PANDUAN

MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH

Tahun Pelajaran 2019/2020

Nama : ____________________

Kelas :____________________

SMA NEGERI 34 JAKARTA

Jalan. Margasatwa Raya No. 1, Pondok Labu, Cilandak, Jakarta
Selatan
 IDENTITAS SISWA

Nama Lengkap : ___________________________

Agama : ___________________________

Alamat : ___________________________

No. HP : ___________________________

No. Telepon : ___________________________

Kelas : ___________________________

Nama Sekolah : SMA Negeri 34 Jakarta

Alamat Sekolah : Jalan.. Margasatwa Raya, No.1

Selayang Pandang Sejarah

 SMA NEGERI 34 Jakarta

SMA Negeri 34 Jakarta telah dipimpin oleh beberapa kepala sekolah

di antaranya:

1. Dra.Hj. Nanies Boedimoeljono tahun 1975 s.d. 1990

2. Dra.Hj. Rosni Rachman tahun 1990 s.d. 1993

3. Drs. Wasis Ekyono tahun 1993 s.d. 1997

4. Drs.H. Subarjo tahun 1997 s.d. 2001

5. Drs.H. Syahrial Gazali, M.Pd. tahun 2001 s.d. 2003

6. Dra.Hj. Rachmawaty AR., MM. tahun 2003 s.d. 2005

7. Drs.H. Achmad Mukri S. tahun 2005 s.d. 2008

8. Dra.Hj. Lestari tahun 2008 s.d. 2010

9. Dra.Hj. Radhiyati Soehaili, M.Pd. tahun 2010 s.d. 2012

10. Drs. Ahmad Yani, MM. tahun 2012 s.d. Maret

2014

11. Drs. Mukhlis tahun 2014 s.d. Juni 2015

12. Hj. Patra Patiah, M.Biomed Juni 2015 s.d Februari

2016

13. Taga Radja Gah, M.Pd Feb 2016 s.d

September 2017
14. Fatma Erlinda S.Pd. Sept 2017 s.d Sekarang.
 VISI SMA NEGERI 34 JAKARTA

Unggul dalam IPTEK dan IMTAQ serta menghasilkan lulusan

yang berkualitas di tingkat Nasional maupun Internasional
serta berwawasan lingkungan

MISI SMA NEGERI 34 JAKARTA

1. Menghasilkan lulusan yang berakhlak mulia dan memiliki

Kompetensi akademik yang tinggi serta mampu bersaing.

2. Menyelenggarakan pendidikan dan bimbingan yang

professional sesuai dengan potensi dan kecepatan belajar
peserta didik

3. Mengelola satuan pendidikan sesuai dengan 8 standar

nasional pendidikan yang terintegrasi dengan pendidikan
karakter bangsa

4. Meningkatkan profesionalisme, kemampuan bahasa asing

dan TIK bagi pendidik dan tenaga kependidikan

5. Melaksanakan proses pembelajaran berbasis TIK

6. Membudayakan lingkungan yang bersih, indah, dan sehat.

7. Mengembangkan perpustakaan digital (e-library) sebagai

pusat sumber belajar
 SAMBUTAN KEPALA SEKOLAH

Assalamu’alaikum wr. wb.

