Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMK

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI PADANG

Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Elektronika
Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video (064)
Mata pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/ Semester : Kelas X/ Semester 2

I. Standar Kompetensi : 5. Memperbaiki Radio Penerima

II. Kompetensi Dasar : 5.7 Memperbaiki Radio AM
III. Indikator
A. Kognitif
1. Produk:
Penggalan materi ajar 1: Persiapan Pekerjaan Perbaikan Radio Penerima AM
a. Menjelaskan prinrip dasar kerja pesawat penerima AM.
b. Mengidentifikasi diagram blok pesawat penerima AM
c. Menentukan instrumen alat ukur dan alat perkakas keperluan perbaikan.

2. Proses:
Penggalan materi ajar 2: Persiapan Pekerjaan Perbaikan Radio Penerima AM
a. Menentukan urutan langkah kerja tata cara pemakaian peralatan untuk pekerjaan
mekanik dan pekerjaan elektrik dalam perbaikan radio penerima.
b. Menyimpulkan tata cara perbaikan radio penerima berdasarkan buku petunjuk servis.

B. Psikomotorik
Penggalan materi ajar 3: Pengamatan Gejala Kerusakan
a. Mengidentifikasikan gejala kerusakan melalui pengamatan pada bagian tombol radio
penerima AM (tombol power, pengatur volume dan pencari gelombang)

Penggalan materi ajar 4: Pengalokasian Kerusakan

b. Memilahkan bagian-bagian yang rusak dengan metode pengukuran
c. Memposisikan daerah yang rusak dengan metoda pelacakan jalur PCB rangkaian
d. Mengidentifikasikan bagian yang rusak pada bagian mekanik

Penggalan materi ajar 5: Menganalisa hasil pengukuran

e. memilahkan kerusakan radio penerima pada skema rangkaian berdasarkan analisa hasil
pengukuran

Penggalan materi ajar 6: Perbaikan Radio penerima AM

f. menggatikan komponen yang rusak untuk seluruh jenis kerusakan pada pesawat penerima
radio

Penggalan materi ajar 7: Pengujian hasil perbaikan radio penerima AM

g. memperbaiki seluruh kerusakan sudah sesuai dengan standar buku prosedur operasi yang
dipersyaratkan, yang dikeluarkan oleh pabrik pembuat perangkat elektronik yang
diperbaiki.
h. mengoperasikan alat ukur elektronik dan alat uji lainnya untuk menguji hasil perbaikan
radio penerima AM sesuai dengan langkah perbaikan yang telah dilakukan.

Penggalan materi ajar 8 : Pembuatan laporan perbaikan radio penerima AM

i. membuat laporan perbaikan pesawat penerima radio

C. Afektif
1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi:
a. jujur
b. peduli
c. tanggung jawab

1
 2. Mengembangkan keterampilan sosial, meliputi:
a. bertanya,
b. menyumbang ide atau berpendapat,
c. menjadi pendengar yang baik,
d. ber komunikasi

IV. Tujuan Pembelajaran:

A. Kognitif
1. Produk:
Setelah menyelesaikan Penggalan Materi Ajar 1, peserta didik diharapkan dapat:
a. Menjelaskan prinrip dasar kerja pesawat penerima AM.
b. Mengidentifikasi diagram blok pesawat penerima AM
c. Menentukan instrumen alat ukur dan alat perkakas keperluan perbaikan
sesuai dengan kunci jawaban LP1 yang terdapat pada lembaran evaluasi, minimal sama
dengan KKM.

2. Proses:
Setelah menyelesaikan Penggalan Materi Ajar 2, peserta didik diharapkan dapat:
a. Menentukan urutan langkah kerja tata cara pemakaian peralatan untuk pekerjaan
mekanik dan pekerjaan elektrik dalam perbaikan radio penerima.
b. Menyimpulkan tata cara perbaikan radio penerima berdasarkan buku petunjuk servis.

B. Psikomotor:
1. Penggalan materi ajar 3: Pengamatan Gejala Kerusakan
Disediakan radio penerima AM, peserta didik diharapkan dapat:
a. Memahami kerusakan yang ditimbulkan pada tombol power.
b. Memahami kerusakan yang ditimbulkan pada tombol pengatur volume.
c. Memahami kerusakan yang ditimbulkan pada tombol pengatur pencari gelombang AM.
sesuai dengan kunci jawaban LP3, yang terdapat pada lembaran evaluasi, minimal sama
dengan KKM.

2. Penggalan materi ajar 4: Pengalokasian Kerusakan

Setelah menyelesaikan kegiatan belajar 4, peserta diklat diharapkan mampu menentukan
gangguan/kerusakan yang terdapat pada radio tape recorder antara lain:

a. Memilahkan bagian-bagian yang rusak dengan metode pengukuran

b. Memposisikan daerah yang rusak dengan metoda pelacakan jalur PCB rangkaian
c. Mengidentifikasikan bagian yang rusak pada bagian mekanik.

sesuai dengan kunci jawaban LP4, yang terdapat pada lembaran evaluasi, minimal sama
dengan KKM.

