjol pada 1960-an), melainkan lantaran kurang narasi yang 1185
dapat menggambarkan aktivitas mereka pada saat reformasi. 1244

Lembaga Pendidikan Mitra Aditama TA.2017/2018 12

Latihan Mengetik 10 Jari

Bukan Cerita Biasa

oleh Fahrial Jauvan Tajwardhani

Cinta itu ibarat perang, berawalan dengan mudah namun sulit di akhiri.

Suatu hari, bermula dari pertemuan-pertemuan yang menyenangkan disekolah. Kebiasaan-kebiasaan ramah,
saling bertatap wajah. Bercanda gurau habiskan masa-masa sekolah (dari tk, sd, smp, sampe sma) penuh suka,
penuh gembira. Hingga akhirnya tercipta sebuah rasa yang dinamakan cinta.
***

Tak terasa masa-masa sekolah akan berakhir didepan mata. Masa muda yang penuh cita siap menantang dunia
berupaya mengubah jalan cerita di hidupnya. Kemudian ada cinta yang merangkul rasa menemani ceria yang
sebentar lagi akan berbalut luka. Karna akan berpisah selamanya.

Begini ceritanya,

Anatasha dan Reza, sejak kecil sampai remaja selalu bersama. Alasan apapun tak pernah membuat mereka
berpisah. Tak pula mereka hanya sahabat saja, melainkan sejoli yang tangguh dan kokoh dalam cintanya.

Meski Reza tau Anatasha tak bisa bertahan hidup lebih lama darinya. Hal itu tak membuatnya goyah ataupun
menyerah mencintai kekasihnya. Hanya saja, Reza tak kuasa menahan airmatanya manakala Anatasha
memintanya pergi dan mencari pengganti dirinya yang tak sampai 1 bulan lamanya menikmati dunia.

Bukit berbunga, tepat dibelakang sekolah akan jadi saksi cinta mereka yang setia. Tempat favorit yang sering
mereka kunjungi untuk mendengarkan lagu kesukaan bersama, belajar bersama, menikmati indahnya sunset
yang jingga, tempat yang penuh akan kenagan manis mereka.

Itu semua akan jadi kenangan yang kemudian akan segera pudar sebagaimana tinta hitam yang melekat pada
kertas putih kemudian terkena air lalu memudar dan akhirnya menghilang.
***

Ada pula cinta yang coba memaksa, datang menghantui Reza, memburamkan pandangannya agar Anastasha
menghilang dari hatinya. Lantas cinta itu tak kuat merasuk ke hatinya hingga hilang dan berlalu begitu saja.
Anatasha lah pemilik hati Reza seutuhnya. Hingga tak ada celah yang tersisa.

Tak sedikit air mata Reza yang tertumpah untuk Anatasha, manakala melihat tempat yang sering mereka lalui
berdua hanya akan jadi kenangan.

Tak kalah hebat cinta Anatasha untuk Reza, korban rasa jadi hal biasa untuknya. Berpura-pura lupa telah
mencinta, menyiksa hatinya demi kebohongan belaka. Hingga Reza tak terluka lagi dihatinya. Meski ceroboh tapi
Anatasha melakukan yang terbaik untuk kekasihnya.

Tak terasa sampai pada waktu dimana 1 bulan kebersamaan mereka hanya tersisa 1 jam saja.

T ak banyak yang bisa dipersembahkan Reza untuk Anatasha yang waktunya hanya tersisa satu jam saja.
Kemudian handphonenya berdering. Tak lama membuka handphone, airmatanya bercucuran di pipi. ‘waktu anda
tersisa 1 jam’ begitulah tertulis pada catatan handphonenya. Pantas airmatanya berderai.

“Kenapa Reza menangis.”

“Aku hanya bahagia pernah berdampingan denganmu. Airmata ini sepertinya tulus keluar dari mataku,” Reza
hanya tersenyum agar Anatasha tak mengkhawatirkan perasaannya.