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat,
taufik, dan hidayah-Nya kepada kita, khususnya para calon peserta didik
yang telah berhasil masuk dan diterima menjadi peserta didik baru SMA
Negeri 34 Jakarta pada tahun pelajaran 2019./2020
Keluarga besar SMA Negeri 34 Jakarta mengucapkan selamat
kepada seluruh peserta didik baru kelas X beserta keluarganya. Selain itu,
kami mengucapkan terima kasih atas kepercayaan Bapak/Ibu yang telah
memilih SMA Negeri 34 Jakarta sebagai tempat belajar putra-putri
Bapak/Ibu.
Mengawali tahun pelajaran 2019/2020 seluruh peserta didik baru
wajib mengikuti kegiatan MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah)
yang akan berlangsung mulai tanggal 15-17 Juli 2019. Kegiatan ini akan
dipandu oleh Bapak/Ibu Guru dengan dibantu pengurus OSIS dan PK
dalam kepanitiaan MPLS. Selama kegiatan ini berlangsung kami berharap
peserta didik dapat memperoleh pengalaman baru yang menyenangkan,
mengenal teman-teman baru, kakak-kakak kelas, para guru/karyawan,
dan yang paling utama lingkungan sekolah sebagai wawasan wiyata
mandala tempat kalian belajar selama tiga tahun ke depan.
Semoga kegiatan ini dapat menumbuhkan rasa cinta dan
semangat belajar yang lebih maju. Selamat mengikuti MPLS, sukses untuk
kalian semua. Semoga Tuhan Yang Mahakuasa melindungi kita. Amin
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Jakarta , 10 Juli 2019
Kepala Sekolah,

Fatma Erlinda M.Pd.

NIP. 196510111989032008
 SUSUNAN PANITIA
MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (MPLS)
SMA Negeri 34 Jakarta Tahun Pelajaran 2019/2020

Pengarah : Fatma Erlinda, S.Pd

Penanggung Jawab : Dudung Kusuma, M.Pd
Johari, S.Pd
Hadi Siswanto, S.Pd
Any Nurwati, M.Pd
Ketua : Ludiono, S.Pd
Sekretaris : Deini Marini, M.Pd
Bendahara : Slamet
Anggota : 1. Suradi, S.Pd
2. Nana Sudiana, S.Pd
3. Hj. Lailani, M.Pd
4. Dr.Dra.L. Suyatini, SE, M.Pd
5. Anny Andriyah, S.Pd
6. Riana, S.Pd
7. Dra. Hj. Lestari, M.Pd
8. Dra. Mulyani
9. Siti Rokhmah, S.Pd
10. Fajar Isnin, S.Pd
11.Dra. Hj. Eni Yuliastuti, M.Pd
12.Dra. Endang Wardiningsih
13.Drs. Tatang Munandar
14. Moch. Windarto, S.Pd
15. Juli Sugiati, M.Pd
16.Drs. Djulimi, M.Pd
17. M. Rois Faturohim, S.PdI
18. Johen, S.PAK
19. Sundari Sanur Anggita
20.Nia Soleha, S.Pd

21.Budi, S.Pd
 22.Eka Permana, M.Pd
23.Drs. Hasan, M.Pd
24.Rahmawati, S.Pd
25.Deden Seiadi, S.Pd

Kesekretariatan : 1. Tri Erlianingsih, SE

2. Jumbadi
3. Sukiyana
4. Anifudin
5. Lukman Firmansyah

PENGURUS OSIS
PERIODE TAHUN PELAJARAN 2018-2019

Ketua OSIS : Sachio Senna Diputra (XI MIPA 5)

Wakil Ketua OSIS : Fhatih Alfadrian (XI IPS 1)
Sekretaris Umum : Alya Putri Zhafirah (XI IPS 2)
Sekretaris 1 : Riskiany Daffanur (X IPS 1)
Sekretaris 2 : Putri Lathifa Dimareta (X IPS 1)
Bendahara Umum : Nessia Pratita Nareswari (XI IPS 2)
Bendahara 1 : Nahdalia Jelita Putri. (X MIPA 2)
Bendahara 2 : Cattleya Anindhya (X MIPA 4)
Ketua Humas : Dendang Belantara. (XI MIPA 3)
Wakil Ketua Humas : Ayesha Kalila (X MIPA 3)

1. Sie 1 ( Keimanan dan Ketaqwaan Kepada Tuhan YME )

Shania Azzahra(ketua) (XI MIPA 3)
Edward Almeyda L (XI MIPA 5)
Angelica Suryo Priskandari (X MIPA 2 )
Ditya Rasyadiputra (X IPS 1)
Ruth Putri Deva. (X MIPA 1)

