LEMBAR PENILAIAN SIKAP ILMIAH (KARAKTER), KERJA KELOMPOK

DAN PRESENTASI

Mata Pelajaran : KIMIA

Kelas/Semester :X/1

A. PENILAIAN SIKAP ILMIAH (KARAKTER)

Tujuan pembelajaran:
Selama proses belajar mengajar siswa memiliki sikap (karakter):
1. Rasa ingin tahu terhadap materi pelajaran
2. Jujur dalam mengerjakan LKS
3. Teliti dalam mengamati media pembelajaran dan mengerjakan LKS
4. Bertanggung jawab dengan hasil kerja

Lembaran Penilaian Sikap Ilmiah

Aspek Penilaian

No Rasa ingin Bertanggung Jumlah

Jujur Teliti Nilai
Nama Siswa tahu jawab Skor
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1

10

Rubrik Penilaian
1. Rasa ingin tahu
Deskriptor :
a. Mengajukan pertanyaan
b. Penuh perhatian
c. Berinisiatif
2. Jujur
Deskriptor :
a. Mengemukakan data sesuai fakta
b. keberanian mengekspresikan ide
c. Mengahargai hasil pengamatan teman
3. Teliti
Deskriptor
a. Mengamati media pembelajaran dengan tepat
b. Mengerjakan LKS dengan tepat
 c. Menyimpulkan materi pembelajaran dengan tepat

4. Bertanggung jawab
Deskriptor
a. Melaksanakan tugas sesuai dengan pembagian kerja
b. Berusaha menyelesaikan tugas dengan sungguh-sungguh
c. Partisipasi dalam kelompok
Penskoran :
Skor 4 bila tiga deskriptor muncul
Skor 3 bila dua deskriptor muncul
Skor 2 bila satu deskriptor muncul
Skor 1 bila tidak ada satupun deskriptor yang muncul

Skor maksimal = 16

Jumlah Skor yang diperoleh

Nilai produk = x 100
Jumlah skor maksimum

B. PENILAIAN KERJA KELOMPOK

Tujuan pembelajaran:
Selama proses belajar mengajar siswa memiliki sikap (karakter):
1. Bekerjasama
2. Aktif
3. Menghargai pendapat teman
4. Bertanggung jawab

Lembar Penilaian Kerja Kelompok

Aspek Penilaian
Menghargai Jumlah
No. Nama Siswa Kerja Bertanggung Nilai
Keaktifan pendapat skor
sama jawab
teman
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Keterangan Skor
1 = Kurang
2 = Cukup
3 = Baik
4 = Sangat Baik
Skor maksimal = 16
 Jumlah Skor yang diperoleh
Nilai produk = x 100
Jumlah skor maksimum

C. PENILAIAN KINERJA PRESENTASI

Tujuan pembelajaran:
Selama proses belajar mengajar siswa memiliki sikap (karakter):
1. Komunikasi
2. Sistimatika Penyampaian
3. Penguasaan Materi
4. Keberanian
5. Antusias

Lembar Penilaian Kinerja Presentasi

Aspek Penilaian
Nama Jumlah
Komunikasi Sistematika Penguasaan Keberanian Antusias Nilai
No. Siswa Skor
Penyampaian Materi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Rubrik penilaian
Komunikasi 2 = Kurang menguasai materi
1 = Tidak dapat berkomunikasi 3 = Menguasai materi, tetapi kurang luas
2 = Komunikasi agak lancar, tetapi sulit 4 = Memiliki pengetahuan yang luas
dimengerti
3 = Komunikasi lancar, tetapi kurang dimengerti Keberanian
4 = Komunikasi sangat lancar, benar dan jelas 1 = Tidak ada keberanian
2 = Kurang berani
Sistematika Penyampaian 3 = Berani
1 = Tidak sistematis 4 = Sangat berani
2 = Sistematis, uraian kurang jelas
3 = Sistematis, uraian cukup jelas Antusias
4 = Sistematis, uraian sangat jelas 1 = Tidak antusias
2 = Kurang antusias
Penguasaan Materi 3 = Antusias tetapi kurang terkontrol
1 = Tidak menguasai materi 4 = Antusias dan terkontrol

Skor maksimal = 20

Jumlah Skor yang diperoleh

Nilai produk = x 100
Jumlah skor maksimum