KELOMPOK 4

NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator

61 Menguasai materi Mengenal Bumi Gerak bumi dan 22. Disajikan data tentang
bumi dan alam fungsinya keterkaitan hari raya Idul Fitri
semesta serta dua tahun berturut-turut
aplikasinya dalam (misalnya 1440 H dengan 1441
pembelajaran di SD. H) dengan kalender masehi,
peserta dapat mengidentifikasi
perbedaan kalender Masehi
dengan kalender Hijriyah.
62 Menguasai ruang Manusia, tempat dan Proses pembentukan 23. Disajikan data tentang
lingkup materi Lingkungan muka bumi (Proses kasus terjadinya bencana alam
manusia, tempat, Alam Endogen dan dipermukaan bumi, peserta
dan lingkungan Proses alam dapat menganalisis proses alam
serta aplikasinya Eksogen)/Kependudukan Endogen atau Eksogen
dalam pembelajaran (Dinamika keterkaitan dengan bencana
di SD kependudukan, alam tersebut.
Persebaran Penduduk,
komposisi penduduk,
pertumbuhan dan kualitas
penduduk, keragaman)
63 24. Disajikan kasus tentang
kependudukan di wilayah
Indonesia, peserta dapat
menganalisis persebaran
penduduk
Indonesia.
64 25. Disajikan data tentang
permasalahan kependudukan
di wilayah Indonesia, peserta
dapat mengevaluasi kualitas
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator
penduduk Indonesia.
65 Menguasai ruang Waktu, Keberlanjutan Metode Sejarah 26. Disajikan peristiwa
lingkup materi dan Perubahan (heuristic, kritik, sejarah nasional, peserta
waktu, interpretasi, dan dapat mengelompokkan
keberlanjutan dan penulisan kisah peristiwa tersebut
perubahan serta sejarah) dan Konsep berdasarkan metode
aplikasinya dalam Keberlanjutan sejarahnya.
pembelajaran di
SD
66 Menguasai ruang Sistem Sosial dan Interaksi sosial/Nilai 27. Diberikan sebuah kasus
lingkup materi Budaya nilai dan Norma tentang sistem sosial pada
sistem sosial dan masyarakat, peserta dapat
budaya serta mengidentifikasi nilai dan
aplikasinya dalam norma pada masyarakat.
pembelajaran
di SD
67 Menguasai ruang Perilaku Ekonomi dan Perilaku Ekonomi 28. Disajikan kasus tentang
lingkup materi Kesejahteraan (Produksi, Distribusi, perilaku ekonomi (konsumsi),
perilaku ekonomi Konsumsi)/Kesejahteraa peserta dapat memberikan
dan kesejahteraan n contoh perilaku ekonomi
serta aplikasinya hidup masyarakat. (konsumsi) di masyarakat.
dalam pembelajaran
di SD
68 29. Disajikan kasus tentang
perilaku ekonomi (produksi),
peserta dapat memberikan
contoh perilaku ekonomi
(produksi) di masyarakat.
69 Menganalisis Fenomena Interaksi Perkembangan IPTEK 30. Diberikan informasi tentang
fenomena interaksi dalam perkembangan dan masyarakat global perkembangan IPTEK yang
dalam IPTEK dan berkontribusi pada interaksi
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator
perkembangan masyarakat global masyarakat baik secara lokal,
IPTEK dan peserta dapat menganalisis
masyarakat global fenomena perkembangan IPTEK
serta aplikasinya yang terjadi di masyarakat.
dalam pembelajaran
di SD.
70 31. Diberikan informasi tentang
perkembangan penggunaan
IPTEK, peserta dapat
mengidentifikasi dampak
positif penggunaan IPTEK
di era global.
71 Menguasai materi Hak asasi manusia Macam-macam HAM 35. Diberikan kasus HAM
pengertian hak asasi peserta dapat menelaah
manusia, pelanggaran HAM berat dan
pelanggaran ringan yang terjadi di Indonesia
HAM, penegakan
HAM, dan
aplikasinya dalam
pembelajaran
SD.
72 36. Diberikan sebuah informasi
peserta dapat menentukan
upaya pemajuan HAM di
Indonesia dalam bidang produk
hukum, lembaga negara dan
lembaga swadaya masyarakat
73 Menguasai materi Makna penting Pentingnya persatuan 37. Diberikan sebuah informasi
persatuan dan persatuan dan dan kesatuan dalam peserta didik dapat
kesatuan dalam kesatuan dalam masyarakat multikultur mengevaluasi penyebab
keberagaman masyarakat problema yang dihadapi
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator
masyarakat multikultur masyarakat multikultur
multikultur, (prasangka, stereotipe,
nasionalisme, dan etnosentrisme, rasisme,
aplikasinya dalam diskriminasi)
pembelajaran di SD
74 Menguasai Konsep nilai, Konsep Nilai, 38. Diberikan sebuah
konsep nilai, norma, moral, dan norma, moral, dan contoh kasus peserta didik
moral, norma, hukum hukum dapat mengevaluasi
hukum dan penerapan berbagai
peraturan serta macam norma di
aplikasinya dalam masyarakat
pembelajaran di SD.
75 Macam-macam Norma 39. Disajikan berbagai kasus
yang Berlaku di tentang macam-macam norma,
Masyarakat peserta mampu mengevaluasi
macam-macam norma yang
berlaku di masyarakat.
76 Menguasai materi Sejarah perumusan Nilai-nilai yang 40. Diberikan informasi,
sejarah perumusan Pancasila, dan nilai- terkandung dalam peserta dapat menilai
Pancasila dan, nilai- nilai yang terkandung sila Pancasila penerapan nilai-nilai
nilai yang dalam sila Pancasila Pancasila sebagai dasar
terkandung dalam negara dan pandangan hidup
sila Pancasila, dan bangsa
aplikasinya dalam
pembelajaran di SD.
77 Menguasai hakikat Hakikat Hakikat 41. Diberikan sejumlah
kewarganegaraan kewarganegaraa kewarganegaraan informasi tentang warga
global, tantangan di n global global negara global, peserta dapat
era globalisasi, menyimpulkan
dampak positif dan permasalahan yang menjadi
negatif globalisasi, tanggung jawab warga
NO. CPBS CMPK Materi/Topik Sub Mater/Sub Topik Indikator
dan aplikasinya negara global
dalam
pembelajaran di SD.
78 42. Diberikan sejumlah kasus
peserta didik dapat memberi
contoh tantangan yang
menjadi tanggung jawab
warga
negara global
79 Tantangan di 43. Diberikan sebuah
era globalisasi infomasi, peserta didik
dapat menyimpulkan
dampak positif dan
negatif globalisasi
80 44. Diberikan sebuah
infomasi, peserta didik dapat
menyimpulkan sikap yang
dibutuhkan dalam
menghadapi tantangan di era
globalisasi