'DATA UTAMA'!

A1 DAT
TAHUN No Absen / NOMOR INDUK
DAFTAR KELAS
PELAJARAN
KELAS
Kode siswa SISWA

AK 1 1 123
AK 2 2 2
X PM 1 0 3 235
PM 2
2 4 2674
PM 3
2 5
XI AKL 6
BDP 1
- 7
BDP 2 8
2
AKL 1 9
0
AKL 2 10
XII 2
BDP 1 11
3
BDP 2 12
13
14
15

X 16

. 17
18
A 19

K 20
21
22

1 23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
1 2
2 SDA
3 ASD
4
5
6
 7
8
9
10
11
12
13

X 14
15
. 16

A 17

K 18
19
20

2 21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
1 ASD
2 ASF
3 ASDF
4
5
6
7
8
9
10

X 11
12
. 13

P 14
15

M 16
17
18
19
1 20
21
22
23
24
 25
26
27
28
29
30
1 s
2 SFS
3 DCZSV
4
5
6
7
8
9
10

X 11
12
. 13

P 14
15

M 16
17
18
19
2 20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1 ER
2 s
3 zs
4
5
6
7
8
9
10

X 11
12
. 13

P
14
15

M 16
17
18
19
3 20
21
22
23
3

24
25
26
27
28
29
30
 DATA ISIAN BUKU ADMINISTRASI GURU
JENIS
NAMA SISWA KODE GURU NAMA GURU DAN KARYAWAN
KELAMIN

ADITYA IMAN MAULANA L K Arif Witjaksono, S.Pd

A
ADITYA PUTRA PRATAMA L R Etty Taryanti
Y
AGUS SURYA DARMAWAN L A Hendra
W
ANDINI CHRESIA A Tutik Adrayanti
N
ANINDYA AYU RAMADHANI Pharwoso BA
ARDI DWI SETIAWAN 1 A.shoim , S.Pdi
AURA CITRA PERMATA CAHYONO 2 Ramadhan Prasetyo, S. Pd
BAGAS PRASETIA 3 Taufik Kurohman, S.Pd
BAGUS RINO ANGGORO PRATAMA PUTRA 4 Noviani
DANI SHEVA ANDRIYANTO 5 Mevi Kurnianti, S,Pd, M.Hum
DENNY TRI SAPUTRA 6 Siti Muslikah, S.Pd
FADILA RAMADANI 7 Misbahul Munir, S.Pd
HESTI LAURA PURNAMA SARI 8 Rani Nur Hanifa, S. Pd
INSAN AULIA PRAMESWARI 9 Beni Saptianto, S.Pd
MELINDA PUTRI DAMAYANTI 10 Iin Kurniwati, S. Pd
MUHAMAD AUFA NUR FIKRI 11 Winarto, SE
NABILA ANANDA PUTRI 12 Nova Dwi Arianto, S.Pd
NILAM SARI 13 Totok Yulianto, S.Pd
NISA RAHMA SETIANI 14 Eka Satria Wibawa, S.Kom,M.Si
NUZULA RAHMA YUNIARTI 15 Dina Restu Utami, S. Pd
OCTAVIA NADYA RAMADHANI 16 Devi Hana Risma, S. Pd
PUTRI AYU LESTARI 17 Purwaning Tiyas E R, S.Pd
PUTRI FEBRIANA SETYOWATI 18 Kurnia Sari P,S.Pd
PUTRI KHANIFA 19 Retno Werdiningrum, S.Hum
RANGGA ADI PRATAMA 20 Yayuk Samiatun, S.Pd
RENI ALFIANI 21 Fadlul Khoirudin,SE
RIRIN FAJAR PRASTITI 22 Alifiansyah Abdimmuniib AW, S. Pd
RISA APRILIA 23 Bertharani Kusumawardani,S.Pd
SELLA MANDA ABABIL 24 Murni Rosidah, S. Pd
SHIVA RIKA APRILIA 25 Nur Leili Oktaviana, S.Pd
SULAIMAN SAPUTRA 26 Yulfa Fitria , S.Pd
SUSANTI 27 Mokhamad Kamim, S. Pd
SYAHRANI NOVIA PUTRI PRATIWI
THALIA SHELLY SILVANA
TUTIK HIDAYAH
WIDIYA ASTUTIK

AINA RAHMA PUTRI SETIAWAN AS

AISYAH FAUZIA PUTRI

AJIB RAMADHANI
ANDINI SALSABILLA
ANISA EKA SAPUTRI
APRILIA KUSUMA NINGRUM
AZZAHRA BERLIANA SYINTA NR
BAGUS RIDHO ANSORI
BUNGA ANANDA SISWANTO
DESTY SHOFIANA AFIFAH
DEWI MUTIARA
FANDY AHMAD TIRTANA
FARIEL AVID PUTRA R
HANIYAH ATTA RUM DUHITA
IMRAL BAGAS PRAKASA
KAYLA FEBRIANA PUTRI KAREBET
LAELA ALVIANA
MADIDA NITAMIA
MEISYA ALIFIANI
MELISA PUTRI HAPSARI
MUTIARA NASWA HAFIZA
NABILA ARDYANI
NABILLA SALMA RAKHMAWATI
NAILY NUR HIDAYAH
NIA RAHMADANI
NIKA NOVI YANTIKA
NINA WAHYUNINGTYAS
NINDI ISLAMI PUTRI
PUTRI BUNGA NABILLA
REVA BINTANG FERYSKA
ROMADHONI OKTARIO SAPUTRA
SAIFULLAH HADI
SALMAN AL FARIZZI
SALSABILA ZAHROTUL HAYYA
WIDYA LESTARI

AFYOLANI
ANDINI MELATI KUSUMAWATI
ARGA CANAVARO
BUNGA ADELLA FITRIYANI
CASSIE REITA EKA RIYANI
DAVID BAYU SAPUTRA
DIAN FAJAR AYU NINGRUM
DICKY PUTRA PRATAMA
FADYA HANDRAWATI
FAHLEZA REZA
FIRA ANJANI
INDAH ARIYANTI
KARTIKA AYU PUTRI SEJATI
LANDONG YUT PATI
M.REIZRA ARYA AMROZI
MANDA TALITHA ROSALIE
NANDANA ABEL SAHARSA
NINDA KUSRIA CINDY
NUR FREIDA SALSABILA
OLIVIA PUTRI ASTANTO
PANDU AJI DEWANTORO
PERMANA TRI WULANDARI
RIYAN BAGUS ANUGRAH
RIZKY FIRMAN ARDIASYA
SHERINA NURAINI
SUGENG MUJI MAULANA S
TATA ALLAIKA
WULANDARI TRI SETYANINGSIH
ZAHRA FIRDAUSI

AISYAH DINDA WICAKSANA

AMALIA SUFI
ARUL PURNOMO
ARUN PURNOMO
AYU OKTAVIANA
BAGUS DWI ARDIANTO
DAVA MAULANA
ELLA NURMA LINTA MAYSHANAYA
ERIK YOS SOFIYAN
EVA AISYAH PUTRI
FILLARDO FALQUSMA
HABIBATUUR ROSYIDAH
INTAN FEBRIANA PUTRI
KHUSNUL NUR KAROMAH
KOYUM NOFA ISWANDEWO
LINDA LISTIAWATI
LISKA INTAN PRATIWI
MUTIARA AULIYA RISMAYANTI
NAHDUTU NAWA AMALIA
NAISYLA WIDYA VITA
NAUFAL RIFQI FARHAN
NAYLA EKA SETYARINI
RESMA MEYLANI
SEPTIANA SAFA ARDELIA
SETYOAJI MOCHAMAD SAPUTRA
THERESYA SALMA SAPUTRI
TIVENA HERNANDA SANTOSO
VERLYTA ANDHARA PUTRI

AFDAL ARDIANSYAH PRATAMA

ARYA WIDI ARTA
AULIA SAMI RAHAYU raw
BAYU WIBOWO SETIAWAN
CANTIKA PUTRI DARMASARI
DELLA KUSUMA WIDYASARI
DESCA ELYA PUTRI Q
FITRIANA SETYOWATI
GILANG ADITYA PRATAMA
GILANG WIJAYA
HERI PRASSEFIYO
INDRAJID
MUHAMMAD DAVID ADITYA
MUHAMMAD DUTA ABIL
NADIA SUKMAWATI
NORI TRI WULANDARI
NOVITA WIMAR KARYADI
RAFIKA DEVI HARIYANI
RICKY PRASETYO
RIVAN RADITYA SAPUTRO
RIZKY IBNU KHAFIT
ROCHIM
SABRINA FANI IRAWATI
SASKIA SALSABELLA CHINTYA PUTRI
SETYANINGRUM PRATIWI
VICTOR RAJENDRA FIRDAUS
VIONY ASHILA SARI
SI GURU
KODE
JABATAN NUPTK NAMA MAPEL
MAPEL

Kepala Sekolah 6657750652200040 A Pend Agama Islam & BP

KepalaTata Usaha B PPKn
Operator sekolah C Pendidikan Sejarah/IPS
Bendahara D Matematika
waka.Ketenagaan E Bahasa Indonesia
Guru 4940754655200020 F Bahasa Inggris
Guru G Seni Budaya
3251766667130120
Waka.Kesiswaan H Produk Kreatif & KWU
Guru I Pend Jasmani dan Olahraga
Guru 4845761663300050 J Bahasa jawa
Guru K IPA
Guru 1033773674130080 L Ekonomi Bisnis
Guru M Administrasi umum
Guru N Etika Profesi
Guru P Spreadsheet
Guru 6436755657130080 Q Akuntansi Dasar
Ka.Perpus O Simulasi & Komunikasi Digital
Waka. Sapras 2035755656200030 R Praktikum Akt Lembaga
Ka.Lab Kom S Dasar-dasar Perbankan
Guru T Marketing
Guru U Perencanaan Bisnis
K3 AKL 551760661300082 W Akuntansi Keuangan
Waka.Kurikulum X Myob
Waka.Humas 3050748650300080 Y Praktikum Akt Persh Jasa & Dagang
Guru 2262752653300020 Z Administrasi Transaksi
K3 BDP 6540764665130180 BB Bisnis On Line
Guru CC Administrasi Pajak
Guru DD Penataan Barang
Guru EE Komunikasi Bisnis
Guru 3337768670130100 FF Pengelolaan Bisnis Ritael
Guru 3348753655300070 BK Bimbingan Konseling
Guru 2642767668130220
 Kompetensi Keahlian

Akuntansi Keuangan dan Lembaga

Bisnis Daring dan Pemasaran
 DATA POKOK KELAS X AKL
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
NAMA SEKOLAH SMK SWADAYA SEMARANG
ALAMAT JL.TAMAN PROGO No.13 SEMARANG
TELP.SEKOLAH 024 355 3175
KELAS X AK & PM
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023
KEPALA SEKOLAH ARIF WITJAKSONO, S.Pd
NUPTK 665 775 065 220 004 2
GURU BK/KONSELOR MOKHAMAD KAMIM, S.Pd
NUPTK 264 276 766 813 022 2
TEMPAT DAN TANGGAL SEMARANG, JULI 2022
PENGAWAS SEKOLAH Drs. Pandoyo Edi Hartono, M.Pd
NIP 1965 1017 1989 0310 07
WAKA KURIKULUM Kurnia Sari Dwi Pradani, S.Pd
NUPTK -

LANGKAH MENGGUNAKAN APLIKASI AKPD

1 Isikan Identitas Sekolah pada sheet HOME
2 Susun atau sesuaikan butir angket, deskripsi kebutuhan, rumusan tujuan dan topik/materi pada Sheet AKPD
3 Print out terlebih dahulu Angket Kebutuhan Peserta Didiki(AKPD) pada sheet ANGKET
4 Isikan kode konseli, nomor induk, nama siswa dan jenis kelamin pada Sheet ENTRI
5 Masukan hasil jawaban konseli pada Sheet ENTRI dengan cara mengisi angka 1 (satu) pada item yang dipilih atau 0 (nol) apabila tidak dipilih
6 Jawaban konseli secara otomatis akan dianalisa dan menjadi PROFIL KELAS dan PROFIL KONSELI. Deskripsikan hasil analisis AKPD ke dalam Program BK
7 Pilihlah Topik/materi untuk dimasukkan ke dalam Program Semester sesuai dengan prioritas
8 Print out untuk dilampirkan pada Program BK:
a. Profil Kelas e. Action plan i. Kaldik Lampiran Laporan
b. Deskripsi Kebutuhan dari hasil AKPD dan Sekolah f. Jadwal Kegiatan j. Jadwal mengajar a. Jurnal mengajar
c. Rumusan Tujuan g. Program Semester b. Laporan konseling
d. Komponen Program h. Rencana Pelaksanaan Layanan c. Laporan home visit
BUKU PERANGKAT PEMBELAJARAN KELAS X AK & PM
BIMBINGAN DAN KONSELING
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

MOKHAMAD KAMIM, S.Pd

264 276 766 813 022 2
 BIDANG KURIKULUM

SMK SWADAYA SEMARANG

JL.TAMAN PROGO No. 13 SEMARANG

BIODATA

NUPTK : 264 276 766 813 022 2

No. HP : 082 328 695 324

TEMPAT KERJA : SMK SWADAYA SEMARANG

JABATAN : GURU BIMBINGAN DAN KONSELING

ALAMAT SEKOLAH : JL.TAMAN PROGO No.13 SEMARANG

TELP. SEKOLAH : 024 355 3175

Catatan : ....................................................................

...................................................................................................................

...................................................................................................................

...................................................................................................................

...................................................................................................................

...................................................................................................................

...................................................................................................................

...................................................................................................................

...................................................................................................................
SEMARANG, 12 JULI 2021

MOKHAMAD KAMIM, S.Pd

264 276 766 813 022 2
 LOGO SEKOLAH]

LEMBAR PENGESAHAN

Mata Pelajaran : BIMBINGAN DAN KONSELING

Program Keahlian : AKUNTANSI DAN PEMASARAN

Kelas
:: XII
X AK & PM
AKL

Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Nama Guru : MOKHAMAD KAMIM, S.Pd

NUPTK : 264 276 766 813 022 2

Dinyatakan sah dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Diperiksa Oleh :

Waka Kurikulum

Kurnia Sari Dwi Pradani, S.Pd

NUPTK.-

Disahkan di SEMARANG

Tanggal, ..........................................
Mengetahui : Kepala Sekolah
PENGAWAS SEKOLAH
Drs. Pandoyo Edi Hartono, M.Pd ARIF WITJAKSONO, S.Pd
NIP.1965 1017 1989 0310 07 NUPTK.665 775 065 220 004 2

LEMBAR PEMERIKSAAN

Mata Pelajaran : BIMBINGAN DAN KONSELING

Program Keahlian : AKUNTANSI DAN PEMASARAN
Kelas/ Semester : X AK & PM

Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Nama Guru : MOKHAMAD KAMIM, S.Pd

NUPTK : 264 276 766 813 022 2

Catatan/ Bukti
No. Jenis perangkat
Ada Tdk Ada Keterangan
Halaman Judul
1
Lembar Pengesahan

Lembar Pemeriksaan
2
Biodata
3
SK Mengajar
4
Pembagian tugas guru bimbingan konseling
5
Kalender Pendidikan
6
Jadwal Mengajar
7
Assesmen kebutuhan peserta didik
8
Program Tahunan
9
Prgram Semester
10
Rencana Kegiatan / Action Plan
11
RPL Bidang Layanan Pribadi
12
RPL Bidang Layanan Sosial
13
RPL Bidang Layanan Belajar
14
RPL Bidang Layanan Karir
15
 Jurnal Harian BK
16
Daftar siswa asuh
17
Daftar Presensi kehadiran siswa /Pantauan Siswa
18
Blangko Home visit/ Kunjungan rumah
19

SEMARANG, 12 JULI 2021

Waka Kurikulum

Kurnia Sari Dwi Pradani, S.Pd

-
 DAFTAR SISWA ASUH BIM
KELAS X AK & PM ,
TAHUN PELAJARAN

NO NIS NISN NAMA SISWA JK KODE

1 ADITYA IMAN MAULANA X AK 1

2 ADITYA PUTRA PRATAMA X AK 1
3 AGUS SURYA DARMAWAN X AK 1
4 ANDINI CHRESIA X AK 1
5 ANINDYA AYU RAMADHANI X AK 1
6 ARDI DWI SETIAWAN X AK 1
7 AURA CITRA PERMATA CAHYONO X AK 1
8 BAGAS PRASETIA X AK 1
9 BAGUS RINO ANGGORO PRATAMA PUTRA X AK 1
10 DANI SHEVA ANDRIYANTO X AK 1
11 DENNY TRI SAPUTRA X AK 1
12 FADILA RAMADANI X AK 1
13 HESTI LAURA PURNAMA SARI X AK 1
14 INSAN AULIA PRAMESWARI X AK 1
15 MELINDA PUTRI DAMAYANTI X AK 1
16 MUHAMAD AUFA NUR FIKRI X AK 1
17 NABILA ANANDA PUTRI X AK 1
18 NILAM SARI X AK 1
19 NISA RAHMA SETIANI X AK 1
20 NUZULA RAHMA YUNIARTI X AK 1
21 OCTAVIA NADYA RAMADHANI X AK 1
22 PUTRI AYU LESTARI X AK 1
23 PUTRI FEBRIANA SETYOWATI X AK 1
24 PUTRI KHANIFA X AK 1
25 RANGGA ADI PRATAMA X AK 1
26 RENI ALFIANI X AK 1
27 RIRIN FAJAR PRASTITI X AK 1
28 RISA APRILIA X AK 1
29 SELLA MANDA ABABIL X AK 1
30 SHIVA RIKA APRILIA X AK 1
31 SULAIMAN SAPUTRA X AK 1
32 SUSANTI NOVIA PUTRI PRATIWI
SYAHRANI X AK 1
33 THALIA SHELLY SILVANA X AK 1
34 TUTIK HIDAYAH X AK 1
35 WIDIYA ASTUTIK X AK 1
36 AINA RAHMA PUTRI SETIAWAN X AK 2
37 AISYAH FAUZIA PUTRI X AK 2
38 AJIB RAMADHANI X AK 2
39 ANDINI SALSABILLA X AK 2
40 ANISA EKA SAPUTRI X AK 2
41 APRILIA KUSUMA NINGRUM X AK 2
42 AZZAHRA BERLIANA SYINTA NR X AK 2
43 BAGUS RIDHO ANSORI X AK 2
44 BUNGA ANANDA SISWANTO X AK 2
45 DESTY SHOFIANA AFIFAH X AK 2
46 DEWI MUTIARA X AK 2
47 FANDY AHMAD TIRTANA X AK 2
48 FARIEL AVID PUTRA R X AK 2
49 HANIYAH ATTA RUM DUHITA X AK 2
50 IMRAL BAGAS PRAKASA X AK 2
51 KAYLA FEBRIANA PUTRI KAREBET X AK 2
52 LAELA ALVIANA X AK 2
53 MADIDA NITAMIA X AK 2
54 MEISYA ALIFIANI X AK 2
55 MELISA PUTRI HAPSARI X AK 2
56 MUTIARA NASWA HAFIZA X AK 2
57 NABILA ARDYANI X AK 2
58 NABILLA SALMA RAKHMAWATI X AK 2
59 NAILY NUR HIDAYAH X AK 2
60 NIA RAHMADANI X AK 2
61 NIKA NOVI YANTIKA X AK 2
62 NINA WAHYUNINGTYAS X AK 2
63 NINDI ISLAMI PUTRI X AK 2
64 PUTRI BUNGA NABILLA X AK 2
65 REVA BINTANG FERYSKA X AK 2
66 ROMADHONI OKTARIO SAPUTRA X AK 2
67 SAIFULLAH HADI X AK 2
68 SALMAN AL FARIZZI X AK 2
69 SALSABILA ZAHROTUL HAYYA X AK 2
70 WIDYA LESTARI X AK 2
71 AFYOLANI X PM 1
72 ANDINI MELATI KUSUMAWATI X PM 1
73 ARGA CANAVARO X PM 1
74 BUNGA ADELLA FITRIYANI X PM 1
75 CASSIE REITA EKA RIYANI X PM 1
76 DAVID BAYU SAPUTRA X PM 1
78 DIAN FAJAR AYU NINGRUM X PM 1
79 DICKY PUTRA PRATAMA X PM 1
80 FADYA HANDRAWATI X PM 1
81 FAHLEZA REZA X PM 1
82 FIRA ANJANI X PM 1
83 INDAH ARIYANTI X PM 1
84 KARTIKA AYU PUTRI SEJATI X PM 1
85 LANDONG YUT PATI X PM 1
86 M.REIZRA ARYA AMROZI X PM 1
87 MANDA TALITHA ROSALIE X PM 1
88 NANDANA ABEL SAHARSA X PM 1
89 NINDA KUSRIA CINDY X PM 1
90 NUR FREIDA SALSABILA X PM 1
91 OLIVIA PUTRI ASTANTO X PM 1
92 PANDU AJI DEWANTORO X PM 1
93 PERMANA TRI WULANDARI X PM 1
94 RIYAN BAGUS ANUGRAH X PM 1
95 RIZKY FIRMAN ARDIASYA X PM 1
96 SHERINA NURAINI X PM 1
97 SUGENG MUJI MAULANA S X PM 1
98 TATA ALLAIKA X PM 1
99 WULANDARI TRI SETYANINGSIH X PM 1
100 ZAHRA FIRDAUSI X PM 1
101 AISYAH DINDA WICAKSANA X PM 2
102 AMALIA SUFI X PM 2
103 ARUL PURNOMO X PM 2
104 ARUN PURNOMO X PM 2
105 AYU OKTAVIANA X PM 2
106 BAGUS DWI ARDIANTO X PM 2
107 DAVA MAULANA X PM 2
108 ELLA NURMA LINTA MAYSHANAYA X PM 2
109 ERIK YOS SOFIYAN X PM 2
110 EVA AISYAH PUTRI X PM 2
111 FILLARDO FALQUSMA X PM 2
112 HABIBATUUR ROSYIDAH X PM 2
113 INTAN FEBRIANA PUTRI X PM 2
114 KHUSNUL NUR KAROMAH X PM 2
115 KOYUM NOFA ISWANDEWO X PM 2
116 LINDA LISTIAWATI X PM 2
117 LISKA INTAN PRATIWI X PM 2
118 MUTIARA AULIYA RISMAYANTI X PM 2
119 NAHDUTU NAWA AMALIA X PM 2
120 NAISYLA WIDYA VITA X PM 2
121 NAUFAL RIFQI FARHAN X PM 2
122 NAYLA EKA SETYARINI X PM 2
123 RESMA MEYLANI X PM 2
124 SEPTIANA SAFA ARDELIA X PM 2
125 SETYOAJI MOCHAMAD SAPUTRA X PM 2
126 THERESYA SALMA SAPUTRI X PM 2
127 TIVENA HERNANDA SANTOSO X PM 2
128 VERLYTA ANDHARA PUTRI X PM 2
129 AFDAL ARDIANSYAH PRATAMA X PM 3
130 ARYA WIDI ARTA X PM 3
131 AULIA SAMI RAHAYU X PM 3
132 BAYU WIBOWO SETIAWAN X PM 3
133 CANTIKA PUTRI DARMASARI X PM 3
134 DELLA KUSUMA WIDYASARI X PM 3
135 DESCA ELYA PUTRI Q X PM 3
136 FITRIANA SETYOWATI X PM 3
137 GILANG ADITYA PRATAMA X PM 3
138 GILANG WIJAYA X PM 3
139 HERI PRASSEFIYO X PM 3
140 INDRAJID X PM 3
141 MUHAMMAD DAVID ADITYA X PM 3
142 MUHAMMAD DUTA ABIL X PM 3
143 NADIA SUKMAWATI X PM 3
144 NORI TRI WULANDARI X PM 3
145 NOVITA WIMAR KARYADI X PM 3
146 RAFIKA DEVI HARIYANI X PM 3
147 RICKY PRASETYO X PM 3
148 RIVAN RADITYA SAPUTRO X PM 3
149 RIZKY IBNU KHAFIT X PM 3
150 ROCHIM X PM 3
151 SABRINA FANI IRAWATI X PM 3
152 SASKIA SALSABELLA CHINTYA PUTRI X PM 3
153 SETYANINGRUM PRATIWI X PM 3
154 VICTOR RAJENDRA FIRDAUS X PM 3
155 VIONY ASHILA SARI X PM 3
 SISWA ASUH BIMBINGAN KONSELING
LAS X AK & PM , SMK SWADAYA
TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023

