6K

REKOD PENTAKSIRAN MODUL ELEKTIF BAHASA ARAB KSSR TAHUN 6 1
2
NAMA SEKOLAH: 3
SEKOLAH KEBANGSAAN ST THOMAS 4
ALAMAT SEKOLAH: 5
25000 JALAN BUKIT SEKILAU 6
KUANTAN PAHANG
GURU MATA PELAJARAN:
KELAS: TARIKH:
6 KENNETH PERTENGAHAN TAHUN
ULASAN GURU
1. KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 2. KEMAHIRAN MEMBACA 3. KEMAHIRAN MENULIS 4. TATABAHASA KEPUTUSAN AKHIR (Guru sila tulis ulasan terhadap
NO. MYKID / L 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 KEMAHIRAN… murid)
BIL. NAMA MURID SJL KELAHIRAN P K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9 K10 K11 K12 K13 K14 K15 K16 K17 K18 K19 K20 K21 K22 K23 K24 K25 K26 K27 K28 K29 K30 K31 K32 K33 K34 LISAN BACA TULIS QAWAID TAHAP
1 ABDUL HAYYIE BIN ABD RAZAK 090325060565 L 0 0 0 0 0
2 ARSLAN BIN SUHAIMI 091228060533 L 0 0 0 0 0
3 CHE WAN AHMAD AYSAR BIN CHE WAN MUHAMMAD 090815030617 L 0 0 0 0 0
4 CHE WAN HUZHAIFY FARREL BIN CHE WAN MOHD HAFIZA 090413060549 L 0 0 0 0 0
5 FAHEEM MUIZUDDIN BIN RUBIZAIRUDDIN 090316060619 L 0 0 0 0 0
6 JAGPREET SINGH RANDHAWA A/L JOGA SINGH 091211060465 L 0 0 0 0 0
7 KHAIRUL HAQEEMI BIN KHAIRUL ANUAR 090626060745 L 0 0 0 0 0
8 LOUISS ERVINE ANDREW BALA 090614060131 L 0 0 0 0 0
9 MUHAMAD HAFIY AMSYAR BIN TARMIZI YAZA 091125101339 L 0 0 0 0 0
10 MUHAMMAD AMIRUL DANISH BIN MOHD YUSRI 090528030681 L 0 0 0 0 0
11 MUHAMMAD ARASH ISKANDAR BIN ABDUL MU'IZZ 090311060919 L 0 0 0 0 0
12 MUHAMMAD HUSNUL ARBAIN BIN AZMI 100101060247 L 0 0 0 0 0
13 MUHAMMAD ZAHIN BIN SAIFUL DANISYA 091224060181 L 0 0 0 0 0
14 MUQKRIZ SYABIL BIN MOHD SALIZAM 090706060059 L 0 0 0 0 0
15 SHAHRUL SHAHAD BIN SAHRULNIZAM 091005060691 L 0 0 0 0 0
16 SOFFRYAN SOFFIAN BIN MOHD SOFFIAN ALBERT 090929060769 L 0 0 0 0 0
17 TENGKU MUHAMMAD ASMA DANIAL BIN TENGKU ASMAWI 090909060577 L 0 0 0 0 0
18 VICNES A/L SARAVANAN 090219100367 L 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
JUMLAH KESELURUHAN MURID YANG MENGUASAI TAHAP 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
BAGI STANDARD PEMBELAJARAN INI 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah Murid Yang Telah Ditaksir bagi Standard Pembelajaran ini 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah Murid Yang Belum Ditaksir bagi Standard Pembelajaran ini 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
SEKOLAH :
ALAMAT :
:
PELAPORAN
NAMA GURU:
KELAS:
BIL NAMA MURID

1 ABDUL HAYYIE BIN ABD RAZAK
2 ARSLAN BIN SUHAIMI
3 CHE WAN AHMAD AYSAR BIN CHE WAN MUHAMMAD
4 CHE WAN HUZHAIFY FARREL BIN CHE WAN MOHD HAFIZA
5 FAHEEM MUIZUDDIN BIN RUBIZAIRUDDIN
6 JAGPREET SINGH RANDHAWA A/L JOGA SINGH
7 KHAIRUL HAQEEMI BIN KHAIRUL ANUAR
8 LOUISS ERVINE ANDREW BALA
9 MUHAMAD HAFIY AMSYAR BIN TARMIZI YAZA
10 MUHAMMAD AMIRUL DANISH BIN MOHD YUSRI
11 MUHAMMAD ARASH ISKANDAR BIN ABDUL MU'IZZ
12 MUHAMMAD HUSNUL ARBAIN BIN AZMI
13 MUHAMMAD ZAHIN BIN SAIFUL DANISYA
14 MUQKRIZ SYABIL BIN MOHD SALIZAM
15 SHAHRUL SHAHAD BIN SAHRULNIZAM
16 SOFFRYAN SOFFIAN BIN MOHD SOFFIAN ALBERT
17 TENGKU MUHAMMAD ASMA DANIAL BIN TENGKU ASMAWI
18 VICNES A/L SARAVANAN
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
SEKOLAH KEBANGSAAN ST THOMAS
25000 JALAN BUKIT SEKILAU
KUANTAN PAHANG
PERTENGAHAN TAHUN
SITI NOR AKMAR BT SHAIKH ABD HADI

6 KENNETH NAMA GURU BESAR / PENGETUA:
NO. MY KID / NO. SURAT

JANTINA
BERANAK
090325060565 L
091228060533 L
090815030617 L
090413060549 L
090316060619 L
091211060465 L
090626060745 L
090614060131 L
091125101339 L
090528030681 L
090311060919 L
100101060247 L
091224060181 L
090706060059 L
091005060691 L
090929060769 L
090909060577 L
090219100367 L
EN MOHD RAZALI B A RAHMAN
SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN ST THOMAS
ALAMAT : 25000 JALAN BUKIT SEK
: KUANTAN PAHANG
PENILAIAN : PERTENGAHAN TAHUN
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: SAMSUL ANUAR MAT SAAT
BAHASA MALAYSIA KELAS: 6 KENNETH
MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

1.4.1
TAHAP
1.4.2 3.2.6 3.3.3
NO. MY KID / NO. 1.2.6 PENGUASAA
1.4.3 2.2.3 2.4.1 2.5.1 2.5.2 3.2.7 3.3.4 3.7.1
BIL. NAMA MURID KAD JANTINA 1.3.1 1.5.1 N
1.4.4 DT 2.3.1 2.4.2 2.5.3 2.6.1 B 3.4.1 3.5.2 3.7.2 T
PENGENALAN 1.3.2 1.5.2 KESELURUH
1.6.1 2.3.2 2.4.3 2.6.2 3.4.2 3.6.1 3.9.1
1.3.3 AN
1.6.2 3.8.2 3.6.2
1.7.2
1 ABDUL HAYYIE BIN ABD RAZAK 090325060565 L 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4

2 ARSLAN BIN SUHAIMI 091228060533 L 3 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4
3 CHE WAN AHMAD AYSAR BIN CHE WAN MUHAMMAD 090815030617 L 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4
4 CHE WAN HUZHAIFY FARREL BIN CHE WAN MOHD HAFI 090413060549 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 FAHEEM MUIZUDDIN BIN RUBIZAIRUDDIN 090316060619 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
6 JAGPREET SINGH RANDHAWA A/L JOGA SINGH 091211060465 L 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4
7 KHAIRUL HAQEEMI BIN KHAIRUL ANUAR 090626060745 L 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4
8 LOUISS ERVINE ANDREW BALA 090614060131 L 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
9 MUHAMAD HAFIY AMSYAR BIN TARMIZI YAZA 091125101339 L 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4
10 MUHAMMAD AMIRUL DANISH BIN MOHD YUSRI 090528030681 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
11 MUHAMMAD ARASH ISKANDAR BIN ABDUL MU'IZZ 090311060919 L
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
12 MUHAMMAD HUSNUL ARBAIN BIN AZMI 100101060247 L 4 4 4 4
4 3 3 4 4 3 4 3 3
13 MUHAMMAD ZAHIN BIN SAIFUL DANISYA 091224060181 L 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4
14 MUQKRIZ SYABIL BIN MOHD SALIZAM 090706060059 L
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
15 SHAHRUL SHAHAD BIN SAHRULNIZAM 091005060691 L
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
16 SOFFRYAN SOFFIAN BIN MOHD SOFFIAN ALBERT 090929060769 L
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
17 TENGKU MUHAMMAD ASMA DANIAL BIN TENGKU ASMAW
090909060577 L
4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4
18 VICNES A/L SARAVANAN 090219100367 L
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
…………………………………………………
MOHD RAZALI BIN A RAHMAN
GURU BESAR
SK SAINT THOMAS
ALAMAT : 25000 JALAN BUKIT SEKILAU
: KUANTAN PAHANG
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN:
BAHASA INGGERIS KELAS: 6 KENNETH
NO. MY KID / NO. KAD K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K1 K2 K3 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K1 K2 K2

BIL. NAMA MURID
PENGENALAN
JANTINA
1.1.2
1.1.1,
1.2.2 1.2.3
1.2.1,
1.2.5 1.3.1 LS 2.2.1, 2.2.3,
2.3.1 R 3.1.1 3.1.2 3.2.1 3.2.2. 3.2.3, 3.2.4 3.3.1 W 4.1.1,
4.2.1
4.3.1 LA
1.1.3 1.2.4 2.2.2 2.2.4 4.1.2 4.3.2
1 ABDUL HAYYIE BIN ABD RAZAK 090325060565 L
2 ARSLAN BIN SUHAIMI 091228060533 L
3 CHE WAN AHMAD AYSAR BIN CHE WAN MUHAMM 090815030617 L
4 CHE WAN HUZHAIFY FARREL BIN CHE WAN MOHD 090413060549 L
5 FAHEEM MUIZUDDIN BIN RUBIZAIRUDDIN 090316060619 L
6 JAGPREET SINGH RANDHAWA A/L JOGA SINGH 091211060465 L
7 KHAIRUL HAQEEMI BIN KHAIRUL ANUAR 090626060745 L
8 LOUISS ERVINE ANDREW BALA 090614060131 L
9 MUHAMAD HAFIY AMSYAR BIN TARMIZI YAZA 091125101339 L
10 MUHAMMAD AMIRUL DANISH BIN MOHD YUSRI 090528030681 L
12 MUHAMMAD HUSNUL ARBAIN BIN AZMI 100101060247 L
13 MUHAMMAD ZAHIN BIN SAIFUL DANISYA 091224060181 L
17 TENGKU MUHAMMAD ASMA DANIAL BIN TENGKU 090909060577 L
19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
PERFORMANCE LEVELS Performance Level Descriptor