3. Penggalan materi ajar 5: Menganalisa hasil pengukuran

Setelah menyelesaikan kegiatan belajar 5, peserta didik diharapkan terampil memilahkan
kerusakan radio penerima pada skema rangkaian berdasarkan analisa hasil pengukuran,
sesuai dengan kunci jawaban LP5, yang terdapat pada lembaran evaluasi, minimal sama
dengan KKM.

4. Penggalan materi ajar 6: Perbaikan Radio penerima AM

Setelah menyelesaikan kegiatan belajar 6, peserta didik terampil menggatikan komponen
yang rusak untuk seluruh jenis kerusakan pada pesawat penerima radio, sesuai dengan
kunci jawaban LP64, yang terdapat pada lembaran evaluasi, minimal sama dengan KKM.

5. Penggalan materi ajar 7: Pengujian hasil perbaikan radio penerima AM

Setelah menyelesaikan kegiatan belajar 7, peserta didik terampil:
a. memperbaiki seluruh kerusakan sudah sesuai dengan standar buku prosedur operasi
yang dipersyaratkan, yang dikeluarkan oleh pabrik pembuat perangkat elektronik yang
diperbaiki.

2
 b. mengoperasikan alat ukur elektronik dan alat uji lainnya untuk menguji hasil perbaikan
radio penerima AM sesuai dengan langkah perbaikan yang telah dilakukan.

sesuai dengan kunci jawaban LP7a,b,c,e,f,g,h,i, yang terdapat pada lembaran evaluasi,
minimal sama dengan KKM.

6. Penggalan materi ajar 8 : Pembuatan laporan perbaikan radio penerima AM

Siswa terampil membuat laporan perbaikan pesawat penerima radio, sesuai dengan format
yang diberikan

C. Afektif
1. Karakter
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai
pengamat Membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku berkarakter meliputi:
kejujuran, peduli, dan tanggung jawab sesuai LP 9: Pengamatan Perilaku Berkarakter.

2. Keterampilan sosial:
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai
pengamat Membuat kemajuan dalam menunjukkan keterampilan sosial bertanya,
menyumbang ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi sesuai
LP 10: Keterampilan Sosial.

V. Materi ajar : Memperbaiki Radio Penerima

VI. Alokasi Waktu : 7 x pertemuan
VII. Metode Pembelajaran : 1. Model Pembelajaran Langsung (MPL)
2. Model Pembelajaran Kooperatif (MPK)

VIII. Kegiatan pembelajaran

A. Pendahuluan

Penilaian oleh
Kegiatan Pengamat Catatan Pengamat
1 2 3 4
a. Memotivasi siswa dengan memperagakan cara mencari
kerusakan menggunakan alat ukur multimeter dan osilos-
kop. Guru bertanya kepada siswa tentang beberapa jenis
kerusakan pada radio penerima teknik yang telah diketa-
hui siswa. (Fase 1 MPL, MPK)
b. Mengkomunikasikan KD, indikator dan tujuan pembe-
lajaran produk, proses, psikomotor, keterampilan sosial,
dan perilaku ber-karater. (Fase 1 MPL, MPK)
B. Inti

Penilaian oleh
Kegiatan Pengamat Catatan Pengamat
1 2 3 4
Penggalan materi ajar 1: Persiapan Pekerjaan Perbaikan
Radio Penerima AM (Produk).
a. Guru menjelaskan prinrip dasar kerja pesawat penerima
AM (Fase 2 MPL).
b. Guru mendemontrasikan cara mengidentifikasi diagram
blok pesawat penerima AM (Fase 2 MPL)
c. Guru mendemontrasikan cara menentukan instrumen
alat ukur dan alat perkakas yang diperlukan untuk per-
baikan radio penerima AM (Fase 2 MPL).
d. Guru membimbing peserta didik cara mengidentifikasi
diagram blok pesawat penerima AM (Fase 3 MPL)
e. Guru membimbing peserta didik cara menentukan
instrumen alat alat ukur dan alat perkakas sesuai dengan
fungsinya dalam perbaikan radio penerima AM (Fase 3
MPL)
e. Guru mengecek pemahaman satu atau dua orang peser-