Lembaga Pendidikan Mitra Aditama TA.2017/2018 13

Latihan Mengetik 10 Jari

“Meski itu bohong tapi aku bahagia mendengar ucapanmu,” tepisnya ragu perasaan Reza.

Reza hanya tersenyum. Kemudian bergerak, jalan menuju Anastasha.

“Hanya ada satu jam waktuku bersamamu, lalu apa yang kamu inginkan dariku? Apa aku harus melompat dari
gedung tertinggi itu,” ujar Reza menunjuk gedung paling tinggi ditempat mereka berada, “Atau kamu mau aku
menunggumu kembali?” lanjut Reza.

Airmata tulus mulai meleleh dari mata Anatasha. “Sudah saatnya cintamu diperbarui!!! Hari ini kurasa cintamu
sudah sampai dibatas akhir.”

“Kalaupun kudapatkan kesempatan itu. Aku hanya ingin memperbarui cintaku dengan orang yang sama bukan
dengan yang baru.”

“Bagaimana jika orang yang sama itu tiba-tiba menghilang?”

“Aku akan menunggunya kembali!!! Kapanpun aku menemukannya, aku akan mencintainya lagi. Seperti ini, iya
benar-benar seperti ini.”

Anatasha menangis tanpa suara, melangkah tak bernada, kemudian bergerak, berdiri tepat membelakangi lelaki
yang di cintainya.

“Waktumu hanya tersisa setengah jam. Lalu apa yang kamu inginkan dariku?”

“Gendong aku kemanapun kamu mau, kemudian bila aku diam, jangan pernah menoleh kebelakang. Jangan
pernah berbalik melihatku, biarkan aku menghilang.”

“Sekali lagi aku mohon, saat aku tiada jangan pernah berbalik untuk mencariku, biarkan saja aku menghilang.
Kumohon biarkan aku jadi bagian terindah dimasa lalumu. Biarkan aku tergantikan oleh orang lain.” Lanjut
Anatasha terbata-bata dengan airmata yang membasahi pipinya.

“Bagaimana kubisa lakukan itu? Sementara sebentar saja aku tak melihatmu, aku berlari mencarimu.
Mungkinkah aku bisa membiarkanmu pergi untuk selamanya? Aku tak akan menemukanmu lagi meski aku
berlari lebih cepat dari biasanya.”

“Sebelum bertemu denganmu, aku hanya punya lem dan benang ditepian hatiku. Kemudian kamu datang
merajut hatiku dengan benang itu, dan kamu kuatkan rajutan itu dengan lemnya. Lantas, bagaimana ia akan
terbuka lagi?” lanjut Reza dengan airmata yang perlahan menetes.

“Biarkan ia sampai mengeras, tak lama ia akan pecah. Kemudian ada celah yang terbuka disana. Perlahan
benangnya akan putus karna rapuh. Lalu ia sepenuhnya akan terbuka.”

“Tidak….! Jika benangnya putus dan hatiku terbuka, aku akan merajutnya kembali, meski itu menyakitkan. Tapi
aku akan melakukannya.”

“Biarkan saja ia terbuka.” Suara Anatasha mulai letih, matanya terpejam. Tak lama badannya memberat.

Akhirnya, cinta mereka berhenti pada masa yang berbahagia. Dimana mereka saling tau apa yang dirasa, meski
airmata yang jadi saksinya. Cukup yang dicinta tau apa yang di rasa, itu sudah cukup untuk bahagia.

SELESAI

Lembaga Pendidikan Mitra Aditama TA.2017/2018 14

Latihan Mengetik 10 Jari

KETIKLAH NASKAH ARTIKEL DIBAWAH INI DALAM WAKTU 15 MENIT !

Caffeine may boost long-term memory

Numerous studies have suggested that caffeine has many health benefits. Now, new research
suggests that a dose of caffeine after a learning session may help to boost long-term memory. This is
according to a study published in the journal Nature Neuroscience.

