Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Uts PKN

    Diunggah oleh

    iga
    8 tayangan11 halaman

    Judul Asli

    UTS PKN

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    8 tayangan11 halaman

    Uts PKN

    Diunggah oleh

    iga

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 11
    KEMENTERIAN AGRARIA DAN TATA RUANG / BPN SEKOLAH TINGGI PERTANAHAN NASIONAL JI. Tata Bumi No. 5 Gamping Sleman Yogyakarta UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL PROGRAM STUDI DIPLOMA | PENGUKURAN DAN PEMETAAN KADASTRAL TAHUN AKADEMIK 2019/2020 Mata Kuliah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Hari, Tanggal Selasa, 5 November 2019 Waktu 08:00 — 09:30 WIB Dosen 1. Drs. Slamet Wiyono, M.Pd. (Kelas I, J) 2. Aristiono Nugroho, A.Ptnh., M.Si.(Kelas A, B) 3. Priyo Katon Prasetyo, S.Si.T., M.Si. (Kelas C, D, E) 4. Mujiati, $.Si.T., M.Si. (Kelas F, G, H) Semester/Kelas : 1/A-1 —_——$ Sifat : Buku Tertutup 1. Konsep dasar negara Muh. Yamin tanggal 29 Mei 1945 urutan ke 1 adalah Peri Kebangsaan. Konsep Sockamo Tanggal 1 Juni 1945 urutan ke 1 adalah Kebangsaan Indonesia. Mengapa kedua tokoh tersebut di atas menaruh perhatian besar pada kebangsaan. . Pancasila sebagai Ideologi Negara Indonesia di sebut Ideologi Terbuka, jelaskan maksudnya. seams, fleenbel, ersteut petkenkangin aman notun Fee Me 3. Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum di Indonesia, jelaskan perbedaannya dengan hukum dasar negara Indonesia yang, ete ee tertinggi. farmal x ratecal +0fTve Rengelartag YAP otic 4. Bagaimana cara kita memahami ketetkaitan tnasing-masing sila dalam Pancasila dan seperti apa penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Jelaskan. nN veal nila’ KEMENTERIAN AGRARIA DAN TATA RUANG / BPN SEKOLAH TINGG! PERTANAHAN NASIONAL Ji. Tata Bumi No. 5 Gamping Sleman Yogyakarta UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL. PROGRAM STUDI DIPLOMA I PENGUKURAN DAN PEMETAAN KADASTRAL TAHUN AKADEMIK 2018/2019 Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Hari, Tanggal : Selasa, 30 Oktober 2018 Waktu : 08:00 - 09:30 WIB Dosen : Aristiono Nugroho, A.Ptnh., M.Sie.* * Semester/Kelas : |/AdanB “ gaol bb Sifat Ujian Close Book SOAL: : : : fu hel lbp o Rie - Pings 1. Para tokoh nasional sempat “berdebat” saat menyusun rumusan Pancasila dalam sidang-sidang BPUPKI (Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia) yang berlangsung pada tanggl 29 Mei - 1 Juni 1945. Pada kesempatan tersebut ada dua tokoh nasional yang mengajukan rumusan Pancasila, yaitu Muhammad Yamin dan Soekarno, Jelaskan perbedaan rumusan Pancasila menurat Muhammad Yamin. Sockaro, dan Pembukaan Undang-Undang Dasar Tahun 1945! 3¢ met BAF Cyne 9H SAIVOE) PeKOWTE Fire 2, Pelaksanaan PTSL atau Pendaftaran Tanah Sistematik Lengkap membutubkan manusia yang memiliki kompetensi Pengukuran Pemetaan Kadasteral. Jelaskan hubungan Pancasila dengan Pengukuran Pemetaan Kadasteral! 3. Kalangan perguruan tinggi sangat antusias dalam membudayakan nilai-nilai Pancasila, karena Pancasila merupakan konvensi ketatanegaraan (constitutional convention) dan memiliki beberapa fungsi yang penting, Jelaskan fungsi Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bemegara, dan kehidupan internasional! 