2. Sie 2 ( Budi Pekerti Luhur atau Akhlak Mulia )

 Amrita D. Tunjung B. (ketua) ( XI MIPA 3 )
M. Zain Athallah ( XI MIPA 3 )
Adiyatama Taufiq ( X MIPA 4 )
Alika Naila Putri ( X MIPA 4 )
Mazaya Auliya Fikra ( X MIPA 5 )
Naufal Nabawi A. ( X MIPA 1 )

3. Sie 3 ( Kepribadian Unggul Wawasan Kebangsaan dan Bela Negara )

Badraqa Ali (ketua) ( XI MIPA 2 )

Andrea Kirana R. ( XI IPS 3 )
Amelia Verbina Meliala ( X IPS 1 )
Grace Patricia Hasian ( X IPS 1 )
M. Fathi Rizqi ( X MIPA 3 )
Rabiah Efendi Putri ( X MIPA 1 )
4. Sie 4 ( Prestasi Akademik Seni dan Atau Olahraga )

Alisha Raihana Q. (ketua) ( XI MIPA 4 )

FarrelArdava ( XI MIPA 3 )
Ananda Aygeasa Indrasta ( X IPS 3 )
Karina Azzahra ( X IPS 1 )
M. Razaan Daniswara ( X IPS 2 )
Nyla Devanya Inara P. ( X IPS 3 )

5. Sie 5 ( Kreatifitas, Keterampilan dan Kewirausahaan )

Clarissa Sigrid (ketua) ( XI IPS 2 )

SetyadaniWulan P. ( XI MIPA 1 )
Faiha Diva Diningrum ( X IPS 3 )
Mesha Levina Maritza ( X MIPA 4 )
Naufal Aqilah ( X MIPA 5 )
Talitha Nazhifa Aslaa ( X MIPA 1 )

6. Sie 6 ( Kualitas Jasmani, Kesehatan dan gizi )

 AnjeliElvari(ketua) ( XI MIPA 3 )
Avirra Amadea Satriawan ( X MIPA 5 )
Cut Chairunnisa ( X IPS 2 )
Fadel Irza Firmansyah ( X MIPA 5 )
Rizka Al Husna ( X MIPA 4 )
7. Sie 7 ( Sastra dan Budaya )
ArsyifaDewi M. (ketua) ( XI IPS 2 )
Indriani Nabila ( XI IPS 3 )
Raisha Ai Otsuka M. ( XI MIPA 5 )
Adella Rosita ( X IPS 2 )
Aisya Ramadhani Nur Rifki ( X IPS 3 )
Talitha Aurel Anindya ( X MIPA 1
8. Sie 8 ( Politik, HAM, dan Lingkungan Hidup )
PradiptaNarendra(ketua) ( XI MIPA 2 )
Almas Nabila P. ( XI MIPA 2 )
Altaf Erwanto ( X IPS 3 )
Aryo Wisnu Dewanto ( X IPS 2 )
Rafi Irsyad Arkan ( X MIPA 5 )
Sabina Rezqita D. ( X IPS 2 )
9. Sekbid IX ( Komunikasi Dalam Bahasa Inggris )

Anaya Shakira S. (ketua) ( XI IPS 3 )

Humaira Rinjani ( X MIPA 2 )
Naila Fatina ( X IPS 2 )
Nakhila Djenar ( X MIPA 1 )
Rasya Indira W. ( X MIPA 5 )