LEVEL (OVERALL PERFORMANCE) 1 Very Limited
………………………………………………… SKILLS
LS -(LISTENING & SPEAKING 1 2 3 4 5 6 2 Limited
SKILLS) 1-7 8 - 15 15 - 22 23-30 31 - 37 38 -42 3 Satisfactory
GURU BESAR R - (READING) 1-3 4-6 7-9 10-12 13 - 15 16 - 18 4 Good
SEKOLAH KEBANGSAAN DESA BAIDURI W - (WRITING) 1-6 7 - 12 13-18 19-24 25 - 30 31 - 36 5 Very Good
LA - (LANGUAGE ARTS) 1-3 4-6 7-9 10-12 13 - 15 16 - 18 6 Excellent
TAHAP
PENGUASAAN
KESELURUHAN
KUANTAN PAHANG
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) TAHUN MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 6
PERTENGAHAN TAHUN
NAMA GURU MATA PELAJARAN : Kelas : 6 KENNETH
NO. SURAT JANTINA PENGETAHUAN MATEMATIK KEMAHIRAN DAN PROSES KEMAHIRAN SIKAP & TP PENGUASAAN
BIL NAMA MURID PENYELESAIAN KEMAHIRAN KEMAHIRAN
BERANAK (L/P) T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 MASALAH
PENAAKULAN PERKAITAN PERWAKILAN KOMUNIKASI
BERFIKIR INSANIAH
MENGGUNAKAN NILAI KESELURUHAN
TEKNOLOGI
3 CHE WAN AHMAD AYSAR BIN CHE WAN MUHAMMAD 090815030617 L
4 CHE WAN HUZHAIFY FARREL BIN CHE WAN MOHD HAFI 090413060549 L
17 TENGKU MUHAMMAD ASMA DANIAL BIN TENGKU ASMA 090909060577 L
19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
……………………………………………………………………………….. Tarikh Pelaporan

GURU BESAR
: KUANTAN PAHANG
MATA PELAJARAN URU MATA PELAJARAN:

SEJARAH KELAS: 6 KENNETH
TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN

KEMAKMURAN NEGARA KITA KITA RAKYAT MALAYSIA PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA
TAHAP
NO. MY KID / NO. KAD
BIL. NAMA MURID JANTINA NEGERI- KAUM DAN AGAMA DAN PERAYAAN SUKAN PENGUASAAN
PENGENALAN PEMBENTUKA RUKUN KEMAJUAN PEMIMPIN MALAYSIA KESELURUHAN
NEGERI DI ETNIK DI KEPERCAYAA MASYARAKA KEBANGGA
N MALAYSIA NEGARA EKONOMI NEGARA DAN DUNIA
MALAYSIA MALAYSIA N T MALAYSIA AN NEGARA

3 CHE WAN AHMAD AYSAR BIN CHE WAN MU 090815030617 L 4 4 4 4 4
4 CHE WAN HUZHAIFY FARREL BIN CHE WAN 090413060549 L 4 4 4 4 4
6 JAGPREET SINGH RANDHAWA A/L JOGA SI 091211060465 L 4 4 4 4 4
9 MUHAMAD HAFIY AMSYAR BIN TARMIZI YAZ 091125101339 L 4 4 4 4 4
10 MUHAMMAD AMIRUL DANISH BIN MOHD YUS 090528030681 L 4 4 4 4 4
11 MUHAMMAD ARASH ISKANDAR BIN ABDUL M 090311060919 L 4 4 4 4 4


16 SOFFRYAN SOFFIAN BIN MOHD SOFFIAN A 090929060769 L 4 4 4 5 4
17 TENGKU MUHAMMAD ASMA DANIAL BIN TE 090909060577 L 4 4 4 4 4
VICNES A/L SARAVANAN 090219100357 L 4 4 4 4 4
…………………………………………………
GURU BESAR
SK SAINT THOMAS
MATA PELAJARAN: REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
GURU: 6 KENNETH
TAJUK TP
BIL. Nama Jantina 1 2 KESELURUHAN
1 ABDUL HAYYIE BIN ABD RAZAK L
2 ARSLAN BIN SUHAIMI L
3 CHE WAN AHMAD AYSAR BIN CHE WAN MUHAMMAD L
4 CHE WAN HUZHAIFY FARREL BIN CHE WAN MOHD HAFIZA L
5 FAHEEM MUIZUDDIN BIN RUBIZAIRUDDIN L
6 JAGPREET SINGH RANDHAWA A/L JOGA SINGH L
7 KHAIRUL HAQEEMI BIN KHAIRUL ANUAR L
8 LOUISS ERVINE ANDREW BALA L
9 MUHAMAD HAFIY AMSYAR BIN TARMIZI YAZA L
10 MUHAMMAD AMIRUL DANISH BIN MOHD YUSRI L
11 MUHAMMAD ARASH ISKANDAR BIN ABDUL MU'IZZ L
12 MUHAMMAD HUSNUL ARBAIN BIN AZMI L
13 MUHAMMAD ZAHIN BIN SAIFUL DANISYA L
14 MUQKRIZ SYABIL BIN MOHD SALIZAM L
15 SHAHRUL SHAHAD BIN SAHRULNIZAM L
16 SOFFRYAN SOFFIAN BIN MOHD SOFFIAN ALBERT L
17 TENGKU MUHAMMAD ASMA DANIAL BIN TENGKU ASMAWI L
18 VICNES A/L SARAVANAN L
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
: KUANTAN PAHANG
MATA PELAJARAN PELAJARAN:

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI KELAS: 6 KENNETH
NO. MY KID / 2.0 MENGGUNAKAN
TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN4.0 MENGHASILKAN TAHAP
NAMA MURID NO. KAD JANTINA 1.0 MEMAHAMI ALGORITMA MELALUI 3.0 MENGATUR CARA DAN PENGUASAAN
BIL. PENGENALAN PENGATURCARAAN PSEUDOKOD DAN CARTA MENGUJI
PROJEK KESELURUHAN
1 ABDUL HAYYIE BIN ABD RAZAK 090325060565 L PENGATURCARAAN
ALIR
3 CHE WAN AHMAD AYSAR BIN CHE WAN MUH 090815030617 L
4 CHE WAN HUZHAIFY FARREL BIN CHE WAN M090413060549 L
6 JAGPREET SINGH RANDHAWA A/L JOGA SING091211060465 L
10 MUHAMMAD AMIRUL DANISH BIN MOHD YUSR090528030681 L
11 MUHAMMAD ARASH ISKANDAR BIN ABDUL MU'090311060919 L
16 SOFFRYAN SOFFIAN BIN MOHD SOFFIAN ALB 090929060769 L
17 TENGKU MUHAMMAD ASMA DANIAL BIN TENG090909060577 L
19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
________________________________________
AZLINDA ABU
GURU BESAR
SEKOLAH KEBANGSAAN DESA BAIDURI
KUANTAN PAHANG
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
PERTENGAHAN TAHUN
NAMA GURU MATA PELAJARAN : Kelas : 6 KENNETH
Kepercayaan
Kepada Tuhan Baik hati Bertanggung jawab Berterima Kasih Hemah Tinggi Hormat Kasih Sayang Keadilan Keberanian Kejujuran Kerajinan Kerjasama Kesederhanaan Toleransi
Menghulurkan Menyayangi Alam

Melaksanakan Ajaran Mengamalkan Sikap Menggunakan Mengamalkan sikap TP
BIL NAMA MURID NO K/P JANTINA Agama dan
Bantuan kepada yang Menunaikan Menghargai Jasa dan
yang Bersopan
Sekitar untuk Bersikap Adil untuk
Mempertahankan
Mengamalkan Mengamalkan Sikap Mengamalkan Sikap
Prasarana yang Toleransi demi KESELURUHAN
Memerlukan Demi Tanggungjawab Pengorbanan Tokoh Menghormati Negara Menjamin Kesejahteraan Kejujuran demi Rajin Demi Kemajuan Kerjasama untuk
Kepercayaan Demi Apabila Mendapatkan Nama Baik Negara Disediakan Secara Kesejahteraan
Kesejahteraan kepada Negara Negara Kesejahteraan Negara Keharmonian Negara Negara Kebaikan Bersama
Keharmonian Negara Perkhidmatan Berhemah Negara
Negara Negara

4 CHE WAN HUZHAIFY FARREL BIN CHE WAN MOHD HAFIZA 090413060549 L
17 TENGKU MUHAMMAD ASMA DANIAL BIN TENGKU ASMAWI 090909060577 L
19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
: KUANTAN PAHANG
PELAPORAN DSKP TAHUN 6 NAMA GURU MATA PELAJARAN: SITI NOR AKMAR BT SHAIKH ABD HADI KELAS: 6 KENNETH
MODUL 4 - MENGENAL KRAF

MODUL 1 - MENGGAMBAR (20%) MODUL 2 - MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (20%) MODUL 3 - MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN (20%) PAMERAN (20%)
TRADISIONAL (20%)
ALAT ALAT
NO. MY KID / PUALAMAN IKATAN DAN TAHAP TAHAP TAHAP
LUKISAN CATAN POSTER CETAKAN TAHAP STABAIL PERTAHANAN DOMESTIK /
BIL. NAMA MURID NO. KAD JANTINA PENGUASAAN MOBAIL DIORAMA PENGUASAAN PENGUASAAN
(TIUPAN SERTA CELUPAN RENJISAN DAN PERCIKAN DIRI /ALAT ALAT PENGURUSAN TAHAP PENGUASAAN
(GOSOKAN (MONTAJ DAN (MONTAJ DAN (MOZEK DAN PENGUASAAN MEMBUAT (LUKISAN DAN (MODEL DAN (MOZEK DAN MEMBENTUK MENGENAL
PENGENALAN LIPATAN DAN (RESIS DAN (STENSILAN DAN CAPAN) CORAK DAN ORIGAMI) CATAN) DAN MEMBUAT
PERMAINAN PERHIASAN DIRI
KRAF PAMERAN PENGURUSAN PAMERAN
DAN KOLAJ) CETAKAN) KOLAJ) STENSILAN) MENGGAMBAR BONEKA) (UKIRAN DAN (BATIK DAN
GUNTINGAN) MOZEK) REKAAN BINAAN TRADISIONAL
TEKAT) ANYAMAN)
19
20
21
22
23
24
25
…………………………………………………………………
Pn. Pua Poh Kek
GURU BESAR
TAHAP
PENGUASAAN
TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN
PENGURUSAN PAMERAN PENDIDIKAN
SENI VISUAL
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
KUANTAN PAHANG
KELAS : 6 KENNETH
MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN MUZIK
MODUL
PENGALAMAN MUZIKAL MODUL
MODUL MEMBACA
NO. SURAT MODUL TAHAP
MUZIK
(60%) PENGHASILA DAN
BIL NAMA MURID BERANAK/ JANTINA NYANYIA REKODE NILAI APRESIASI PENGUASAAN
PERKUSI DAN N MUZIK MENULIS KESELURUHAN
NO. MYKID N R MURNI MUZIK (10%)
GERAKAN (20%) NOTASI
1 ABDUL HAYYIE BIN ABD RAZAK 090325060565 L MUZIK (10%)
4 CHE WAN HUZHAIFY FARREL BIN CHE WAN MOHD HAFIZ 090413060549 L
17 TENGKU MUHAMMAD ASMA DANIAL BIN TENGKU ASMAW 090909060577 L
19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..
GURU PENDIDIKAN MUZIK GURU BESAR

ALAMAT : 25000 JALAN BUKIT SEKILA
: KUANTAN PAHANG
MATA PELAJARAN URU MATA PELAJARAN: SAMSUL ANUAR BIN MAT SAAT
PENDIDIKAN KESIHATAN KELAS: 6 KENNETH
SK 1.1 SK 1.2 SK 2.1