ALAMAT NAMA ORANG TUA/WALI

TEMPAT ,TGL LAHIR AGAMA ASAL SEKOLAH
JALAN RT RW KELURAHAN AYAH
NAMA ORANG TUA/WALI

/ IBU
 PERHITUNGAN JAM KERJA / EQUIVALENSI KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING

DALAM JAM KERJA 24 JAM KERJA DALAM SEMINGGU

PERKIRAAN EQUIVALEN JAM

No. KEGIATAN JUMLAH
WAKTU @ MINGGU

1 KONSELING INDIVIDU 4 KONSELI / SISWA 30 - 40 MENIT 4 JP

2 KONSELING KELOMPOK 2 KELOMPOK 40 MENIT 4 JP

3 BIMBINGAN KELOMPOK 2 KELOMPOK PER 40 MENIT 4 JP

4 BIMBINGAN KLASIKAL 4 KALI 40 MENIT 4 JP

5 BIMBINGAN LINTAS KELAS 1 / SEMSTER 120 MENIT 0.13 JP

6 PENGELOLAAN MEDIA PAPAN BK 1 KARYA 2 MINGGU 1 JP

7 PENGELOLAAN MEDIA LEAFLET 1 KARYA 1 BULAN 0,5 JP

8 PENGEMBANGAN MEDIA BK 1 KARYA 6 BULAN 0,083 JP

9 KOLABURASI DENGAN GURU 1 GURU 1 MINGGU 0,5 JP / 0,083 JP

10 KOLABURASI DENGAN ORANG TUA 1 INDV / 1 KLS 2 MINGGU / 6 BULAN 0,5 JP

11 LAYANAN ADVOKASI 1 2 MINGGU 0,5 JP

12 PERTEMUAN KASUS 1 1 BULAN 0,5 JP

13 KUNJUNGAN RUMAH 1 INDIVIDU 2MINGGU 2 JP

14 KONSULTASI 4 KONSELI / SISWA 1 MINGGU 0,041 JP

MELAKSANAKAN TINDAK LANJUT

15 1 KALI 12 BULAN
ASESMEN

MELAKSANAKAN ADMINISTRASI DAN

16 1 KALI 1 MINGGU 1 JP
MANAJEMEN BK

JUMLAH JAM KERJA / MINGGU 24,584 JP

NB: Di kutib dari buku panduan operasional peyelenggaraan bimbingan konseling SMK.
Dalam landasan perundang undangan , permindikbud nomor 111 tahun 2014 tentang bimbingan konseling.
PENYUSUNAN BUTIR ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK SMK

Tataran/Internalisasi Tujuan
NO BIDANG SKKPD
Pengenalan Akomodasi
1 PRIBADI Landasan Hidup Religius Mempelajari hal ihwal ibadah Mengembangkan pemikiran
tentang kehidupan beragama

Landasan Perilaku Etis Mengenal keragaman sumber Menghargai Keragaman

norma yang berlaku di sumber norma sebagai
masyaraakat rujukan pengambilan

Kematangan Emosi Mempelajari cara-cara Bersikap toleran terhadap

menghindari konflik dengan ragam ekspresi perasaan diri
orang lain sendiri dan orang lain

Pengembangan Pribadi Mempelajari keunikan diri Menerima keunikan diri

dalam konteks kehidupan dengan segala kelebihan dan
sosial kekurangannya
 Kesiapan Diri untuk Menikah Mengenal norma- norma Mengharagai norma-norma
dan Berkeluarga pernikahan dan berkeluarga pernikahan dan berkeluarga
sebagai landasan bagi
terciptanya kehidupan
masyarakat yang harmonis

2 SOSIAL Kesadaran Tanggung Jawab Mempelajari keragaman Menyadari nilai-nilai

Sosial interaksi sosial persahabatan dan
keharmonisan dalam konteks
keragaman interaksi sosial

Kematangan Hubungan Mempelajari cara-cara Menghargai nilai-nilai

dengan Teman Sebaya membina dan kerjasama dan kerjasama dan toleransi
toleransi dalam pergaulan sebagai dasar untuk menjalin
dengan teman sebaya persahabatan dengan teman
sebaya

Kesadaran Gender Mempelajari perilaku Menghargai keragaman

kolaborasi antar jenis dalam peraan laki-laki atau
ragam kehidupan perempuan sebagai aset
kolaborasi dan keharmonisan
hidup

3 BELAJAR Kematangan Intelektual Mempelajari cara-cara Menyadari akan keragaman

pengambilan keputusan dan alternatif keputusan dan
pemecahan masalah secara konsekuensi yang
objektif dihadapinya
4 KARIR Perilaku Mempelajari strategi dan Menerima nilai-nilai hidup
Kewirausahaan/Kemandirian peluang untuk berperilaku hemat,ulet sungguh-sungguh
Perilaku Ekonomis hemat,ulet, sengguh-sungguh dan kompetitif sebagai aset
dan kompetitif dalam untuk mencapai hidup
keragaman kehidupan mandiri

Wawasan dan Kesiapan Karir Mempelajari kemampuan Internalisasi nilai- niolai yang
diri, peluang dan ragam melandasi pertimbangan
pekerjaan, pendidikan, dan pemilihan alternatif karir
aktifitas yang terfokus pada
pengembangan alternatif
karir yang lebih terarah
K SMK

sasi Tujuan
NOMOR BUTIR ANGKET KONSELI
Tindakan ITEM
Melaksanakan ibadah atas 1 Saya merasa belum disiplin dalam beribadah pada Tuhan YME
keyakinan sendiri disertai
sikap toleransi

Berperilaku atas dasar 2 Saya kadang-kadang berperilaku dan bertutur kata masih tidak
keputusan yang jujur
mempertimbangkan aspek-
aspek etis

3 Saya kadang-kadang masih suka menyontek pada waktu tes

Mengekspresikan perasaan 4 Saya merasa belum bisa mengendalikan emosi dengan baik
dalam cara-cara yang
bebas,terbuka dan tidak
menimbulkan konflik

5 Saya belum paham tentang sikap dan perilaku asertif

Menampilkan keunikan diri 6 Saya belum tahu cara mengenal dan memahami diri sendiri
secara harmonis dalam
keragaman

7 Saya belum memahami potensi diri

8 Saya belum tahu perubahan dan permasalahan yang terjadi pada

masa remaja
9 Saya belum mengenal tentang macam-macam kepribadian

10 Saya kurang memiliki rasa percaya diri

11 Saya kadang kurang menjaga kesehatan diri

12 Saya belum tahu ciri-ciri/sifat/prilaku pribadi yang berkarakter

13 Saya merasa kurang memilki tanggung jawab pada diri sendiri

14 Saya kesulitan mengatur waktu belajar dan bermain

15 Kondisi orang tua saya sedang tidak harmonis

16 Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri
17 Saya mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah

18 Saya belum bisa menjadi pribadi yang mandiri

 19 Saya sedang memiliki konflik pribadi
Mengekspresikan 20 Saya belum memahami tentang norma/cara membangun
keinginannya untuk berkeluarga
mempelajari lebih intensif
tentang norma pernikahan
dan berkeluarga

Berinteraksi dengan orang 21 Saya belum banyak mengenal lingkungan sekolah baru
lain atas dasar kesamaan

22 Saya belum memahami tentang kenakalan remaja

23 Saya masih sedikit mengetahui tentang dampak atau bahaya

rokok
24 Saya belum banyak mengenal tentang perilaku sosial yang
bertanggung jawab
Mempererat jalinan 25 Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya
persahabatan yang lebih
akrab dengan
memperhatikan norma yang
berlaku

26 Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah

27 Sering saya dianggap tidak sopan pada orang lain

28 Saya kurang memahami dampak dari game online atau media

sosial
29 saya masih belum mampu berkomunikasi yang baik di media
sosial
30 Saya belum banyak teman atau sahabat
Berkolaborasi secara 31 Saya kurang suka berkomunikasi dengan teman lawan jenis
harmonis dengan lain jenis
dalam keragaman peran

Mengambil keputusan dan 32 Saya belum tahu cara belajar yang baik dan benar di SMK/MAK
pemecahan masalah atas
dasar informasi/data secara
obyektif

33 Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah

34 Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai
dengannya
35 Orang tua saya tidak peduli dengan kegiatan belajar saya
 36 Saya masih sering menunda-nunda tugas sekolah/pekerjaan
rumah (PR)
37 Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran tertentu

38 Saya belum tahu cara memanfaatkan sumber belajar

39 Saya belajarnya jika akan ada tes atau ujian saja
40 Saya belum tahu tentang struktur kurikulum yang ada di sekolah

41 Saya merasa malas belajar dan kalau belajar sering ngantuk

42 Saya belum terbiasa belajar bersama atau belajar kelompok

43
44
Menampilkan hidup hemat, 45
ulet, sungguh- sungguh dan
kompetitif atas dasar
kesadaran sendiri
Saya belum paham cara memilih lembaga bimbingan belajar yang
baik
Saya belum dapat memanfaatkan teknologi informasi untuk
belajar
Saya belum tahu cara memperoleh bantuan pendidikan
(beasiswa)

46 Saya terpaksa harus bekerja untuk mencukupi kebutuhan hidup

Mengembangkan alternatif 47 Saya merasa bingung memilih kegiatan esktrakurikuler di sekolah

perencanaan karir dengan
mempertimbangkan
kemampuan, peluang dan
ragam karir

48
Saya merasa belum mantap pada pilihan peminatan yang diambil
49 Saya merasa belum paham hubungan antara hobi, bakat, minat,
kemampuan dan karir
50 Saya belum memiliki perencanaan karir masa depan
BIDANG RUMUSAN KEBUTUHAN

P Kesadaran untuk beriman dan bertakwa pada Tuhan YME

P Kebiasaan bersikap jujur

P Kemampuan memiliki kebiasaan jujur dan tidak mencontek saat tes

P Kemampuan mengelola emosi dengan baik

P Komunikasi yang jujur dan tetap menjaga perasaan

P Melakukan pengenalan/pemahaman diri

P Memahami potensi diri

P Masa perkembangan remaja dan permasalahannya

P Mengenal kepribadian yang dimiliki manusia

P Memiliki kepercayaan diri

P Kemampuan menjaga kesehatan dengan baik

P Memiliki ciri-ciri/sifat pribadi yang berkarakter

P Memiliki rasa tanggung jawab

P Mengatur jadwal kegiatan sehari-hari

P Memiliki keluarga yang harmonis

P Merasa nyaman,aman tinggal di rumah sendiri
P Mampu menyelesaikan masalah dengan kekeluargaan

P Menjadi pribadi yang mandiri

P Mampu menyelesaikan konflik pribadi
P Memiliki pengetahuan tentang norma berkeluarga

S Mengenal lingkungan sekolah baru

S Memiliki pemahaman tentang kenakalan remaja

S Memiliki pemahaman tentang bahaya rokok

S Memiliki perilaku sosial yang bertanggung jawab

S Memahami tentang bullying

S Memiliki etika bergaul dengan teman sebaya

S Memiliki sikap sopan santun pada orang lain

S Memiliki pemahaman tentang dampak dari media sosial / game

online
S Kesadaran sebagai makhluk sosial yang harus berinteraksi

S Kemudahan mencari dan disenangi teman

S Memiliki pemahaman tentang hubungan komunikasi dengan lawan
jenis

B Memahami belajar yang benar di SMK/MAK

B Memiliki motivasi untuk berprestasi

B Menemukan cara belajar yang sesuai dengan gaya belajar

B Kepedulian orang tua pada kegiatan belajar

B Melaksanakan Tugas Sekolah / PR tepat waktu

B Mudah memahami pelajaran

B Mampu memanfaatkan sumber belajar

B Kesadaran belajar sesuai jadwal
B Memahami struktru kurikulum sekolah

B Memiliki semangat belajar

B Membentuk belajar kelompok

B Mengetahui cara memilih lembaga bimbil yang baik

B Pemanfaatan perkembangan teknologi informasi

K Memperoleh informasi bantuan/beasiswa

K Memperoleh penghasilan untuk biaya hidup

K Memiliki kemampuan untuk memilih kegiatan ekstra kurikuler

K Memiliki kemantapan pada pilihan peminatan yang diambil

K Memahami hubungan hobi, bakat, minat, kemampuan dan karir

K Memiliki perencanaan karir yang baik

 PENGEMBANGAN TOPIK/MATERI

Implementasi Iman dan Taqwa dalam

kehidupan modern

Kejujuran dan Integritas

Kebiasaan mencontek dan akibatnya

Mengelola emosi dengan baik

Sikap dan Perilaku Asertif

Konsep diri remaja

Potensi diri remaja

Psikologi remaja dan permasalahannya

Kepribadian Manusia

Membangun Rasa Percaya Diri

Pola Hidup Bersih dan Sehat

Menjadi pribadi yang berkarakter

Rasa tanggung jawab

Mengatur jadwal kegiatan sehari-hari

Keluarga yang harmonis

Rumahku surgaku
Mengatasi masalah dengan anggota keluarga

Menjadi pribadi mandiri

Kiat mengatasi konflik pribadi
Norma keluarga

Penyesuaian Diri Remaja di Sekolah Baru

Kenakalan Remaja dan Cara Menghindarinya

Bahaya rokok dan dampaknya

Prilaku sosial yang bertanggung jawab

Stop Bullying !

Etika pergaulan dengan teman sebaya

Sikap sopan santun dalam kehidupan

Dampak handphone (medsos)

Interaksi sebagai makhluk sosial

Kiat mencari teman

Hubungan komunikasi dengan lawan jenis

Kiat sukses belajar di SMK-MAK

Motivasi berprestasi

Strategi belajar sesuai dengan gaya belajar

Kepedulian orang tua terhadap belajar anak

Disiplin Mengerjakan Tugas

Tips memahami pelajaran

Manfaat sumber belajar

Belajar sesuai jadwal
Srtuktur kurikulum sekolah

Motivasi belajar

Belajar kelompok yang efektif

Memilih lembaga bimbel yang tepat

Memanfaatkan IT untuk meraih prestasi

Strategi memperoleh Beasiswa

Kiat belajar sambil bekerja

Cara memilih Ekskul

Mantap pada pilihan peminatan

Hobi, bakat, minat, kemamapuan dan Karir

Perencanaan Karir Masa Depan

 TUJUAN LAYANAN

Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya iman dan taqwa pada Tuhan YME serta dapat hidup rukun,
damai dan saling menghormati antar umat beragama

Peserta didik/konseli dapat menjadi individu yang memiliki integritas diri serta dapat memancarkan kepercayaan
diri dan sikap yang tidak mementingkan diri sendiri

Peserta didik/konseli dapat menjadi individu yang memiliki sikap jujur dan tidak mencontek

Peserta didik/konseli dapat menjadi individu yang mampu mengendalikan emosi

Peserta didik/konseli mampu membedakan perilaku agresif dan asertif, menerapkan prilaku asertif dengan teman-
temannya serta mengembangkan sikap asertif untuk menunjang prestasi
Peserta didik/konseli dapat memahami dan menemukan unsur-unsur konsep diri serta memahami dan menerima
kelebihan dan kekurangan secara wajar dan penuh rasa syukur

Peserta didik/konseli dapat mengenal dan menggali potensi diri serta berusaha mengoptimalkannya untuk meraih
sukses masa depan
Peserta didik/konseli mampu mengenal ciri-ciri perkembangan remaja, dapat memahami tugas perkembangan,
mengatasi masalah yang dihadapi dalam perkembangan
Peserta didik/konseli mampu mengenal tipe-tipe kepribadian manusia, mengenal kepribadian yang dimiliki serta
dapat tumbuh menjadi pribadi yang matang

Peserta didik/konseli dapat memahami ciri-ciri pribadi yang memiliki rasa percaya diri serta dapat meningkatkan
percaya diri dengan baik untuk mencapai tujuan hidupnya
Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya polah hidup bersih dan sehat serta dapat melakukan
kebiasaan hidup bersih dan sehat sehari-hari yang dapat mempengaruhi kesehatan
Peserta didik/konseli mampu memiliki perasaan positif untuk membangun pribadi yang berkarakter yang akan
berkontribusi pada peningkatan mutu karakter bangsa
Peserta didik/konseli mampu memiliki rasa tanggung jawab pada diri sendiri dan orang lain

Peserta didik/konseli mampu mengatur jadwal kegiatan sehari-hari dengan baik

Peserta didik/konseli memiliki keluarga yang harmonis

Peserta didik/konseli merasa nyaman,aman tinggal di rumah sendiri
Peserta didik/konseli dapat menyelesaikan masalah dengan kekeluargaan

Peserta didik/konseli mampu menjadi pribadi yang mandiri

Peserta didik/konseli mampu menyelesaikan konflik pribadi
Peserta didik/konseli memiliki pengetahuan tentang norma berkeluarga

Peserta didik/konseli dapat mengenal aspek-aspek penyesuaian diri serta dapat menerapkan sikap dan kebiasaan
dengan lingkungannya

Peserta didik/konseli dapat mengetahui bentuk atau jenis kenakalan remaja, dampak terhadap pribadi dan
lingkungan serta berusaha untuk menghindarinya

Peserta didik/konseli memiliki pemahaman tentang bahaya dan dampak rokok bagi kesehatan tubuh dan
lingkungan serta cara untuk menolak ajakan untuk merokok dalam bentuk apapun
Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya berprilaku sosial yang baik, serta memiliki sikap untuk hidup
bersosial yang bertanggung jawab dalam sebuah masyarakat
Peserta didik/konseli mampu memahami tentang bullying, bahaya prilaku bullying, sebab dan dampak bullying,
serta berani cara melawan tindakan bullying

Peserta didik/konseli mampu memahami norma-norma dalam masyarakat serta dapat bersosialisasidan bergaul
dengan teman sebaya sesuai dengan etika yang baik
Peserta didik/konseli mampu memahami nilai-nilai dan cara bertingkah laku sopan santun dalam kehidupan di luar
kelompok teman sebaya

Peserta didik/konseli dapat memahami dampak positif dan negatif bermain handphone atau media sosial

Peserta didik/konseli memiliki Kesadaran sebagai makhluk sosial yang harus berinteraksi

Peserta didik/konseli mudah mencari dan disenangi teman

Peserta didik/konseli memiliki pemahaman tentang norma hubungan komunikasi dengan lawan jenis

Peserta didik/konseli dapat mengenal sikap dalam belajar serta menerapkan sikap dan kebiasaan dalam belajar
yang baik di SMK-MAK hingga mencapai prestasi yang lebih luas

Peserta didik/konseli mampu memahami pengertian motivasi berprestasi, mengetahui dan menerapkan cara
untuk meningkatkan motivasi berprestasi
Peserta didik/konseli dapat memahami dan mengetahui tentang gaya belajar serta strategi belajarnya untuk
masing-masing gaya belajar tersebut
Peserta didik/konseli selalu mendapat perhatian orang tua dalam belajarnya
Peserta didik/konseli memiliki kedisiplinan dalam belajar

Peserta didik/konseli dapat memahami teknik memahami pelajaran

Peserta didik/konseli dapat memanfaatkan sumber belajar dalam kegiatan belajarnya

Peserta didik/konseli dapat mengatur waktu belajarnya
Peserta didik/konseli dapat memahami tentang struktur kurikulum sekolah

Peserta didik/konseli memiliki motivasi dalam belajar

Peserta didik/konseli dapat belajar kelompok dengan temannya

Peserta didik/konseli dapat memilih lembaga bimbingan belajar yang tepat

Peserta didik/konseli dapat memanfaatkan teknologi informasi untuk belajar

Peserta didik/konseli dapat memanfaatkan peluang beasiswa yang ada

Peserta didik/ konseli mampu mengatur kegiatan antara belajar sambil bekerja

Peserta didik/konseli mampu memilih kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan bakat, minat dan
kemampuannya

Peserta didik/konseli mantap pada pilihan peminatan yang telah diambil

Peserta didik/konseli mampu memahami peranan hobi, bakat, minat dalam karir masa depannya

Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya perencanaan karir, langkah-langkah dalam merencanakan
karir serta mililiki sikap positif dalam meraih kesuksesan masa depan
KOMPONEN STRATEGI LAYANAN
LAYANAN

Bimbingan klasikal ( Daring

Dasar
& luring )

Bimbingan klasikal ( Daring

Dasar
& luring )

Bimbingan klasikal ( Daring

Dasar
& luring )

Responsif Konseling Individual

Bimbingan klasikal ( Daring

Dasar
& luring )

Bimbingan klasikal ( Daring

Dasar
& luring )

Bimbingan klasikal ( Daring

Dasar
& luring )
Bimbingan
Dasar kelompok( Daring & luring )

Dasar

Dasar Bimbingan klasikal ( Daring

& luring )
Bimbingan klasikal ( Daring
Dasar
& luring )
Bimbingan klasikal ( Daring
Dasar
& luring )

Responsif Konseling Individual

Dasar Bimbingan Kelompok

Responsif Konseling Individual

Responsif Konseling Individual

Responsif Konseling Individual

Responsif Konseling Individual

Responsif Konseling Individual

Responsif Konseling Individual

Bimbingan klasikal ( Daring

Dasar
& luring )

Bimbingan kelompok
Dasar
daring / luring
Bimbingan klasikal ( Daring
Dasar
& luring )
Bimbingan klasikal ( Daring
Dasar
& luring )

Bimbingan klasikal ( Daring

Dasar
& luring )

Bimbingan klasikal ( Daring

Dasar & luring )
Bimbingan klasikal ( Daring
Dasar & luring )
Bimbingan klasikal ( Daring
Dasar & luring )

Responsif Konseling Individual

Dasar Bimbingan Kelompok

Responsif Konseling Individual

Bimbingan klasikal ( Daring

Dasar
& luring )

Bimbingan klasikal ( Daring

Dasar
& luring )
Bimbingan klasikal ( Daring
Dasar
& luring )

Responsif Konseling Individual

 Responsif Konseling Individual

Responsif Konseling Individual

Responsif Konseling kelompok

Responsif Konseling Individual

Dasar Lintas Kelas

Responsif Konseling Individual

Dasar Bimbingan Kelompok

Responsif Konseling Individual

Responsif Konseling Individual

Pem&Perenc IndKonseling Individual

Pem&Perenc IndKonseling Individual

Pem&Perenc IndKonseling Individual

Pem&Perenc IndKonseling Individual

Pem&Perenc IndKonseling Individual

Pem&Perenc IndBimbingan klasikal

 ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK ( SMK KELAS 10 )
SMK SWADAYA EMARANG