DAFTAR NAMA GURU

No Nama Mata Pelajaran

1 Fatma Erlinda, M.Pd Seni Budaya

2 Hj. Lailani, M.Pd Fisika

3 Dra. Hj. Eni Yuliastuti, M.Pd Sejarah

4 Dra. Hj. Syamsuarni Matematika

5 Dra. Eza Rachmawati Seni Budaya

6 Dra. Hj. Suprihati Lestari, M.Pd Matematika

7 Dra. Ruby Yeanne L, M.Pd Fisika

8 Dra. Aisyah Ramlah Matematika

9 Drs.Ahmad Chairullah Bahasa Indonesia

10 Dr. Dra. Lucia Suyatini, SE, M.Pd. Bahasa Indonesia

11 Drs. Hasan, M.Pd Bahasa Inggris

12 Johari, S.Pd PPKn

13 H. Ibnu Akhmad Makmun, M.Pd Fisika

14 Maman Sutarman, S.Pd Matematika

15 Drs. Dudung Kusuma, M.Pd BK

16 Dra. Fatmawaty HI Nasir Biologi

17 Dra. Endang Wardiningsih Kimia

18 Drs. Djulimi, M.Pd Sejarah

19 Mochamad Windarto, S.Pd Penjasorkes

20 Juli Sugiati, M.Pd BK

21 Mujianto, M.Pd Kimia

22 Hadi Siswanto, S.Pd BK

23 Dian Retna Indrasari, M.Pd Matematika

24 Fajar Isnin,S.Pd Penjasorkes

25 Budi, S.Pd BK

26 Deini Marini, M.Pd Bahasa Inggris

27 Bambang Hendra Saputra, SE Ekonomi

28 Drs. Tatang Munandar Bahasa Indonesia

29 Siti Rokhmah, S.Pd Geografi

30 Rahmawati, S.Pd Ekonomi

31 Rizky Noprita Sari, M.Pd Biologi

32 Matheus Suradi, S.Pd Pendidikan Agama Katolik

33 Johen, S.PAK Pendidikan Agama Kristen

34 Khairul Saleh, M.PdI Pendidikan Agama Islam

35 Eka Permana, M.Pd Penjasorkes

36 Hj. Riana, S.Pd Biologi

37 Anny Andriyah, S.Pd Kimia

38 Merioza, S.Si Biologi

39 Ludiono, S.Pd Ekonomi

40 Nia Soleha, S.Pd BK

41 Mutmainah, S.Pd Bahasa Inggris

42 Dra. Mulyani Bahasa Indonesia

43 Nana Sudiana, S.Pd Ekonomi

 44 Deden Setiadi, S.Pd Sejarah

45 Rendi Nugroho, S.Pd Geografi

46 Antonius Tri Wuryanto, S.Pd PKn

47 Moh. Rois Fathurohim, S.PdI Pendidikan Agama Islam

48 Ulul Widiawati, S.Pd Sosiologi

49 Sundari Sanur Anggita Pendidikan Agama Hindu

50 Sylvia Ika Oktaviana, S.Pd Sylvia Ika Oktaviana, S.Pd

51 Maria Ulfa, S.Pd Sosiologi

52 Aditya Alvyandana Santosa P, S.Pd Ekonomi

53 Rizal Nugraha Hidayat, S.Pd Geografi

54 Nur Aisyah Kusumayanti, S.Pd Geografi

TATA TERTIB PESERTA MPLS

1. Hadir di sekolah 15 menit sebelum kegiatan dimulai.

2. Kegiatan MPLS dimulai pukul 06.30 sampai dengan 13.00 WIB.
3. Peserta memakai pakaian seragam (SMP) lengkap disertai atribut dan
bersepatu warna hitam dengan memakai kaos kaki putih 10 cm di atas
tumit dengan rapi dan sopan sesuai tatib SMAN 34 Jakarta
4. Peserta tidak boleh memakai aksesoris apapun.
5. Peserta tidak diperkenankan membawa senjata tajam atau korek api.
6. Peserta dilarang merokok dan minum-minuman keras.
7. Peserta diperbolehkan membawa HP, dengan catatan pada saat
kegiatan/materi MPLS, HP dinonaktifkan.
8. Peserta tidak diperkenankan membawa kendaraan bermotor.
9. Peserta dilarang membawa barang selain kebutuhan MPLS.
10. Peserta diperbolehkan membawa obat-obatan pribadi yang diperlukan.