NO. MY KID / NO. KAD SK 1.4 SK 3.3 TAHAP PENGUASAAN
BIL. NAMA MURID JANTINA KESIHATAN DIRI KESIHATAN DIRI SK 1.3 PENGURUSAN SK 2.2 SK 2.3 SK 3.1 SK 3.2
KESELURUHAN
PENGENALAN DAN DAN PEMAKANAN
PENYALAHGUN
MENTAL DAN KEKELUARGAAN PERHUBUNGAN PENYAKIT KESELAMATAN
PERTOLONGAN
AAN BAHAN CEMAS
REPRODUKTIF REPRODUKTIF EMOSI
3 CHE WAN AHMAD AYSAR BIN CHE WAN 090815030617 L 4 4 4 4 4

4 CHE WAN HUZHAIFY FARREL BIN CHE WA 090413060549 L 4 4 4 4 4
6 JAGPREET SINGH RANDHAWA A/L JOGA 091211060465 L 4 4 4 4 4
9 MUHAMAD HAFIY AMSYAR BIN TARMIZI Y 091125101339 L 4 4 4 4 4

10 MUHAMMAD AMIRUL DANISH BIN MOHD Y 090528030681 L 4 4 4 4 4
11 MUHAMMAD ARASH ISKANDAR BIN ABDUL 090311060919 L 4 4 4 4 4


16 SOFFRYAN SOFFIAN BIN MOHD SOFFIAN 090929060769 L 4 4 4 4 4
17 TENGKU MUHAMMAD ASMA DANIAL BIN 090909060577 L 4 4 4 4 4

19 0 0 0
20 0 0 0
…………………………………………………
GURU BESAR
SK SAINT THOMAS
NAMA SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN ST THOMAS KOD SEKOLAH
ALAMAT SEKOLAH 25000 JALAN BUKIT SEKILAU NO TELEFON

KUANTAN PAHANG
EMAIL
PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
NAMA GURU TAHUN PERTENGAHAN TAHUN
MATA PELAJARAN KELAS 6 KENNETH
No Sijil
Kelahiran/ AL-Quran (Bacaan) AL-Quran (Hafazan) AL-QuranSK(Kefahaman)
1.3.2 Tajwid Hadis Aqidah Ibadah Sirah
SK 1.1 SK 1.1 SK 1.1 SK 1.2 SK 1.2 SK 1.2 SK 1.3.1 (ad
Bil Nama Murid No KP Jantina (at Tin) (al Insyirah) (as Syam) TAHAP (at Tin ) (al Insyirah) (as Syam) TAHAP (al Qadr) Dhuha) TAHAP SK 1.4.1 SK 2 SK 3.1 SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 SK 3.5 SK 3.6 SK 3.7 TAHAP SK 4.1 SK 4.2 SK 4.3 TAHAP SK 5.1 SK 5.2 SK 5.3 SK 5.4 SK 5.5
19 0 0 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0 0 0
TAHAP 1 2 3 4 5 6
AL-QURAN (Bacaan)
AL-QURAN (Hafazan)
RUMUSAN PENCAPAIAN TAHAP Kefahaman
KELAS Tajwid
BILANGAN MURID Hadis
18 Aqidah
Ibadah
Sirah
Adab
Jawi
………………………………………………………………………………..
GURU BESAR
Sirah Adab Jawi Tahap
TAHAP SK 6.1 SK 6.2 SK 6.3 SK 6.4 TAHAP SK.7.1 SK 7.2 TAHAP Keseluruhan
0 0 0 0 5
0 0 0 0 1 1
0 0 0 0 5 1
0 0 0 0 6 2
0 0 0 0 9 3
0 0 0 0 54 4
0 0 0 0 5
0 0 0 0 6
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 1
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
KUANTAN PAHANG
PENTAKSIRAN TAHUN 5 MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI
PERTENGAHAN TAHUN
NAMA GURU PENDIDIKAN JASMANI: KELAS: 6 KENNETH
NO. SURAT GIMNASTIK PERGERAKAN MODUL KEMAHIRAN (75%) OLAHRAGA ASAS REKREASI DAN MODUL
KONSEP KECERGASAN (25%)
KOMPONEN
BERANAK ASAS BERIRAMA KEMAHIRAN ASAS
KATEGORI PERMAINANKATEGORI
KATEGORI (20%) (15%)
ASAS ASAS KESENGGANGA KECERGASAN KECERGASAN
BIL NAMA MURID / MY KID JANTINA (15%) (15%) SERANGAN JARING MEMADANG ASAS BERLARI LOMPATAN BALINGAN N (10%) (5%) (20%)
4 CHE WAN HUZHAIFY FARREL BIN CHE WAN MOHD HAFIZ 090413060549 L
19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
TARIKH PELAPORAN : PERTENGAHAN TAHUN

BILANGAN MURID : LELAKI 18
PEREMPUAN 0
JUMLAH 18
………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..
0 EN MOHD RAZALI B A RAHMAN
GURU PENDIDIKAN JASMANI GURU BESAR
SEKOLAH KEBANGSAAN ST THOMAS SEKOLAH KEBANGSAAN ST THOMAS
CHERAS, SELANGOR
TP KESELURUHAN
: KUANTAN PAHANG
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN:

SAINS KELAS: 6 KENNETH
12.1, 12.2, 12.3

TAHAP
NO. MY KID / NO. KAD
3.2, 3.3
5.1, 5.2
6.1, 6.2
1.1.10
1.1.11
1.1.12
BIL. NAMA MURID JANTINA PENGUASAAN
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7
1.1.8
1.1.9
Nilai
10.1
11.1
PENGENALAN
1.2
2.1
3.1
4.1
4.2
7.1
8.1
9.1
KESELURUHAN

4 CHE WAN HUZHAIFY FARREL BIN CHE WAN MOHD HAFIZA 090413060549 L
19
20
21
22
23
24
25
26
…………………………………………………
GURU BESAR
KUANTAN PAHANG
2014年5月国小华语评价报告表
教师：我老师
学生姓名口语交际
序身份证号码性别口头
中英聆听交际
1 ABDUL HAYYIE BIN ABD 090325060565 女 1 1

2 ARSLAN BIN SUHAIMI 091228060533 男 1 1
3 CHE WAN AHMAD AYSAR 090815030617 女
4 CHE WAN HUZHAIFY FAR 090413060549 男 1 1
5 FAHEEM MUIZUDDIN BIN 090316060619 女
6 JAGPREET SINGH RANDH 091211060465 男
7 KHAIRUL HAQEEMI BIN 090626060745 女
8 LOUISS ERVINE ANDREW 090614060131 男
9 MUHAMAD HAFIY AMSYAR 091125101339 女
10 MUHAMMAD AMIRUL DANI 090528030681 男
11 MUHAMMAD ARASH ISKAN 090311060919 女
12 MUHAMMAD HUSNUL ARBA 100101060247 男
13 MUHAMMAD ZAHIN BIN S 091224060181 女
14 MUQKRIZ SYABIL BIN MO 090706060059 男
15 SHAHRUL SHAHAD BIN 091005060691 女
16 SOFFRYAN SOFFIAN BIN 090929060769 男
17 TENGKU MUHAMMAD ASM 090909060577 女
18 VICNES A/L SARAVANAN 090219100367 男
19 0 0 女
20 0 0 男
21 0 0 女
22 0 0 男
23 0 0 女
24 0 0 男
25 0 0 女
26 0 0 男
27 0 0 女
28 0 0 男
29 0 0 女
30 0 0 男
31 0 0 女
32 0 0 男
33 0 0 女
34 0 0 男
35 0 0 女
36 0 0 男
37 0 0 女
38 0 0 男
39 0 0 女
40 0 0 男
41 0 0 女
42 0 0 男
43 0 0 女
44 0 0 男
45 0 0 女
46 0 0 男
47 0 0 女
48 0 0 男
49 0 0 女
50 0 0 男
BANGSAAN ST THOMAS
AN BUKIT SEKILAU
NTAN PAHANG
班级：五红
交际阅读书写
KESELURUH KESELURUH
口头 AN 口语交际识字与 AN 阅读
表达构词朗读阅读书写硬笔字
1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
0 0
1 1 1 1 1
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
书写 TAHAP
KESELURUH PENGUASAA
书面 N
AN 书写
表达 KESELURUH
AN
2 1 1
1 1 1
0 0
0 1
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
பந்திங் தேசிய வகைத் தமிழ்ப்பள்ளி
பந்திங், சிலாங்கூர்
ஆண்டு 6 தமிழ்மொழிக்கான மதிப்பீடு
ஆசிரியரின் பெயர் : அன்பழகன் த/பெ கணேசன் ஆண்டு : 6 வள்ளுவர் மதிப்பீட்டுக் காலம் : ஜனவரி - ஏப்ரல்
கேட்டல்,பேச்சு வாசிப்பு எழுத்து
மாணவரின் பெயர் பிறப்புப் பத்திர எண் ஆண்/பெண்
கற்றல் தரத் தொகுதிகள் கற்றல் தரத் தொகுதிகள் கற்றல் தரத் தொகுதிகள் எழுத்திற் தமிழ்மொழிக்
கேட்டல்,பேச்சு வாசிப்பிற்கான கான
க்கான ஒட்டுமொத்த ஒட்டுமொத் கான
எண் ஒட்டுமொத்த
ஒட்டுமொத்த அடைவுநிலை த
அடைவுநிலை அடைவுநிலை
அடைவுநிலை
கற்றுத் தர வேண்டிய கற்றல் தரங்கள் தொகுதி 1 தொகுதி 2 தொகுதி 3 தொகுதி 4 தொகுதி 1 தொகுதி 2 தொகுதி 3 தொகுதி 1 தொகுதி 2 தொகுதி 3 தொகுதி 4
கற்றுக் கொடுக்கப்பட்ட கற்றல் தரங்கள்
1 சிவா த/பெ மாதவன் ஆண் 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 5 4 6 4 4

141047
2 அறிவழகன் த/பெ குமாரன் ஆண் 4 4 5 4 4 5 5 6 5 5 6 5 4 5 5
563672
3 வளர்மதி த/பெ மதிவாணன் பெண் 5 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 5 4 4
313247
4 கயல்விழி த/பெ கந்தன் பெண் 3 4 5 2 4 5 5 5 4 5 5 6 5 5
729182
5 நிலவழகி த/பெ சுப்பிரமணியம் பெண் 4 4 5 4 4 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5
905062
6 குணவதி த/பெ ஆறுமுகம் பெண் 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 4
306231
7 சரஸ்வதி த/பெ முத்து பெண் 3 4 3 3 3 4 3 5 4 5 6 5 5 3
430882
8 குகனேஸ்வரன் த/பெ கோபலன் ஆண் 4 4 4 4 4 5 4 5 5 5 4 5 4 4 4
311631
9 முருகன் த/பெ சிவசாமி ஆண் 5 3 5 4 5 3 4 4 4 3 4 3 5 3 3
100056
10 சிவராஜன் த/பெ முனியாண்டி ஆண் 5 4 5 4 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 4
101363
11 கமலம் த/பெ வேலன் பெண் 4 5 4 4 4 5 5 5 5 4 5 4 5 4 5
209876
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
…………………………………………………………………………..
மணிவண்ணன் த/பெ வேலாயுதம்
SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN ST THOMAS TEMPLAT PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) GABUNG : GURU KELAS
: KUANTAN PAHANG
PELAPORAN PERTENGAHAN TAHUN
NAMA GURU: SITI NOR AKMAR BT SHAIKH ABD HADI

KELAS: 6 KENNETH NAMA GURU BESAR / PENGETUA: EN MOHD RAZALI B A RAHMAN
MP 1 MP 2 MP 3 MP 4 MP 5 MP 6 MP 7 MP 8 MP 9 MP 10 MP 11 MP 12 MP 13 MP 14 MP15 MP16 MP17