NAMA : ________________________________________________, KELAS : _________________________________

Petunjuk :
1. Dibawah ini bukan alat tes, tetapi angket yang berisi tentang berbagai masalah yang sering dihadapi siswa.
2. Jawaban Anda sangat bermanfaat untuk membantu keberhasilan belajar di sekolah ini
3. Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan kondisi Anda saat ini, dengan cara memberikan tanda ( √ )
pada kolom YA atau TIDAK
4. Jawaban Anda akan kami rahasiakan, untuk itu jawablah dengan sungguh-sungguh.
5. Selamat mengerjakan

NO PERNYATAAN YA TIDAK
1 Saya merasa belum disiplin dalam beribadah pada Tuhan YME
2 Saya kadang-kadang berperilaku dan bertutur kata masih tidak jujur
3 Saya kadang-kadang masih suka menyontek pada waktu tes
4 Saya merasa belum bisa mengendalikan emosi dengan baik
5 Saya belum paham tentang sikap dan perilaku asertif
6 Saya belum tahu cara mengenal dan memahami diri sendiri
7 Saya belum memahami potensi diri
8 Saya belum tahu perubahan dan permasalahan yang terjadi pada masa remaja
9 Saya belum mengenal tentang macam-macam kepribadian
10 Saya kurang memiliki rasa percaya diri
11 Saya kadang kurang menjaga kesehatan diri
12 Saya belum tahu ciri-ciri/sifat/prilaku pribadi yang berkarakter
13 Saya merasa kurang memilki tanggung jawab pada diri sendiri
14 Saya kesulitan mengatur waktu belajar dan bermain
15 Kondisi orang tua saya sedang tidak harmonis
16 Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri
17 Saya mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah
18 Saya belum bisa menjadi pribadi yang mandiri
19 Saya sedang memiliki konflik pribadi
20 Saya belum memahami tentang norma/cara membangun berkeluarga
21 Saya belum banyak mengenal lingkungan sekolah baru
22 Saya belum memahami tentang kenakalan remaja
23 Saya masih sedikit mengetahui tentang dampak atau bahaya rokok
24 Saya belum banyak mengenal tentang perilaku sosial yang bertanggung jawab
25 Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya
26 Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah
27 Sering saya dianggap tidak sopan pada orang lain
28 Saya kurang memahami dampak dari game online atau media sosial
29 saya masih belum mampu berkomunikasi yang baik di media sosial
30 Saya belum banyak teman atau sahabat
31 Saya kurang suka berkomunikasi dengan teman lawan jenis
32 Saya belum tahu cara belajar yang baik dan benar di SMK/MAK
33 Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah
34 Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya
35 Orang tua saya tidak peduli dengan kegiatan belajar saya
36 Saya masih sering menunda-nunda tugas sekolah/pekerjaan rumah (PR)
37 Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran tertentu
38 Saya belum tahu cara memanfaatkan sumber belajar
39 Saya belajarnya jika akan ada tes atau ujian saja
40 Saya belum tahu tentang struktur kurikulum yang ada di sekolah
41 Saya merasa malas belajar dan kalau belajar sering ngantuk
42 Saya belum terbiasa belajar bersama atau belajar kelompok
43 Saya belum paham cara memilih lembaga bimbingan belajar yang baik
44 Saya belum dapat memanfaatkan teknologi informasi untuk belajar
45 Saya belum tahu cara memperoleh bantuan pendidikan (beasiswa)
46 Saya terpaksa harus bekerja untuk mencukupi kebutuhan hidup
47 Saya merasa bingung memilih kegiatan esktrakurikuler di sekolah
48 Saya merasa belum mantap pada pilihan peminatan yang diambil
49 Saya merasa belum paham hubungan antara hobi, bakat, minat, kemampuan dan karir
50 Saya belum memiliki perencanaan karir masa depan
 HASIL LEMBAR JAWAB AKPD SMK SWADAYA SEMARANG
SEKOLAH : SMK SWADAYA SEMARANG
KELAS : X AK & PM
JUMLAH SISWA : (WAJIB DIISI)
TAHUN PELAJARAN : 2022 / 2023

Nomor
Nama Siswa JK BIDANG PRIBADI
Urut Kode Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 1 123 ADITYA IMAN MAULANA L
2 2 0 ADITYA PUTRA PRATAMA L
3 3 235 AGUS SURYA DARMAWAN L
4 4 2674 ANDINI CHRESIA 0
5 5 0 ANINDYA AYU RAMADHANI 0
6 6 0 ARDI DWI SETIAWAN 0
7 7 0 AURA CITRA PERMATA CAHYONO 0
8 8 0 BAGAS PRASETIA 0
9 9 0 BAGUS RINO ANGGORO PRATAMA PUTRA 0
10 10 0 DANI SHEVA ANDRIYANTO 0
11 11 0 DENNY TRI SAPUTRA 0
12 12 0 FADILA RAMADANI 0
13 13 0 HESTI LAURA PURNAMA SARI 0
14 14 0 INSAN AULIA PRAMESWARI 0
15 15 0 MELINDA PUTRI DAMAYANTI 0
16 16 0 MUHAMAD AUFA NUR FIKRI 0
17 17 0 NABILA ANANDA PUTRI 0
18 18 0 NILAM SARI 0
19 19 0 NISA RAHMA SETIANI 0
20 20 0 NUZULA RAHMA YUNIARTI 0
21 21 0 OCTAVIA NADYA RAMADHANI 0
22 22 0 PUTRI AYU LESTARI 0
23 23 0 PUTRI FEBRIANA SETYOWATI 0 1 1 1
24 24 0 PUTRI KHANIFA 0
25 25 0 RANGGA ADI PRATAMA 0
26 26 0 RENI ALFIANI 0
27 27 0 RIRIN FAJAR PRASTITI 0
28 28 0 RISA APRILIA 0
29 29 0 SELLA MANDA ABABIL 0
30 30 0 SHIVA RIKA APRILIA 0
31 31 0 SULAIMAN SAPUTRA 0
32 32 0 SUSANTI 0
33 33 0 SYAHRANI NOVIA PUTRI PRATIWI 0
34 34 0 THALIA SHELLY SILVANA 0
35 35 0 TUTIK HIDAYAH 0
36 36 0 WIDIYA ASTUTIK 0
37 37 0 0 0
38 38 0 0 0
39 1 2 AINA RAHMA PUTRI SETIAWAN AS
40 2 SDA AISYAH FAUZIA PUTRI 0
41 3 ASD AJIB RAMADHANI 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1
42 4 0 ANDINI SALSABILLA 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0
43 5 0 ANISA EKA SAPUTRI 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0
44 6 0 APRILIA KUSUMA NINGRUM 0
45 7 0 AZZAHRA BERLIANA SYINTA NR 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0
46 8 0 BAGUS RIDHO ANSORI 0
47 9 0 BUNGA ANANDA SISWANTO 0
48 10 0 DESTY SHOFIANA AFIFAH 0
49 11 0 DEWI MUTIARA 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1
50 12 0 FANDY AHMAD TIRTANA 0
51 13 0 FARIEL AVID PUTRA R 0
52 14 0 HANIYAH ATTA RUM DUHITA 0
53 15 0 IMRAL BAGAS PRAKASA 0
54 16 0 KAYLA FEBRIANA PUTRI KAREBET 0
55 17 0 LAELA ALVIANA 0
56 18 0 MADIDA NITAMIA 0
57 19 0 MEISYA ALIFIANI 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0
58 20 0 MELISA PUTRI HAPSARI 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
59 21 0 MUTIARA NASWA HAFIZA 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0
60 22 0 NABILA ARDYANI 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
61 23 0 NABILLA SALMA RAKHMAWATI 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1
62 24 0 NAILY NUR HIDAYAH 0
63 25 0 NIA RAHMADANI 0
64 26 0 NIKA NOVI YANTIKA 0
65 27 0 NINA WAHYUNINGTYAS 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0
66 28 0 NINDI ISLAMI PUTRI 0
 67 29 0 PUTRI BUNGA NABILLA 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
68 30 0 REVA BINTANG FERYSKA 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1
69 31 0 ROMADHONI OKTARIO SAPUTRA 0
70 32 0 SAIFULLAH HADI 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1
71 33 0 SALMAN AL FARIZZI 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0
72 34 0 SALSABILA ZAHROTUL HAYYA 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0
73 35 0 WIDYA LESTARI 0
74 36 0 0 0
75 37 0 0 0
76 1 ASD AFYOLANI 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0
77 2 ASF ANDINI MELATI KUSUMAWATI 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1
78 3 ASDF ARGA CANAVARO 0
79 4 0 BUNGA ADELLA FITRIYANI 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0
80 5 0 CASSIE REITA EKA RIYANI 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1
81 6 0 DAVID BAYU SAPUTRA 0
82 7 0 DIAN FAJAR AYU NINGRUM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0
83 8 0 DICKY PUTRA PRATAMA 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
84 9 0 FADYA HANDRAWATI 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1
85 10 0 FAHLEZA REZA 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1
86 11 0 FIRA ANJANI 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1
87 12 0 INDAH ARIYANTI 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0
88 13 0 KARTIKA AYU PUTRI SEJATI 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1
89 14 0 LANDONG YUT PATI 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1
90 15 0 M.REIZRA ARYA AMROZI 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1
91 16 0 MANDA TALITHA ROSALIE 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1
92 17 0 NANDANA ABEL SAHARSA 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1
93 18 0 NINDA KUSRIA CINDY 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0
94 19 0 NUR FREIDA SALSABILA 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1
95 20 0 OLIVIA PUTRI ASTANTO 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0
96 21 0 PANDU AJI DEWANTORO 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1
97 22 0 PERMANA TRI WULANDARI 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1
98 23 0 RIYAN BAGUS ANUGRAH 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1
99 24 0 RIZKY FIRMAN ARDIASYA 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1
100 25 0 SHERINA NURAINI 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
101 26 0 SUGENG MUJI MAULANA S 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0
102 27 0 TATA ALLAIKA 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1
103 28 0 WULANDARI TRI SETYANINGSIH 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0
104 29 0 ZAHRA FIRDAUSI 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1
105 30 0 0 0
106 1 s AISYAH DINDA WICAKSANA 0
107 2 SFS AMALIA SUFI 0
108 3 DCZSV ARUL PURNOMO 0
109 4 0 ARUN PURNOMO 0
110 5 0 AYU OKTAVIANA 0
111 6 0 BAGUS DWI ARDIANTO 0
112 7 0 DAVA MAULANA 0
113 8 0 ELLA NURMA LINTA MAYSHANAYA 0
114 9 0 ERIK YOS SOFIYAN 0
115 10 0 EVA AISYAH PUTRI 0
116 11 0 FILLARDO FALQUSMA 0
117 12 0 HABIBATUUR ROSYIDAH 0
118 13 0 INTAN FEBRIANA PUTRI 0
119 14 0 KHUSNUL NUR KAROMAH 0
120 15 0 KOYUM NOFA ISWANDEWO 0
121 16 0 LINDA LISTIAWATI 0
122 17 0 LISKA INTAN PRATIWI 0
123 18 0 MUTIARA AULIYA RISMAYANTI 0
124 19 0 NAHDUTU NAWA AMALIA 0
125 20 0 NAISYLA WIDYA VITA 0
126 21 0 NAUFAL RIFQI FARHAN 0
127 22 0 NAYLA EKA SETYARINI 0
128 23 0 RESMA MEYLANI 0
129 24 0 SEPTIANA SAFA ARDELIA 0
130 25 0 SETYOAJI MOCHAMAD SAPUTRA 0
131 26 0 THERESYA SALMA SAPUTRI 0
132 27 0 TIVENA HERNANDA SANTOSO 0
133 28 0 VERLYTA ANDHARA PUTRI 0
134 29 0 0 0
135 30 0 0 0
136 1 ER AFDAL ARDIANSYAH PRATAMA 0
137 2 s ARYA WIDI ARTA 0
138 3 zs AULIA SAMI RAHAYU raw
139 4 0 BAYU WIBOWO SETIAWAN 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1
140 5 0 CANTIKA PUTRI DARMASARI 0
141 6 0 DELLA KUSUMA WIDYASARI 0
142 7 0 DESCA ELYA PUTRI Q 0
143 8 0 FITRIANA SETYOWATI 0
144 9 0 GILANG ADITYA PRATAMA 0
145 10 0 GILANG WIJAYA 0
146 11 0 HERI PRASSEFIYO 0
147 12 0 INDRAJID 0
148 13 0 MUHAMMAD DAVID ADITYA 0
149 14 0 MUHAMMAD DUTA ABIL 0
150 15 0 NADIA SUKMAWATI 0
151 16 0 NORI TRI WULANDARI 0
152 17 0 NOVITA WIMAR KARYADI 0
153 18 0 RAFIKA DEVI HARIYANI 0
154 19 0 RICKY PRASETYO 0
155 20 0 RIVAN RADITYA SAPUTRO 0
156 21 0 RIZKY IBNU KHAFIT 0
157 22 0 ROCHIM 0
NOMOR ITEM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
JUMLAH KONSELI 37 34 25 30 23 26 23 18 21 32 27 21 28 23 12 12 9 17 14 26
% Butir 3.5% 3.2% 2.4% 2.8% 2.2% 2.5% 2.2% 1.7% 2.0% 3.0% 2.6% 2.0% 2.7% 2.2% 1.1% 1.1% 0.9% 1.6% 1.3% 2.5%
Jumlah per bidang 458
% Per Bidang 43.37%
 ITEM ANGKET / PERNYATAAN
BIDANG SOSIAL BIDANG BELAJAR BIDANG KARIR Total
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0

1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1
0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1
1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0

1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0
1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1
1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0

1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1
1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0
0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1
1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1

0 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0
1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 o 1 o 1 1 1 1 1 1 o 1 0 0 0 0 0 0 0

0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0
0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0
1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1
0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1
1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1
1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1
1 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1
0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1
1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 1 1 1 o o 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0
0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1
1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1
0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0
0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1
1 1 1 1 o 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1
0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1
1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
27 14 23 22 15 29 18 22 20 18 16 25 28 24 11 28 28 20 20 19 23 13 30 22 21 6 9 9 19 19 1056
2.6% 1.3% 2.2% 2.1% 1.4% 2.7% 1.7% 2.1% 1.9% 1.7% 1.5% 2.4% 2.7% 2.3% 1.0% 2.7% 2.7% 1.9% 1.9% 1.8% 2.2% 1.2% 2.8% 2.1% 2.0% 0.6% 0.9% 0.9% 1.8% 1.8% 100.0%
224 291 83 1056
21.21% 27.56% 7.86% 100.00%
 PROFIL KELAS DARI HASIL ANALISA ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
SMK SWADAYA SEMARANG
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

KELAS X AK & PM
BIDANG L
WAKTU
JML
NO BUTIR ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK PROSENTASE PRIORITAS LAYANAN
RESPONDEN PRIBADI
(BULAN)

43.37%

1 Saya merasa belum disiplin dalam beribadah pada Tuhan YME 37 3.50% TINGGI
2 Saya kadang-kadang berperilaku dan bertutur kata masih tidak jujur 34 3.22% TINGGI
3 Saya kadang-kadang masih suka menyontek pada waktu tes 25 2.37% TINGGI
4 Saya merasa belum bisa mengendalikan emosi dengan baik 30 2.84% TINGGI
5 Saya belum paham tentang sikap dan perilaku asertif 23 2.18% TINGGI
6 Saya belum tahu cara mengenal dan memahami diri sendiri 26 2.46% TINGGI
7 Saya belum memahami potensi diri 23 2.18% TINGGI
8 Saya belum tahu perubahan dan permasalahan yang terjadi pada masa remaja 18 1.70% SEDANG
9 Saya belum mengenal tentang macam-macam kepribadian 21 1.99% SEDANG
10 Saya kurang memiliki rasa percaya diri 32 3.03% TINGGI
11 Saya kadang kurang menjaga kesehatan diri 27 2.56% TINGGI
12 Saya belum tahu ciri-ciri/sifat/prilaku pribadi yang berkarakter 21 1.99% SEDANG
13 Saya merasa kurang memilki tanggung jawab pada diri sendiri 28 2.65% TINGGI
14 Saya kesulitan mengatur waktu belajar dan bermain 23 2.18% TINGGI
15 Kondisi orang tua saya sedang tidak harmonis 12 1.14% SEDANG
16 Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri 12 1.14% SEDANG
17 Saya mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah 9 0.85% RENDAH
18 Saya belum bisa menjadi pribadi yang mandiri 17 1.61% SEDANG
19 Saya sedang memiliki konflik pribadi 14 1.33% SEDANG
20 Saya belum memahami tentang norma/cara membangun berkeluarga 26 2.46% TINGGI
21 Saya belum banyak mengenal lingkungan sekolah baru 27 2.56% TINGGI
22 Saya belum memahami tentang kenakalan remaja 14 1.33% SEDANG
 BIDANG L
WAKTU
NO BUTIR ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK JML PROSENTASE PRIORITAS LAYANAN
RESPONDEN PRIBADI
(BULAN)

23 Saya masih sedikit mengetahui tentang dampak atau bahaya rokok 23 2.18% TINGGI
24 Saya belum banyak mengenal tentang perilaku sosial yang bertanggung jawab 22 2.08% TINGGI
25 Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya 15 1.42% SEDANG
26 Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah 29 2.75% TINGGI
27 Sering saya dianggap tidak sopan pada orang lain 18 1.70% SEDANG 458
28 Saya kurang memahami dampak dari game online atau media sosial 22 2.08% TINGGI
29 saya masih belum mampu berkomunikasi yang baik di media sosial 20 1.89% SEDANG
30 Saya belum banyak teman atau sahabat 18 1.70% SEDANG
31 Saya kurang suka berkomunikasi dengan teman lawan jenis 16 1.52% SEDANG
32 Saya belum tahu cara belajar yang baik dan benar di SMK/MAK 25 2.37% TINGGI
33 Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah 28 2.65% TINGGI
34 Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya 24 2.27% TINGGI
35 Orang tua saya tidak peduli dengan kegiatan belajar saya 11 1.04% SEDANG
36 Saya masih sering menunda-nunda tugas sekolah/pekerjaan rumah (PR) 28 2.65% TINGGI
37 Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran tertentu 28 2.65% TINGGI
38 Saya belum tahu cara memanfaatkan sumber belajar 20 1.89% SEDANG
39 Saya belajarnya jika akan ada tes atau ujian saja 20 1.89% SEDANG
40 Saya belum tahu tentang struktur kurikulum yang ada di sekolah 19 1.80% SEDANG
41 Saya merasa malas belajar dan kalau belajar sering ngantuk 23 2.18% TINGGI
42 Saya belum terbiasa belajar bersama atau belajar kelompok 13 1.23% SEDANG
43 Saya belum paham cara memilih lembaga bimbingan belajar yang baik 30 2.84% TINGGI
44 Saya belum dapat memanfaatkan teknologi informasi untuk belajar 22 2.08% TINGGI
45 Saya belum tahu cara memperoleh bantuan pendidikan (beasiswa) 21 1.99% SEDANG
46 Saya terpaksa harus bekerja untuk mencukupi kebutuhan hidup 6 0.57% RENDAH
47 Saya merasa bingung memilih kegiatan esktrakurikuler di sekolah 9 0.85% RENDAH
48 Saya merasa belum mantap pada pilihan peminatan yang diambil 9 0.85% RENDAH
49 Saya merasa belum paham hubungan antara hobi, bakat, minat, kemampuan dan karir 19 1.80% SEDANG
50 Saya belum memiliki perencanaan karir masa depan 19 1.80% SEDANG
IK

BIDANG LAYANAN

SOSIAL BELAJAR KARIR

21.21% 27.56% 7.86%

BIDANG LAYANAN

SOSIAL BELAJAR KARIR

224 291 83
PROFIL KONSELI DARI HASIL ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
SMK SWADAYA SEMARANG
KELAS : X AK & PM
TAHUN : 2022 / 2023
NOMOR
NAMA SISWA L/P JUMLAH %
Urut Kode Induk
1 1 123 ADITYA IMAN MAULANA L 0 0.0%
2 2 0 ADITYA PUTRA PRATAMA L 0 0.0%
3 3 235 AGUS SURYA DARMAWAN L 0 0.0%
4 4 2674 ANDINI CHRESIA 0 0 0.0%
5 5 0 ANINDYA AYU RAMADHANI 0 0 0.0%
6 6 0 ARDI DWI SETIAWAN 0 0 0.0%
7 7 0 AURA CITRA PERMATA CAHYONO 0 0 0.0%
8 8 0 BAGAS PRASETIA 0 0 0.0%
9 9 0 BAGUS RINO ANGGORO PRATAMA PUT 0 0 0.0%
10 10 0 DANI SHEVA ANDRIYANTO 0 0 0.0%
11 11 0 DENNY TRI SAPUTRA 0 0 0.0%
12 12 0 FADILA RAMADANI 0 0 0.0%
13 13 0 HESTI LAURA PURNAMA SARI 0 0 0.0%
14 14 0 INSAN AULIA PRAMESWARI 0 0 0.0%
15 15 0 MELINDA PUTRI DAMAYANTI 0 0 0.0%
16 16 0 MUHAMAD AUFA NUR FIKRI 0 0 0.0%
17 17 0 NABILA ANANDA PUTRI 0 0 0.0%
18 18 0 NILAM SARI 0 0 0.0%
19 19 0 NISA RAHMA SETIANI 0 0 0.0%
20 20 0 NUZULA RAHMA YUNIARTI 0 0 0.0%
21 21 0 OCTAVIA NADYA RAMADHANI 0 0 0.0%
22 22 0 PUTRI AYU LESTARI 0 0 0.0%
23 23 0 PUTRI FEBRIANA SETYOWATI 0 0 0.0%
24 24 0 PUTRI KHANIFA 0 0 0.0%
25 25 0 RANGGA ADI PRATAMA 0 0 0.0%
26 26 0 RENI ALFIANI 0 0 0.0%
27 27 0 RIRIN FAJAR PRASTITI 0 0 0.0%
28 28 0 RISA APRILIA 0 0 0.0%
29 29 0 SELLA MANDA ABABIL 0 0 0.0%
30 30 0 SHIVA RIKA APRILIA 0 0 0.0%
31 31 0 SULAIMAN SAPUTRA 0 0 0.0%
 RENCANA KEGIATAN (ACTION PLAN)/ S
SMK SWADAYA
TAHUN PELAJARA

KELAS : X AKUNTANSI & PEMASARAN

BIDANG KOMPONEN
TUJUAN LAYANAN
LAYANAN LAYANAN
PRIBADI peserta didik / konseli dapat mengetahui masalah yang
saat ini di hadapi , dan konseli di agar mampu untuk
memyelesaikanya, secara berkala. Dengan bimbingan Dasar
konselor.

Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya iman

dan taqwa pada Tuhan YME serta dapat hidup rukun,
damai dan saling menghormati antar umat beragama Dasar

Peserta didik/konseli dapat mengenal dan memahami Dasar

tentang Virus Corona , dan memahami cara penyeberan
dan penularan virus corona, serta dapat mencegeh untuk
mengurangi resiko terjangkit virus corona
Peserta didik/konseli dapat memahami ciri-ciri pribadi
yang memiliki rasa percaya diri serta dapat meningkatkan
percaya diri dengan baik untuk mencapai tujuan hidupnya Dasar

Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya iman

dan taqwa pada Tuhan YME serta dapat hidup rukun,
damai dan saling menghormati antar umat beragama Dasar

Peserta didik/konseli dapat memahami dan menemukan

unsur-unsur konsep diri serta memahami dan menerima
kelebihan dan kekurangan secara wajar dan penuh rasa Dasar
syukur

SOSIAL
Peserta didik/konseli dapat mengetahui cara
berkomunikasi yang efektif di sosial media dan dapat Dasar
mengembangkan komunikasi yang efektif di sosial media

Peserta didik/konseli mampu mengenal ciri-ciri

perkembangan remaja, dapat memahami tugas
perkembangan, mengatasi masalah yang dihadapi dalam Dasar
perkembangan

Peserta didik/konseli dapat mengenal dan memahami

tentang games online dan dapat memahami dampak
Dasar
positif dan negatif bermain games online serta mencegeh
untuk mengurangi resiko dampak negatif games online
 Peserta didik/konseli mampu memahami tentang bullying,
bahaya prilaku bullying, sebab dan dampak bullying, serta
berani cara melawan tindakan bullying Dasar

Peserta didik/konseli dapat mengetahui dan memahami

tentang hobi sebagai potensi diri yang harus
dikembangkan dan menjadikan hobi menjadi potensi Dasar
diri di masa pandemi

BELAJAR Peserta didik/konseli dapat memahami dan mengetahui Dasar

tentang gaya belajar serta strategi belajarnya untuk
masing-masing gaya belajar tersebut

Peserta didik/konseli dapat mengenal sikap dalam belajar Dasar

serta menerapkan sikap dan kebiasaan dalam belajar yang
baik di SMK-MAK hingga mencapai prestasi yang lebih luas

Peserta didik/konseli dapat memanfaatkan teknologi Dasar

informasi untuk belajar

Peserta didik/konseli dapat memahami dan mengetahui Dasar

tentang gaya belajar serta strategi belajarnya untuk
masing-masing gaya belajar tersebut

Peserta didik/konseli dapat memanfaatkan sumber belajar Responsif

dalam kegiatan belajarnya

Peserta didik/konseli dapat mengatur waktu belajarnya Responsif

KARIR Peserta didik/konseli dapat memanfaatkan peluang Pem&Perenc

beasiswa yang ada Indv

Peserta didik/ konseli mampu mengatur kegiatan antara Pem&Perenc

belajar sambil bekerja Indv

Peserta didik/konseli mampu memilih kegiatan ekstra Pem&Perenc

kurikuler yang sesuai dengan bakat, minat dan Indv
kemampuannya

Peserta didik/konseli mantap pada pilihan peminatan yang Pem&Perenc

telah diambil Indv
Peserta didik/konseli mampu memahami peranan hobi, Pem&Perenc
bakat, minat dalam karir masa depannya Indv
GIATAN (ACTION PLAN)/ SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING
SMK SWADAYA SEMARANG
TAHUN PELAJARAN.2022 / 2023

STRATEGI
KELAS MATERI METODE MEDIA
LAYANAN
Penyebaran Angket peserta didik
kelas X.
Bimbingan klasikal
( Daring - luring ) X

Implementasi Iman dan Taqwa dalam

kehidupan modern
Bimbingan klasikal
( Daring & luring ) X Slide Power Point

Bimbingan klasikal COVID-19 : Cara Mencegah

( Daring & luring ) X Penyebaran dan Penularannya
Slide Power Point

Membangun Rasa Percaya Diri

Bimbingan klasikal
( Daring & luring ) X Slide Power Point

Kejujuran dan Integritas

Bimbingan klasikal
( Daring & luring ) X Slide Power Point

Konsep diri remaja

Bimbingan klasikal
( Daring & luring ) X Slide Power Point

Bimbingan
kelompok( Daring X Komunikasi efektif Di Sosial Media Slide Power Point
& luring )

Psikologi remaja dan

Bimbingan permasalahannya Disesuaikan dengan
kelompok( Daring X pendekatan yang Slide Power Point
digunakan dan diskusi
& luring )

Bimbingan Klasikal Slide Power Point

( daring - luring ) X Games Online DI Kalangan Pelajar dan diskusi
Bimbingan klasikal Stop Bullying !
( Daring & luring )
Slide Power Point
X dan diskusi

Bimbingan klasikal
( Daring & luring )
Mengembangkan Hobi Menjadi Slide Power Point
X Potensi Diri dan diskusi

Bimbingan klasikal Strategi belajar sesuai dengan gaya

( Daring & luring ) belajar
Slide Power Point
X dan diskusi

Bimbingan klasikal Kiat sukses belajar di SMK-MAK

( Daring & luring )
Slide Power Point
X dan diskusi

Bimbingan klasikal Motivasi berprestasi

( Daring & luring ) Slide Power Point
X dan diskusi

Bimbingan klasikal Memanfaatkan IT untuk meraih

( Daring & luring ) prestasi
Slide Power Point
X dan diskusi

Konseling Memanfaatkan IT untuk meraih

kelompok prestasi Disesuaikan dengan Slide Power Point
X pendekatan yang dan diskusi
digunakan

Konseling Belajar sesuai jadwal

Individual Disesuaikan dengan
X pendekatan yang Diskusi
digunakan

Konseling Strategi memperoleh Beasiswa

Individual Disesuaikan dengan
X pendekatan yang Diskusi
digunakan

Konseling Kiat belajar sambil bekerja

Individual Disesuaikan dengan
X pendekatan yang Diskusi
digunakan

Konseling Cara memilih Ekskul

Individual Disesuaikan dengan
X pendekatan yang Diskusi
digunakan

Konseling Mantap pada pilihan peminatan

Individual Disesuaikan dengan
X pendekatan yang Diskusi
digunakan
Konseling Hobi, bakat, minat, kemamapuan dan
Individual Karir Disesuaikan dengan
X pendekatan yang Diskusi
digunakan
 EVALUASI EKUIVALENSI

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam

proses dan hasil 2 jam
 DESKRIPSI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK/KONSELI
SMK SWADAYA SEMARANG
KELAS X AK & PM
TAHUN 2022 / 2023
A. DESKRIPSI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DARI HASIL ASESMEN AKPD

BIDANG
LAYANAN ASSESMEN KEBUTUHAN RUMUSAN KEBUTUHAN
PRIBADI Kesadaran untuk beriman dan bertakwa pada Tuhan YME
Saya merasa belum disiplin dalam beribadah pada Tuhan YME
Saya kadang-kadang berperilaku dan bertutur kata masih tidak Kebiasaan bersikap jujur
jujur
Kemampuan memiliki kebiasaan jujur dan tidak mencontek saat tes
Saya kadang-kadang masih suka menyontek pada waktu tes
Kemampuan mengelola emosi dengan baik
Saya merasa belum bisa mengendalikan emosi dengan baik
Komunikasi yang jujur dan tetap menjaga perasaan
Saya belum paham tentang sikap dan perilaku asertif
Melakukan pengenalan/pemahaman diri
Saya belum tahu cara mengenal dan memahami diri sendiri
Memahami potensi diri
Saya belum memahami potensi diri
Saya belum tahu perubahan dan permasalahan yang terjadi Masa perkembangan remaja dan permasalahannya
pada masa remaja
Mengenal kepribadian yang dimiliki manusia
Saya belum mengenal tentang macam-macam kepribadian
Memiliki kepercayaan diri
Saya kurang memiliki rasa percaya diri
Kemampuan menjaga kesehatan dengan baik
Saya kadang kurang menjaga kesehatan diri
Memiliki ciri-ciri/sifat pribadi yang berkarakter
Saya belum tahu ciri-ciri/sifat/prilaku pribadi yang berkarakter
Memiliki rasa tanggung jawab
Saya merasa kurang memilki tanggung jawab pada diri sendiri
Mengatur jadwal kegiatan sehari-hari
Saya kesulitan mengatur waktu belajar dan bermain
Memiliki keluarga yang harmonis
Kondisi orang tua saya sedang tidak harmonis
Merasa nyaman,aman tinggal di rumah sendiri
Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri
Mampu menyelesaikan masalah dengan kekeluargaan
Saya mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah
Menjadi pribadi yang mandiri
Saya belum bisa menjadi pribadi yang mandiri
Mampu menyelesaikan konflik pribadi
Saya sedang memiliki konflik pribadi
Saya belum memahami tentang norma/cara membangun Memiliki pengetahuan tentang norma berkeluarga
berkeluarga
SOSIAL Mengenal lingkungan sekolah baru
Saya belum banyak mengenal lingkungan sekolah baru
Memiliki pemahaman tentang kenakalan remaja
Saya belum memahami tentang kenakalan remaja
Saya masih sedikit mengetahui tentang dampak atau bahaya Memiliki pemahaman tentang bahaya rokok
rokok
Saya belum banyak mengenal tentang perilaku sosial yang Memiliki perilaku sosial yang bertanggung jawab
bertanggung jawab
Memahami tentang bullying
Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya
Memiliki etika bergaul dengan teman sebaya
Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah
Memiliki sikap sopan santun pada orang lain
Sering saya dianggap tidak sopan pada orang lain
 BIDANG
LAYANAN ASSESMEN KEBUTUHAN RUMUSAN KEBUTUHAN

Saya kurang memahami dampak dari game online atau media Memiliki pemahaman tentang dampak dari media sosial / game
sosial online
saya masih belum mampu berkomunikasi yang baik di media Kesadaran sebagai makhluk sosial yang harus berinteraksi
sosial
Kemudahan mencari dan disenangi teman
Saya belum banyak teman atau sahabat
Memiliki pemahaman tentang hubungan komunikasi dengan lawan
Saya kurang suka berkomunikasi dengan teman lawan jenis jenis
BELAJAR Memahami belajar yang benar di SMK/MAK
Saya belum tahu cara belajar yang baik dan benar di SMK/MAK
Memiliki motivasi untuk berprestasi
Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah
Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang Menemukan cara belajar yang sesuai dengan gaya belajar
sesuai dengannya
Kepedulian orang tua pada kegiatan belajar
Orang tua saya tidak peduli dengan kegiatan belajar saya
Saya masih sering menunda-nunda tugas sekolah/pekerjaan Melaksanakan Tugas Sekolah / PR tepat waktu
rumah (PR)
Mudah memahami pelajaran
Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran tertentu
Mampu memanfaatkan sumber belajar
Saya belum tahu cara memanfaatkan sumber belajar
Kesadaran belajar sesuai jadwal
Saya belajarnya jika akan ada tes atau ujian saja
Saya belum tahu tentang struktur kurikulum yang ada di Memahami struktru kurikulum sekolah
sekolah
Memiliki semangat belajar
Saya merasa malas belajar dan kalau belajar sering ngantuk
Membentuk belajar kelompok
Saya belum terbiasa belajar bersama atau belajar kelompok
Saya belum paham cara memilih lembaga bimbingan belajar Mengetahui cara memilih lembaga bimbil yang baik
yang baik
Saya belum dapat memanfaatkan teknologi informasi untuk Pemanfaatan perkembangan teknologi informasi
belajar
KARIR Saya belum tahu cara memperoleh bantuan pendidikan Memperoleh informasi bantuan/beasiswa
(beasiswa)
Memperoleh penghasilan untuk biaya hidup
Saya terpaksa harus bekerja untuk mencukupi kebutuhan hidup
Saya merasa bingung memilih kegiatan esktrakurikuler di Memiliki kemampuan untuk memilih kegiatan ekstra kurikuler
sekolah
Saya merasa belum mantap pada pilihan peminatan yang Memiliki kemantapan pada pilihan peminatan yang diambil
diambil
Saya merasa belum paham hubungan antara hobi, bakat, Memahami hubungan hobi, bakat, minat, kemampuan dan karir
minat, kemampuan dan karir
Memiliki perencanaan karir yang baik
Saya belum memiliki perencanaan karir masa depan

B. DESKRIPSI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DARI HASIL ASESMEN SEKOLAH

NO HASIL ASSESMEN KEBUTUHAN RUMUSAN KEBUTUHAN

1 Banyak siswa yang membuang sampah tidak pada tempatnya Budaya bersih dengan membuang sampah pada tempatnya

2 Setiap ucara banyak siswa tidak tertib Pentingnya upacara bendera

3 Banyak siswa kesulitan saat mendaftar di Perguruan Tinggi Kemampuan mendaftar di peerguruan tinggi secara online
secara online
 DESKRIPSI KEBUTUHAN SARANA DAN PRASARANA
SMK SWADAYA SEMARANG
KELAS X AK & PM
TAHUN 2022 / 2023

NO HASIL ASESMEN KEBUTUHAN RUMUSAN KEBUTUHAN DALAM BENTUK KEGIATAN

1 Ruang penyimpanan data yang Membuat proposal pengadaan ruang penyimpanan data
rapih yang beserta almari kabinetnya
2
Instrumen BK yang standar Membuat proposal pengadaan instrument bk yang baku
3 Peralatan administrasi yang Membuat proposal pengadaan komputer dan jaringan
memadai internet
 RUMUSAN TUJUAN PESERTA DIDIK
SMK SWADAYA SEMARANG
KELAS X AK & PM
TAHUN 2022 / 2023

BIDANG
RUMUSAN KEBUTUHAN TUJUAN LAYANAN
LAYANAN
PRIBADI Kesadaran untuk beriman dan bertakwa Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya
pada Tuhan YME iman dan taqwa pada Tuhan YME serta dapat hidup
rukun, damai dan saling menghormati antar umat
beragama

Kebiasaan bersikap jujur Peserta didik/konseli dapat menjadi individu yang

memiliki integritas diri serta dapat memancarkan
kepercayaan diri dan sikap yang tidak mementingkan diri
sendiri

Kemampuan memiliki kebiasaan jujur dan Peserta didik/konseli dapat menjadi individu yang
tidak mencontek saat tes memiliki sikap jujur dan tidak mencontek
Kemampuan mengelola emosi dengan baik Peserta didik/konseli dapat menjadi individu yang
mampu mengendalikan emosi
Komunikasi yang jujur dan tetap menjaga Peserta didik/konseli mampu membedakan perilaku
perasaan agresif dan asertif, menerapkan prilaku asertif dengan
teman-temannya serta mengembangkan sikap asertif
untuk menunjang prestasi

Melakukan pengenalan/pemahaman diri Peserta didik/konseli dapat memahami dan menemukan

unsur-unsur konsep diri serta memahami dan menerima
kelebihan dan kekurangan secara wajar dan penuh rasa
syukur

Memahami potensi diri Peserta didik/konseli dapat mengenal dan menggali

potensi diri serta berusaha mengoptimalkannya untuk
meraih sukses masa depan

Masa perkembangan remaja dan Peserta didik/konseli mampu mengenal ciri-ciri

permasalahannya perkembangan remaja, dapat memahami tugas
perkembangan, mengatasi masalah yang dihadapi dalam
perkembangan

Mengenal kepribadian yang dimiliki manusia Peserta didik/konseli mampu mengenal tipe-tipe
kepribadian manusia, mengenal kepribadian yang dimiliki
serta dapat tumbuh menjadi pribadi yang matang

Memiliki kepercayaan diri Peserta didik/konseli dapat memahami ciri-ciri pribadi

yang memiliki rasa percaya diri serta dapat meningkatkan
percaya diri dengan baik untuk mencapai tujuan hidupnya

Kemampuan menjaga kesehatan dengan Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya

baik polah hidup bersih dan sehat serta dapat melakukan
kebiasaan hidup bersih dan sehat sehari-hari yang dapat
mempengaruhi kesehatan
 BIDANG RUMUSAN KEBUTUHAN TUJUAN LAYANAN
LAYANAN
Memiliki ciri-ciri/sifat pribadi yang Peserta didik/konseli mampu memiliki perasaan positif
berkarakter untuk membangun pribadi yang berkarakter yang akan
berkontribusi pada peningkatan mutu karakter bangsa

Memiliki rasa tanggung jawab
Mengatur jadwal kegiatan sehari-hari
Memiliki keluarga yang harmonis
Peserta didik/konseli mampu memiliki rasa tanggung
jawab pada diri sendiri dan orang lain
Peserta didik/konseli mampu mengatur jadwal kegiatan
sehari-hari dengan baik
Peserta didik/konseli memiliki keluarga yang harmonis

Merasa nyaman,aman tinggal di rumah Peserta didik/konseli merasa nyaman,aman tinggal di

sendiri
Mampu menyelesaikan masalah dengan
kekeluargaan
Menjadi pribadi yang mandiri
Mampu menyelesaikan konflik pribadi
Memiliki pengetahuan tentang norma
berkeluarga
SOSIAL Mengenal lingkungan sekolah baru
rumah sendiri
Peserta didik/konseli dapat menyelesaikan masalah
dengan kekeluargaan
Peserta didik/konseli mampu menjadi pribadi yang
mandiri
Peserta didik/konseli mampu menyelesaikan konflik
pribadi
Peserta didik/konseli memiliki pengetahuan tentang
norma berkeluarga
Peserta didik/konseli dapat mengenal aspek-aspek
penyesuaian diri serta dapat menerapkan sikap dan
kebiasaan dengan lingkungannya

Memiliki pemahaman tentang kenakalan Peserta didik/konseli dapat mengetahui bentuk atau jenis
remaja kenakalan remaja, dampak terhadap pribadi dan
lingkungan serta berusaha untuk menghindarinya

Memiliki pemahaman tentang bahaya rokok Peserta didik/konseli memiliki pemahaman tentang
bahaya dan dampak rokok bagi kesehatan tubuh dan
lingkungan serta cara untuk menolak ajakan untuk
merokok dalam bentuk apapun

Memiliki perilaku sosial yang bertanggung Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya
jawab berprilaku sosial yang baik, serta memiliki sikap untuk
hidup bersosial yang bertanggung jawab dalam sebuah
masyarakat

Memahami tentang bullying Peserta didik/konseli mampu memahami tentang

bullying, bahaya prilaku bullying, sebab dan dampak
bullying, serta berani cara melawan tindakan bullying

Memiliki etika bergaul dengan teman Peserta didik/konseli mampu memahami norma-norma
sebaya dalam masyarakat serta dapat bersosialisasidan bergaul
dengan teman sebaya sesuai dengan etika yang baik

Memiliki sikap sopan santun pada orang lain Peserta didik/konseli mampu memahami nilai-nilai dan
cara bertingkah laku sopan santun dalam kehidupan di
luar kelompok teman sebaya
 BIDANG RUMUSAN KEBUTUHAN
LAYANAN
Memiliki pemahaman tentang dampak dari Peserta didik/konseli dapat memahami dampak positif
media sosial / game online
Kesadaran sebagai makhluk sosial yang
harus berinteraksi
Kemudahan mencari dan disenangi teman
Memiliki pemahaman tentang hubungan
komunikasi dengan lawan jenis
BELAJAR Memahami belajar yang benar di SMK/MAK Peserta didik/konseli dapat mengenal sikap dalam belajar
Memiliki motivasi untuk berprestasi
Menemukan cara belajar yang sesuai
dengan gaya belajar
Kepedulian orang tua pada kegiatan belajar Peserta didik/konseli selalu mendapat perhatian orang
Melaksanakan Tugas Sekolah / PR tepat
waktu
Mudah memahami pelajaran
Mampu memanfaatkan sumber belajar
Kesadaran belajar sesuai jadwal
Memahami struktru kurikulum sekolah
Memiliki semangat belajar
Membentuk belajar kelompok
Mengetahui cara memilih lembaga bimbil
yang baik
Pemanfaatan perkembangan teknologi
informasi
KARIR Memperoleh informasi bantuan/beasiswa
Memperoleh penghasilan untuk biaya hidup Peserta didik/ konseli mampu mengatur kegiatan antara
TUJUAN LAYANAN
dan negatif bermain handphone atau media sosial
Peserta didik/konseli memiliki Kesadaran sebagai makhluk
sosial yang harus berinteraksi
Peserta didik/konseli mudah mencari dan disenangi
teman
Peserta didik/konseli memiliki pemahaman tentang
norma hubungan komunikasi dengan lawan jenis
serta menerapkan sikap dan kebiasaan dalam belajar yang
baik di SMK-MAK hingga mencapai prestasi yang lebih
luas
Peserta didik/konseli mampu memahami pengertian
motivasi berprestasi, mengetahui dan menerapkan cara
untuk meningkatkan motivasi berprestasi
Peserta didik/konseli dapat memahami dan mengetahui
tentang gaya belajar serta strategi belajarnya untuk
masing-masing gaya belajar tersebut
tua dalam belajarnya
Peserta didik/konseli memiliki kedisiplinan dalam belajar
Peserta didik/konseli dapat memahami teknik memahami
pelajaran
Peserta didik/konseli dapat memanfaatkan sumber
belajar dalam kegiatan belajarnya
Peserta didik/konseli dapat mengatur waktu belajarnya
Peserta didik/konseli dapat memahami tentang struktur
kurikulum sekolah
Peserta didik/konseli memiliki motivasi dalam belajar
Peserta didik/konseli dapat belajar kelompok dengan
temannya
Peserta didik/konseli dapat memilih lembaga bimbingan
belajar yang tepat
Peserta didik/konseli dapat memanfaatkan teknologi
informasi untuk belajar
Peserta didik/konseli dapat memanfaatkan peluang
beasiswa yang ada
belajar sambil bekerja
 KARIR
BIDANG RUMUSAN KEBUTUHAN
LAYANAN
Memiliki kemampuan untuk memilih
kegiatan ekstra kurikuler
Memiliki kemantapan pada pilihan
peminatan yang diambil
Memahami hubungan hobi, bakat, minat,
kemampuan dan karir
Memiliki perencanaan karir yang baik
TUJUAN LAYANAN
Peserta didik/konseli mampu memilih kegiatan ekstra
kurikuler yang sesuai dengan bakat, minat dan
kemampuannya
Peserta didik/konseli mantap pada pilihan peminatan
yang telah diambil
Peserta didik/konseli mampu memahami peranan hobi,
bakat, minat dalam karir masa depannya
Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya
perencanaan karir, langkah-langkah dalam merencanakan
karir serta mililiki sikap positif dalam meraih kesuksesan
masa depan
 KOMPONEN PROGRAM
SMK SWADAYA SEMARANG
KELAS X AK & PM
TAHUN 2022 / 2023

KOMPONEN JUMLAH PROPOR PERHITUNGAN

NO NO MATERI / TOPIK / KEGIATAN
PROGRAM LAYANAN SI WAKTU/JAM

1 Layanan Dasar 1 Implementasi Iman dan Taqwa dalam 26 46% 46% x 24 = 11,04
kehidupan modern
2 Kejujuran dan Integritas
3 Kebiasaan mencontek dan akibatnya
4 Sikap dan Perilaku Asertif
5 Konsep diri remaja
6 Potensi diri remaja
7 Psikologi remaja dan permasalahannya
8 Kepribadian Manusia
9 Membangun Rasa Percaya Diri
10 Pola Hidup Bersih dan Sehat
11 Menjadi pribadi yang berkarakter
12 Jadwal kegiatan sehari-hari
13 Penyesuaian Diri Remaja di Sekolah Baru
14 Kenakalan Remaja dan Cara Menghindarinya