4, Salah satu tujuan nasional yang dimuat dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Tahun 1945, vait tujuan nasional tersebut, antara lain melalui pendidikan. Sementara itu, setiap : “mencerdaskan kehidupan bangsa. Upaya untuk mewujudkan pergurian tinggi diwajibkan mengajarkan (mendiskusikan) Pancasila pada mahasiswa (taruna). Oleh karena itu, jelaskan peran Pancasila sebagai instrumen kecerdasan! Pp 1. Pancasila bersumber dari nilai nitailuhur bangsa indonesia apa maksudnya ? jelaskan G) Sebagai landasan hukum idiil bagaimana kedudukan Pancasile ? jelaskan % s KEMENTERIAN AGRARIA DAN TATA RUANG | BPN SEKOLAH TINGG!I PERTANAHAN NASIONAL Ji. Tata Bumi No. 5 Gamping Sleman Yogyakarta UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL PROGRAM STUDI DIPLOMA | PENGUKURAN DAN PEMETAAN KADASTRAL TAHUN AKADEMIK 2017/2018 Mata Kuliah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Hari, Tanggal Senin, 23 Oktober 2017 Waktu 08:00 — 09:30 WIB Dosen : Priyo Katon Prasetyo, S.Si.T., M.SI. Semester / Kelas VD danE Sifat Buku tertutup/Close Book Kerjakan pada lembar jawaban yang telah tersedial Pace oe blelak Wer ¢ 3) Mengapa Pancasila sebagai sumber tertip hukum di indonesia ? jelaskan jiptaan Tuhan, sebutkan 3 saja iptean Tuber 4, Ada beberapa hak yang melekat dalam diri manusia sebag dan jelaskan maksudnya ? — 5. Ada 5 sila dari Pancasila, sebutkan 3 dan bagaimana pengamalannya dalam kehidupan \ saudara di Asrama ? mensne he redowan calane Lerpitert ( Lnteconaiae . gota le hide pare Perne as yore \ 2 Rencasile actatab menyalakean perdfataan enunsia Aales tery y lewte Cavenat Let aetite { beech a « 5 2 Meleesanaleme — rancanla aiyadilrn pecloman elalam me felts com | ener g pRe rE Rehilps a KEMENTERIAN AGRARIA DAN TAT, SEKOLAH TINGGI PERTANAHAN Nast AL J. Tata Buri No. 5 Gamping Sleman Yogyake vAL UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL PROGRAM STUDI DIPLOMA | PENGUKURAN DAN TRA\ PEME TAHUN AKADEMIK 2017/2018 een Mata Kuliah Pendidikan Pencasila dan Kewai Hari, Tanggal Senin, 23 Okt Serle ene tober 2017 Dosen Mujiati, S.Si.T., M.Si. Semester / Kelas GdanH nee Sifat : Close book Pilihlah jawaban yang paling tepat dan dikerjakan di lembar jawaban tersedi 2 telah Lembar soal dikumpulkan bersama lembar jawaban ; yas fs 1. Pendidikan pada umumnya harus menjadikan peserta didik/mahasiswa dapat mengembangkan kemampuan yang meliputi aspek berikut, kecuali: A. kognitif B, Induktif C. Afektif’ D. Psikomotorik 2, Salah satu mata kuliah di Kurikulum Program Diploma I PPK Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional adalah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) merupakan amanah dari: .B. Tuntutan perkernbangan jaman D. Edaran Dirjen Dikti A. Kementerian ART/BPN C. undang-undang SisDikNas 3, Mata kuliah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan merupakan kelompok mata knliah: A. Pengembangan kepribadian B, Pengembangan nilai-nilai Pancasila C. Pengembangan tingkah laku dan norma. D. Keablian khusus 4, Daser diberikannya mata kuliah PPKn dikarenakan bahwa nilai-nilat yang terkandung dalam ja telah ada pada diri bangsa Indonesia yang merupakan dasar: Pancasi A. Historis B. Kultural C. Yuridis D. Filosofis erguruan Tinggi adalah agar mahasiswa: B. Hafal Sila-sila Pancasila D. Cinta tanah air 5. Tujuan Pendidikan PPKno ‘A. Mengingat jasa para pahlawan C. Berperilaku sesuai Pancasila 6, Isiilah Pancasila yang pertama kali ada pada masa: B. Kerajaan Majapahit C. Kerajaan Kutai D. Penjajahan Belanda 7, Kesadaran bangsa Indonesia untuk bersatu melawan penjajah dimulai pada saat berdirinya organisasi: ‘A, Pemuda Indonesia *B, Boedi Oetomo C. Sumpah Pemuda D. Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia SA. Kerajaan Sriwijya 10. uM. 12, 413. 14, 15. ~16. 17. 