Laporan Projek Penguatan Profil Pelajar

Pancasila
SMK NEGERI 1 KARANG BARU
Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan
Fase : E – SMK KELAS X

PEMULIHAN LINGKUNGAN SEKOLAH

PASCA BANJIR
 LATAR BELAKANG DAN TUJUAN
 Latar Belakang
Sekolah Menengah Kejuruan adalah satu bentuk satuan pendidikan formal
yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan pada jenjang pendidikan menengah

yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja di bidang tertentu.

Siswa dapat melanjutkan pendidikan SMK setelah menyelesaikan pendidikan di

tingkat Sekolah Menengah Pertama atau sederajat. Lulusan SMK diharapkan

mampu berdaya saing ketika mereka terjun langsung ke masyarakat dan dunia

kerja. Selain itu peserta didik diharapkan memilikikepribadian yang peduli

lingkungan.

Sebagai upaya dalam

mewujudkan lulusan terbaik tersebut,

SMK N 1 Karang Baru melalui kegiatan

Projek Profil Penguatan Pelajar

Pancasila dengan Tema Gaya Hidup

Berkelanjutan tujuan untuk mewujudkan peserta didik dalam memulihkan lingkungan

sekolah terutama di sekitar kelas masing – masing, mampu berperan aktif dalam menjaga
kebersihan dan keindahan lingkungan sekitar sekolah, serta mengajar peserta didik agar
 sadar pentingnya menjaga lingkungan khususnya di kelas, sekolah dan lingkungan
masyarakat.

 Tujuan
Profil Pelajar Pancasila dan meningkatkan kepedulian dalam melestarikan dan
menjaga lingkungan.

ALUR PROJEK

Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan

Subtema : Pemulihan Lingkungan Sekolah Pasca Banjir

Tahapan Pengenalan

Tahapan Kontekstualisasi
 DIMENSI / ELEMEN PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. GOTONG ROYONG
 Berbagi
 Kolaborasi
 Kepedulian
 Kebersamaan

2. BERNALAR KRITIS
 Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi
 Regulasi diri
 3. MANDIRI
 Memperoleh dan memproses informasi
 Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
 Merefleksi dan mengevaluasi pemikiran sendiri

4. KREATIF
 Menghasilkan gagasan yang orisinil
 Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinil
 Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi pemasaran

TEMA : GAYA HIDUP BERKELANJUTAN

SUB TEMA : PEMULIHAN LINGKUNGAN
SEKOLAH PASCA BANJIR
(PEMBUATAN TAMAN KELAS)

KEPANITIAAN PROJEK

N Kelas Koordinator Anggota

o
1 X Rini Deliana, S.T, Yeni Restika, S.Pd
DKV M.Pd
1
X Diana Sartika Dewi,
DKV S.Pd
2
X Haslindawati, S.Pd
RPL
1
Hendra Wijaya,
 S.Kom

2 X AMP Maya Mustika Diandra, S.Pd Fatmini , S.Ag

X APAT Nurjannah, S.Pd
Nurul Azizah, S.Pd

3 X AT Ely Ramayani, S.Pd Juniarti, S.Pd

X APHP Lasyuli Simbolon, S.Pd, M.Hum
Ramadhana, S.Pd

4 X ATU Asma Afridani, S.Pd Muhammad Nafis, S.Pd.I

X RPL 2 Zulkifli NG, S.Pd
Ely Amelia, S.Pd
Suhemi Arif, S.Pd

5 XI MM 1 Nova Nuria Putri, S.Pd Lenni Harahap, S.Pd

XI MM2 Hilda Ulfa, S.Pd

6 XI RPL 1 Mawar Sigit Aryanti, S.Pd Nurul Fitri, S.Pd.I

XI RPL 2 Rukiah , S.Pd
Linda Irmayani, S.Pd.I

7 XI AMP Diza Maftuhah, S.TP, Gr Zulkifli , S.ST

Fajar Darma Saputra, S.Pd
XI APHP Cucu Maryani, S.P

8 XI ATU Rizki Novita, S.Pd Rika Solata, S.Pt

Minarti , S.Pd
XI APAT Hanifah , S.Pd

9 XI PPT Suardi, S.Pd Fauziatur Rahmi Rusli, S.Pd.I

Zakiah Yulis Liza, S.Pd
XI ATPH Lia Purwanti, S.Pd
Agus Prasetyo, S.Pd
XI ATP Dewi Safrianti , S.Pd, M.Pd