3
 ta didik dalam mengidentifikasi diagram blok radio pene-
rima AM (Fase 4 MPL)
f. Guru mengecek pemahaman satu atau dua orang peser-
ta didik cara menentukan instrumen alat ukur dan alat
perkakas yang diperlukan untuk perbaikan radio peneri-
ma AM, serta memberikan umpan balik (Fase 4 MPL).
g. Guru memberikan kesempatan kepada seluruh peserta
didik untuk melanjutkan cara mengidentifikasi diagram
blok radio penerima AM dan menentukan instrumen alat
akur dan alat perkakas yang dibutuhkan dalam perbaikan
radio penerima AM. Keberhasilkan peserta didik diukur
melalui jawaban LP1 (Fase 5 MPL)
Penggalan materi ajar 2: Persiapan Pekerjaan Perbaikan
Radio Penerima AM (Proses)
a. Guru mendemontrasikan urutan langkah kerja tata cara
pemakaian peralatan untuk pekerjaan mekanik dan
pekerjaan elektrik dalam perbaikan radio penerima (Fase
2 MPL).
b. Guru mendemontrasikan langkah kerja tata cara per-
baikan radio penerima AM sesuai dengan buku petunjuk
servis (Fase 2 MPL)
c. Guru memberikan bimbingan kepada sebagian peserta
didik untuk mencoba memakai peralatan servis radio
penerima AM sesuai buku petunjuk (Fase 3).
d. Guru memberikan bimbingan kepada sebagian peserta
didik untuk menentukan urutan perbaikan salah satu blok
radio penerima AM sesuai dengan buku petunjuk servis
(Fase 3 MPL).
e. Guru mengecek pemahaman dan memberikan umpan
balik kepada peserta didik yang telah berpartisifasi
sesuai dengan bimbingan yang diberikan (Fase 4)
f. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik un-
tuk melakukan pelatihan cara pemakaian alat, menentu-
kan urutan perbaikan dan menyimpulkan hasil pelatihan
serta menjawab soal LP2 (Fase 5 MPL)
Penggalan materi ajar 3: Pengamatan Gejala Kerusakan
Penggalan materi ajar 4: Pengalokasian Kerusakan
Penggalan materi ajar 5: Menganalisa hasil pengukuran
Penggalan materi ajar 6: Perbaikan Radio penerima AM
Penggalan materi ajar 7: Pengujian hasil perbaikan
a. Guru menyajikan informasi materi ajar penggalan 3-7
(Fase 2 MPK)
b. Guru mengorganisasi peserta didik ke dalam kelompok
belajar dan menjelaskan tugas yang akan dikerjakan
sesuai dengan penggalan materi ajar 3-7 (Fase 3 MPK)
c. Guru memberikan bimbingan kepada kelompok belajar
dalam mengerjakan tugas yang telah diberikan
berdasarkan penggalan materi ajar 3-7 (Fase 4 MPK)
d. Guru melakukan evaluasi terhadap materi ajar yang telah
dipelajari dan memberikan kesempatan pada masing-
masing kelompok belajar untuk mempresentasikan hasil
kerjanya (Fase 5 MPK)
e. Guru memberikan penghargaan dalam bentuk pujian
pada individu atau kelompok belajar yang telah berhasil
dalam menelaah isi materi ajar sesuai keberhasilnya
dalam memberikan jawaban sesuai dengan kunci LP3-7
(Fase 6 MPK).
C. Penutup
Penilaian oleh
Kegiatan Pengamat Catatan Pengamat
1 2 3 4
menyimpulkan ide-ide penting pelajaran hari ini dan
memberikan PR mencari tahu bagaimana melakukan re-
parasi radio penerima secara cepat dan tepat.

IX. Penilaian hasil belajar

4
 1. LP1 : Produk dilengkapi Kunci LP1
2. LP2 : Proses dilengkapi Kunci LP2
3. LP3-7: Psikomotorik dilengkapi Kunci LP3-7
4. LP9 : Format Pengamatan Perilaku Berkarakter
5. LP10 : Pengamatan Keterampilan Sosial

X. Sumber Pembelajaran
1. Penggalan materi Ajar1-7 tentang Memperbaiki Radio Penerima AM
2. Buku Petunjuk Penggunaan Instrumen Alat Ukur dan Alat Perkakas Mekanik
3. Radio Penerima AM
4. Skema Rangkaian Radio Penerima AM
5. Silabus

Daftar Pustaka

Departemen Pendidikan Nasional, 2006, BSNP Panduan Penyusunan Kurikulum

Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah,
Depertemen Pendidikan Nasional, Jakarta

Adimas Ari Irawan, 1993. Bengkel Elektronika, CV Aneka Solo

Wasito.s, 1986. Teknik Frekwensi Tinggi, Penerbit Karya Utama

Ichwan Haryadi, 1988. Radio Transistor dan Tekni Reparasi,Yayasan

Pengembangan Ilmu Pengetahuan

IOurba Tambunan,1984. Teknik Audio, Bandung

Suyatno.1978. Pesawat Elektronika,Jakarta Depdikbud