SUSUNAN ACARA

MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (MPLS)

Tahun Pelajaran 2017/2018

*Terlampir
DENAH SMA NEGERI 34 JAKARTA
 MATERI WAWASAN WIYATA MANDALA

A. ARTI DAN MAKNA WAWASAN WIYATA MANDALA

Wawasan : Suatu pandangan atau sikap yang mendalam
terhadap suatu hakikat.
Wiyata : Pendidikan
Mandala : Tempat atau lingkungan
Wiyata mandala adalah sikap menghargai dan bertanggung jawab terhadap
lingkungan sekolah sebagai tempat menuntut ilmu pengetahuan. Unsur-unsur wiyata
mandala:
1. Sekolah merupakan lingkungan pendidikan
2. Kepala sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh atas
penyelenggaraan pendidikan dalam lingkungan sekolah.
3. Antara guru dan orang tua siswa harus ada saling pengertian dan kerjasama
erat untuk mengemban tugas pendidikan (hubungan yang serasi)
4. Warga sekolah di dalam maupun di luar sekolah harus menjunjung tinggi
martabat dan citra guru
5. Sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekitarnya dan mendukung
antarwarga.
B. SEKOLAH DAN FUNGSINYA
Sekolah merupakan tempat penyelenggaraan PBM, menanamkan dan
mengembangkan berbagai nilai, ilmu pengetahuan, teknologi dan keterampilan.
Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal tempat berlangsungnya
PBM untuk membina dan mengembangkan:
1. Ilmu pengetahuan dan teknologi
2. Pandangan hidup/kepribadian
3. Hubungan antara manusia dengan lingkungan atau manusia dengan
Tuhannya.
4. Kemampuan berkarya.
C. FUNGSI SEKOLAH
Fungsi sekolah adalah sebagai tempat masyarakat belajar karena memiliki
aturan/tata tertib kehidupan yang mengatur hubungan antara guru, pengelola
pendidikan siswa dalam PBM untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah
ditetapkan dlam suasana yang dinamis.
D. CIRI-CIRI SEKOLAH SEBAGAI MASYARALAT BELAJAR
Ciri-ciri sekolah sebagai masyarakat belajar adalah
1. Ada guru dan siswa, timbulnya PBM yang tertib.
2. Tercapainya masyarakat yang sadar, mau belajar dan bekerja keras.
3. Terbentuknya manusia Indonesia seutuhnya.
4. Terpandang sebagai teladan masyarakat di lingkungannya.
 MATERI TATA KRAMA SISWA

Tata krama atau adat sopan santun atau sering disebut etiket telah menjadi
bagian dalam hidup, contoh; pada waktu Anda masih kanak-kanak, orang tua Anda
sudah melatih Anda menerima pemberian orang dengan tangan sebelah kanan
dengan mengucapkan terima kasih. Orang tua Anda melatih Anda cara makan,
minum, menyapa, memberi hormat dan berpakaian. Lama kelamaan perilaku Anda
menjadi kebiasan. Tata krama adalah kebiasaan, yang lahir dalam hubungan antar
manusia. Tata krama yang semula berlaku dalam lingkungan terbatas lama kelamaan
dapat merambabt ke lingkungan yang lebih luas. Tata krama telah menjadi bagian
dari pergaulan sehari-hari. Jadi dapat disimpulkan bahwa tata kram adalah kebiasaan
sopan santun yang dispakati dalam lingkungan pergaulan antara manusia setempat.
Tata krama terdiri atas kata tata dan krama. Tata berarti adat, aturan, norma,
peraturan. Krama berarti sopan santun, kelakuan, tindakan, perbuatan. Tata krama
berarti adat sopan santun, kebiasaan sopan santun.
Dalam pergaulan sehari-hari sering kita jumpai manusia dengan type
kedondong yaitu orang yang berpenampilan menarik dalam berpakaian, berbicara,
makan, minum, dan berjalan. Namun penampilan itu hanyalah polesan saja. Ternyata
hatinya dikuasai oleh sifat-sifat tak terpuji, suka dendam, egois, suka menyakiti hati.
Ada juga manusia yang bertype durian, penampilan tidak menarik, kasar, dan tidak
mengundang simpati, namun berhati emas, rendah hati, suka memaafkan, suka
menolong dan menghargai orang lain. Kulit durian memang tajam dan kasar, tetapi
buah durian terasa enak kalau dimakan.
Makna tata krama yang sesungguhnya bukanlah seperti kedondong yang licin
kulitnya dan masam rasanya, demikian pula makna tata krama bulanlah seperti
durian yang tajam tapi enak rasanya. Kedua-duanya sama merugikan.