18. Para pendiri negara Indonesia yang telah ikut andil dalam merumuskan dasar negara Indonesia adalah sebagai berikut, kecual +A. Mr. Muh Yamin B. Ir. Sukamo C. Drs. Muh Hatta. D. Dr. Supomo Agenda sidang BPUPKI yang ke-2 adalah: A. Merumuskan konsep dasar negara B. Pembentukan Panitia Sembilan *C. Merumuskan rancangan undang-undang dasar_—_D, Merumuskan naskah proklamasi Lisi yang diperoleh mahasiswa setelah mempelajari sejarah perjuangan bangsa Indonesia A. dapat mengenang jasa pejuang -B. mencontoh kebaikan para pejuang C. mengetahui kegigihan para pejuang D. meneruskan di masa kemerdekaan Nilai-nilai dasar Pancasila berasal dari nilai adat istiadat, nilai kebudayaan, nilai religius masyarakat Indonesia, sehingga oleh para pendiri negara Indonesia nilai tersebut diangkat menjadi: A. Pandangan hidup bangsa B. Ideologi bangsa C. Filsafat bangsa -D. Pegangan hidup bangsa Kumpulan gagasan, ide keyakinan dan kepercayaan yang menyeluruh dan sistematis adalah pengertian dari A. Pandangan hidup bangsa -B. Ideologi bangsa C. Pandangan hidup bangsa D. Pegangan hidup bangsa Pancasila sebagai ideologi terbuka, sebingga dalam melaksanakan nilai-nilai Pancasila seharusnya: A. dapat merubah nilai dasarnya C. dijabarkan dalan peraturan yang lebih kongkrit Pancasila sebagi ideologi terbuka, nilai-nilai pancasila mengandung nilai berikut, kecuali: +B. nilai sosial D. nilai praksis, B. tidak dapat merubah nilai dasarnya D, sesuai dengan nilai dasarnya A. nilai dasar C. nifai instrumental Undang-undang keterbukaan informasi sebagai wujud adanya kandungan nilai, pancasila. A. Nilai dasar C. nilai instrumental Pancasila sebagai ideologi seluruh bangsa Indonesia yang telah bersatu sejak didirikanya negara B. nilai sosial D. nilai praksis ini, schingga Pancasila juga sebagai: B, Ideologi bangsa A. Ideologi Nasional D. Ideologi terbuka C. Ideologi negara Bangsa Indonesia dalam Kehidupan sebari-hari harus berpedoman nilai-nilai yang terkadung dalam Pancasila. Hal yang sama dilakukan oleh para penyclenggara negara dalam penyusunan: B. Peraturan perundang-undangan A. Kebijakan C. melaksanakan tupoksi Pancasila sebagai sistem filsafat yang berarti bahwa dalam pelaksanaan salah satu nilai Pancasila harus ... nilai Pancasila yang lain: +A. memperhatikan B. mengabaikan C. mengingat 4. mengesampingkan + D. semua benar yg. Kumpulan penduduk ata bersama adalah definisi: A. Negara C. Bangsa B. Penduduk D, 20. Seseorang yang ti ‘Warganegara disepakati een a Swatu negara harus tunduk dan taat jak terbenuknya suai nepars yan tethadap aturan yang telah A. Undang- Undang ae B. 2 C. Konvensi Uedong-Undang Dastt D. Konsultasi 21. Ada beberapa macam teori ; ‘cori terbentuknya suatu negara antara lain, kecuali A. Teori Ketuhanan B. Teori Hukum Alam C. Teori Hukum Kodrat C. Teori Perjanii “ne «C. Teori Perjanjian dan Kontrak Sosial 22. Berikut ini merupakan syarat mutlak berdirinya suatu Negara, kecuali: A. Rakyat B. Pemerintah +C. Undang- undang D. Pengakuan dari Negara lain 23. Pengakuan dari negara lain terhadap keberadaan negara Indonesia sangat diperlukan bagi kelangsungan hidup suatu negara dikarenakan kodrat manusia sebagai: A. Makhluk Tuhan Yang Maha Esa +B. Makhluk sosial C. Makhluk yang berbudi D. Makhluk hidup \24. Keseluruhan naskah yang terdiri dari pembukaan dan 37 pasal, 2 pasal aturan tambaban dan 2 pasal aturan peralihan merupakan: A. Definisi UUD 1945 B. Fungsi UUD 1945 C. Kedudukan UUD 1945 D. Amanat UUD 1945 i i ichari berbangsa 25. Penyelenggara Negara dan seluruh Warga Negara diharapkan dalam hidup sehari es an bernegara di wilayah Negara Republik Indonesia harus berpedoman pada UUD 1945. Pernyataan ini merupakan: A. Definisi UUD 1945 B. Fungsi UUD 1945 C. Kedudukan UUD 1945 D, Amanat UUD 1945 26. Kita sebagai warga Negara harus tunduk kepada hukum dasar Negara Indonesia, yaitu: +A, UUD 1945 B. Konvensi C.UUD 1945 dan Konvensi D. Pancasila 27, Kedudukan Undang- Undang Dasar 1945 merupakan: ‘A. Sumber dari segala sumber hukum +B. Sumbér hukun yang tertinggi CC. Hukum dasar yang tertulis D. Hukum dasar Indonesia 28. Berkaitan dengan no.4 di atas, maka dalam penyusunan peraturan perundang- undangan di Indonesia harus pada UUD 1945 tersebut. A. bertentangan

    Anda mungkin juga menyukai