NO. MY KID / NO. SURAT TEKNOLOGI
BIL NAMA MURID JANTINA BAHASA BAHASA REKA BENTUK PENDIDIKAN SENI PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENGUASAAN
BERANAK BAHASA ARAB MATEMATIK SEJARAH MAKLUMAT & SAINS BAHASA CINA BAHASA TAMIL
MELAYU INGGERIS & TEKNOLOGI VISUAL MUZIK ISLAM MORAL KESIHATAN JASMANI KESELURUHAN
KOMPUTER
1 ABDUL HAYYIE BIN ABD RAZAK 090325060565 L 4 0 4 0 0 0 0 4 1 4 4
2 ARSLAN BIN SUHAIMI 091228060533 L 4 0 4 0 0 0 0 4 1 5 0
3 CHE WAN AHMAD AYSAR BIN CHE WAN MUHAMMAD 090815030617 L 4 0 4 0 0 0 0 4 0 4 0
4 CHE WAN HUZHAIFY FARREL BIN CHE WAN MOHD HAFI 090413060549 L 4 0 4 0 0 4 1 5 0
5 FAHEEM MUIZUDDIN BIN RUBIZAIRUDDIN 090316060619 L 4 0 4 0 0 0 0 4 0 5 0
6 JAGPREET SINGH RANDHAWA A/L JOGA SINGH 091211060465 L 4 0 4 0 0 0 0 4 0 4 0
7 KHAIRUL HAQEEMI BIN KHAIRUL ANUAR 090626060745 L 4 0 4 0 0 0 0 4 0 3 0
8 LOUISS ERVINE ANDREW BALA 090614060131 L 3 0 4 0 0 0 0 4 0 4 0
9 MUHAMAD HAFIY AMSYAR BIN TARMIZI YAZA 091125101339 L 4 0 4 0 0 0 0 4 0 3 0
10 MUHAMMAD AMIRUL DANISH BIN MOHD YUSRI 090528030681 L 4 0 4 0 0 0 0 4 0 4 0
11 MUHAMMAD ARASH ISKANDAR BIN ABDUL MU'IZZ 090311060919 L 4 0 4 0 0 0 0 4 0 5 0
12 MUHAMMAD HUSNUL ARBAIN BIN AZMI 100101060247 L 4 0 4 0 0 0 0 4 0 0
13 MUHAMMAD ZAHIN BIN SAIFUL DANISYA 091224060181 L 4 0 4 0 0 0 1 4 0 0
14 MUQKRIZ SYABIL BIN MOHD SALIZAM 090706060059 L 4 0 0 0 4 0 0
15 SHAHRUL SHAHAD BIN SAHRULNIZAM 091005060691 L 4 0 4 0 0 0 0 4 0 0
16 SOFFRYAN SOFFIAN BIN MOHD SOFFIAN ALBERT 090929060769 L 4 0 4 0 0 0 0 4 0 0
17 TENGKU MUHAMMAD ASMA DANIAL BIN TENGKU ASMAW 090909060577 L 4 0 4 0 0 0 0 4 0 0
18 VICNES A/L SARAVANAN 090219100367 L 4 0 #REF! 0 0 0 0 4 0
19 0 0 0 #REF! 0 #REF! 0 0 0 0 0
20 0 0 0 #REF! 0 #REF! 0 0 0 0 0
21 0 0 0 #REF! 0 #REF! 0 0 0 0 #REF! 0
22 0 0 0 #REF! 0 #REF! 0 0 0 0 #REF! 0
23 0 0 0 #REF! #REF! 0 #REF! 0 0 0 #REF! #REF! 0
24 0 0 0 #REF! #REF! 0 #REF! 3 3 0 #REF! #REF! 0
25 0 0 0 #REF! #REF! 0 #REF! 0 0 0 #REF! #REF! #REF! 0
26 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! 0 #NAME? #REF! #REF! #REF! #REF! 0
27 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #NAME? #REF! #REF! #REF! #REF! #NAME? 0
28 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #NAME? #REF! #REF! #REF! #REF! #NAME? 0
29 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #NAME? #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #NAME? 0
47 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #NAME? #REF! 0 #REF! #REF! #REF! #NAME? 0
51 0 0 #REF! #REF! #REF! 0 #REF! #REF! #REF! #NAME? #REF! 0 #REF! #REF! #REF! #NAME? 0 0
54 0 0 #REF! #REF! #REF! 0 #REF! #REF! #REF! #NAME? #REF! 0 0 #REF! #REF! #NAME? 0 0
55 0 0 #REF! #REF! #REF! 0 #REF! #REF! #REF! #NAME? #REF! 0 0 #REF! #REF! #NAME? 0 0
56 0 0 #REF! #REF! #REF! 0 #REF! #REF! #REF! #NAME? #REF! 0 0 #REF! 0 #NAME? 0 0
57 0 0 #REF! #REF! #REF! 0 #REF! 0 #REF! #NAME? #REF! 0 0 #REF! 0 #NAME? 0 0
PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
KLIK PILIHAN NAMA DIBAWAH
NAMA MURID : sa sa
KELAS : 6 KENNETH
NO KAD PENGENALAN : #N/A
JANTINA : #N/A
PELAPORAN PERTENGAHAN TAHUN
KUANTAN PAHANG
TAHAP PENGUASAAN
BIL. MATA PELAJARAN PENYATAAN
KESELURUHAN
1 BAHASA MELAYU #N/A TIDAK BERKENAAN
2 BAHASA INGGERIS #N/A TIDAK BERKENAAN
3 BAHASA ARAB #N/A TIDAK BERKENAAN
4 MATEMATIK #N/A TIDAK BERKENAAN
5 SEJARAH #N/A TIDAK BERKENAAN
REKA BENTUK &

6 #N/A TIDAK BERKENAAN
TEKNOLOGI
TEKNOLOGI MAKLUMAT &

7 #N/A TIDAK BERKENAAN
KOMPUTER
8 PENDIDIKAN SENI VISUAL #N/A TIDAK BERKENAAN
9 PENDIDIKAN MUZIK #N/A TIDAK BERKENAAN
10 PENDIDIKAN ISLAM #N/A TIDAK BERKENAAN
11 PENDIDIKAN MORAL #N/A TIDAK BERKENAAN
12 PENDIDIKAN KESIHATAN #N/A TIDAK BERKENAAN
13 PENDIDIKAN JASMANI #N/A TIDAK BERKENAAN
14 SAINS #N/A TIDAK BERKENAAN
15 BAHASA CINA #N/A TIDAK BERKENAAN
16 BAHASA TAMIL #N/A TIDAK BERKENAAN
PENGUASAAN KESELURUHAN
TAHAP PENGUASAAN #N/A TIDAK BERKENAAN
ULASAN TAMBAHAN
(Jika ada) :
…………………………………………………………
EN MOHD RAZALI B A RAHMAN SITI NOR AKMAR BT SHAIKH ABD HADI
NAMA GURU BESAR / PENGETUA NAMA GURU
SEKOLAH KEBANGSAAN ST THOMAS SEKOLAH KEBANGSAAN ST THOMAS
Murid mempamerkan
Pupil shows very limited tahap
command 1
pengetahuan bahasa dan
of the language andkecekapan
requires a lot of
BAHASA MELAYU berbahasa yang sangat lemah,
guidance to perform basic language tasks. sangat terhad dan memerlukan banyak
BAHASA INGGERIS bimbingan,
Murid
Murid boleh:panduan
menunjukkan dan latihan
kemahiran dalam kemahiran bahasa.
‫إرشاد المعلم‬ ‫واستعداده لتطبيقها مع‬ ‫ األساسية‬berbahasa
‫المهارات اللغوية‬yang amat‫ف‬terhad
‫التلميذ على‬ ّ‫تعر‬ dan
BAHASA ARAB 1. Mengimbas
memerlukan kembali
banyak pengetahuan
bimbingan untuk asas matematik.
melaksanakan
.Murid mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan memerlukan tugasan bahasa
2.
yang Menggunakan
asas. kemahiran
bimbingan untuk mempraktikkannya dengan betul proses matematik untuk mengimbas
MATEMATIK
kembali pengetahuan
Murid mengetahui perkara asasasasmatematik
berdasarkan dengan bimbingan.
ilmu sejarah dan nilai
SEJARAH 3. Menunjukkan salah satu item bagi sikap dan nilai dalam
REKA BENTUK & yang dipelajari.
Murid tahu perkara asas dalam bidang teknikal, teknologi pertanian dan
TEKNOLOGI
TEKNOLOGI matematik
sains dengan bimbingan.
Murid rumahtangga
tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas atau
MAKLUMAT &
PENDIDIKAN memberi respons bahasa
terhadapseni perkara yang asas dalam TMK.
KOMPUTER SENI Murid menguasai visual, media serta proses dan teknik
VISUAL dalam penghasilan karya yang terhad.
Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan melakukan kemahiran
PENDIDIKAN MUZIK
asas
Muriddalam
dapat muzik
menguasaiatau memberi respon terhadap
asas pengetahuan, muzik.
kemahiran dan nilai dalam
PENDIDIKAN ISLAM
setiap kandungan yang dipelajari mengikut keupayaan masing- masing.
PENDIDIKAN MORAL Murid mengetahui nilai yang dipelajari.
PENDIDIKAN Murid mengetahui kepentingan dan boleh mengurus penjagaan diri,
KESIHATAN
PENDIDIKAN kesihatan
Murid boleh dan keselamatan
melakukan diri.memanaskan badan dan menyejukkan
aktiviti
JASMANI badan dalam kumpulan kecil.
SAINS Murid mengetahui pengetahuan dan kemahiran asas sains.
根据国小华语课程标准，学生语文能力尚未达标，学习表现处于初学者的阶段。
学生听说读写的能力薄弱，不能应付实际需要。
BAHASA CINA 学生语言材料积累贫乏，还难以表情达意、与人沟通。
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang sangat
lemah, sangat terhad dan memerlukan banyak bimbingan, panduan dan latihan
dalam kemahiran bahasa.
Azali மாணவர்க்கு மிகக் குறைந்த மொழியறிவும்
மொழியாற்றலும் உள்ளது. மிகக் குறைந்த அளவில் மட்டுமே
செவிமடுத்தவற்றைப் புரிந்து கொள்ளவும் சரியான
வேகம், தொனி, உச்சரிப்புடன் வாசிக்கவும்
BAHASA TAMIL கருத்துணரவும் இயலும். மி கக்க ுற ை
ந்
த அ ளவி ல்மட்டுமே
எண்ணங்களையும் கருத்துகளையும் வாய்மொழியாகவும் எழுத்து மூலமாகவும்
வெளிப்படுத்த இயலும். Mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang sangat terhad dan memerlukan banyak bimbingan,
panduan dan latihan dalam kemahiran bahasa.
PENGUASAAN USAHA LAGI!!!