Macam-macam tata krama:

1. Tata krama pergaulan

 Komunikasi sebagai sifat alami manusia
 Komunikasi dan tata krama pergaulan adalah hal yang tidak dapat
dipisahkan.
Ada beberapa kunci pokok yang perlu dicamkan dalam masalah komunkasi:

a. Perlakuan orang lain sebagaimana Anda ingin diperlakukan.

b. Setiap orang mempunyai perbedaan-perbedaan perorangan tidak ada
kembar satu telur yang sama.
c. Kenal dulu baru sayang, makin kenal makin sayang, tak kenal makin tak
sayang.
2. Tata krama berkenalan
Kedua belah pihak saling menyebutkan nama, saling memandang,
berjabatan tangan, tidak mengayun-ayunkan tangan.

3. Tata krama bertamu

Hendaknya berjanji dahulu dan datang tepat waktu.

4. Tata krama berbicara

 Berkata peliharalah lidah, jangan menyinggung perasaan
 Jangan memotong pembicaraan orang lain
 Perhatikan Anda berbicara dengan siapa

5. Tata krama berpenampilan

a. Cara menggunakan pakaian
 Kalau pakai seragam sekolah harus dimasukkan pakai dasi sabuk
hitam (seragam putih abu-abu)
 Pada waktu olahraga pakailah pakaian dan olahraga
 Memakai pakaian harus cocock denagn situasi dan tempat

b. Cara berjalan bersama

 Laki-laki harus melindungi wanita
 Kalau ada dua wanita dan satu pria, pria berjalan di sisi yang
berdekatan dengan lalu lintas
 Kalau ada dua pria dan satu wanita, wanita ada di tengah.
c. Tata cara makan
 Cicipilah makan dan minuman dengan tidak bersuara.
 Jika batuk pada waktu makan tutupi mulut.
 Berdoa sebelum makan.
d. Tata cara menggunakan fasilitas umum
 Buang sampah pada tem patnya
 Jagalah kebersihan baik di dalam kelas maupun di sekitar halaman.
 Taman umum harus ikut kita jaga kebersihannya.
 Sopan berkendara di jalan.
e. Kebiasaan merokok
Siswa SMA Negeri 34 Jakarta dilarang membawa maupun merokok.
 MATERI BELAJAR EFEKTIF

Sudah efektifkah belajarmu? Bagaimana hasilnya? Sesuaikah hasil yang kalian capai
dengan tujuan yang kalian inginkan?

Berikut adalah cara belajar efektif yang dapat kalian gunakan selama belajar di SMAN
16 Surabaya, agar hasilmu akan optimal sehingga benar-benar sesuai dengan
tujuanmu.

Berikut TIP yang dapat kalian ikuti. Lakukan dengan baik saran-saran ini.

PENGATURAN JADWAL BELAJAR

Pengaturan Waktu sangat penting agar semua yang kalian inginkan dapat dilakukan
sebaik-baiknya. Tanpa pengaturan Waktu yang baik, seringkali beberapa hal yang
harus kalian lakukan malahan belum dilakukan karena tidak kebagian Waktu lagi.
Oleh karena itu, buatlah jadwal belajar yang tepat sehingga kalian dapat mengatur
dan memprioritaskan belajar disamping aktivitas keluarga, dan lain-lain.