15 Bahaya rokok dan dampaknya

16 Prilaku sosial yang bertanggung jawab
17 Stop Bullying !
18 Etika pergaulan dengan teman sebaya
19 Sikap sopan santun dalam kehidupan
20 Dampak handphone (medsos)
21 Kita sebagai makhluk sosial
22 Kiat mencari teman
23 Kiat sukses belajar di SMA-MA
24 Motivasi berprestasi
25 Strategi belajar sesuai dengan gaya belajar

26 Orientasi kurikulum sekolah

2 Layanan 1 Informasi Beasiswa 6 11% 11% x 24 = 2,6

Peminatan dan 2
Perencanaan Kiat belajar sambil bekerja
Individual Peserta 3 Cara memilih Ekskul
Didik 4 Mantap pada pilihan peminatan
2 Layanan 6 11% 11% x 24 = 2,6
Peminatan dan
Perencanaan
KOMPONEN JUMLAH PROPOR PERHITUNGAN
NO Individual Peserta NO MATERI / TOPIK / KEGIATAN
PROGRAM LAYANAN SI WAKTU/JAM
Didik
5 Hobi, bakat, minat, kemamapuan dan Karir
6 Perencanaan Karir Masa Depan

3 Layanan 1 Mengelola emosi dengan baik 18 32% 32% x 24 = 7,68

Responsif 2 Rasa tanggung jawab
3 Keluarga yang harmonis
4 Rumahku surgaku
5 Mengatasi masalah dengan anggota keluarga

6 Menjadi pribadi mandiri

7 Kiat mengatasi konflik pribadi
8 Norma keluarga
9 Kita sebagai makhluk sosial
10 Norma hubungan dengan lawan jenis
11 Kepedulian orang tua
12 Disiplin Mengerjakan Tugas
13 Tips memahami pelajaran
14 Pentingnya Disiplin Belajar
15 Belajar sesuai jadwal
16 Motivasi belajar
17 Memilih lembaga bimbel
18 Memanfaatkan IT untuk meraih prestasi

4 Dukungan Sistem 1 Pengembangan Jejaring 7 12% 12% x 24 = 2,88

2 Kegiatan Manajemen
3 Pengembangan staf
4 Kunjungan rumah
5 Kolaborasi
6 Pengembangan Profesi Konselor
a. In House Training
b. Pendidikan Lanjut
7 Penelitian dan Pengembangan
JUMLAH JAM 57 100% 24
 PENGEMBANGAN TEMA/TOPIK
SMK SWADAYA SEMARANG
KELAS X AK & PM
TAHUN 2022 / 2023

BIDANG RUMUSAN KEBUTUHAN TUJUAN LAYANAN

LAYANAN
PRIBADI Kesadaran untuk beriman dan Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya iman
bertakwa pada Tuhan YME dan taqwa pada Tuhan YME serta dapat hidup rukun, damai
dan saling menghormati antar umat beragama

Kebiasaan bersikap jujur Peserta didik/konseli dapat menjadi individu yang memiliki
integritas diri serta dapat memancarkan kepercayaan diri dan
sikap yang tidak mementingkan diri sendiri

Kemampuan memiliki kebiasaan jujur Peserta didik/konseli dapat menjadi individu yang memiliki
dan tidak mencontek saat tes sikap jujur dan tidak mencontek

Kemampuan mengelola emosi dengan Peserta didik/konseli dapat menjadi individu yang mampu
baik mengendalikan emosi
Komunikasi yang jujur dan tetap Peserta didik/konseli mampu membedakan perilaku agresif
menjaga perasaan dan asertif, menerapkan prilaku asertif dengan teman-
temannya serta mengembangkan sikap asertif untuk
menunjang prestasi

Melakukan pengenalan/pemahaman Peserta didik/konseli dapat memahami dan menemukan

diri unsur-unsur konsep diri serta memahami dan menerima
kelebihan dan kekurangan secara wajar dan penuh rasa
syukur

Memahami potensi diri Peserta didik/konseli dapat mengenal dan menggali potensi
diri serta berusaha mengoptimalkannya untuk meraih sukses
masa depan

Masa perkembangan remaja dan Peserta didik/konseli mampu mengenal ciri-ciri

permasalahannya perkembangan remaja, dapat memahami tugas
perkembangan, mengatasi masalah yang dihadapi dalam
perkembangan

Mengenal kepribadian yang dimiliki Peserta didik/konseli mampu mengenal tipe-tipe kepribadian
manusia manusia, mengenal kepribadian yang dimiliki serta dapat
tumbuh menjadi pribadi yang matang

Memiliki kepercayaan diri Peserta didik/konseli dapat memahami ciri-ciri pribadi yang
memiliki rasa percaya diri serta dapat meningkatkan percaya
diri dengan baik untuk mencapai tujuan hidupnya
 Kemampuan menjaga kesehatan Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya polah
dengan baik hidup bersih dan sehat serta dapat melakukan kebiasaan
hidup bersih dan sehat sehari-hari yang dapat mempengaruhi
kesehatan

Memiliki ciri-ciri/sifat pribadi yang Peserta didik/konseli mampu memiliki perasaan positif untuk
berkarakter membangun pribadi yang berkarakter yang akan berkontribusi
pada peningkatan mutu karakter bangsa

Memiliki rasa tanggung jawab Peserta didik/konseli mampu memiliki rasa tanggung jawab
pada diri sendiri dan orang lain
Mengatur jadwal kegiatan sehari-hari Peserta didik/konseli mampu mengatur jadwal kegiatan
sehari-hari dengan baik
Memiliki keluarga yang harmonis Peserta didik/konseli memiliki keluarga yang harmonis
Merasa nyaman,aman tinggal di Peserta didik/konseli merasa nyaman,aman tinggal di rumah
rumah sendiri sendiri
Mampu menyelesaikan masalah Peserta didik/konseli dapat menyelesaikan masalah dengan
dengan kekeluargaan kekeluargaan
Menjadi pribadi yang mandiri Peserta didik/konseli mampu menjadi pribadi yang mandiri

Mampu menyelesaikan konflik pribadi Peserta didik/konseli mampu menyelesaikan konflik pribadi

Memiliki pengetahuan tentang norma Peserta didik/konseli memiliki pengetahuan tentang norma
berkeluarga berkeluarga
SOSIAL Mengenal lingkungan sekolah baru Peserta didik/konseli dapat mengenal aspek-aspek
penyesuaian diri serta dapat menerapkan sikap dan kebiasaan
dengan lingkungannya

Memiliki pemahaman tentang Peserta didik/konseli dapat mengetahui bentuk atau jenis
kenakalan remaja kenakalan remaja, dampak terhadap pribadi dan lingkungan
serta berusaha untuk menghindarinya

Memiliki pemahaman tentang bahaya Peserta didik/konseli memiliki pemahaman tentang bahaya
rokok dan dampak rokok bagi kesehatan tubuh dan lingkungan serta
cara untuk menolak ajakan untuk merokok dalam bentuk
apapun

Memiliki perilaku sosial yang Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya

bertanggung jawab berprilaku sosial yang baik, serta memiliki sikap untuk hidup
bersosial yang bertanggung jawab dalam sebuah masyarakat

Memahami tentang bullying Peserta didik/konseli mampu memahami tentang bullying,

bahaya prilaku bullying, sebab dan dampak bullying, serta
berani cara melawan tindakan bullying

Memiliki etika bergaul dengan teman Peserta didik/konseli mampu memahami norma-norma
sebaya dalam masyarakat serta dapat bersosialisasidan bergaul
dengan teman sebaya sesuai dengan etika yang baik
 Memiliki sikap sopan santun pada Peserta didik/konseli mampu memahami nilai-nilai dan cara
orang lain bertingkah laku sopan santun dalam kehidupan di luar
kelompok teman sebaya

Memiliki pemahaman tentang dampak Peserta didik/konseli dapat memahami dampak positif dan
dari media sosial / game online negatif bermain handphone atau media sosial

Kesadaran sebagai makhluk sosial yang Peserta didik/konseli memiliki Kesadaran sebagai makhluk
harus berinteraksi sosial yang harus berinteraksi
Kemudahan mencari dan disenangi Peserta didik/konseli mudah mencari dan disenangi teman
teman
Memiliki pemahaman tentang Peserta didik/konseli memiliki pemahaman tentang norma
hubungan komunikasi dengan lawan hubungan komunikasi dengan lawan jenis
jenis

BELAJAR Memahami belajar yang benar di Peserta didik/konseli dapat mengenal sikap dalam belajar
SMK/MAK serta menerapkan sikap dan kebiasaan dalam belajar yang
baik di SMK-MAK hingga mencapai prestasi yang lebih luas

Memiliki motivasi untuk berprestasi Peserta didik/konseli mampu memahami pengertian motivasi
berprestasi, mengetahui dan menerapkan cara untuk
meningkatkan motivasi berprestasi

Menemukan cara belajar yang sesuai Peserta didik/konseli dapat memahami dan mengetahui
dengan gaya belajar tentang gaya belajar serta strategi belajarnya untuk masing-
masing gaya belajar tersebut

Kepedulian orang tua pada kegiatan
belajar
Melaksanakan Tugas Sekolah / PR
tepat waktu
Mudah memahami pelajaran
Mampu memanfaatkan sumber
belajar
Kesadaran belajar sesuai jadwal
Peserta didik/konseli selalu mendapat perhatian orang tua
dalam belajarnya
Peserta didik/konseli memiliki kedisiplinan dalam belajar
Peserta didik/konseli dapat memahami teknik memahami
pelajaran
Peserta didik/konseli dapat memanfaatkan sumber belajar
dalam kegiatan belajarnya
Peserta didik/konseli dapat mengatur waktu belajarnya

Memahami struktru kurikulum sekolah Peserta didik/konseli dapat memahami tentang struktur
kurikulum sekolah
Memiliki semangat belajar Peserta didik/konseli memiliki motivasi dalam belajar
Membentuk belajar kelompok Peserta didik/konseli dapat belajar kelompok dengan
temannya
Mengetahui cara memilih lembaga Peserta didik/konseli dapat memilih lembaga bimbingan
bimbil yang baik belajar yang tepat
Pemanfaatan perkembangan teknologi Peserta didik/konseli dapat memanfaatkan teknologi
informasi informasi untuk belajar
KARIR Memperoleh informasi Peserta didik/konseli dapat memanfaatkan peluang beasiswa
bantuan/beasiswa yang ada
KARIR

Memperoleh penghasilan untuk biaya Peserta didik/ konseli mampu mengatur kegiatan antara
hidup belajar sambil bekerja
Memiliki kemampuan untuk memilih Peserta didik/konseli mampu memilih kegiatan ekstra
kegiatan ekstra kurikuler kurikuler yang sesuai dengan bakat, minat dan
kemampuannya

Memiliki kemantapan pada pilihan Peserta didik/konseli mantap pada pilihan peminatan yang
peminatan yang diambil telah diambil
Memahami hubungan hobi, bakat, Peserta didik/konseli mampu memahami peranan hobi,
minat, kemampuan dan karir bakat, minat dalam karir masa depannya
Memiliki perencanaan karir yang baik Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya
perencanaan karir, langkah-langkah dalam merencanakan
karir serta mililiki sikap positif dalam meraih kesuksesan masa
depan
TOPIK
NG

TOPIK/TEMA
Implementasi Iman dan Taqwa dalam kehidupan
modern

Kejujuran dan Integritas

Kebiasaan mencontek dan akibatnya

Mengelola emosi dengan baik

Sikap dan Perilaku Asertif

Konsep diri remaja

Potensi diri remaja

Psikologi remaja dan permasalahannya

Kepribadian Manusia

Membangun Rasa Percaya Diri

Pola Hidup Bersih dan Sehat

Menjadi pribadi yang berkarakter

Rasa tanggung jawab

Mengatur jadwal kegiatan sehari-hari

Keluarga yang harmonis

Rumahku surgaku

Mengatasi masalah dengan anggota keluarga

Menjadi pribadi mandiri

Kiat mengatasi konflik pribadi

Norma keluarga

Penyesuaian Diri Remaja di Sekolah Baru

Kenakalan Remaja dan Cara Menghindarinya

Bahaya rokok dan dampaknya

Prilaku sosial yang bertanggung jawab

Stop Bullying !

Etika pergaulan dengan teman sebaya

Sikap sopan santun dalam kehidupan

Dampak handphone (medsos)

Interaksi sebagai makhluk sosial

Kiat mencari teman

Hubungan komunikasi dengan lawan jenis

Kiat sukses belajar di SMK-MAK

Motivasi berprestasi

Strategi belajar sesuai dengan gaya belajar

Kepedulian orang tua terhadap belajar anak

Disiplin Mengerjakan Tugas

Tips memahami pelajaran

Manfaat sumber belajar

Belajar sesuai jadwal

Srtuktur kurikulum sekolah

Motivasi belajar
Belajar kelompok yang efektif

Memilih lembaga bimbel yang tepat

Memanfaatkan IT untuk meraih prestasi

Strategi memperoleh Beasiswa

Kiat belajar sambil bekerja

Cara memilih Ekskul

Mantap pada pilihan peminatan

Hobi, bakat, minat, kemamapuan dan Karir

Perencanaan Karir Masa Depan

 JADWAL KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING
SMK SWADAYA SEMARANG
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Bulan Juli Agustus September Oktober Novemper Desember Januari Februari

Komponen
Dan Keg Layanan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
PERSIAPAN

Pembagian tugas guru bimbingan

dan konseling/konselor
1 X
Assesmen kebutuhan (Angket
2 Masalah Siswa) X
Menyusun program bimbingan dan
3 konseling X
Konsultasi program bimbingan dan
4 konseling X X

5 Pengadaan sarana / prasarana BK X

PELAKSANAAN
LAYANAN DASAR
1 Bimbingan Klasikal X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
2 Bimbingan Kelas Besar/lintas kls X
Ulangan Tengah Semester 1

3 Bimbingan Kelompok

Ulangan Akhir Semester 1

4 Pengembangan Media BK
5 Papan Bimbingan

Libur Semester 1
6 Leaflet
LAYANAN RESPONSIF
1 Konseling Individual disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
2 Konseling Kelompok disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
3 Referal (Alih Tangan Kasus) disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
4 Konsultasi disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
5 Bimbingan Teman Sebaya disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
6 Konferensi Kasus disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
7 Konseling Melalui elektrik disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
PEMINATAN & P. INDIVIDUAL
1 Bimbingan Klasikal disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
2 Konseling Individual disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
3 Konseling Kelompok disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
4 Bimbingan kelas besar disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
5 Bimbingan Kelompok disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
6 Konsultasi disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
8 Career day X X
DUKUNGAN SISTEM
1 Pengembangan Jejaring X X X X X X
2 Kegiatan Manajemen X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
3 Pengembangan staf X
Kunjungan rumah disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
4 Kolaborasi disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
5 Pengembangan Profesi Konselor
a. In House Training X
 Bulan Juli Agustus September Oktober Novemper Desember Januari Februari
Komponen
Dan Keg Layanan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
b. Pendidikan Lanjut disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
6 Penelitian dan Pengembangan X X X
AKUNTABILITAS
1 Evaluasi Proses X X X X X X
2 Evaluasi Hasil X X X X X X
3 Supervisi X
4 Pembuatan Laporan X X X X X X

Mengetahui SEMAR
Kepala Sekolah Guru B

ARIF WITJAKSONO, S.Pd MOKH

665 775 065 220 004 2 264
G

Februari Maret April Mei Juni

4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4###2###4

X X X X X X X X X X X X
Libur Semester 2 / Kenaikan Kelas

X
Ulangan Akhir Semester 2

n kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan

Ulangan Tengah

n kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan

n kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
Semester 2

n kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan

n kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
n kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
n kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan

n kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan

n kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
n kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
n kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
n kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
n kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan

X X X X X X
X X X X X X X X X X X X

n kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan

n kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
 Februari Maret April Mei Juni

4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4###2###4
n kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
X X X

X X X X
X X X X
X
X X X X

SEMARANG, JULI 2022

Guru BK/Konselor

MOKHAMAD KAMIM, S.Pd

264 276 766 813 022 2
 DAFTAR HADIR SISWA DALAM PANTAUAN BK

Mata Pelajaran : Bimbingan Konseling Tahun Pelajaran

Guru Pengampu : Mokhamad Kamim, S. Pd Tingkat - Kelas

Tatap Muka Ke : … / Tanggal tatap muka / Ma

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 26-Aug
12-Aug

16-Sep

23-Sep

30-Sep
9-Sep
No Induk

15-Jul

22-Jul

29-Jul

5-Aug

7-Oct
No KODE SISWA Nama Siswa
sekolah

1
1

1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 1 123 ADITYA IMAN MAULANA M S T I A M M
2 2 0 KAMIM M M M M M M A A A S S
3 3 235 AGUS SURYA DARMAWAN

4 4 2674 ANDINI CHRESIA

5 5 0 ANINDYA AYU RAMADHANI

6 6 0 ARDI DWI SETIAWAN

7 7 0 AURA CITRA PERMATA CAHYONO

8 8 0 BAGAS PRASETIA

9 9 0 BAGUS RINO ANGGORO PRATAMA PUTRA

10 10 0 DANI SHEVA ANDRIYANTO

11 11 0 DENNY TRI SAPUTRA

12 12 0 FADILA RAMADANI

13 13 0 HESTI LAURA PURNAMA SARI

14 14 0 INSAN AULIA PRAMESWARI

15 15 0 MELINDA PUTRI DAMAYANTI

16 16 0 MUHAMAD AUFA NUR FIKRI

17 17 0 NABILA ANANDA PUTRI

18 18 0 NILAM SARI

19 19 0 NISA RAHMA SETIANI

20 20 0 NUZULA RAHMA YUNIARTI

21 21 0 OCTAVIA NADYA RAMADHANI

22 22 0 PUTRI AYU LESTARI

23 23 0 PUTRI FEBRIANA SETYOWATI

24 24 0 PUTRI KHANIFA

25 25 0 RANGGA ADI PRATAMA

26 26 0 RENI ALFIANI

27 27 0 RIRIN FAJAR PRASTITI

28 28 0 RISA APRILIA
29 29 0 SELLA MANDA ABABIL
30 30 0 SHIVA RIKA APRILIA

31 31 0 SULAIMAN SAPUTRA

32 32 0 SUSANTI

33 33 0 SYAHRANI NOVIA PUTRI PRATIWI

34 34 0 THALIA SHELLY SILVANA

35 35 0 TUTIK HIDAYAH
36 36 0 WIDIYA ASTUTIK

37 37 0 0

38
39
40
SEMARANG, …………………..
Guru Pengampu,

MOKHAMAD KAMIM, S.Pd

264 276 766 813 022 2
UAN BK DAFTAR HADIR SISWA DALAM PA

Tahun Pelajaran : 2022 / 2023 Mata Pelajaran : Bimbingan Konseling

Tingkat - Kelas : X AK 1 Guru Pengampu : Mokhamad Kamim, S. Pd

nggal tatap muka / Materi SK ke : …. Tatap Muka Ke

12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2
11-Nov

18-Nov

25-Nov
14-Oct

21-Oct

28-Oct

4-Nov

17-07

24-07
No No Induk No Induk sekolah Nama Siswa
1

1
12 13 14 15 16 17 18 1 2
1 1 2 AINA RAHMA PUTRI SETIAWAN M S
I I I 2 2 SDA AISYAH FAUZIA PUTRI

3 3 ASD AJIB RAMADHANI

4 4 0 ANDINI SALSABILLA

5 5 0 ANISA EKA SAPUTRI

6 6 0 APRILIA KUSUMA NINGRUM

7 7 0 AZZAHRA BERLIANA SYINTA NR

8 8 0 BAGUS RIDHO ANSORI

9 9 0 BUNGA ANANDA SISWANTO

10 10 0 DESTY SHOFIANA AFIFAH

11 11 0 DEWI MUTIARA

12 12 0 FANDY AHMAD TIRTANA

13 13 0 FARIEL AVID PUTRA R

14 14 0 HANIYAH ATTA RUM DUHITA

15 15 0 IMRAL BAGAS PRAKASA

16 16 0 KAYLA FEBRIANA PUTRI KAREBET

17 17 0 LAELA ALVIANA

18 18 0 MADIDA NITAMIA

19 19 0 MEISYA ALIFIANI

20 20 0 MELISA PUTRI HAPSARI

21 21 0 MUTIARA NASWA HAFIZA

22 22 0 NABILA ARDYANI

23 23 0 NABILLA SALMA RAKHMAWATI

24 24 0 NAILY NUR HIDAYAH

25 25 0 NIA RAHMADANI

26 26 0 NIKA NOVI YANTIKA

27 27 0 NINA WAHYUNINGTYAS

28 28 0 NINDI ISLAMI PUTRI

29 29 0 PUTRI BUNGA NABILLA
30 30 0 REVA BINTANG FERYSKA

31 31 0 ROMADHONI OKTARIO SAPUTRA

32 32 0 SAIFULLAH HADI

33 33 0 SALMAN AL FARIZZI

34 34 0 SALSABILA ZAHROTUL HAYYA

35 35 0 WIDYA LESTARI
 36 36 0 0

37 37 0 0

G, …………………..
engampu,

AMAD KAMIM, S.Pd

6 766 813 022 2
WA DALAM PANTAUAN BK DAFTAR HADIR

Tahun Pelajaran : 2022 / 2023 Mata Pelajaran :

Tingkat - Kelas : X AKL 2 Guru Pengampu :

Tatap Muka Ke : … / Tanggal tatap muka / Materi SK ke : ….

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
31-07

07-08

14-08

21-08

03-09

10-09

24-09

02-10

09-10

16-10

23-10

30-10

06-11

13-11

27-11
No No Induk No Induk sekolah
1

1
2 3 4 4 4 4 4 5 5 6 6 7 7 8 9
T I A M M M M M S M S S S A A I 1 1 ASD

2 2 ASF

3 3 ASDF

4 4 0

5 5 0

6 6 0

7 7 0

8 8 0

9 9 0

10 10 0

11 11 0

12 12 0

13 13 0

14 14 0

15 15 0

16 16 0

17 17 0

18 18 0

19 19 0

20 20 0

21 21 0

22 22 0

23 23 0

24 24 0

25 25 0

26 26 0

27 27 0

28 28 0
29 29 0
30 30 0
Guru Pengampu,

MOKHAMAD KAMIM, S.Pd

0
DAFTAR HADIR SISWA DALAM PANTAUAN BK

Bimbingan Konseling Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mokhamad Kamim, S. Pd Tingkat - Kelas : X PM 1

Tatap Muka Ke : … / Tanggal tatap muka / Materi SK ke : ….