KESELURUHAN Anda TAHU
1
2
3
4
5
6
RBT
Tahu perkara asas dalam bidang teknikal, teknologi pertanian dan sains
1
rumahtangga
Memahami semua kemahiran dalam bidang teknikal, teknologo
2
pertanian,dan
Melaksanakansains rumahberdasarkan
kemahiran tangga kemahiran asas yang telah
3
dipelajari
Mengaplikasikan kemahiran berdasarkan kemahiran asas yang telah
4 Melaksanakan sesuatu kemahiran padadan
situasi baharu dengan
dipelajarimenzahirkan
Mampu idea yang kreatif inovatif, mempunyai
5 mengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal
keupayaan untuk membuat keputusan untuk mengadaptasi dan bersikap
permintaan
6 positif.
serta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk
mendapat dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang
sesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh yang tekal.
SEJARAH
Mengetahui perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang
1
dipelajari.
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang
2
dipelajari.
Menerangkan perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang
3
dipelajari.
Menguasai pengetahuan dan kemahiran secara tersusun berdasarkan
4
ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
5 Membuat penilaian berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
6 Melahirkan idea berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
Murid berupaya mempamerkan tahap pengetahuan
Murid mempamerkan tahap 2
pengetahuan bahasa dan kecekapan
Pupil shows
bahasa dan
satisfactory
kecekapan
Pupil shows limited command of the language and requires a lot She has the ability to use language adequately 3
command
berbahasa
of the
yang
language.
sederhanabut
berbahasa
of guidanceyang lemah,basic
to perform terhad dan memerlukan
language tasks. sedikit dan berupaya
requires mengungkapkan
guidance idea serta
for some challenging menguasai
language
bimbingan,
Murid boleh:panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa. kemahiran berfikir yang asas tanpa bimbingan dalam
Murid menunjukkan
‫كونه واعيا‬ ‫اللغوية الساسية مع‬kemahiran berbahasa
‫التطبيق بالمهارات‬ ‫وقدرته على‬yang ‫تع ّر ف‬.terhad dan Murid
‫التلميذ‬agak tasks.
‫ثابتا‬ ‫ كونه‬boleh:
kemahiran ‫األساسية مع‬
bahasa.‫تعرّ ف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية‬.
1. Menerangkan
memerlukan
Murid mengetahui pengetahuan
bimbingan
kemahiran asasasas
untuk melaksanakan matematik.
bahasa tugasan
Arab dan bahasa 1. Mengaplikasi
Murid
Murid mengetahui pengetahuan
menunjukkan kemahiranasas
kemahiran asas
berbahasa matematik.
bahasa yang
Arab da
2.
yang Menggunakan
asas. kemahiran proses matematik untuk 2. Menggunakan
memuaskan
mempraktikkannya dengan betul secara sedar tanpa bimbingan mempraktikkannya dengan betul secara konsistentetapi kemahiran
memerlukan proses
bimbingan matematik
untuk
menerangkan
Murid memahami pengetahuan
perkara asasasas matematik.
berdasarkan melaksanakan
ilmu sejarah dan nilai bagi
Muridmengaplikasi
menerangkantugasan bahasa
pengetahuan
perkara yang
asas mencabar.
asas matematik.
berdasarkan ilmu
3.
yang Menunjukkan
dipelajari. salah satu item bagi
Murid memahami semua kemahiran dalam bidang teknikal, sikap dan nilai dalam 3. menunjukkan
sejarah dan nilai sikap
yang dan nilai
dipelajari.
Murid melaksanakan kemahiran berdasarkan dalam matematik
matematik.
Murid
teknologomenunjukkan
pertanian,dan kefahaman untuk tangga
sains rumah menukar bentuk bagi
Murid
kemahiransesuatu situasi.
menggunakan
asas yangpengetahuan
telah dipelajari untuk
komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah melaksanakan sesuatu kemahiran
Murid menguasai bahasa seni visual, media pada suatu situasi
serta
Murid menguasai
dipelajari dalam TMK. bahasa seni visual, media serta proses dan dalam TMK.
proses
Murid bolehdan teknik dalam penghasilan
menggunakan pengetahuan karya yang
untuk
teknik dalam penghasilan
Murid menunjukkan kefahamankarya tentang
yang minimum.
muzik serta boleh sederhana
Murid dapat menjelaskan
melaksanakan dan mengaplikasi
sesuatu kemahiran pada sesuatu
Murid dapat menjelaskan
menjelaskan apa yang telah konsep atau menggunakan
dipelajari. pengetahuan,
situasi. kemahiran dan nilai daripada
pengetahuan, kemahiran dan nilai secara praktik dalam
kandungan yang dipelajari mengikut keupayaan
kandungan
Murid memahami yang dipelajari mengikutnilai
dan menjelaskan keupayaan masing-masing. Murid mengaplikasikan nilai yang dipelajari dalam
yang dipelajari. masing-masing
Murid
sesuatu berupaya dalam kehidupan
mengaplikasi
situasi dengan harian. kecekapan
kemahiran
bimbingan.
Murid memahami kepentingan dan boleh mengurus penjagaan
Murid boleh mengira kadar nadi selama psikososial dalam mengurus
satu minit sebelum dan Murid boleh melakukan aktiviti memanaskan penjagaan diri, kesihatan
badan
diri, kesihatan dan keselamatan diri.
selepas melakukan aktiviti fizikal. Boleh menyatakan dengan dan keselamatan diri.
sehingga kadar nadi meningkat melebihi 120
ringkas peranan kadar nadi sebagai petunjuk beban aktiviti. denyutan seminit dalampengetahuan
Murid mengaplikasikan kumpulan kecil. dan kemahiran
Murid memahami pengetahuan dan kemahiran sains serta dapat
sains untuk melaksanakan tugasan pada suatu
menjelaskan kefahaman tersebut dengan apa-apa cara.
situasi.
根据国小华语课程标准，学生语文学习表现处在最基础的阶
根据国小华语课程标准，学生语文能力有限，学习表现必须改进，才能达段。
到学习标准的要求。学生能够以简短的话语进行口语交际，应付实际需要有些力
学生约略掌握口语交际能力，但尚不足以应付实际需要。不从心。
学生积累了一些语言材料，但仍难以进行有效的沟通，表达时往往词不达学生积累了日常生活基本的语言材料，具备简单的语言表达
意。能力，尝试与人沟通。
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
lemah, terhad dan memerlukan sedikit bimbingan, panduan, dan latihan kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya
dalam kemahiran bahasa. mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang
asas tanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa.
Azali மாணவர்க்கு ஓரளவு மொழியறிவும்
Azali மாணவர்க்குக் குறைந்த மொழியறிவும் மொழியாற்றலும் உள்ளது. ஓரளவு,
மொழியாற்றலும் உள்ளது. குறைந்த அளவில் மட்டுமே செவிமடுத்தவற்றைப் புரிந்து கொள்ளவும்
செவிமடுத்தவற்றைப் புரிந்து கொள்ளவும் சரியான சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்புடன்
வேகம், தொனி, உச்சரிப்புடன் வாசிக்கவும் வாசிக்கவும் கருத்துணரவும் இயலும். ஓரளவு
கருத்துணரவும் இயலும். க ு ற ைந்
த அ ளவில்மட்டுமே எண்ணங்களையும் கருத்துகளையும் வாய்மொழியாகவும் எழுத்து
எண்ணங்களையும் கருத்துகளையும் வாய்மொழியாகவும் எழுத்து மூலமாகவும் மூலமாகவும் வெளிப்படுத்த இயலும். Mempamerkan tahap
வெளிப்படுத்த இயலும். Mempamerkan tahap pengetahuan bahasa pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang
dan kecekapan berbahasa yang terhad dan memerlukan sedikit bimbingan, memuaskan. berupaya menyatakan idea serta fakta dan
panduan dan latihan dalam kemahiran bahasa. menguasai kemahiran berfikir yang asas melalui kemahiran
bahasa.
USAHA LAGI!!! USAHA LAGI!!!