Pedoman:
 Perhatikan waktumu.
 Refleksikan bagaimana kamu menghabiskan waktumu.
 Sadarilah kapan kamu menghabiskan waktumu dengan sia-sia.
 Ketahuilah kapan kamu produktif.
Dengan mengetahui bagaimana kamu menghabiskan waktu dapat membantu untuk:
Membuat daftar "Kerjaan".  Tulislah hal-hal yang harus kamu kerjakan, kemudian
putuskan apa yang dikerjakan sekarang, apa yang dikerjakan nanti, apa yang
dikerjakan orang lain, dan apa yang bisa ditunda dulu pengerjaannya.
Membuat jadwal harian/mingguan.  Catat janji temu, kelas dan pertemuan pada
buku/tabel kronologis.  Selalu mengetahui jadwal selama sehari, dan selalu pergi
tidur dengan mengetahui kamu sudah siap untuk menyambut besok.
Merencanakan jadwal yang lebih panjang.  Gunakan jadwal bulanan sehingga kamu
selalu bisa merencanakan kegiatanmu lebih dulu.  Jadwal ini juga bisa
mengingatkanmu untuk membuat waktu luangmu dengan lebih nyaman.

Rencana Jadwal Belajar Efektif:

 Beri waktu yang cukup untuk tidur, makan dan kegiatan hiburan.
 Prioritaskan tugas-tugas.
 Luangkan waktu untuk diskusi atau mengulang bahan sebelum kelas.
 Atur waktu untuk mengulang langsung bahan pelajaran setelah kelas.  Ingatlah
bahwa kemungkinan terbesar untuk lupa terjadi dalam waktu 24 jam tanpa
review.
 Jadwalkan waktu 50 menit untuk setiap sesi belajar.
 Pilih tempat yang nyaman (tidak mengganggu konsentrasi) untuk belajar.
 Rencanakan juga "deadline".
 Jadwalkan waktu belajarmu sebanyak mungkin pada pagi/siang/sore hari.
 Jadwalkan review bahan pelajaran mingguan.
 Hati-hati, jangan sampai diperbudak oleh jadwalmu sendiri!

MENETAPKAN TUJUAN/MEMBUAT JADWAL

Latihan:
Cantumkan banyaknya waktu yang kalian gunakan untuk aktivitas harian dalam
bentuk jam.

Evaluasi pengaturan waktu kalian:

 Berapa banyak waktu kalian yang diluangkan untuk mencapai tujuan kalian di
atas?
 Apakah penempatan waktu kalian mencerminkan prioritas kalian?
 Bisakah jam kosong kalian digunakan untuk mencapai prioritas kalian?

Latihan:
Mengatur tugas-tugas; kendalikan stres

Keuntungan dari jadwal ini:

 Jadwal tertulis membuat rasa tanggung jawab lebih mudah diatur
 Tugas-tugas yang terjadwal lebih dapat diselesaikan
 Jika kalian sudah membaca dan membuat pekerjaan rumah, kalian akan
terhindar dari keharusan untuk belajar mendadak sebelum ujian.

Buat jadwal kalian:

Kalender semester:
 Ambil jadwal semester dari sekolah kalian.
 Masukan tanggal-tanggal penting, seperti ujian tengah and akhir semester, hari
besar, hari libur, minggu tenang, dan lain-lain.
 Masukan tangal-tangal untuk ulangan dan ujian, tugas-tugas dan naskah-naskah
penting, dan aktivitas sosial.
 Letakan jadwal ini di tempat belajar kalian sebagai pengaraha dan pentunjuk,
dan mencatat kemajuan kalian.
Latihan:
Buat Daftar untuk melakukan sesuatu

Jadwal Mingguan Taksiran

 Masukan semua aktivitas-aktivitas, seperti kelas-kelas, waktu belajar,
pertemuan-pertemuan, waktu kerja, dan aktivitas sosial.
Ini lebih mendetail: rencanakan aktivitas-aktivitas kalian tiap jamnya selama
seminggu.