PELAKSANAAN PROJEK :
Projek dilaksanakan mulai tanggal 13 – 15 Desember 2022

BENTUK KEGIATAN PROJEK : PEMBUATAN TAMAN KELAS

MAPEL TERINTREGRASI :
1. Pendidikan Agama
2. Pendidikan Pancasila
3. Bahasa Indonesia
 4. IPAS
5. Seni Budaya

FORMAT PENILAIAN TAMAN KELAS

DALAM RANGKA PROJEK P5

JURI PROJEK :
1. Andriyani Kamaruddin, S.P
2. Nur Sri Dewi , S.Pd
3. Harliani, S.Pd

No. Katagori Penilaian Skor

1 2 3 4 5
 1. Keasrian Taman ( 25 % )
2. Keindahan Taman ( 25 % )
3. Kebersihan Taman ( 25 % )
4. Variasi Tanaman ( 25 % )
Total
Pedoman Penskoran :
1. Keasrian taman ( jarak tanaman yang ditanam proporsional tidak bertumpuk)
Mendapat skor 1 apabila taman tidak asri
Mendapat skor 2 apabila taman kurang asri
Mendapat skor 3 apabila taman cukup asri
Mendapat skor 4 apabila taman asri
Mendapat skor 5 apabila taman sangat asri

2. Keindahan taman ( taman sedap dipandang mata baik dari dekat maupun dari jauh)
Mendapat skor 1 apabila taman tidak indah
Mendapat skor 2 apabila taman kurang indah
Mendapat skor 3 apabila taman cukup indah
Mendapat skor 4 apabila taman indah
Mendapat skor 5 apabila taman sangat indah

3. Kebersihan taman ( taman bebas dari sampah dan tanamannya tidak layu)
Mendapat skor 1 apabila taman sangat kotor dan tanamannya mati.
Mendapat skor 2 apabila taman agak kotor dan tanamannya layu.
Mendapat skor 1 apabila taman cukup bersih namun tanamannya layu.
Mendapat skor 1 apabila taman bersih dan tanamannya terawat.
Mendapat skor 1 apabila taman sangat bersih dan tanamannya sangat terawat.

4. Variasi tanaman ( tanaman yang ditanam variasi tidak homogen)

Mendapat skor 1 apabila taman hanya ditanami satu jenis tanaman saja
Mendapat skor 2 apabila taman ditanami dua jenis tanaman
Mendapat skor 3 apabila taman ditanami tiga jenis tanaman
Mendapat skor 4 apabila taman ditanami emapat jenis tanaman
Mendapat skor 5 apabila taman ditanami lebih dari empat jenis tanaman

DOKUMENTASI 1
RAPAT AWAL
 DOKUMENTASI 2
KEGIATAN BIMBINGAN PROJEK
 DOKUMENTASI 3
HASIL PROJEK
XI RPL 2
X ATU

XI ATP

X DKV 2
X RPL 1

XI MM 1

XI MM 2
XI APHP

X RPL 2

X DKV 1
 XI RPL 2

XI ATPH

X APHP
XI PPT

XI AMP
 XI ATU

X APAT

X AMP

LAPORAN
 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Tema Gaya Hidup Berkelanjutan
Judul Projek “Pemulihan Lingkungan Sekolah Pasca Banjir”
KOMPETISI PEMBUATAN TAMAN KELAS

Mengetahui, Karang Baru, Desember 2022

Kepala Sekolah SMK N 1 Karang Baru Penanggung Jawab Projek

Fahmi Putra, S.Pd Rini Deliana, S.T, M.Pd

Nip. 19791108 200904 1001 Nip. 19761204 201003 2001
 HASIL REKAP NILAI LOMBA PEMBUATAN TAMAN DI SMK NEGERI 1
KARANG BARU TAHUN 2022

JURI
JUAR
NO KELAS HARLIAN DEW HASIL RATA-RATA
A
ANDRI YANI I I TOTAL
1 XI MM1 18 20 20 58 19,3 1
2 XI MM2 19 19 12 50 16,7 2
3 X RPL 1 17 15 16 48 16 3
4 X AT 20 15 12 47 15,7 4
5 XI ATP 16 17 10 43 14,3 5
6 XI APHP 15 15 10 40 13,3 6