Anda TAHU DAN FAHAM Anda TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
Murid berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan to
Pupil shows
kecekapan
good
berbahasa
command of the
yang baik, 4 language.
dapat
She has
mengaplikasikan
use language fairly independently but requires guidance for more
the ability
pengetahuan
bahasa
complexdengan
language berkesan,
tasks. berupaya mengungkapkan idea, menguasai
kemahiran
‫بالمواقف‬
Murid boleh:berfikir
Murid menunjukkan ‫مع‬
‫ومناسبا‬ ‫ثابتا‬ ‫كونه‬yang kritis,‫اللغوية‬
‫األساسية‬
kemahiran dan mengamalkan
‫بالمهارات‬
berbahasa ‫التطبيق‬
yang ‫على‬pembelajaran
baik.‫وقدرته‬ ‫ف التلميذ‬kendiri
Beliau ّ‫تعر‬.
secara
Murid minimum
mengetahui
1. Menyelesaikan
mempunyai dalam
kemampuan kemahiran
kemahiran
masalah asas bahasa.
bahasa
rutin dalam
menggunakan Arab
bahasa dan
kehidupan seharian.
tetapi memerlukan
mempraktikkannya
2. Menggunakan
bimbingan dengan
kemahiran
untuk melaksanakan betulproses
secaramatematik
tugasan konsisten
bahasa yang dan
bagimenepati
bersifat
situasi
kompleks.
menyelesaikan
Murid menguasaimasalah pengetahuanrutin.dan kemahiran secara tersusun
3. dapat
berdasarkan
Murid mendemonstrasikan
ilmu sejarah
mengaplikasikan dan nilai
kemahiran sikap
yangdan nilaikemahiran
dipelajari.
berdasarkan berkaitanasas yang
matematik
telah dalam pelbagai situasi.
Muriddipelajari
melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab iaitu
mengikut prosedurbahasa
Murid menguasai atau secara sistematik
seni visual, media dalam
sertaTMK.
proses dan teknik
dalam penghasilan karya yang memuaskan
Murid melaksanakan kemahiran muzik dengan mengikut
Murid berkebolehan menghuraikan dan mengaplikasi
prosedur atau kemahiran
pengetahuan, secara sistematik.
dan nilai daripada kandungan yang
dipelajari secara bersungguh-sungguh dan bertanggungjawab
Murid mengaplikasikan nilai yang dipelajari dalam pelbagai
Murid berupaya
melaksanakannya
situasi. menganalisis
dalam maklumat,
kehidupan produk dan
harian.
Murid boleh melakukan
perkhidmatan kesihatanaktiviti memanaskanpengurusan
bagi meningkatkan badan sehingga
kadar nadi meningkat melebihi 120 denyutan
penjagaan diri, kesihatan dan keselamatan diri. seminit dan
menyejukkan badan dalam kumpulan kecil mengikut prosedur
Murid menganalisis pengetahuan dan kemahiran sains untuk
yang betul.
diaplikasikan dalam melaksanakan tugasan pada suatu situasi
dengan cara yang bersistematik
根据国小华语课程标准，学生的语文能力一般，学习表现尚令人满意。
学生初步掌握听说读写的能力，能用简单的语言应付实际需要。
学生积累了日常生活的语言材料，具备简单的语言表达能力，能与人沟通。
berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa
yang baik, dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya
mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, dan mengamalkan
pembelajaran kendiri secara minimum dalam kemahiran bahasa.
Azali மாணவர்க்கு நல்ல மொழியறிவும் மொழியாற்றலும்
உள்ளது. செவிமடுத்தவற்றைப் புரிந்து கொள்ளவும்
சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்புடன் வாசிக்கவும்
கருத்துணரவும் இயலும். எண்ணங்களையும் கருத்துகளையும்
இலக்கணப்பிழையின்றி வாய்மொழியாகவும் எழுத்து மூலமாகவும் நன்றாக
வெளிப்படுத்த இயலும். Berupaya mempamerkan tahap pengetahuan
bahasa dan kecekapan berbahasa yang baik. berupaya menyatakan idea serta fakta
yang rasional, dapat mengaplikasi pengetahuan bahasa dengan berkesan,
menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan mengamalkan pembelajaran kendiri
secara minima melalui kemahiran bahasa.
TAHNIAH!!!
Anda TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB
PSV
menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya yang
menguasai bahasa seni terhad.
visual, media serta proses dan teknik dalam
penghasilan
menguasai bahasa seni minimum.
karya yang visual, media serta proses dan teknik dalam
penghasilan
menguasai bahasa seni sederhana
penghasilan
menguasai bahasa seni memuaskan
penghasilan
menguasai bahasa seni baik.
penghasilan karya yang cemerlang
PK
Mempunyai pengetahuan asas tentang kesihatan fizikal, mental,
emosi,
Memahamisosial dan persekitaran
aspek kesihatan fizikal, mental, emosi, sosial dan
Memahami
persekitaran kepentingan dan boleh mengurus penjagaan diri,
pengurusan mental, emosi dan sosial, serta kesihatan dan
Memperkembangkan
keselamatan diri. aspek penjagaan diri serta pengurusan mental,
emosi dan sosial terhadap keluargapsikososial
Mempunyai kemahiran kecekapan dan masyarakat.
dalam mengurus hidup
Mempunyai
secara positifkeupayaan
dan sihat. membuat keputusan untuk mengadaptasi
permintaan serta cabaran kehidupan harian, meningkatkan literasi
kesihatan, dan mengamalkan gaya hidup sihat.
TMK
Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas atau
memberi
Murid respons terhadap
menunjukkan perkara
kefahaman yang
untuk asas dalam
menukar bentukModul
komunikasi
Pengaturcaraan
atau menterjemah TMK Tahun
serta 6.
menjelaskan apamelaksanakan
yang telah dipelajari dalam
Murid menggunakan pengetahuan untuk sesuatu
bidang Pengaturcaraan
kemahiran pada suatu TMK Tahun
situasi dalam 6.
bidang Pengaturcaraan TMK
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab iaitu
Tahun 6. prosedur atau secara sistematik dalam bidang
mengikut
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu dengan
Pengaturcaraan
Murid
mengikutberupaya TMK
prosedur Tahun
menggunakan
atau 6. pengetahuan
secara dantekal
sistematik serta kemahiran sedia ada
dan bersikap
untuk
positif digunakan
dalam bidangpada situasi baharu TMK
Pengaturcaraan secara sistematik,
Tahun 6. bersikap
positif, kreatif dan inovatif serta boleh dicontohi dalam bidang
Pengaturcaraan TMK Tahun 6.
Pupil shows very good command of the language. She has the ability to use
language almost independently.She is able to perform challenging and
complex language
Murid berupaya tasks with minimal
mempamerkan tahap guidance.
pengetahuan bahasa dan kecekapan
Murid menunjukkan
berbahasa
mempunyai
yang tinggi, kemahiran
kemampuan untuk
terperinci, berkomunikasi
berupaya
5
berbahasa
mengungkapkan
secaramenggunakan
yang amat ideabaik.
bahasa tanpa
efektif, mengaplikasikan
Beliau
dengan jelas dan
perlu dibimbing
pengetahuan
Murid boleh:Beliaukompleks,
sepenuhnya.
bahasa yang lebih dapat melaksanakan tugasan bahasa
menguasai kemahiran berfikiryang
yangmencabar
kritis dan
1.
dan Menyelesaikan
bersifat
kreatif, sertakompleks masalah
mengamalkan dengan rutin yang
bimbingan
pembelajaran kompleks
yang
secara minima. dalam
kendiri dalamkehidupan
kemahiran
‫تعرّ ف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‬.
seharian
bahasa.
Murid dengan kemahiran
mengetahui menggunakan pelbagai
asas bahasa strategi
Arab penyelesaian
dan mempraktikkannya
masalah.
dengan betul secara konsisten, sukarela dan menepati situasi
2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi menyelesaikan
Murid membuat
masalah penilaian
rutin yang berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
kompleks.
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu dengan
3. sentiasa
Murid
mengikut mengamalkan
melaksanakan
prosedur sesuatu
atau secarasikap dan nilai
kemahiran pada
sistematik berkaitan
sertasituasi matematik
baharu
tekal dan dengan
bersikap dalam
positif.
mengikutpengajaran
proses dansecara
prosedur atau pembelajaran.
sistematik serta tekal dan bersikap positif
Murid
dalam menguasai
TMK. bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
Murid melaksanakan
penghasilan karya yangkemahiran
baik. muzik pada situasi baru dengan
Murid
mengikutberkebolehan memberi
prosedur atau secarajustifikasi serta
sistematik, istiqamah
serta terhadap
tekal dan bersikap
tindakan
positif. yang dilakukan dalam kehidupan dalam kehidupan harian
berdasarkan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan
Murid
yang mengamalkan nilaidan
yang dipelajariaktiviti
dalam kehidupan seharian.
Muriddipelajari.
Murid boleh merancang
berupaya melakukan
menilai kecekapan psikososial memanaskan badan
yang bersesuaian
dan
dalammenyejukkan badan yang
mengurus penjagaan sesuai
diri, dengan
kesihatan dankeperluan intensiti
keselamatan diri.
latihan mengikut prosedur yang betul dan konsisten.
Bolehmenganalisis
Murid menunjukkandan keyakinan dan tanggungjawab
mensintesis pengetahuan dan kendiri semasa
kemahiran
melakukan
sains untuk aktiviti.
diaplikasikan dalam melaksanakan tugasan pada suatu
situasi baru secara tekal, bersistematik dan bersikap positif
根据国小华语课程标准，学生的语文能力比一般为佳，学习表现良好。
学生掌握听说读写的能力，能根据实际需要初步应用语文。
学生积累了日常生活的语言材料，具备较好的语言能力，能与人沟通，尝试表达自己
的看法，并有自主学习的意识。
berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang
tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas dan terperinci, berkomunikasi secara
efektif, mengaplikasikan pengetahuan bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran
berfikir yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri dalam
kemahiran bahasa.
Azali மாணவர்க்குச் சிறந்த மொழியறிவும் மொழியாற்றலும்
உள்ளது. செவிமடுத்தவற்றைப் புரிந்து கொள்ளவும் சரியான
வேகம், தொனி, உச்சரிப்புடன் வாசிக்கவும் கருத்துணரவும்
இயலும். எண்ணங்களையும் ஏரணமான கருத்துகளையும் இலக்கணப்பிழையின்றி நல்ல
மொழிநடையில் வாய்மொழியாகவும் எழுத்து மூலமாகவும் சிறப்பாக வெளிப்படுத்த இயலும்.
Berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang
sangat baik. berupaya menyatakan idea serta fakta yang rasional dengan jelas dan
terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasi pengetahuan bahasa yang lebih
kompleks, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan
pembelajaran kendiri melalui kemahiran bahasa.
TAHNIAH!!!
TERPUJI (BOLEH MEMBANTU RAKAN LAIN)
Murid berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
Pupil
kecekapan
language
showsberbahasa
mengungkapkan
excellent command
almost independently.
idea dengan jelas,
6
of the language.
yang cemerlang dan konsisten,
Sheterperinci
is able todan
She has
perform
the ability to use
berupaya
challenging
tersusun, menguasai and 0
complex
kemahiran
Murid boleh: language
berfikir tasks.
yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara
Murid
efektif
‫ومثاليا‬ menunjukkan
dan penuh
‫بالمواقف‬
1. Menyelesaikan‫ثابتا ومناسبا‬kemahiran
keyakinan, berbahasa
mengamalkan
‫األساسية مع كونه‬
masalah ‫اللغوية‬yang
harian dengan
‫بالمهارات‬
bukan cemerlang.
pembelajaran
‫التطبيق‬ ‫وقدرته على‬
rutin. Beliau
secara kendiri
‫التلميذ‬ ‫تعرّ ف‬.
mempunyai
serta
Murid menjadi kemampuan
modelkemahiran
mengetahui untuk
teladan kepadamenggunakan
asas yang
bahasa lain
Arabbahasa
dalam tanpa
kemahiran
danbagi perlubahasa.
mempraktikkannya
2. Menggunakan kemahiran proses matematik menyelesaikan
dibimbing.
dengan Beliau
betul dapat
secara melaksanakan
konsisten tugasan
dan menepati bahasa
situasi sertayang mencabar
boleh dicontohi
masalah
dan bersifat bukan rutin.
kompleks.
Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai
3. sentiasa
Murid
keupayaan mengamalkan
melahirkan
untuk idea berdasarkan
membuat sikap dan
keputusan ilmu nilai
sejarah
untuk yangdanpositif
mengadaptasi berkaitan
nilai yang dipelajari.
permintaan
Matematik
serta cabaran dalam
dalam kehidupan seharian
kehidupanpengetahuan serta
seharian serta menjadi
boleh pembimbing
berbicara untuk
Murid berupaya menggunakan dan kemahiran sedia ada
dan
mendapatteladandankepada rakan lain.
menyampaikan maklumat menggunakan ayat yangpositif,
sesuai
untuk digunakan pada situasi baharu secara sistematik, bersikap
secara
Murid bertatasusila
menguasai bahasadan menjadi
seni contoh
visual,
kreatif dan inovatif serta boleh dicontohi dalam TMK. yang
media tekal.
serta proses dan teknik dalam
Murid
penghasilanberkebolehan
karya yang merumuskan
cemerlang pengetahuan,mengaplikasi
Murid boleh mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran muzik
kemahiran
pada situasidanbaru,nilai daripada
bersikap kandungan
positif, kreatif yang dipelajari dalam
dan inovatif.
bentuk
m3 perubahan
berupaya tingkah
menyampaikan laku serta
maklumat mempamerkan
kesihatan ciri-ciriahli
kepada
Murid mengamalkan
kepimpinan sebagia nilai yang
seorang dipelajari
yang bertaqwa dalam kehidupan
dan boleh dicontohiseharian
keluarga,
Murid
dan rakan
boleh
boleh sebaya
mengetuai
dicontohi. dan masyarakat
aktiviti memanaskan dalamdanmengurus
menyejukkan
atau boleh membimbing
penjagaan diri, kesihatan orang lain.
danmelakukan
keselamatan diri ke arah
badan sebelum dan selepas aktiviti Pendidikan Jasmani
meningkatkan
atau fizikal yang literasi
sesuaikesihatan, kesejahteraan
dengan keperluan hidup
intensiti sertamengikut
latihan jangka
Murid
hayat menganalisis
panjang dan dan mensintesis
berkualiti.
prosedur yang betul dan konsisten. pengetahuan dan kemahiran
sains
Bolehuntuk diaplikasikan
bekerjasama dalam dalam rekacipa,
kumpulan menilai
semasa atau
melakukan aktiviti.
mengkonsepsikan sesuatu yang baru dengan kreatif dan inovatif
dalam melaksanakan sesuau tugasan
根据国小华语课程标准，学生的语文能力优良，表现稳定，可以成为其他同学的学
习对象。
学生掌握听说读写的能力，能根据实际需要应用语文。
学生积累了日常生活的语言材料，具备良好的语言能力，能与人沟通，表达自己的
看法，对学习语文有兴趣。
berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang
cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas, terperinci dan
tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi
secara efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan pembelajaran secara kendiri serta
menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.
Azali மாணவர்க்கு மிகச் சிறந்த மொழியறிவும்
மொழியாற்றலும் உள்ளது. செவிமடுத்தவற்றைப் புரிந்து
கொள்ளவும் சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்புடன்
வாசிக்கவும் கருத்துணரவும் இயலும். எண்ணங்களையும் ஏரணமான
கரு த்து
கள ை யு
ம்இலக் கண ப் பிழ ை யின் றிநல்ல ம ொழி நட ையில்ம ொழி யண ி கள ை ப்
பயன்படுத்திக் கவரும் வகையில் வாய்மொழியாகவும் எழுத்து மூலமாகவும் மிகச் சிறப்பாக
வெளிப்படுத்த இயலும். Berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa
dan kecekapan berbahasa yang cemerlang. berupaya menyatakan idea serta fakta yang
rasional dengan jelas, terperinci dan tersusun, berkomunikasi secara efektif dan penuh
keyakinan, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, mengamalkan
pembelajaran kendiri serta menjadi model teladan kepada lain dalam kemahiran bahasa.
TAHNIAH!!!!
MITHALI (CONTOH KEPADA RAKAN LAIN)
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
BM
Murid mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang
1
Murid mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang
2 l
Murid berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbah
3
Murid berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbaha
4
Murid berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa
5
Murid berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa
6
MATE
Murid boleh:
1. Mengimbas kembali pengetahuan asas matematik.
Murid boleh:
2. Menggunakan kemahiran proses matematik untuk mengimbas kembali pengetahuan 1 asas matematik dengan
1. Menerangkan
berupaya: pengetahuan asas matematik.
bimbingan.
Murid 2
2.
3. Menggunakan
1. Menunjukkan
Mengaplikasi kemahiran
salah proses
satu item
pengetahuan bagi
asas matematik
sikap dan untuk
matematik. menerangkan
nilai dalam pengetahuan
Matematik asas matematik.
dengan bimbingan.
Murid
3. berupaya:
Menunjukkan salah satu item bagi sikap dan nilai dalam matematik. 3
2.
1. Menggunakan
Murid berupaya: kemahiran
Menyelesaikan proses
masalah rutin dalammatematik
kehidupan bagi mengaplikasi pengetahuan asas matematik.
seharian.
3. Murid menunjukkan
1. Menggunakan
Menyelesaikan sikap dan
masalah rutin nilai
yang dalam matematik
kompleksbagidalam bagi sesuatu
kehidupan 4
situasi.dengan
seharian
2.
Murid berupaya: kemahiran proses matematik menyelesaikan masalah rutin. menggunakan pelbagai strategi
penyelesaian
3.
1. Murid dapat masalah.
mendemonstrasikan
Menyelesaikan masalah harian yangsikap dan nilai
bukan 5
rutin.berkaitan matematik dalam pelbagai situasi.
2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi menyelesaikan masalah
2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi menyelesaikan masalah bukan rutin yang
6 rutin.kompleks.
3.
3. Murid
Murid sentiasa
sentiasa mengamalkan
mengamalkan sikap
sikap dandan nilai
nilai berkaitan matematik
yang positif berkaitandalam proses
Matematik pengajaran
dalam kehidupandanseharian
pembelajaran.
serta
menjadi pembimbing dan teladan kepada rakan lain.
PENDIDIKAN ISLAM
Dapat menguasai asas pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam setiap kandung1
Dapat menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan, kemahiran dan nilai 2
Dapat menjelaskan dan mengaplikasi pengetahuan, kemahiran dan nilai daripa 3
Berkebolehan menghuraikan dan mengaplikasi pengetahuan, kemahiran dan nil4
Berkebolehan memberi justifikasi serta istiqamah terhadap tindakan yang dila 5
Berkebolehan merumuskan pengetahuan,mengaplikasi kemahiran dan nilai daripa 6
SENI VISUAL
Mengenal bahasa seni visual yang ada pada karya dalam bidang mengambar ata
1
Mengenal dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya dalam bidang2
Mengenal, mengetahui dan membezakan bahasa seni visual yang ada pada kary3
Mengenal, mengetahui dan membezakan bahasa seni visual yang ada pada karya
6
MORAL
mengetahui nilai yang dipelajari. 1
memahami dan menjelaskan nilai yang dipelajari. 2
mengaplikasikan nilai yang dipelajari dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. 3
mengaplikasikan nilai yang dipelajari dalam pelbagai situasi. 4
mengamalkan nilai yang dipelajari dalam kehidupan seharian. 5
mengamalkan nilai yang dipelajari dalam kehidupan seharian dan boleh dicontoh6
PJ
Murid
Murid boleh
boleh meniru
melakukanataukemahiran
melakukanpergerakan
kemahiran danpergerakan
dan
Murid senaman
boleh kecergasan
mengaplikasi fizikal atau
pengetahuan
senaman kecergasan fizikal serta menyatakan dengantahu perkara
berkaitan asas
konsep, 1
tentang
prinsip, sesuatu
dan kemahiran
strategi pergerakan yang akan
bagi
ringkas atau menterjemahkan pengetahuan berkaitan dilakukan.
Bidang Kemahiran 2
Murid
dan boleh mengaplikasi
mengaplikasi pengetahuan pengetahuan
berkaitan tentang
konsep,konsep
prinsip,
kemahiran
Murid bolehdan senaman
mengaplikasi tersebut
pengetahuandalamtentang
bentuk konsep 3
pergerakan,
dan strategi
penerangan prinsip, dan
meningkatkan
atau pergerakan.strategi dalam
kecergasan kemahiran
untuk dan
kesihatan
Murid boleh semasa
pergerakan,
kecergasan menghasilkan
prinsip, dan idea kreatif
strategi
melakukan dalamdan
kemahiran inovatif,
kemahiran dan dan
pergerakan 4
bagi Bidang
melaksanakan Kecergasan
idea tersebutsemasadalam melakukan
kemahiran kemahiran
pergerakan
kecergasan
senaman ke dalam
kecergasan situasi
fizikal baharu secara positif
dengan lakuan yang betul, dengan
pergerakan
dan dan aktiviti
kecergasan, boleh kecergasan. 5
melakukannya
turutan yang betul atau menunjukcara
mengikut prosedurprosedur
mengikut yang sesuatu kemahiran
sistematik,
yang lakuan
sistematik.
secara
yang tekal,dan
betul, mempamerkan amalan kesukanan,
tekal serta mempamerkan amalandan boleh 6
berkomunikasi
kesukanan. tentang kemahiran tersebut, serta boleh
mempraktikkan kemahiran tersebut ke arah gaya hidup
RBT
sihat
Tahu untuk
perkarakesejahteraan.
asas dalam bidang teknikal, teknologi
1
pertanian dan
Memahami semua sainskemahiran
rumahtangga dalam bidang teknikal,
2
teknologo pertanian,dan sains
Melaksanakan kemahiran berdasarkan rumah tangga
kemahiran asas
3
yang telah dipelajari
Mengaplikasikan kemahiran berdasarkan kemahiran asas
Mampu menzahirkan
Melaksanakan sesuatu idea yang kreatif
kemahiran padadan inovatif,
situasi baharu 4
yang telah dipelajari
mempunyai keupayaan untuk membuat
dengan mengikut prosedur atau secara sistematik sertakeputusan untuk 5
mengadaptasi
tekal dan bersikap permintaan
positif. serta cabaran dalam kehidupan 6
seharian serta boleh berbicara untuk mendapat dan
menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai
SEJARAHbertatasusila dan menjadi contoh yang tekal.
secara
Mengetahui perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan
1
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan
2
Menerangkan perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan
3
Menguasai pengetahuan dan kemahiran secara tersusun
4
berdasarkan ilmu sejarah
Membuat penilaian dan nilai
berdasarkan yang
ilmu dipelajari.
sejarah dan nilai
5
yang dipelajari.
Melahirkan idea berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang
6
dipelajari.
BI
Pupils show very limited command of the language and require a lot of guidance to perform basic language tasks
Pupils show limited command of the language and require guidance to perform basic language tasks.
Pupils show satisfactory command of the language. They have the ability to use language adequately but requi
Pupils show good command of the language. They have the ability to use language fairly independently but require guidance for more complex language
Pupils show very good command of the language. They have the ability to use language almost independently. They are able to perform challenging and
Pupils show excellent command of the language. They have the ability to use language independently. They are able to perform challenging and complex
SAINS
Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran asas sains.
Memahami pengetahuan dan kemahiran sains serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran sains untuk melaksanakan tugasan mudah.
Menganalisis pengetahuan dan kemahiran sains dalam konteks penyelesaian masalah.
Menilai pengetahuan dan kemahiran sains dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan sat
Merekacipta menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau
B.ARAB
Murid mengetahui kemahiran asas berbahasa dan bersedia untuk melaksanakannya dengan bantuan guru.
Murid tahu dan mampu melaksanakan kemahiran asas berbahasa secara sedar.
Murid tahu dan mampu melaksanakan kemahiran asas berbahasa secara konsisten.
Murid tahu dan mampu melaksanakan kemahiran asas berbahasa secara konsisten serta menepati situasi dan kehendak semasa.
Murid tahu dan mampu melaksanakan kemahiran asas berbahasa secara konsisten, menepati situasi dan kehendak semasa serta secara sukarela.
Murid tahu dan mampu melaksanakan kemahiran asas berbahasa secara konsisten, menepati situasi dan kehendak semasa, sukarela dan boleh diconto
MUZIK
Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan melakukan kemahiran asas dalam muzik atau memberi respon terhadap muzik.
Murid menunjukkan kefahaman tentang muzik serta boleh menjelaskan apa yang telah dipelajari.
Murid boleh menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran murid pada sesuatu situasi.
Murid melaksanakan kemahiran muzik dengan mengikut prosedur atau secara sistematik.
Murid melaksanakan kemahiran muzik pada situasi baru dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.
Murid boleh mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran muzik pada situasi baru, bersikap positif, kreatif dan inovatif.
PSV
menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya yang terhad.
menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya yang minimum.
menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya yang sederhana
menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya yang memuaskan
menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya yang baik.
menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya yang cemerlang
PK
Mempunyai pengetahuan asas tentang kesihatan fizikal, mental,
emosi,
Memahami sosial dan persekitaran
aspek kesihatan fizikal, mental, emosi, sosial dan
Memahami kepentingan dan boleh mengurus penjagaan diri,
persekitaran
pengurusan mental, emosi dan sosial, serta kesihatan dan
Memperkembangkan
keselamatan diri. aspek penjagaan diri serta pengurusan
mental,
Mempunyai emosi dan sosial terhadap psikososial
keluarga dan masyarakat.
Mempunyai kemahiran
keupayaan kecekapan
membuat keputusan dalam
untuk mengurus
hidup secara positif dan sihat.
mengadaptasi permintaan serta cabaran kehidupan harian,
meningkatkan literasi kesihatan, dan mengamalkan gaya hidup
sihat.
TMK
Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas
atau
Muridmemberi respons
menunjukkan terhadap untuk
kefahaman perkara yang asas
menukar dalam Modul
bentuk
Pengaturcaraan
komunikasi TMK Tahun
atau menterjemah 6. sertauntuk
menjelaskan apa yang telah
Murid menggunakan pengetahuan melaksanakan sesuatu
dipelajari
kemahiran dalam bidang Pengaturcaraan
pada suatusesuatu
situasi kemahiran TMK
dalam bidang Tahun 6.
Pengaturcaraan
Murid melaksanakan dengan beradab iaitu
TMK
Murid Tahun
mengikut 6.
melaksanakan
prosedur atau sesuatu
secara kemahiran
sistematikpada
dalamsituasi baharu
bidang
dengan mengikutmenggunakan
Pengaturcaraan
Murid berupaya prosedur
TMK Tahunatau secara sistematik
6. pengetahuan serta tekal
dan kemahiran
dan
sediabersikap
ada untukpositif dalam bidang
digunakan Pengaturcaraan
pada situasi TMK Tahun
baharu secara
6.
sistematik, bersikap positif, kreatif dan inovatif serta boleh
dicontohi dalam bidang Pengaturcaraan TMK Tahun 6.
nce for more complex language tasks.
able to perform challenging and complex language tasks with minimal guidance.
perform challenging and complex language tasks.
an untuk melaksanakan satu tugasan.
n membuat keputusan atau dalam melaksanakan satu tugasan dalam situasi baru secara kreatif dan inovatif.
masa serta secara sukarela.