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

17-07

24-07

31-07

07-08

14-08

21-08

03-09

10-09

24-09

02-10

09-10

16-10

23-10

30-10

06-11

13-11

27-11
Nama Siswa
1

1
1 2 2 3 4 4 4 4 4 5 5 6 6 7 7 8 9
AFYOLANI S S S S A A T T I I M M M M M M M
ANDINI MELATI KUSUMAWATI
ARGA CANAVARO
BUNGA ADELLA FITRIYANI
CASSIE REITA EKA RIYANI
DAVID BAYU SAPUTRA
DIAN FAJAR AYU NINGRUM
DICKY PUTRA PRATAMA
FADYA HANDRAWATI
FAHLEZA REZA
FIRA ANJANI
INDAH ARIYANTI
KARTIKA AYU PUTRI SEJATI
LANDONG YUT PATI
M.REIZRA ARYA AMROZI
MANDA TALITHA ROSALIE
NANDANA ABEL SAHARSA
NINDA KUSRIA CINDY
NUR FREIDA SALSABILA
OLIVIA PUTRI ASTANTO
PANDU AJI DEWANTORO
PERMANA TRI WULANDARI
RIYAN BAGUS ANUGRAH
RIZKY FIRMAN ARDIASYA
SHERINA NURAINI
SUGENG MUJI MAULANA S
TATA ALLAIKA
WULANDARI TRI SETYANINGSIH
ZAHRA FIRDAUSI
0
Guru Pengampu,

MOKHAMAD KAMIM, S.Pd

0
 DAFTAR HADIR SISWA DALAM PAN

Mata Pelajaran : Bimbingan Konseling

Guru Pengampu : Mokhamad Kamim, S. Pd

Materi SK ke : …. Tatap Muka Ke :

20 1 2 3 4

17-07

24-07

31-07

07-08
No No Induk No Induk sekolah Nama Siswa

1
1 2 2 3
1 1 s AISYAH DINDA WICAKSANA M M M M
2 2 0 AMALIA SUFI

3 3 0 ARUL PURNOMO

4 4 0 ARUN PURNOMO

5 5 0 AYU OKTAVIANA

6 6 0 BAGUS DWI ARDIANTO

7 7 0 DAVA MAULANA

8 8 0 ELLA NURMA LINTA MAYSHANAYA

9 9 0 ERIK YOS SOFIYAN

10 10 0 EVA AISYAH PUTRI

11 11 0 FILLARDO FALQUSMA

12 12 0 HABIBATUUR ROSYIDAH

13 13 0 INTAN FEBRIANA PUTRI

14 14 0 KHUSNUL NUR KAROMAH

15 15 0 KOYUM NOFA ISWANDEWO

16 16 0 LINDA LISTIAWATI

17 17 0 LISKA INTAN PRATIWI

18 18 0 MUTIARA AULIYA RISMAYANTI

19 19 0 NAHDUTU NAWA AMALIA

20 20 0 NAISYLA WIDYA VITA

21 21 0 NAUFAL RIFQI FARHAN

22 22 0 NAYLA EKA SETYARINI

23 23 0 RESMA MEYLANI

24 24 0 SEPTIANA SAFA ARDELIA

25 25 0 SETYOAJI MOCHAMAD SAPUTRA

26 26 0 THERESYA SALMA SAPUTRI

27 27 0 TIVENA HERNANDA SANTOSO

28 28 0 VERLYTA ANDHARA PUTRI

29 29 0 0
30 30 0 0
G
WA DALAM PANTAUAN BK

Tahun Pelajaran : 2022 / 2023 Mata Pelajaran

Tingkat - Kelas : X PM 2 Guru Pengampu

Tatap Muka Ke : … / Tanggal tatap muka / Materi SK ke : ….

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
14-08

21-08

03-09

10-09

24-09

02-10

09-10

16-10

23-10

30-10

06-11

13-11

27-11
No No Induk
1

1
4 4 4 4 4 5 5 6 6 7 7 8 9
A A A S S T T I I M M M M 1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10

11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24

25 25

26 26

27 27

28 28
29 29
30 30
Guru Pengampu,

MOKHAMAD KAMIM, S.Pd

0
 DAFTAR HADIR SISWA DALAM PANTAUAN BK
: Bimbingan Konseling Tahun Pelajaran
: Mokhamad Kamim, S. Pd Tingkat - Kelas

Tatap Muka Ke : … / Tanggal tatap muka / Materi SK k

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

17-07

24-07

31-07

07-08

14-08

21-08

03-09

10-09

24-09

02-10

09-10

16-10

23-10
No Induk sekolah Nama Siswa

1
1 2 2 3 4 4 4 4 4 5 5 6 6
ER AFDAL ARDIANSYAH PRATAMA M M M M M M M M MM M S S S
s ARYA WIDI ARTA S
zs AULIA SAMI RAHAYU
0 BAYU WIBOWO SETIAWAN
0 CANTIKA PUTRI DARMASARI
0 DELLA KUSUMA WIDYASARI
0 DESCA ELYA PUTRI Q
0 FITRIANA SETYOWATI
0 GILANG ADITYA PRATAMA
0 GILANG WIJAYA
0 HERI PRASSEFIYO
0 INDRAJID
0 MUHAMMAD DAVID ADITYA
0 MUHAMMAD DUTA ABIL
0 NADIA SUKMAWATI
0 NORI TRI WULANDARI
0 NOVITA WIMAR KARYADI
0 RAFIKA DEVI HARIYANI
0 RICKY PRASETYO
0 RIVAN RADITYA SAPUTRO
0 RIZKY IBNU KHAFIT
0 ROCHIM
0 SABRINA FANI IRAWATI
0 SASKIA SALSABELLA CHINTYA PUTRI
0 SETYANINGRUM PRATIWI
0 VICTOR RAJENDRA FIRDAUS
0 VIONY ASHILA SARI
0 0
0 0
0 0
Guru Pengampu,

MOKHAMAD KAMIM, S.Pd

0
 BK
jaran : 2022 / 2023
elas : X PM 3

ap muka / Materi SK ke : ….
14 15 16 17 18 19 20
30-10

06-11

13-11

27-11
1

7 7 8 9
S A A A
 KAMIM, S.Pd
0
 REKAP KEHADIRAN SISWA DALAM PANTAUAN BK
`
Mata Pelajaran : Bimbingan Konseling
Guru Pengampu : Mokhamad kamim, S.Pd

JML TIDAK
No No Induk Nama Siswa JML HADIR HADIR / TELAT %H
S I A T
1 123 ADITYA IMAN MAULANA 3 1 1 1 1 1 17%
2 0 KAMIM 6 1 2 3 3 0 33%
3 0 AGUS SURYA DARMAWAN 0 0 0 0 0 0 0%
4 0 ANDINI CHRESIA 0 0 0 0 0 0 0%
5 0 ANINDYA AYU RAMADHANI 0 0 0 0 0 0 0%
6 0 ARDI DWI SETIAWAN 0 0 0 0 0 0 0%
7 0 AURA CITRA PERMATA CAH 0 0 0 0 0 0 0%
8 0 BAGAS PRASETIA 0 0 0 0 0 0 0%
9 0 BAGUS RINO ANGGORO PRA 0 0 0 0 0 0 0%
10 0 DANI SHEVA ANDRIYANTO 0 0 0 0 0 0 0%
11 0 DENNY TRI SAPUTRA 0 0 0 0 0 0 0%
12 0 FADILA RAMADANI 0 0 0 0 0 0 0%
13 0 HESTI LAURA PURNAMA SAR 0 0 0 0 0 0 0%
14 0 INSAN AULIA PRAMESWARI 0 0 0 0 0 0 0%
15 0 MELINDA PUTRI DAMAYANTI 0 0 0 0 0 0 0%
16 0 MUHAMAD AUFA NUR FIKRI 0 0 0 0 0 0 0%
17 0 NABILA ANANDA PUTRI 0 0 0 0 0 0 0%
18 0 NILAM SARI 0 0 0 0 0 0 0%
19 0 NISA RAHMA SETIANI 0 0 0 0 0 0 0%
20 0 NUZULA RAHMA YUNIARTI 0 0 0 0 0 0 0%
21 0 OCTAVIA NADYA RAMADHAN 0 0 0 0 0 0 0%
22 0 PUTRI AYU LESTARI 0 0 0 0 0 0 0%
23 0 PUTRI FEBRIANA SETYOWAT 0 0 0 0 0 0 0%
24 0 PUTRI KHANIFA 0 0 0 0 0 0 0%
25 0 RANGGA ADI PRATAMA 0 0 0 0 0 0 0%
26 0 RENI ALFIANI 0 0 0 0 0 0 0%
27 0 RIRIN FAJAR PRASTITI 0 0 0 0 0 0 0%
28 0 RISA APRILIA 0 0 0 0 0 0 0%
29 0 SELLA MANDA ABABIL 0 0 0 0 0 0 0%
30 0 SHIVA RIKA APRILIA 0 0 0 0 0 0 0%
31 0 0 0%
32 0 0 0%
33 0 0 0%
34 0 0 0%
35 #NAME? 0 0%
36 #NAME? 0 0%
37 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0%
38 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0%
39 0 AINA RAHMA PUTRI SETIAW 0 0 0 0 0 0 0%
40 0 AISYAH FAUZIA PUTRI 0 0 0 0 0 0 0%

2 SEMARANG, ……
PANTAUAN BK REKAP KEHADIRAN SISWA
`
Kelas : AKL 1 Mata Pelajaran : Bimbingan Konseling
Jml tatap muka : 18 Kali Guru Pengampu : Mokhamad kamim, S.Pd

TUGAS PENGGANTI TANGGAL JML

SELESAI
%H No No Induk Nama Siswa
KEHADIRAN HADIR

2-Jun 90% 1 2 AS 3
2 SDA 0 6
3 ASD 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
11 0 0 0
12 0 0 0
13 0 0 0
14 0 0 0
15 0 0 0
16 0 0 0
17 0 0 0
18 0 0 0
19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
 34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0

SEMARANG, ……………….

Guru Pengampu,

Bimbingan Konseling
NIP.
DIRAN SISWA DALAM PANTAUAN BK
`
Kelas : X AK 2 Mata Pelajaran
Jml tatap muka : 18 Kali Guru Pengampu

JML TIDAK HADIR /

TELAT TUGAS PENGGANTI
%H TANGGAL SELESAI % H No
KEHADIRAN
S I A T
1 1 1 1 1 17% 2-Jun 90% 1
1 2 3 3 0 33% 2
0 0 0 0 0 0% 3
0 0 0 0 0 0% 4
0 0 0 0 0 0% 5
0 0 0 0 0 0% 6
0 0 0 0 0 0% 7
0 0 0 0 0 0% 8
0 0 0 0 0 0% 9
0 0 0 0 0 0% 10
0 0 0 0 0 0% 11
0 0 0 0 0 0% 12
0 0 0 0 0 0% 13
0 0 0 0 0 0% 14
0 0 0 0 0 0% 15
0 0 0 0 0 0% 16
0 0 0 0 0 0% 17
0 0 0 0 0 0% 18
0 0 0 0 0 0% 19
0 0 0 0 0 0% 20
0 0 0 0 0 0% 21
0 0 0 0 0 0% 22
0 0 0 0 0 0% 23
0 0 0 0 0 0% 24
0 0 0 0 0 0% 25
0 0 0 0 0 0% 26
0 0 0 0 0 0% 27
0 0 0 0 0 0% 28
0 0 0 0 0 0% 29
0 0 0 0 0 0% 30
0 0 0 0 0% 31
0 0 0 0 0% 32
0 0 0 0 0% 33
 0 0 0 0 0% 34
0 0 0 0 0% 35
0 0 0 0 0% 36
0 0 0 0 0 0% 37
0 0 0 0 0 0% 38
0 0 0 0 0 0% 39
0 0 0 0 0 0% 40
0 0 0 0

Guru Pengampu,

Mokhamad kamim, S.Pd

0
 REKAP KEHADIRAN SISWA DALAM PANTAUAN BK

Mata Pelajaran : Bimbingan Konseling

Guru Pengampu : Mokhamad kamim, S.Pd

JML TIDAK HADIR /

JML TELAT
No Induk Nama Siswa HADIR %H
S I A T
ASD S 3 1 1 1 1 1 17%
ASF 0 6 1 2 3 3 0 33%
ASDF 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0 0%

2
LAM PANTAUAN BK REKAP K
Kelas : X PM 1 Mata Pelajaran :
Jml tatap muka : 18 Kali Guru Pengampu :

TUGAS PENGGANTI KEHADIRAN TANGGAL SELESAI % H No No Induk Nama Siswa

2-Jun 90% 1 s
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
 34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0

Guru Pengampu,

Mokhamad kamim, S.Pd

0
 REKAP KEHADIRAN SISWA DALAM PANTAUAN BK
Bimbingan Konseling
Mokhamad kamim, S.Pd

JML TIDAK HADIR / TELAT

Nama Siswa JML HADIR %H
S I A T
M 3 1 1 1 1 1 17%
0 6 1 2 3 3 0 33%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0 0 0 0 0%
0 0 0 0

2
PANTAUAN BK
Kelas : X PM 3
Jml tatap muka : 18 Kali

TANGGAL
TUGAS PENGGANTI KEHADIRAN SELESAI
%H

2-Jun 90%
 Guru Pengampu,

Mokhamad kamim, S.Pd

0
 RENCANA ANGGARAN DAN BIAYA KEBUTUHAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

NO KEGIATAN VOLUME

A LAYANAN BK
1 Home visit 1 ORANG x 10.000 x 363 SISWA
2 Pembuatan media BK
3 Mengikuti seminar/pelatihan BK 2 GURU x 3 x 300.000

B BAHAN HABIS PAKAI

1 Kertas HVS F4 70 gram 5 Rim x Rp. 45.000,-
2 Stapler 3 Rim x Rp. 20.000,-
3 Isi stapler 1 Box x Rp.25.000,-
4 Spidol white board 1 Box x Rp. 100.000,-
5 Penghapus white board 2 Buah x Rp. 15.000,-
6 Flash disk 2 Buah x Rp. 85.000,-
7 CD RW 1 Box x Rp. 150.000,-
10 Penggandaan buku pribadi 15.000 X 62 siswa

C SARANA PRASARANA
1 Pengadaan printer 1 Paket x Rp. 1.500.000,-
2 Pengadaan komputer 1 Set x Rp. 8.500.000,-

D Total Biaya
(Dua Puluh Tiga Juta lima Ratus Lima Puluh Ribu Rupiah)
BIMBINGAN KONSELING

JUMLAH

Rp 3,630,000
Rp 500,000
Rp 1,800,000

Rp 225,000
Rp 60,000
Rp 25,000
Rp 100,000
Rp 30,000
Rp 170,000
Rp 150,000
Rp 930,000

Rp 1,500,000
Rp 8,500,000

Rp 17,620,000
 PR

BIDANG
NO KEGIATAN BIMBINGAN
P S B K
A PERSIAPAN
1 Pembagian tugas guru bimbingan konseling √ √ √ √
2 Membuat Instrumen serta Instrumen Peminatan √ √ √ √
3 Penyusunan Program √ √ √ √
4 Konsultasi Program √ √ √ √
5 Pengesahan Program √ √ √ √
B PELAKSANAAN
1 Layanan Dasar
a Bimbingan Klasikal
1 Implimentasi imam dan taqwa dalam kehidupan modern √ √
2 Kiat sukses belajar di sekolah kejuruan ( SMK ) √ √
3 Cara mencegah penyebaran dan penularan coviq- 19 √ √
4 Membangaun Rasa percaya Diri √ √
5 Pengembangan Hobi ( Potensi diri ) di masa Pandemi √ √
6 Komunikasi Efektif di media sosial √ √
7 Motivasi Berprestasi di masa pandemi √ √
8 Game Online di kalangan Remaja √ √
9 Stop cyber buylliying di media sosial √ √
10 Psikologi Remaja dan Permasalahannya √ √
11 Kepribadian √ √
b Pelayanan Orientasi
1) Orientasi Peminatan dan Kurikulum SMK √ √ √ √
2) Orientasi Kelas √ √ √ √
3) Orientasi Semesteran √ √ √ √
4) Pengenalan program studi √ √ √ √
5) Orientasi Peminatan Karier √ √ √ √
6) Pengenalan BK √ √ √ √
c Pelayanan Informasi
1) Narkoba √ √ √ √
2) AIDS √ √ √ √
3) Free Seks √ √ √ √
4) Info Dunia Kampus, Kerja dan Wirausaha √ √ √ √
5) Cara memilih kampus dan pekerjaan √ √ √ √
6) Bahaya aborsi √ √ √ √
7) Info jenis pekerjaan √ √ √ √
8) Kererampilan pemecahan masalah √ √ √ √
9) Disiplin diri √ √ √ √
10) Kegiatan sosial di kampung √ √ √ √
11) Khdpn kemandirian scr emosional, sos ekonomi √ √ √ √
 d Bimbingan Kelompok
1 Mengendalikan emosi √ √ √ √
2 Menghindarkan diri dari pengaruh negatif √ √ √ √
3 Memanfaatkan waktu secara efektif √ √ √ √
4 Pengendalian diri √ √ √ √
5 Pentingnya motivasi √ √ √ √
6 Cara belajar efektif √ √ √ √
7 Belajar kelompok √ √ √ √
8 Merencanakan masa depan √ √ √ √
9 Minat karier √ √ √ √

e Pelayanan Pengumpulan Data

1 AKPD √ √ √ √
2 Data pribadi siswa √ √ √ √
3 Presensi siswa √
4 Rekap prestasi belajar √ √
5 Anecdotal Record √
6 Hasil wawancara dengan siswa √ √ √ √
7 Kartu konseling √
2 Layanan Responsif
1 Konseling individual √ √ √ √
2 Koseling kelompok √ √ √ √
3 Referal (Rujukan atau Alih Tangan) √ √ √ √
4 Kolaborasi dgn Guru Mapel/Wali Kelas √ √ √ √
5 Bimbel utk siswa yg bermasalah dalam belajar √ √ √ √
6 Kolaborasi dengan orang Tua √ √ √ √
7 Kolaborasi dengan Pihak Luar Sekolah √ √ √ √
8 Konsultasi √ √ √ √
9 Bimbingan Teman Sebaya √ √ √ √
10 Konferensi Kasus √ √ √ √
11 Kunjungan Rumah √ √ √ √
3 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual
1 Penetapan penerima beasiswa √
2 Penempatan kegiatan ekstrakurikuler √
3 Mengenali kekuatan dan kelemahan diri √
4 Mengenali bakat dan minat √ √
4 Dukungan Sistem
a Pengembangan profesi
1) In service-training
2) Mengikuti Seminar dan lokakarya
3) Aktif dalam MGBK
4) Kelanjutan studi
b Manajemen program
D EVALUASI
1 Evaluasi Proses
2 Evaluasi Hasil
 E ANALISIS
1 Analisis Hasil Pelaksanaan Program
2 Analisis Hasil Kegiatan
F FOLLOW UP
Menindaklanjuti Hasil Evaluasi dan Analisa

Keterangan :
X : Dilaksanakan sesuai jadwal
¤ : Dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan
● : Dilaksanakan secara terus menerus

Mengetahui,
Kepala SMKSWADAYA

Arif Witjaksono, S.Pd

 PROGRAM TAHUNAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
KELAS X AKUNTANSI DAN PEMASARAN
SMK SWADAYA SEMARANG
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

FUNGSI BIMBINGAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER

X
X X
X X
X X
X

Pemahaman X
pengembangan X
X X
pengembangan X X
pengembangan, penyaluran X X
Pemahaman, Pengembangan X X
pengembangan, belajar
pengembangan
Pemahaman. Pencegahan
Pemahaman, Pengembangan
pengembangan

pengembangan , penyaluran ¤ ¤ ¤
pemahaman, pengembagan ¤ ¤ ¤ X
pemahaman X
pemahaman, , penyaluran ¤ ¤ ¤
penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pemahaman ¤ ¤ ¤

pencegahan , pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pencegahan , pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pencegahan , pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ P ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ e ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
C
penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ n ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
l
pencegahan , pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ i ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
a
penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ l ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
s
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ i ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan m
a
pengembangan ¤ ¤ ¤ i ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
n
pengembangan ¤ ¤ ¤ t ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
t
pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ T ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
i
e
n
n
g
g
a
H
 m
a
i
n
t
t
T
i
e
n
n X
Pencegahan g
g
Pengembangan, Perbaikan a X X
H
Pengembangan, h
u
Pengembangan
t
Pengembangan S
e
Pengembangan R
m
Pengembangan I
e
Pengembangan, penyaluran s
7
Pengembangan, penyaluran
6 X t
e
r
t
pemahaman dan pengembangan ¤ ¤ ¤ a ¤ ¤ ¤ G ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pemahaman ¤ ¤ ¤ h ¤ ¤ ¤ a ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
u
pengembangan ● ● ● ● ● ● s ● ● ● ● ● ● ● ●
n
pencegahan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ a ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pemahaman ¤ ¤ ¤ 2 ¤ ¤ ¤ l ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pemahaman ¤ ¤ ¤ 0 ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
2
pengembangan ¤ ¤ ¤ 2 ¤ ¤ ¤ 0 ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
1
2
pengentasan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 1 ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pencegahan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pencegahan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengentasan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengentasan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pemahaman ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pencegahan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan, pencegahan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤

Penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
Penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
Pemahaman, Pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
Pemahaman, Pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan, penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan, penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan, penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan, penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan, penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤

pegembangan
pegembangan
pegembangan
pegembangan

pengembangan
ELING

BULAN
NOVEMBER DESEMBER JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

X X
X X
X X
X X
X X

X X X

¤ ¤

¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ P ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ e ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ P ¤ r ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ P ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ e ¤ i ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ P
L
e n n e
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ i ¤ ¤ ¤
n i g n
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ b ¤ ¤ ¤
i l a i
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ u ¤ ¤ ¤
l L i t l
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ r ¤ ¤ ¤
i i a a i
¤ ¤ a ¤ b ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ n ¤ n ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ a
H
¤ ¤ n ¤ u ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ n
a
r T H
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ r ¤ ¤ ¤
A e U A
i
k S a T k
h e n h
R
i m g S i
a
r e a m r
 i i a a i
a b n n a
H
n u n
a
r T H
r
A e U A
i
k S a T k
h e n h
R
i m g S i
a
r e a m r
y
s h k
X X a
S t S
e e S S X X e
I
X X m X r e w m
d
e X X m a e
u
s G e d X s
l
t a s a t
e s t y e
F
r a e a r
i
l r
t
¤ ¤ G ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ S ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ r ¤ ¤ ¤ G
¤ ¤ a ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ G ¤ e ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ i ¤ ¤ ¤ e
s 2 e m n
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
a 0 n a a
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 1 ¤ ¤ ¤
l 2 a r p
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 4 ¤ ¤ ¤
1 p a
4
¤ ¤ 2 ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ n ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 2
3
¤ ¤ 0 ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 2 ¤ g ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 0
2 0 2
H
1 2 2 2
¤ ¤ 2 0
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 2 ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 2 ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤

¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤

X
X
X
X

X X

Semarang, Juli 2021

Guru Bimbingan Konseling

Mokahamad Kamim, S.Pd

JUNI KET

¤
¤
¤
¤
¤
¤
¤
¤ L
i
¤ b
¤ u
¤ r

s
e
m
 i
b
u
r

s
e
m
X e
s
t
e
r

G
e
n
a
p
¤
¤ 2
● 0
¤ 2
¤ 2
¤
¤

¤
¤
¤
¤
¤
¤
¤
¤
¤
¤

¤
¤
¤
¤
¤
¤
¤
¤
¤
¤
¤

X
X
X
X
 PROGRAM SEMESTER G
KELAS X AKU
SM
TAH

BIDANG
NO KEGIATAN BIMBINGAN
P S B K
A PERSIAPAN √ √ √ √
1 Pembagian tugas guru bimbingan konseling √ √ √ √
2 Membuat Instrumen serta Instrumen Peminatan √ √ √ √
3 Penyusunan Program √ √ √ √
4 Konsultasi Program √ √ √ √
5 Pengesahan Program √ √ √ √
B PELAKSANAAN
1 Layanan Dasar
a Bimbingan Kelas
1 Implimentasi imam dan taqwa dalam kehidupan modern √ √
2 Kiat sukses belajar di sekolah kejuruan ( SMK ) √ √
3 Cara mencegah penyebaran dan penularan coviq- 19 √ √
4 Membangaun Rasa percaya Diri √ √
5 Pengembangan Hobi ( Potensi diri ) di masa Pandemi √ √
6 Komunikasi Efektif di media sosial √ √
b Pelayanan Orientasi
1) Orientasi Peminatan dan Kurikulum SMK √ √ √ √
2) Orientasi Kelas √ √ √ √
3) Orientasi Semesteran √ √ √ √
4) Pengenalan program studi √ √ √ √
5) Orientasi Peminatan Karier √ √ √ √
6) Pengenalan BK √ √ √ √
c Pelayanan Informasi
1) Narkoba √ √ √ √
2) AIDS √ √ √ √
3) Free Seks √ √ √ √
4) Bahaya aborsi √ √ √ √
5) Disiplin diri √ √ √ √
d Bimbingan Kelompok
1 Cara belajar efektif √ √ √ √
2 Mengendalikan emosi √ √ √ √
3 Minat karier √ √ √ √
4 Menghindarkan diri dari pengaruh negatif √ √ √ √
e Pelayanan Pengumpulan Data
1 AKPD √ √ √ √
2 Data pribadi siswa √ √ √ √
3 Presensi siswa √
4 Rekap prestasi belajar √ √
5 Anecdotal Record √
 6 Hasil wawancara dengan siswa √ √ √ √
7 Kartu konseling √
2 Layanan Responsif
1 Konseling individual √ √ √ √
2 Koseling kelompok √ √ √ √
3 Referal (Rujukan atau Alih Tangan) √ √ √ √
4 Kolaborasi dengan Guru Mapel/Wali Kelas √ √ √ √
5 Bimbel utk siswa yg bermasalah dalam belajar √ √ √ √
6 Kolaborasi dengan orang Tua √ √ √ √
7 Kolaborasi dengan Pihak Luar Sekolah √ √ √ √
8 Konsultasi √ √ √ √
9 Bimbingan Teman Sebaya √ √ √ √
10 Konferensi Kasus √ √ √ √
11 Kunjungan Rumah √ √ √ √
3 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual
a Penetapan penerima beasiswa √
b Penempatan kegiatan ekstrakurikuler √
c Mengenali kekuatan dan kelemahan diri √
d Mengenali bakat dan minat √ √
4 Dukungan Sistem
a Pengembangan profesi √ √ √ √
1) In service-training √ √ √ √
2) Mengikuti Seminar dan lokakarya √ √ √ √
3) Aktif dalam MGBK √ √ √ √
4) Kelanjutan studi √ √ √ √

b Manajemen program √ √ √ √
D EVALUASI
1 Menyiapkan Instrumen √ √ √ √
2 Melaporkan Hasil Instrumen √ √ √ √
E ANALISIS
1 Analisis Hasil Pelaksanaan Program
2 Analisis Hasil Kegiatan √ √ √ √
F FOLLOW UP
Menindaklanjuti Hasil Evaluasi dan Analisa √ √ √ √

Keterangan :
X : Dilaksanakan sesuai jadwal
¤ : Dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan
●: Dilaksanakan secara terus menerus

Mengetahui,
Kepala SMKSWADAYA
Arif Witjaksono, S.Pd
SEMESTER GASAL LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
KELAS X AKUNTANSI KEUANGAN DAN LEMBAGA
SMK SWADAYA SEMARANG
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

BULAN
FUNGSI BIMBINGAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3

X
X X
X X
X X
X

Pemahaman X
pengembangan X
Pemahaman, Pengembangan X
pengembangan X X
pengembangan, penyaluran X X
Pemahaman, Pengembangan X

pengembangan , penyaluran ¤ ¤ ¤
pemahaman, pengembagan ¤ ¤ ¤
pemahaman X
pemahaman, , penyaluran ¤ ¤ ¤
penyaluran ¤ ¤
pemahaman ¤ ¤ ¤

¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
P
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ e
¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ C ¤ ¤ ¤ ¤ n ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
l
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ a ¤ ¤ ¤ ¤ i ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ s ¤ ¤ ¤ ¤ l ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
i
m
a
i
n
t
t X
i X T
e
n X
n
g
g
pemahaman dan pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ H ¤ ¤ ¤ ¤ a ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
h
pemahaman ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ u ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan ● ● ● ● ● ● t ● ● ● ● S ● ● ● ● ●
pencegahan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ R ¤ ¤ ¤ ¤ e ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pemahaman ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ I ¤ ¤ ¤ ¤ m ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
e
s
7
t
 S
e
R
m
I
e
pemahaman ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ s ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
7
pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 6
¤ ¤ ¤ ¤ t ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
e
r
pengentasan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ t ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ a ¤ ¤ ¤ ¤ G ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
h
pencegahan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ u ¤ ¤ ¤ ¤ a ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pencegahan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ n ¤ ¤ ¤ ¤ s ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
a
pengentasan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ l ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
2
pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
0
pengentasan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 2 ¤ ¤ ¤ ¤ 2 ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
0
pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 1 ¤ ¤ ¤ ¤ 2 ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pemahaman ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 1 ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pencegahan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan, pencegahan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤

Penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
Penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
Pemahaman, Pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
Pemahaman, Pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤

pengembangan, penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan, penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan, penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan, penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan, penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤

pegembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤

pegembangan
pegembangan

pegembangan
pegembangan

Pengembangan

Semarang, Juli 2021

SMKSWADAYA Guru Bimbingan Konseling
jaksono, S.Pd Mokahamad Kamim, S.Pd
KTOBER NOVEMBER DESEMBER
4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ P ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ e ¤
n
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ i ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ l ¤ L
i i
X X a b
n u
r
A
X k S
h e
i m
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ r ¤ e
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ s
● ● ● ● ● S ● t
e e
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ m ¤ r
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ e ¤
s G
t a
 e e
m r
e
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ s ¤ G
t a
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ e
¤ s
r a
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ l
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ G ¤
a
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ s ¤ 2
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ a ¤ 0
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ l ¤ 2
1
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
2
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 0 ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 2 ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 1 ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤

¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤

¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤

¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤

X
X

X
X
 PROGRAM SE
KEL

BIDANG
NO KEGIATAN BIMBINGAN
P S B K
A PERSIAPAN
1 Pembagian tugas guru bimbingan konseling √ √ √ √
2 Membuat Instrumen serta Instrumen Peminatan √ √ √ √
3 Penyusunan Program √ √ √ √
4 Konsultasi Program √ √ √ √
5 Pengesahan Program √ √ √ √
B PELAKSANAAN
1 Layanan Dasar
a Bimbingan Klasikal
1 Motivasi Berprestasi di masa pandemi √ √
2 Game Online di kalangan Remaja √ √
3 Stop cyber buylliying di media sosial √ √
4 Psikologi Remaja dan Permasalahannya √ √
5 Kepribadian √ √
b Pelayanan Orientasi
1) Orientasi Peminatan dan Kurikulum SMK √ √ √ √
2) Orientasi Kelas √ √ √ √
3) Orientasi Semesteran √ √ √ √
4) Pengenalan program studi √ √ √ √
5) Orientasi Peminatan Karier √ √ √ √
6) Pengenalan BK √ √ √ √
c Pelayanan Informasi
1 Info Dunia Kampus, Kerja dan Wirausaha √ √ √ √
2 Kererampilan pemecahan masalah √ √ √ √
3 Kegiatan sosial di kampung √ √ √ √
4 Khdpn kemandirian scr emosional, sos ekonomi √ √ √ √
d Bimbingan Kelompok
1 Pengendalian diri √ √ √ √
2 Pentingnya motivasi √ √ √ √
3 Belajar kelompok √ √ √ √
4 Merencanakan masa depan √ √ √ √
5 Memanfaatkan waktu secara efektif √ √ √ √
e Pelayanan Pengumpulan Data
1 AKPD √ √ √ √
2 Data pribadi siswa √ √ √ √
3 Presensi siswa √
4 Rekap prestasi belajar √ √
5 Anecdotal Record √
6 Hasil wawancara dengan siswa √ √ √ √
7 Kartu konseling √
 2 Layanan Responsif
1 Konseling individual √ √ √ √
2 Koseling kelompok √ √ √ √
3 Referal (Rujukan atau Alih Tangan) √ √ √ √
4 Kolaborasi dgn Guru Mapel/Wali Kelas √ √ √ √
5 Bimbel utk siswa yg bermasalah dalam belajar √ √ √ √
6 Kolaborasi dengan orang Tua √ √ √ √
7 Kolaborasi dengan Pihak Luar Sekolah √ √ √ √
8 Konsultasi √ √ √ √
9 Bimbingan Teman Sebaya √ √ √ √
10 Konferensi Kasus √ √ √ √
11 Kunjungan Rumah √ √ √ √
3 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual
1 Penetapan penerima beasiswa √
2 Penempatan kegiatan ekstrakurikuler √
3 Mengenali kekuatan dan kelemahan diri √
4 Mengenali bakat dan minat √ √
4 Dukungan Sistem
a Pengembangan profesi
1) In service-training √ √ √ √
2) Mengikuti Seminar dan lokakarya √ √ √ √
3) Aktif dalam MGBK √ √ √ √
4) Kelanjutan studi √ √ √ √
b Manajemen program √ √ √ √
D EVALUASI
1 Evaluasi Proses
2 Evaluasi Hasil
E ANALISIS
1 Analisis Hasil Pelaksanaan Program
2 Analisis Hasil Kegiatan
F FOLLOW UP
Menindaklanjuti Hasil Evaluasi dan Analisa

Keterangan :
X : Dilaksanakan sesuai jadwal
¤ : Dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan
● : Dilaksanakan secara terus menerus

Mengetahui,
Kepala SMKSWADAYA

Arif Witjaksono, S.Pd

PROGRAM SEMESTER GENAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
KELAS X AKUNTANSI KEUANGAN DAN LEMBAGA
SMK SWADAYA SEMARANG
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

BULAN
FUNGSI BIMBINGAN JANUARI FEBRUARI MARET AP
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1

pengembangan, belajar X X
pengembangan X X
Pemahaman. Pencegahan X X
Pemahaman, Pengembangan X
pengembangan

pengembangan , penyaluran ¤ ¤ ¤
pemahaman, pengembagan ¤ ¤ ¤
pemahaman X
pemahaman, , penyaluran ¤ ¤ ¤
penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ P
pemahaman ¤ ¤ e
P r
penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ e ¤ i ¤ ¤ ¤
n n
pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
i g
pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ l ¤ a ¤ ¤ ¤
pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ i ¤ t ¤ ¤ ¤
a a
Pengembangan n n X X
Pengembangan
T H
Pengembangan X X e U
Pengembangan , penyaluran a T
Pengembangan n
g S
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ a m ¤ ¤ ¤
pemahaman dan pengembangan
h k
pemahaman ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan ● ● ● ● ● ● ● ● S ● S ● ● ●
pencegahan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ e ● w ¤ ¤ ¤
pemahaman ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ m ● a ¤ ¤ ¤
pemahaman ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ e ● d ¤ ¤ ¤
s a
pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ t ¤ y ¤ ¤ ¤
e a
 e d
s a
t y
e a
pengentasan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ r ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ S ¤ ¤ ¤
pencegahan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ G ¤ e ¤ ¤ ¤
e m
pencegahan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
n a
pengentasan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ a ¤ r ¤ ¤ ¤
pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ p ¤ a ¤ ¤ ¤
pengentasan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ n ¤ ¤ ¤
pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 2 ¤ g ¤ ¤ ¤
pemahaman ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 0 ¤ ¤ ¤ ¤
pencegahan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 2 ¤ 2 ¤ ¤ ¤
2 0
pengembangan, pencegahan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
2
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 2 ¤ ¤ ¤
Penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
Penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
Pemahaman, Pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
Pemahaman, Pengembangan ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan, penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan, penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan, penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan, penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
pengembangan, penyaluran ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤

pegembangan
pegembangan

pegembangan
pegembangan

pengembangan X X

Semarang, Juli 2021

Guru Bimbingan Konseling

Mokahamad Kamim, S.Pd

BULAN
APRIL MEI JUNI KET
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

X
X X

¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ P ¤
L
e
¤ ¤ ¤ i ¤ ¤ ¤ ¤
n
¤ ¤ ¤ b ¤ ¤ ¤ ¤
i
¤ ¤ ¤ u ¤ ¤ ¤ ¤
l
r L
i
i
a
H b
n
X X a u
r r
A
i X k
s
h X
R e
i
a m
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ r ¤ e
y
¤ ¤ ¤ a ¤ ¤ ¤ S ¤ s
● ● ● ● ● ● e ● t
I e
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ m ¤
d r
¤ ¤ ¤ u ¤ ¤ ¤ e ¤
¤ ¤ ¤ l ¤ ¤ ¤ s ¤ G
t
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ e ¤ e
F n
r
 s
l G
t
e
e
F n
r
¤ ¤ ¤ i ¤ ¤ ¤ ¤ a
t p
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ G ¤
r
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ e ¤
i 2
n
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 0
a
¤ ¤ ¤ 1 ¤ ¤ ¤ p ¤ 2
¤ ¤ ¤ 4 ¤ ¤ ¤ ¤ 2
4
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 2 ¤
3
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 0 ¤
¤ ¤ ¤ H ¤ ¤ ¤ 2 ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 2 ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤

X
X

X
X
CONTOH RPL LAYANAN KLASIKAL ,

SMK SWADAYA RE

B
Jl. Taman Progo No 13

SEMARANG

Komponen : Layanan Dasar

Bidang Layanan : Pribadi

Topik / Tema Layanan : IMPLIMENTASI IMAN DAN TAQWA

Kelas / Semester : 10 / Gasal

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (menyesuaikan)

Tujuan Layanan

1.    Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya iman dan taqwa pada Tuhan
saling menghormati antar umat beragama
A.

2.    Peserta didik/konseli dapat memahami realitas di kalangan remaja dan dapat mem
globalisasi serta dapat mengimplementasi Iman dan Taqwa dalam kehidupan modern

Metode, Alat dan Media

1. Metode : Ceramah, curah pendapat dan tanya jawab secara daring (online)
B.

2. Alat atau Media : Aplikasi Google Clasroom ; dan Power Point, video,

Langkah-langkah Kegiatan Layanan

1. Tahap Awal/Pendahuluan

1.1. Guru BK Membagikan informasi layanan kepada peserta didik melalui Grup W

1.2. Guru BK mempersilahkan peserta didik untuk mengikuti instruksi dari guru BK,
atau link media yang telah ditentukkan atau grup WA

1.3. Guru BK membuka pertemuan dengan memberikan salam/sapaan dengan pen

kemudian dilanjutkan dengan berdoa.

1.4. Guru BK Membina hubungan baik dengan peserta didik serta membuat suasan
semangat (bisa dengan tes suara atau ice breaking sederhana)

1.5. Guru BK memberikan pengantar singkat tentang tujuan layanan Bimbingan da

2. Tahap Inti

2.1. Guru BK menyampaikan slide power point atau video layanan, atau yang lain
C. layanan tersebut diatas.
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KONSELING FORMAT

KLASIKAL DARING ( ONLINE )

Tahun Pelajaran 2021 / 2022

wa pada Tuhan YME serta dapat hidup rukun, damai dan

an dapat memahami pengaruh iman dan taqwa di era

upan modern

ne)

elalui Grup WA atau media sosial lainnya

i dari guru BK, untuk masuk ke dalam google classroom

an dengan penuh semangat kepada peserta didik,

embuat suasana kegiatan secara online menjadi lebih

Bimbingan dan Konseling

atau yang lainnya yang berhubungan dengan materi

CONTOH RPL LAYANAN INDIVIDU

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL

AKUNTANSI KEUANGAN DAN LEMBAGA
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2021/2022

1.      Nama Konseli :

2.      Kelas / Semester :
3.      Hari / Tanggal :
4.      Pertemuan ke :
5.      Waktu / Durasi :
6.      Tempat : Ruang BK
7.      Gejala yang Nampak / keluhan :

Semarang ,
Guru BK / Konselor

Mokhamad Kamim, S.Pd

Ketengann:
Dokumen Laporan Bersifat Rahasia
INDIVIDUAL
A
1/2022
 Kode/item 1 2 3 4 5 6 7
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 25
12 26 26, 26, 26, 26, 26, 26,
13 27 27, 27, 27, 27, 27, 27, 27,
14 28 28,
15 29 29, 29, 29,
16 30
17 1
18 2
19 3
20 4
21 5
22 6
23 7
24 8
25 9
26 10
27 11
28 12
29 13
30 14
31 15
32 16
33 17
34 18
35 19
36 20
37 21
38 22
39 23
40 24
41 25
42 26
43 27
44 28
45 29
46 30
47 1
48 2
49 3
50 4 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4,
51 5
52 6
53 7
54 8
55 9
56 10
57 11
58 12
59 13
60 14
61 15
62 16
63 17
64 18
65 19
66
67
68 1 2 3 4 5 6 7
JUMLAH 26, 27, 28, 26, 27, 27, 26, 27, 29, 26, 27, 29, 26, 27, 26, 27,
JUMLAH KONSELI 37 34 25 30 23 26 23
 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

25,
26, 26, 26, 26,
27, 27, 27, 27, 27, 27, 27,
28, 28,
29, 29,
 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4,

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
25, 26, 27, 27, 27, 29, 27, 26, 27, 26, 27, 28, 26, 27, 28, 29,
18 21 32 27 21 28 23 12 12 9
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

25, 25, 25,

26, 26, 26, 26,
27, 27, 27, 27, 27, 27,
28, 28, 28,
29, 29, 29, 29, 29,
 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4,

18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
29, 27, 29, 27, 29, 27, 26, 27, 28, 26, 27, 25, 26, 25, 26, 27, 25, 28,
17 14 26 27 14 23 22 15 29 18
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

25, 25, 25,

26, 26, 26, 26, 26,
27, 27, 27, 27, 27, 27,
28,
29, 29, 29,
 4, 4, 4, 4,

28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
26, 27, 29, 29, 26, 27, 25, 26, 27, 25, 28, 25, 27, 26, 27, 29, 26, 27,
22 20 18 16 25 28 24 11 28 28
38 39 40 41 42 43 44 45 46 47

25,
26, 26, 26, 26, 26, 26, 26, 26, 26,
27, 27, 27, 27, 27, 27, 27, 27,
28,
29,
 4, 4, 4,

38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
26, 27, 28, 26, 27, 26, 27, 25, 26, 27, 26, 27, 26, 27, 26, 27, 26, 27, 29, 26,
20 20 19 23 13 30 22 21 6 9
48 49 50

25,
26, 26,
27, 27,

29, 29,
 4,

48 49 50
26, 25, 27, 29, 26, 27, 29,
9 19 19
NO.ITEM PERNYATAAN
1 Saya merasa belum disiplin dalam beribadah pada Tuhan YME
2 Saya kadang-kadang berperilaku dan bertutur kata masih tidak jujur
3 Saya kadang-kadang masih suka menyontek pada waktu tes
4 Saya merasa belum bisa mengendalikan emosi dengan baik
5 Saya belum paham tentang sikap dan perilaku asertif
6 Saya belum tahu cara mengenal dan memahami diri sendiri
7 Saya belum memahami potensi diri
8 Saya belum tahu perubahan dan permasalahan yang terjadi pada masa remaja
9 Saya belum mengenal tentang macam-macam kepribadian
10 Saya kurang memiliki rasa percaya diri
11 Saya kadang kurang menjaga kesehatan diri
12 Saya belum tahu ciri-ciri/sifat/prilaku pribadi yang berkarakter
13 Saya merasa kurang memilki tanggung jawab pada diri sendiri
14 Saya kesulitan mengatur waktu belajar dan bermain
15 Kondisi orang tua saya sedang tidak harmonis
16 Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri
17 Saya mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah
18 Saya belum bisa menjadi pribadi yang mandiri
19 Saya sedang memiliki konflik pribadi
20 Saya belum memahami tentang norma/cara membangun berkeluarga
21 Saya belum banyak mengenal lingkungan sekolah baru
22 Saya belum memahami tentang kenakalan remaja
23 Saya masih sedikit mengetahui tentang dampak atau bahaya rokok
24 Saya belum banyak mengenal tentang perilaku sosial yang bertanggung jawab
25 Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya
26 Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah
27 Sering saya dianggap tidak sopan pada orang lain
28 Saya kurang memahami dampak dari game online atau media sosial
29 saya masih belum mampu berkomunikasi yang baik di media sosial
30 Saya belum banyak teman atau sahabat
31 Saya kurang suka berkomunikasi dengan teman lawan jenis
32 Saya belum tahu cara belajar yang baik dan benar di SMK/MAK
33 Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah
34 Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya
35 Orang tua saya tidak peduli dengan kegiatan belajar saya
36 Saya masih sering menunda-nunda tugas sekolah/pekerjaan rumah (PR)
37 Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran tertentu
38 Saya belum tahu cara memanfaatkan sumber belajar
39 Saya belajarnya jika akan ada tes atau ujian saja
40 Saya belum tahu tentang struktur kurikulum yang ada di sekolah
41 Saya merasa malas belajar dan kalau belajar sering ngantuk
42 Saya belum terbiasa belajar bersama atau belajar kelompok
43 Saya belum paham cara memilih lembaga bimbingan belajar yang baik
 44 Saya belum dapat memanfaatkan teknologi informasi untuk belajar
45 Saya belum tahu cara memperoleh bantuan pendidikan (beasiswa)
46 Saya terpaksa harus bekerja untuk mencukupi kebutuhan hidup
47 Saya merasa bingung memilih kegiatan esktrakurikuler di sekolah
48 Saya merasa belum mantap pada pilihan peminatan yang diambil
49 Saya merasa belum paham hubungan antara hobi, bakat, minat, kemampuan dan karir
50 Saya belum memiliki perencanaan karir masa depan

CATATAN
UNTIK KOLOM KETERANGAN (SEGERA, TINGGI, SEDANG, RENDAH) TOLONG DI CEK RUMUSNYA
DIBUAT 3 KRITERIA SAJA (RENDAH, SEDANG DAN TINGGI)
 KODE PESERTA DIDIK / KONSELI
26, 27, 28, 29,
26, 27,
27,
26, 27, 29,
26, 27, 29,
26, 27,
26, 27,
25, 26, 27,
27,
27, 29,
27,
26, 27,
26, 27, 28,
26, 27, 28,
29,

29,
27, 29,
27, 29,
27,
26, 27, 28, 29,
26, 27,
25, 26,
25, 26, 27, 28, 29,
25, 28,
26, 27,
29,

29,
26, 27,
25, 26, 27,
25, 28,
25, 27,
26, 27, 29,
26, 27,
26, 27, 28,
26, 27,
26, 27,
25, 26, 27,
26, 27,
26, 27,
26, 27,
26, 27, 29,
26,