Jadwal Mingguan
 Modifikasi dan rinci Jadwal Mingguan Taksiran kalian
 Evaluasi waktu yang kalian gunakan untuk dapat dimodifikasi menurut prioritas
kalian
 Apakah kalian menggunakan waktu kalian sebaik mungkin untuk mencapai
tujuan?
 Apakah kalian belajar seperti yang kalian jadwalkan untuk belajar?
 Apakah kalian bisa menggunakan waktu kalian lebih efisien?

Jadwal Harian atau "Pekerjaan"

 Selesaikan semalam sebelum atau pertama kali setiap pagi.
 Cantumkan apa yang kalian selesaikan hari itu, termasuk tugas-tugas,
pertemuan-pertemuan, dan pekerjaan lain
 Periksa apa yang sudah kalian lakukan
Pastikan bahwa dengan jadwal yang sudah kalian buat, kalian dapat mengatur Waktu
sebaik-baiknya, dan yang terpenting adalah bahwa kalian tidak akan melanggar
jadwal yang telah kalian atur dengan susah payah itu.

Pustaka:

http://www.studygs.net/indon/timman.htm

Pengalaman
 STRUKTUR KURIKULUM SMA NEGERI 34 JAKARTA

Mulai tahun 2004 SMA Negeri 34 Jakarta telah melaksanakan kurikulum berbasis
kompetensi (KBK) ini bertujuan mengembangkan kompetensi peserta didik secara
keseluruhan; kompetensi ini terdiri dari kemampuan akademik, ketrampilan hidup,
pengembangan moral, pembentukan karakter yang kuat, kebiasaan hidup sehat,
semangat bekerjasama dan apresiasi estetika terhadap dunia sekitar, dengan kata
lain kurikulum mengembangkan keharmonisan, pemilikan kemampuan logika, etika,
estetika dan kinestika.

Mulai tahun 2006 SMA Negeri 34 melaksanakan kurikulum KTSP sampai tahun
pelajaran 2013/2014 untuk kelas XI dan XII IPA/IPS.Khusus untuk Kelas X, XI, XII tahun
pelajaran ini diberlakukan Kurikulum 2013.

Di SMA Negeri 34 disajikan beberapa mata pelajaran yang dikelompokkan ke dalam 2

program Khusus untuk kelas X, XI mulai berlaku peminatan dan lintas minat yang
terdiri dari minat Matematika dan Ilmu Alam (MIA) dan Ilmu-Ilmu Sosial (IIS)

Kelas X

Alokasi Waktu
No. Mata Pelajaran
Semester 1 Semester 2

A Mata Pelajaran Wajib (Kelompok A) 18 18

1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3

Pendidikan Pancasila dan

2. 2 2
Kewarganegaraan

3. Bahasa Indonesia 4 4

4. Matematika 4 4

5. Sejarah Indonesia 2 2
 Alokasi Waktu
No. Mata Pelajaran
Semester 1 Semester 2

6. Bahasa Inggris 3 3

B Mata Pelajaran Wajib (Kelompok B) 7 7

B Mata Pelajaran Wajib (Kelompok B) 7 7

7 Seni Budaya (Seni Rupa) 2 2

8 Penjasorkes 3 3

Prakarya dan Kewirausahaan

9 2 2
(Pengolahan)

C Mata Pelajaran Peminatan 12 12

C.1 Matematika dan Ilmu Alam 12 12

10 Matematika 3 3

11 Biologi 3 3

12 Fisika 3 3

13 Kimia 3 3

C.2 Ilmu-Ilmu Sosial 12 12

10. Sejarah 3 3

11 Geografi 3 3

12 Ekonomi 3 3

13 Sosiologi 3 3

D.1 Lintas Minat 6 6

14 Fisika dan Biologi (IIS) 3,3 3,3

15 Ekonomi dan Sosiologi (MIA) 3,3 3,3

 Alokasi Waktu
No. Mata Pelajaran
Semester 1 Semester 2

16 Bimbingan Konseling (BK) 1 *) 1 *)

*) ekuivalen 44 44

Nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) seluruh mata pelajaran sebesar 75.

Catatan

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................
............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................