masa, sukarela dan boleh dicontohi.
an bersikap positif.
TPBILANGAN
1 TP 2 TP 3 6 AMAL
MURID TP 4 TP 5 TP 6 BILANGAN MURID 3 AMAL
BAHASA
MELAYU 0 0 1 17 0 0
20 20 TP 1
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5TP 1 TP 6 17
BAHASA 16
INGGERIS 0 0 0 0 0 TP 2 0 TP 2
15 15
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5TP 3 TP 6 TP 3
BAHASA ARAB
10 0 0 0 0 0 TP 4 0 10 TP 4
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5TP 5 TP 6 TP 5
5 0 0 0 0 0 TP 6 0 5 TP 6
MATEMATIK
1
0 1
TP 0 TP 20 TP 3 0 TP0 4 TP 5 TP 6 0 0 0 0
0 0
SEJARAH 0 0 0 16 0 0
SEJARAH BAHASA MELAYU
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
REKA BENTUK BILANGAN MURID 6 AMAL BILANGAN MURID 6 AMAL
& TEKNOLOGI 0 0 1 0 0 0
TEKNOLOGI
1.2 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5TP 1 TP 6 1 TP 1
MAKLUMAT & 1
KOMPUTER 1 0 0 1 0 0 TP 2 0 TP 2
0.8
0.8 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5TP 3 TP 6 TP 3
PENDIDIKAN
0 0 0 0 0 TP 4 0 0.6
SENI VISUAL
0.6 TP 4
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5TP 5 TP 6 0.4
PENDIDIKAN
0.4 TP 5
MUZIK 0 0 0 0 0 TP 6 0
0.2 0.2 TP 6
TP
0 1 0 TP 2 0TP 3 0 TP0 4 TP 5 TP 6
PENDIDIKAN 0 0 0 0 0 0
ISLAM 0 0 0 0 0 0 0 0
REKA BENTUK & TEKNOLOGI MATEMATIK
PENDIDIKAN
MORAL 0 0 0 0 0 0 BILANGAN MURID 6 AMAL
BILANGAN MURID 6 AMAL
PENDIDIKAN 1
1
KESIHATAN 0 0 0 18 0 TP 1 0 TP 1
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 2 TP 6 0.8 TP 2
0.8
PENDIDIKAN
JASMANI 0 0 0 0 0 TP 3 0 TP 3
0.6
0.6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 4
TP 4
SAINS 0.4 0 0 0 0 0 0 0.4 TP 5
TP 5
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 0.2 TP 6
0.2 TP 6
BAHASA CINA 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
SAINS
BILANGAN MURID
PENDIDIKAN MUZIK 6 AMAL
1 TP 1
0.8 TP 2
0.4 TP 5
TP 5
0.2 TP 6
0.2 TP 6
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0
BILANGAN MURID
PENDIDIKAN MUZIK 6 AMAL
BAHASA TAMIL 0 0 SAINS 2 5 4 0
1 TP 1
0.8 TP 2
1 TP 3
TP 1 0.6
0.8 TP 4
TP 2
0.4 TP 5
0.6 TP 3
0.2 TP 6
TP 4
0.4
TP 5 0
0.2 TP 6 PENDIDIKAN ISLAM
0 0 0 0 0 0
0
PENDIDIKAN JASMANI

