1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Di dalam Undang – undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Dasar, Fungsi

dan Tujuan Sistem Pendidikan Nasional, Bab II pasal 3 tertulis Pendidikan

Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta

peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan

bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi

manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak

mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif mandiri dan menjadi warga negara yang

demokratis serta bertanggung jawab. Kemudian pada Bab V pasal 12 ayat 1 point

b tertulis setiap peserta didik pada setiap satuan pendidikan berhak mendapatkan

pelayanan pendidikan sesuai dengan bakat, minat dan kemampuannya.

Pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, potensi,

bakat, minat, kondisi dan perkembangan peserta didik, dengan memperhatikan

kondisi sekolah/madrasah.

Potensi yang dimaksud di atas bisa diartikan sebagai bakat, maupun minat siswa.
Saat ini banyak remaja maupun dewasa yang tidak tahu akan bakat, maupun
minatnya. Bila mereka tahu akan bakat dan minatnya sejak dini mereka mampu
menjadikan bakat tersebut sebagai kekuata maka Insya Allah dewasa nanti mereka
bisa menjadi orang yang sukses. Adapun guru sebagai fasilitator pembelajaran
yang bertanggung jawab terhadap perkembangan siswa alangkah baiknya dapat
mengenali bakat apa yang dimiliki oleh siswanya. Selanjutnya guru berusaha
mengembangkan bakat yang dimliki oleh anak agar kebanyakan dilema yang
terjadi di masyarakat tidak terjadi lagi. Oleh karena itu penulis merasa tertarik
 2

mengkaji bagaimana cara mengembangkan bakat sejak usia sekolah mengingat

usia sekolah merupakan usia yang sangat penting. Hasil penelitian yang telah
dilakukan penulis dituangkan dalam karya tulis yang berjudul :

“PENGEMBANGAN BAKAT, POTENSI DAN PRESTASI PESERTA DIDIK

DAN PARA DEWAN GURU / STAF TATA USAHA PADA MIN 12 ACEH
SELATAN’’

B. Identifikasi Masalah

Ada banyak hal yang menjadi penyebab utama mengapa banyak sekali

yang terpendam misalnya ketidakpekaan orangtua terhadap bakat anaknya,

lingkungan yang tidak menunjang, tidak ada masukan mengenai bakatnya, atau

mungkin bakat yang ada belum terasah atau kurangnya kesempatan untuk

dikembangkan sehingga menjadi terpendam, dan juga sistem pendidikan yang ada

mengunakan pola penyeragaman sehingga sulit untuk memperhatikan keunikan

bakat para siswa.

Karena itu timbul berbagai pertanyaan dalam benak penulis seperti :

1. Apa bakat itu ?

2. Ada berapa jenis bakat yang ada ?

3. Bagaimana cara mengenali bakat pada anak ?

4. Bagaimana cara mengembangkan bakat agar bakat anak tidak terpendam ?

C. Maksud dan Tujuan Penelitian

 3

Maksud dari penelitian ini adalah untuk mengetahui cara mengenali bakat

yang dimiliki oleh anak.

Dan sebagai tujuannya adalah untuk mengembangkan bakat yang ada pada

anak sehingga bisa digunakan sebagai kekuatannya.

D. Metode Penelitian

Metode yang kami pakai dalam penyusunan karya ilmiah ini adalah :

- Penelitian terhadap siswa/i MIN Peulumat

- Sumber tertulis seperti buku, internet

- Mencari keterangan dari orang – orang terdekat

E. Manfaat penelitian

Dengan diselesaikannya karya tulis ini diharapkan agar dapat memberikan

manfaat berupa pengetahuan tentang pengembangan bakat pada diri anak.

F. Sistematika Penelitian

Sistematika yang kami pakai dalam mengerjakan karya ilmiah ini adalah :
 Mengempulkan data
 Membuat kerangka laporan
 Mengembangkan kerangka tersebut menjadi sebuah laporan