26,
25, 27, 29,
26, 27, 29,
JUMLAH PROSENTASE PRIORITAS
37 3.50% TINGGI
34 3.22% TINGGI
25 2.37% TINGGI
30 2.84% TINGGI
23 2.18% TINGGI
26 2.46% TINGGI
23 2.18% TINGGI
18 1.70% SEDANG
21 1.99% SEDANG
32 3.03% TINGGI
27 2.56% TINGGI
21 1.99% SEDANG
28 2.65% TINGGI
23 2.18% TINGGI
12 1.14% SEDANG
12 1.14% SEDANG
9 0.85% RENDAH
17 1.61% SEDANG
14 1.33% SEDANG
26 2.46% TINGGI
27 2.56% TINGGI
14 1.33% SEDANG
23 2.18% TINGGI
22 2.08% TINGGI
15 1.42% SEDANG
29 2.75% TINGGI
18 1.70% SEDANG
22 2.08% TINGGI
20 1.89% SEDANG
18 1.70% SEDANG
16 1.52% SEDANG
25 2.37% TINGGI
28 2.65% TINGGI
24 2.27% TINGGI
11 1.04% SEDANG
28 2.65% TINGGI
28 2.65% TINGGI
20 1.89% SEDANG
20 1.89% SEDANG
19 1.80% SEDANG
23 2.18% TINGGI
13 1.23% SEDANG
30 2.84% TINGGI
 22 2.08% TINGGI
21 1.99% SEDANG
6 0.57% RENDAH
9 0.85% RENDAH
9 0.85% RENDAH
19 1.80% SEDANG
19 1.80% SEDANG
TINGGI 25
SEDANG 21
RENDAH 4
JUMLAH 50
 HASIL ANALISIS KEBUTUHAN PESERTA DIDIK

BIDANG
NO ITEM ITEM PERNYATAAN
LAYANAN

P 1 Saya merasa belum disiplin dalam beribadah pada Tuhan YME

P 2 Saya kadang-kadang berperilaku dan bertutur kata masih tidak jujur
P 3 Saya kadang-kadang masih suka menyontek pada waktu tes
P 4 Saya merasa belum bisa mengendalikan emosi dengan baik
P 5 Saya belum paham tentang sikap dan perilaku asertif
P 6 Saya belum tahu cara mengenal dan memahami diri sendiri
P 7 Saya belum memahami potensi diri
P 8 Saya belum tahu perubahan dan permasalahan yang terjadi pada masa remaja
P 9 Saya belum mengenal tentang macam-macam kepribadian
P 10 Saya kurang memiliki rasa percaya diri
P 11 Saya kadang kurang menjaga kesehatan diri
P 12 Saya belum tahu ciri-ciri/sifat/prilaku pribadi yang berkarakter
P 13 Saya merasa kurang memilki tanggung jawab pada diri sendiri
P 14 Saya kesulitan mengatur waktu belajar dan bermain
P 15 Kondisi orang tua saya sedang tidak harmonis
P 16 Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri
P 17 Saya mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah
P 18 Saya belum bisa menjadi pribadi yang mandiri
P 19 Saya sedang memiliki konflik pribadi
P 20 Saya belum memahami tentang norma/cara membangun berkeluarga
S 21 Saya belum banyak mengenal lingkungan sekolah baru
S 22 Saya belum memahami tentang kenakalan remaja
S 23 Saya masih sedikit mengetahui tentang dampak atau bahaya rokok
S 24 Saya belum banyak mengenal tentang perilaku sosial yang bertanggung jawab
S 25 Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya
S 26 Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah
S 27 Sering saya dianggap tidak sopan pada orang lain
S 28 Saya kurang memahami dampak dari game online atau media sosial
S 29 saya masih belum mampu berkomunikasi yang baik di media sosial
S 30 Saya belum banyak teman atau sahabat
S 31 Saya kurang suka berkomunikasi dengan teman lawan jenis
B 32 Saya belum tahu cara belajar yang baik dan benar di SMK/MAK
B 33 Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah
B 34 Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya
B 35 Orang tua saya tidak peduli dengan kegiatan belajar saya
B 36 Saya masih sering menunda-nunda tugas sekolah/pekerjaan rumah (PR)
B 37 Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran tertentu
B 38 Saya belum tahu cara memanfaatkan sumber belajar
B 39 Saya belajarnya jika akan ada tes atau ujian saja
B 40 Saya belum tahu tentang struktur kurikulum yang ada di sekolah
B 41 Saya merasa malas belajar dan kalau belajar sering ngantuk
B 42 Saya belum terbiasa belajar bersama atau belajar kelompok
B 43 Saya belum paham cara memilih lembaga bimbingan belajar yang baik
B 44 Saya belum dapat memanfaatkan teknologi informasi untuk belajar
K 45 Saya belum tahu cara memperoleh bantuan pendidikan (beasiswa)
K 46 Saya terpaksa harus bekerja untuk mencukupi kebutuhan hidup
K 47 Saya merasa bingung memilih kegiatan esktrakurikuler di sekolah
K 48 Saya merasa belum mantap pada pilihan peminatan yang diambil
K 49 Saya merasa belum paham hubungan antara hobi, bakat, minat, kemampuan dan karir
K 50 Saya belum memiliki perencanaan karir masa depan
HAN PESERTA DIDIK

JUMLAH
JUMLAH KOMPONEN
PEMILIH PER % BUTIR % BIDANG
PEMILIH LAYANAN
BIDANG
37 458 3.50% 43.37% Dasar
34 3.22% Dasar
25 2.37% Dasar
30 2.84% Responsif
23 2.18% Dasar
26 2.46% Dasar
23 2.18% Dasar
18 1.70% Dasar
21 1.99% Dasar
32 3.03% Dasar
27 2.56% Dasar
21 1.99% Dasar
28 2.65% Responsif
23 2.18% Dasar
12 1.14% Responsif
12 1.14% Responsif
9 0.85% Responsif
17 1.61% Responsif
14 1.33% Responsif
26 2.46% Responsif
27 224 2.56% 21.21% Dasar
14 1.33% Dasar
23 2.18% Dasar
22 2.08% Dasar
15 1.42% Dasar
29 2.75% Dasar
18 1.70% Dasar
22 2.08% Dasar
20 1.89% Responsif
18 1.70% Dasar
16 1.52% Responsif
25 291 2.37% 27.56% Dasar
28 2.65% Dasar
24 2.27% Dasar
11 1.04% Responsif
28 2.65% Responsif
28 2.65% Responsif
20 1.89% Responsif
20 1.89% Responsif
19 1.80% Dasar
23 2.18% Responsif
13 1.23% Dasar
30 2.84% Responsif
 22 2.08% Responsif
21 83 1.99% 7.86% Pem&Perenc Indv
6 0.57% Pem&Perenc Indv
9 0.85% Pem&Perenc Indv
9 0.85% Pem&Perenc Indv
19 1.80% Pem&Perenc Indv
19 1.80% Pem&Perenc Indv
1056 1056 100.00% 100.00%

Dasar 26
Responsif 18
Pem&Perenc I 6
Jumlah 50
 RUMUSAN KEBUTUHAN

Kesadaran untuk beriman dan bertakwa pada Tuhan YME

Kebiasaan bersikap jujur
Kemampuan memiliki kebiasaan jujur dan tidak mencontek saat tes
Kemampuan mengelola emosi dengan baik
Komunikasi yang jujur dan tetap menjaga perasaan
Melakukan pengenalan/pemahaman diri
Memahami potensi diri
Masa perkembangan remaja dan permasalahannya
Mengenal kepribadian yang dimiliki manusia
Memiliki kepercayaan diri
Kemampuan menjaga kesehatan dengan baik
Memiliki ciri-ciri/sifat pribadi yang berkarakter
Memiliki rasa tanggung jawab
Mengatur jadwal kegiatan sehari-hari
Memiliki keluarga yang harmonis
Merasa nyaman,aman tinggal di rumah sendiri
Mampu menyelesaikan masalah dengan kekeluargaan
Menjadi pribadi yang mandiri
Mampu menyelesaikan konflik pribadi
Memiliki pengetahuan tentang norma berkeluarga
Mengenal lingkungan sekolah baru
Memiliki pemahaman tentang kenakalan remaja
Memiliki pemahaman tentang bahaya rokok
Memiliki perilaku sosial yang bertanggung jawab
Memahami tentang bullying
Memiliki etika bergaul dengan teman sebaya
Memiliki sikap sopan santun pada orang lain
Memiliki pemahaman tentang dampak dari media sosial / game online
Kesadaran sebagai makhluk sosial yang harus berinteraksi
Kemudahan mencari dan disenangi teman
Memiliki pemahaman tentang hubungan komunikasi dengan lawan jenis
Memahami belajar yang benar di SMK/MAK
Memiliki motivasi untuk berprestasi
Menemukan cara belajar yang sesuai dengan gaya belajar
Kepedulian orang tua pada kegiatan belajar
Melaksanakan Tugas Sekolah / PR tepat waktu
Mudah memahami pelajaran
Mampu memanfaatkan sumber belajar
Kesadaran belajar sesuai jadwal
Memahami struktru kurikulum sekolah
Memiliki semangat belajar
Membentuk belajar kelompok
Mengetahui cara memilih lembaga bimbil yang baik
Pemanfaatan perkembangan teknologi informasi
Memperoleh informasi bantuan/beasiswa
Memperoleh penghasilan untuk biaya hidup
Memiliki kemampuan untuk memilih kegiatan ekstra kurikuler
Memiliki kemantapan pada pilihan peminatan yang diambil
Memahami hubungan hobi, bakat, minat, kemampuan dan karir
Memiliki perencanaan karir yang baik

-
 RUMUSAN TUJUAN

Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya iman dan taqwa pada Tuhan YME serta dapat hidup
rukun,
Pesertadamai dan saling
didik/konseli menghormati
dapat antar umat
menjadi individu yangberagama
memiliki integritas diri serta dapat memancarkan
kepercayaan diri dan sikap yang tidak mementingkan diri sendiri
Peserta didik/konseli dapat menjadi individu yang memiliki sikap jujur dan tidak mencontek
Peserta didik/konseli dapat menjadi individu yang mampu mengendalikan emosi
Peserta didik/konseli mampu membedakan perilaku agresif dan asertif, menerapkan prilaku asertif
dengan
Peserta teman-temannya
didik/konseli dapatserta mengembangkan
memahami sikap asertif
dan menemukan untuk menunjang
unsur-unsur konsep diri prestasi
serta memahami dan
menerima kelebihan dan kekurangan secara wajar dan penuh rasa syukur
Peserta didik/konseli dapat mengenal dan menggali potensi diri serta berusaha mengoptimalkannya
untuk
Pesertameraih sukses masa
didik/konseli mampu depan
mengenal ciri-ciri perkembangan remaja, dapat memahami tugas
perkembangan, mengatasi masalah
Peserta didik/konseli mampu mengenal yangtipe-tipe
dihadapikepribadian
dalam perkembangan
manusia, mengenal kepribadian yang
dimiliki serta dapat tumbuh menjadi pribadi yang matang
Peserta didik/konseli dapat memahami ciri-ciri pribadi yang memiliki rasa percaya diri serta dapat
meningkatkan percayamampu
Peserta didik/konseli diri dengan baik untuk
memahami mencapai
pentingnya tujuan
polah hidupnya
hidup bersih dan sehat serta dapat
melakukan kebiasaan hidup bersih dan sehat sehari-hari yang dapat mempengaruhi kesehatan
Peserta didik/konseli mampu memiliki perasaan positif untuk membangun pribadi yang berkarakter yang
akan berkontribusi pada peningkatan mutu karakter bangsa
Peserta didik/konseli mampu memiliki rasa tanggung jawab pada diri sendiri dan orang lain
Peserta didik/konseli mampu mengatur jadwal kegiatan sehari-hari dengan baik
Peserta didik/konseli memiliki keluarga yang harmonis
Peserta didik/konseli merasa nyaman,aman tinggal di rumah sendiri
Peserta didik/konseli dapat menyelesaikan masalah dengan kekeluargaan
Peserta didik/konseli mampu menjadi pribadi yang mandiri
Peserta didik/konseli mampu menyelesaikan konflik pribadi
Peserta didik/konseli memiliki pengetahuan tentang norma berkeluarga
Peserta didik/konseli dapat mengenal aspek-aspek penyesuaian diri serta dapat menerapkan sikap dan
kebiasaan dengan lingkungannya
Peserta didik/konseli dapat mengetahui bentuk atau jenis kenakalan remaja, dampak terhadap pribadi
dan lingkungan serta berusaha untuk menghindarinya
Peserta didik/konseli memiliki pemahaman tentang bahaya dan dampak rokok bagi kesehatan tubuh dan
lingkungan serta cara untuk menolak ajakan untuk merokok dalam bentuk apapun
Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya berprilaku sosial yang baik, serta memiliki sikap
untuk hidup bersosial yang bertanggung jawab dalam sebuah masyarakat
Peserta didik/konseli mampu memahami tentang bullying, bahaya prilaku bullying, sebab dan dampak
bullying, serta berani cara
Peserta didik/konseli mampumelawan tindakan
memahami bullying dalam masyarakat serta dapat bersosialisasidan
norma-norma
bergaul dengan teman sebaya sesuai dengan
Peserta didik/konseli mampu memahami nilai-nilaietika yang baik bertingkah laku sopan santun dalam
dan cara
kehidupan di luar kelompok teman sebaya
Peserta didik/konseli dapat memahami dampak positif dan negatif bermain handphone atau media sosial
Peserta didik/konseli memiliki Kesadaran sebagai makhluk sosial yang harus berinteraksi
Peserta didik/konseli mudah mencari dan disenangi teman
Peserta didik/konseli memiliki pemahaman tentang norma hubungan komunikasi dengan lawan jenis
Peserta didik/konseli dapat mengenal sikap dalam belajar serta menerapkan sikap dan kebiasaan dalam
belajar yang baik di SMK-MAK hingga mencapai prestasi yang lebih luas
Peserta didik/konseli mampu memahami pengertian motivasi berprestasi, mengetahui dan menerapkan
cara untuk meningkatkan motivasi berprestasi
Peserta didik/konseli dapat memahami dan mengetahui tentang gaya belajar serta strategi belajarnya
untuk
Pesertamasing-masing
didik/konseli gaya
selalubelajar tersebut
mendapat perhatian orang tua dalam belajarnya
Peserta didik/konseli memiliki kedisiplinan dalam belajar
Peserta didik/konseli dapat memahami teknik memahami pelajaran
Peserta didik/konseli dapat memanfaatkan sumber belajar dalam kegiatan belajarnya
Peserta didik/konseli dapat mengatur waktu belajarnya
Peserta didik/konseli dapat memahami tentang struktur kurikulum sekolah
Peserta didik/konseli memiliki motivasi dalam belajar
Peserta didik/konseli dapat belajar kelompok dengan temannya
Peserta didik/konseli dapat memilih lembaga bimbingan belajar yang tepat
Peserta didik/konseli dapat memanfaatkan teknologi informasi untuk belajar
Peserta didik/konseli dapat memanfaatkan peluang beasiswa yang ada
Peserta didik/ konseli mampu mengatur kegiatan antara belajar sambil bekerja
Peserta didik/konseli mampu memilih kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan bakat, minat dan
kemampuannya
Peserta didik/konseli mantap pada pilihan peminatan yang telah diambil
Peserta didik/konseli mampu memahami peranan hobi, bakat, minat dalam karir masa depannya
Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya perencanaan karir, langkah-langkah dalam
merencanakan karir serta mililiki sikap positif dalam meraih kesuksesan masa depan
HASIL ANALISIS KEBUTUHAN PESERTA DIDIK

NO BIDANG
ITEM PERNYATAAN
ITEM LAYANAN

1 Saya merasa belum disiplin dalam beribadah pada Tuhan YME P

2 Saya kadang-kadang berperilaku dan bertutur kata masih tidak jujur P
3 Saya kadang-kadang masih suka menyontek pada waktu tes P
4 Saya merasa belum bisa mengendalikan emosi dengan baik P
5 Saya belum paham tentang sikap dan perilaku asertif P
6 Saya belum tahu cara mengenal dan memahami diri sendiri P
7 Saya belum memahami potensi diri P
8 Saya belum tahu perubahan dan permasalahan yang terjadi pada masa remaja P
9 Saya belum mengenal tentang macam-macam kepribadian P
10 Saya kurang memiliki rasa percaya diri P
11 Saya kadang kurang menjaga kesehatan diri P
12 Saya belum tahu ciri-ciri/sifat/prilaku pribadi yang berkarakter P
13 Saya merasa kurang memilki tanggung jawab pada diri sendiri P
14 Saya kesulitan mengatur waktu belajar dan bermain P
15 Kondisi orang tua saya sedang tidak harmonis P
16 Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri P
17 Saya mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah P
18 Saya belum bisa menjadi pribadi yang mandiri P
19 Saya sedang memiliki konflik pribadi P
20 Saya belum memahami tentang norma/cara membangun berkeluarga P
21 Saya belum banyak mengenal lingkungan sekolah baru S
22 Saya belum memahami tentang kenakalan remaja S
23 Saya masih sedikit mengetahui tentang dampak atau bahaya rokok S
24 Saya belum banyak mengenal tentang perilaku sosial yang bertanggung jawab S
25 Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya S
26 Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah S
27 Sering saya dianggap tidak sopan pada orang lain S
28 Saya kurang memahami dampak dari game online atau media sosial S
29 saya masih belum mampu berkomunikasi yang baik di media sosial S
30 Saya belum banyak teman atau sahabat S
31 Saya kurang suka berkomunikasi dengan teman lawan jenis S
32 Saya belum tahu cara belajar yang baik dan benar di SMK/MAK B
33 Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah B
34 Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya B
35 Orang tua saya tidak peduli dengan kegiatan belajar saya B
36 Saya masih sering menunda-nunda tugas sekolah/pekerjaan rumah (PR) B
37 Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran tertentu B
38 Saya belum tahu cara memanfaatkan sumber belajar B
39 Saya belajarnya jika akan ada tes atau ujian saja B
40 Saya belum tahu tentang struktur kurikulum yang ada di sekolah B
41 Saya merasa malas belajar dan kalau belajar sering ngantuk B
42 Saya belum terbiasa belajar bersama atau belajar kelompok B
43 Saya belum paham cara memilih lembaga bimbingan belajar yang baik B
44 Saya belum dapat memanfaatkan teknologi informasi untuk belajar B
45 Saya belum tahu cara memperoleh bantuan pendidikan (beasiswa) K
46 Saya terpaksa harus bekerja untuk mencukupi kebutuhan hidup K
47 Saya merasa bingung memilih kegiatan esktrakurikuler di sekolah K
48 Saya merasa belum mantap pada pilihan peminatan yang diambil K
49 Saya merasa belum paham hubungan antara hobi, bakat, minat, kemampuan dan karir K
50 Saya belum memiliki perencanaan karir masa depan K
 JUMLAH
JUMLAH % %
PEMILIH PER
PEMILIH BUTIR BIDANG
BIDANG
37 458 3.50% 43.37%
34 3.22%
25 2.37%
30 2.84%
23 2.18%
26 2.46%
23 2.18%
18 1.70%
21 1.99%
32 3.03%
27 2.56%
21 1.99%
28 2.65%
23 2.18%
12 1.14%
12 1.14%
9 0.85%
17 1.61%
14 1.33%
26 2.46%
27 224 2.56% 21.21%
14 1.33%
23 2.18%
22 2.08%
15 1.42%
29 2.75%
18 1.70%
22 2.08%
20 1.89%
18 1.70%
16 1.52%
25 291 2.37% 27.56%
28 2.65%
24 2.27%
11 1.04%
28 2.65%
28 2.65%
20 1.89%
20 1.89%
19 1.80%
23 2.18%
13 1.23%
30 2.84%
22 2.08%
21 83 1.99% 7.86%
6 0.57%
9 0.85%
9 0.85%
19 1.80%
19 1.80%
 KODE PESERTA DIDIK / KONSELI

26, 27, 28, 29,

26, 27,
27,
26, 27, 29,
26, 27, 29,
26, 27,
26, 27,
25, 26, 27,
27,
27, 29,
27,
26, 27,
26, 27, 28,
26, 27, 28,
29,

29,
27, 29,
27, 29,
27,
26, 27, 28, 29,
26, 27,
25, 26,
25, 26, 27, 28, 29,
25, 28,
26, 27,
29,

29,
26, 27,
25, 26, 27,
25, 28,
25, 27,
26, 27, 29,
26, 27,
26, 27, 28,
26, 27,
26, 27,
25, 26, 27,
26, 27,
26, 27,
26, 27,
26, 27, 29,
26,

26,
25, 27, 29,
26, 27, 29,
 KOMPONEN
RUMUSAN KEBUTUHAN
LAYANAN

Dasar Kesadaran untuk beriman dan bertakwa pada Tuhan YME

Dasar Kebiasaan bersikap jujur
Dasar Kemampuan memiliki kebiasaan jujur dan tidak mencontek saat tes
Responsif Kemampuan mengelola emosi dengan baik
Dasar Komunikasi yang jujur dan tetap menjaga perasaan
Dasar Melakukan pengenalan/pemahaman diri
Dasar Memahami potensi diri
Dasar Masa perkembangan remaja dan permasalahannya
Dasar Mengenal kepribadian yang dimiliki manusia
Dasar Memiliki kepercayaan diri
Dasar Kemampuan menjaga kesehatan dengan baik
Dasar Memiliki ciri-ciri/sifat pribadi yang berkarakter
Responsif Memiliki rasa tanggung jawab
Dasar Mengatur jadwal kegiatan sehari-hari
Responsif Memiliki keluarga yang harmonis
Responsif Merasa nyaman,aman tinggal di rumah sendiri
Responsif Mampu menyelesaikan masalah dengan kekeluargaan
Responsif Menjadi pribadi yang mandiri
Responsif Mampu menyelesaikan konflik pribadi
Responsif Memiliki pengetahuan tentang norma berkeluarga
Dasar Mengenal lingkungan sekolah baru
Dasar Memiliki pemahaman tentang kenakalan remaja
Dasar Memiliki pemahaman tentang bahaya rokok
Dasar Memiliki perilaku sosial yang bertanggung jawab
Dasar Memahami tentang bullying
Dasar Memiliki etika bergaul dengan teman sebaya
Dasar Memiliki sikap sopan santun pada orang lain
Dasar Memiliki pemahaman tentang dampak dari media sosial / game online
Responsif Kesadaran sebagai makhluk sosial yang harus berinteraksi
Dasar Kemudahan mencari dan disenangi teman
Responsif Memiliki pemahaman tentang hubungan komunikasi dengan lawan jenis
Dasar Memahami belajar yang benar di SMK/MAK
Dasar Memiliki motivasi untuk berprestasi
Dasar Menemukan cara belajar yang sesuai dengan gaya belajar
Responsif Kepedulian orang tua pada kegiatan belajar
Responsif Melaksanakan Tugas Sekolah / PR tepat waktu
Responsif Mudah memahami pelajaran
Responsif Mampu memanfaatkan sumber belajar
Responsif Kesadaran belajar sesuai jadwal
Dasar Memahami struktru kurikulum sekolah
Responsif Memiliki semangat belajar
Dasar Membentuk belajar kelompok
Responsif Mengetahui cara memilih lembaga bimbil yang baik
Responsif Pemanfaatan perkembangan teknologi informasi
Pem&Perenc Indv Memperoleh informasi bantuan/beasiswa
Pem&Perenc Indv Memperoleh penghasilan untuk biaya hidup
Pem&Perenc Indv Memiliki kemampuan untuk memilih kegiatan ekstra kurikuler
Pem&Perenc Indv Memiliki kemantapan pada pilihan peminatan yang diambil
Pem&Perenc Indv Memahami hubungan hobi, bakat, minat, kemampuan dan karir
Pem&Perenc Indv Memiliki perencanaan karir yang baik