BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan
Dari uraian tersebut banyak ditemukan kelemahan yang menghambat proses
pembelajaran, baik standar isi, standar kompetensi lulusan, standar proses, standar penilaian,
dan standar pengelolaan, maupun sikap peserta didik serta kekurangan tenaga pendidik dan
tenaga kependidikan dalam rangka terlaksananya program Ayo Membangun Madrasah
(GERAMM).

B. Rekomendasi

1. Tugas pokok serta kompetensi Kepala Madrasah khususnya yang terkait dengan
manajerial, evaluasi, dan kewirausahaan perlu ditingkatkan.

2. Pelaksanaan pembelajaran pada masa darurat pandemi Covid-19 disesuaikan dengan

situasi dan kondisi lembaga masing-masing mengacu pada informasi dari Gugus Tugas
Percepatan Penanganan Covid-19 Kabupaten …………. serta mengikuti protokol
kesehatan.

3. Pengembangan kurikulum Tahun Pelajaran 2020/2021 harus ada penekanan untuk

membuat perencanaan sendiri bagi setiap guru yang berdasarkan regulasi yg terbaru baik
dari Kementerian Agama maupun Kemendikbud terutama regulasi tentang Kurikulum
Darurat.

4. Sosialisasi Sistem penilaian pada jenjang Madrasah MI/MTs/MA sesuai dengan regulasi
yang berlaku.

5. Muatan lokal Bahasa Jawa diaplikasikan dalam pembelajaran dan kehidupan sehari-hari.
6. Menentukan salah satu program unggulan Gerakan Ayo Membangun Madrasah
(GERAMM).

7. Penambahan tenaga pendidik dan tenaga pendidikan yang diperlukan.