The research team, led by Daniel Borota of the Johns Hopkins University in Baltimore, notes that
although previous research has analyzed the effects of caffeine as a cognitive enhancer, whether
caffeine can impact long-term memory has not been studied in detail.

To find out, the investigators analyzed 160 participants aged between 18 and 30 years.

On the first day of the study, the participants were shown pictures of different objects and were asked
to identify them as "indoor" or "outdoor" items.

Soon after this task, they were randomized to receive either 200 mg of caffeine in the form of a pill, or
a placebo tablet.

The next day, the participants were shown the same pictures as well as some new ones. The
researchers asked them to identify whether the pictures were "new," "old" or "similar to the original
pictures."

200 mg of caffeine 'enhanced memory'

From this, the researchers found that subjects who took the caffeine were better at identifying
pictures that were similar, compared with participants who took the placebo.

However, the researchers note that both groups were able to accurately distinguish whether pictures
were old or new.

New research suggests that consuming 200 mg of caffeine a day may boost long-term memory.

The team conducted further experiments using 100 mg and 300 mg doses of caffeine. They found
that performance was better after the 200 mg dose, compared with the 100 mg dose, but there was
no improvement after the 300 mg of caffeine, compared with 200 mg.

"Thus, we conclude that a dose of at least 200 mg is required to observe the enhancing effect of
caffeine on consolidation of memory," the study authors write.

The team also found that memory performance was not improved if subjects were given caffeine 1
hour before carrying out the picture identification test.

They investigators say there are many possibilities as to how caffeine may enhance long-term
memory.

For example, they say it may block a molecule called adenosine, preventing it from stopping the
function of norepinephrine - a hormone that has been shown to have positive effects on memory.

They note that further research should be conducted to better understand the mechanisms by which
caffeine affects long-term memory.

They add:

"Given the widespread use of caffeine and the growing interest in its effects both as a cognitive
enhancer and as a neuroprotectant, these questions are of critical importance."

Lembaga Pendidikan Mitra Aditama TA.2017/2018 15

Latihan Mengetik 10 Jari

Potential benefits and risks of caffeine consumption

According to the latest figures from the US Food and Drug Administration (FDA), the average
American consumes 300 mg of caffeine a day. The main sources of the compound are coffee, tea
and soft drinks.

Many studies have suggested that caffeine offers health benefits. Last year, Medical News Today
reported on a study suggesting that caffeinated drinks may reduce the risk of liver disease, while
another study says drinking 2-4 cups of coffee a day may reduce suicide risk.

But it is not all good news. One study suggests that the stimulant is able to disrupt sleep patterns
hours after consuming it, while another proposes that caffeine from energy drinks may alter heart
function.

KETIKLAH NASKAH DIBAWAH INI DALAM WAKTU 5 MENIT !

PAPER ON CORRUPTION
CHAPTER I
INTRODUCTION

1.1 BACKGROUND
Often we hear the words of this one, which is "CORRUPTION", corruption us, maybe sometimes we
do not realize it. Corruption bias occurs at home, school, community, and the highest and in
government. Those who engage in corruption sometimes considers trivial things done that. This is
very worrying, because after all, if an organization is built on corruption will damage it. From the fact
above can be two possibilities of corruption, namely: 1. The method used by educators not in
accordance with reality, so that the lessons can not be optimally digested by the students. 2. We often
take them for granted even lazy to learn this, because of the lack moyivasi myself, so often assumed
"to learn what" but it is very important to know in order to know the right and our duty to this country.
1.2 PURPOSE To discuss crime in violation of Indonesian law and for the learning process,
knowledge in the field of law and citizenship 1.3 PROBLEM FORMULATION How corruption
affects economic development in Indonesia?
What strategies can be done to minimize the corruption? How do I deal with corruption?

Lembaga Pendidikan Mitra Aditama TA.2017/2018 16