MODUL AJAR

INFORMASI UMUM

IDENTITAS MODUL
Mata Pelajaran :
Fase :
Judul Modul :
Alokasi Waktu :
Nama Sekolah :
Nama Penyusun :
NIP. :
Tahun Pelajaran : 2022/2023

KOMPETENSI AWAL
Diisi dengan pengetahuan prasyarat yang harus sudah dikuasai murid, bisa di lihat dari CP fase sebelumnya

PROFIL PELAJAR PANCASILAN

Diisi dengan profil pelajar Pancasila yang akan dikembangkan selama pembelajaran (Dimensi, elemen, sub
elemen, dan deskripsinya)

SARANA DAN PRASARANA

Diisi dengan sarana dan prasarana yang dipergunakan saat pembelajaran (termasuk alat dan bahan yang
digunakan dalam praktek)

TARGET PESERTA DIDIK

Diisi dengan karakteristik peserta didik yang akan melaksanakan pembelajaran (Reguler, Berkebutuhan
Khusus, Berkemampuan lebih, dll)

MODEL PEMBELAJARAN
Diisi dengan model pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran (Discovery , Inquiry, PBL,
PjBL, dll)
KOMPONEN INTI

TUJUAN PEMBELAJARAN
Diisi dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai (Tuliskan sesuai alurnya)

PEMAHAMAN BERMAKNA
Diisi dengan informasi yang menunjukkan kebermaknaan dari materi yang dipelajari dalam kehidupan sehari-
hari

PERSIAPAN PEMBELAJARAN
Diisi dengan Materi Ajar (Bisa ditulis pokok bahsan saja, secara lengkap pada lampiran), Kontak
pembelajaran, Pengaturan peserta didik, dan Metode Pembelajaran (Diskusi, Presentasi, Projek, dll)

PERTANYAAN PEMANTIK
Diisi dengan pertanyaan yang dapat membangkitkan rasa ingin tahu peserta didik

URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Diisi dengan urutak kegiatan pembelajaran (berpusat pada peserta didik) setiap pertemuan (Pendahuluan,
Kegiatan Inti, dan Penutup).

Pertemuan : 1 (Pertama)
Waktu : JP
Tujuan :

A. Kegiatan Pendahuluan

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Penutup
Pertemuan : 2 (Kedua)
Waktu : JP
Tujuan :

A. Kegiatan Pendahuluan

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Penutup

(Jumlah pertemuan sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan)

ASESMEN
Diisi dengan jenis asesmen, bentuk asesmen, dan instrument asesmen yang digunakan

REFLESKI PESERTA DIDIK DAN GURU

Diisi dengan pertanyaan refleksi bagi peserta didik berkaitan dengan pemahamannya terhadap materi yang
telah dipelajari, dan bagi guru berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran yang telah dilakukan

A. Refleksi Peserta Didik

B. Refleksi Guru
LAMPIRAN

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(merupakan lembar kerja yang digunakan guru dalam proses pembelajaran. Lembar kerja ini bisa merupakan
suatu bentuk asesmen formatif)

RUBRIK PENILAIAN
(merupakan rubrik yang menjadi standar penilaian guru terhadap aktivitas peserta didik)

BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK

(merupakan bahan ajar guru, dan/atau bahan pembelajaran peserta didik baik berupa rincian materi
pembelajaran)

GLOSARIUM
(merupakan penjelasan dari kata/istilah penting dalam pembelajaran)

DAFTAR PUSTAKA
(merupakan daftar bacaan yang menjadi acuan dalam penyusunan modul dan/atau daftar bahan bacaan lain
yang relevan dengan pembelajaran yang dapat digunakan sebagai referensi)

Link Buku Guru dan Buku Siswa Kurikulum Merdeka

https://buku.kemdikbud.go.id/katalog