BILANGAN MURID 6 AMAL 1 TP 1
20 18 0.8 TP 2
TP 1
TP 3
TP 2 0.6
15 TP 4
TP 3
0.4 TP 5
10 TP 4
0.2 TP 6
TP 5
5 0 0 0 0 0 0
TP 6 0
0 0 0 0 0 PENDIDIKAN MORAL
0
PENDIDIKAN KESIHATAN

6 TP 1
5
5 TP 2
6 TP 1
5
5 TP 2
4 TP 3
4
TP 4
3
2 TP 5
2 TP 6
1
0 0 0
0
3 AMAL BILANGAN MURID 6 AMAL
TP 1 1 TP 1
TP 2 0.8 TP 2
TP 3 TP 3
0.6
TP 4 TP 4
TP 5 0.4 TP 5
TP 6 0.2 TP 6
0 0 0 0 0 0 0 0
0
BAHASA INGGERIS

TP 1 1 TP 1
TP 2 0.8 TP 2
TP 3 TP 3
0.6
TP 4 TP 4
TP 5 0.4 TP 5
TP 6 0.2 TP 6
0 0 0 0 0 0 0 0
0
BAHASA ARAB

TP 1 1.2 TP 1
1
TP 2 1 TP 2
TP 3 0.8 TP 3
TP 4 0.6 TP 4
TP 5 TP 5
0.4
TP 6 TP 6
0.2
0 0 0 0 0 0 0
0 BILANGAN MURID 6 AMAL
DK 6 AMAL TEKNOLOGI MAKLUMAT & KOMPUTER
1 TP 1
TP 1 TP 2
0.8
TP 2 TP 3
TP 5 TP 5
0.4
TP 6 TP 6
0.2
0 0 0 0 0 0 0
0 BILANGAN MURID 6 AMAL
DK 6 AMAL TEKNOLOGI MAKLUMAT & KOMPUTER
1 TP 1
TP 1 TP 2
0.8
TP 2 TP 3
TP 3 0.6
TP 4
TP 4 0.4 TP 5
TP 5 TP 6
0.2
TP 6
0
PENDIDIKAN SENI VISUAL
M
D 6 AMAL BILANGAN MURID 6 AMAL

TP 1 3.5 TP 1
3
TP 2 3 TP 2
TP 3 2.5 TP 3
TP 4 2
TP 4
TP 5 1.5
TP 5
TP 6 1
TP 6
0 0 0.5
0 0 0 0 0
0
AL BAHASA CINA

6K

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

6K

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

REKOD PENTAKSIRAN MODUL ELEKTIF BAHASA ARAB KSSR TAHUN 6 1

BIL NAMA MURID

SITI NOR AKMAR BT SHAIKH ABD HADI

NO. MY KID / NO. SURAT

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

1 ABDUL HAYYIE BIN ABD RAZAK 090325060565 L 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4

MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN:

BAHASA INGGERIS KELAS: 6 KENNETH

NO. MY KID / NO. KAD K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K1 K2 K3 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K1 K2 K2

PERFORMANCE LEVELS Performance Level Descriptor

……………………………………………………………………………….. Tarikh Pelaporan

MATA PELAJARAN URU MATA PELAJARAN:

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN

1 ABDUL HAYYIE BIN ABD RAZAK 090325060565 L 4 4 4 4 4

9 MUHAMAD HAFIY AMSYAR BIN TARMIZI YAZ 091125101339 L 4 4 4 4 4

10 MUHAMMAD AMIRUL DANISH BIN MOHD YUS 090528030681 L 4 4 4 4 4

11 MUHAMMAD ARASH ISKANDAR BIN ABDUL M 090311060919 L 4 4 4 4 4

12 MUHAMMAD HUSNUL ARBAIN BIN AZMI 100101060247 L 4 4 4 4 4

14 MUQKRIZ SYABIL BIN MOHD SALIZAM 090706060059 L 4 4 4 4 4

17 TENGKU MUHAMMAD ASMA DANIAL BIN TE 090909060577 L 4 4 4 4 4

VICNES A/L SARAVANAN 090219100357 L 4 4 4 4 4

MATA PELAJARAN PELAJARAN:

Menghulurkan Menyayangi Alam

1 ABDUL HAYYIE BIN ABD RAZAK 090325060565 L

MODUL 4 - MENGENAL KRAF

GURU PENDIDIKAN MUZIK GURU BESAR

PENDIDIKAN KESIHATAN KELAS: 6 KENNETH

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN

SK 1.1 SK 1.2 SK 2.1

1 ABDUL HAYYIE BIN ABD RAZAK 090325060565 L 4 4 4 4 4

2 ARSLAN BIN SUHAIMI 091228060533 L 4 4 4 4 4

3 CHE WAN AHMAD AYSAR BIN CHE WAN 090815030617 L 4 4 4 4 4

7 KHAIRUL HAQEEMI BIN KHAIRUL ANUAR 090626060745 L 4 4 4 4 4

8 LOUISS ERVINE ANDREW BALA 090614060131 L 4 4 4 4 4

9 MUHAMAD HAFIY AMSYAR BIN TARMIZI Y 091125101339 L 4 4 4 4 4

11 MUHAMMAD ARASH ISKANDAR BIN ABDUL 090311060919 L 4 4 4 4 4

14 MUQKRIZ SYABIL BIN MOHD SALIZAM 090706060059 L 4 4 4 4 4

18 VICNES A/L SARAVANAN 090219100367 L 4 4 4 4 4

ALAMAT SEKOLAH 25000 JALAN BUKIT SEKILAU NO TELEFON

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN

NAMA GURU TAHUN PERTENGAHAN TAHUN

MATA PELAJARAN KELAS 6 KENNETH

TARIKH PELAPORAN : PERTENGAHAN TAHUN

MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN:

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN

12.1, 12.2, 12.3

1 ABDUL HAYYIE BIN ABD RAZAK 090325060565 L

1 ABDUL HAYYIE BIN ABD 090325060565 女 1 1

ஆண்டு 6 தமிழ்மொழிக்கான மதிப்பீடு

கேட்டல்,பேச்சு வாசிப்பு எழுத்து

மாணவரின் பெயர் பிறப்புப் பத்திர எண் ஆண்/பெண்

கற்றுக் கொடுக்கப்பட்ட கற்றல் தரங்கள்

1 சிவா த/பெ மாதவன் ஆண் 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 5 4 6 4 4

NAMA GURU: SITI NOR AKMAR BT SHAIKH ABD HADI

MP 1 MP 2 MP 3 MP 4 MP 5 MP 6 MP 7 MP 8 MP 9 MP 10 MP 11 MP 12 MP 13 MP 14 MP15 MP16 MP17

1 BAHASA MELAYU #N/A TIDAK BERKENAAN

2 BAHASA INGGERIS #N/A TIDAK BERKENAAN

3 BAHASA ARAB #N/A TIDAK BERKENAAN

4 MATEMATIK #N/A TIDAK BERKENAAN

5 SEJARAH #N/A TIDAK BERKENAAN

REKA BENTUK &

TEKNOLOGI MAKLUMAT &

8 PENDIDIKAN SENI VISUAL #N/A TIDAK BERKENAAN

9 PENDIDIKAN MUZIK #N/A TIDAK BERKENAAN