Tugas 3.2 - Bahan Ajar KD 3.1 Dan 4.1 - Objek IPA Dan Pengamatannya (Vita Faridiana)

Objek IPA dan Pengamatannya
VITa Fan Diana
page
2
IPA Kelas VII Semester Ganjil
vectorstock.com
page
4
page
5
page
1
page
1
page
1
page
BAHAN AJAR ·HANDOUT·
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
2
page
2
page
2
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
3
page
3
page
3
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
4
page
4
page
4
page
UNTUK KELAS 7 SMP/MTs

SEMESTER GANJIL
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
5
page
5
page
5
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
6
page
6
page
6
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
7
page
7
page
7
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
8
page
8
page
8
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
9
page
9
page
9
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
10
page
10
page
10
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
11
page
11
page
11
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
12
page
12
page
12
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
13
page
13
page
13
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
14
page
14
page
14
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
15
page
15
page
15
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
16
page
16
page
16
page
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
17
page
17
page
17
page
Peta
Konsep
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
18
page
18
page
18
page
Dala don Inform

Trial Mode
""IM,:""
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
19
page
19
page
19
page
deng." Pane. Inder.. dan alit ukur
Mclode IImiah dalam Penyelld,kan IPA

Menginferensi Membuat PoI~
Membuat Predlkii
Mengkomunika~
~
Usan
Penyelidiklln IPA
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
20
page
20
page
20
page
Kegun aa n IPA
memahaml berbagai hal di sekitar kit.
men~lesalkan masalall
berplldr logis dan kritls
Panjang
Massa
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
21
page
21
page
21
page
Waktll
PokOK Suhll
JumlahZat
pola ketoraturannya
Objek IPA dan

Pengamatannya
Besaran
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
22
page
22
page
22
page
Intensit ..s Cahaya
Kuat Mus Usml<
Turunan selaln beman Pokok
was, Volume. BeratlGaya. Kecepatan. Ma~a lenis, Telcanan
Pengukuran
Saillan
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
23
page
23
page
23
page
Baku telall disepakati secara lntemaslonal kilogram. meier. I~er
Tidak Baku bersifat lokaVkedaerahan jengkal. depa. kak;
Mi\crometer sekrup
Misur
Neraca du. lengan
Massa N&faC<lOhaus
Neroca Digital
Waktu Stowitch
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
24
page
24
page
24
page
Volume
GeluUkur
BeratlGaya Neraca
Pegas
Tekanan
Barometer
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
25
page
25
page
25
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
26
page
26
page
26
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
27
page
27
page
27
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
28
page
28
page
28
page
Penyelidikan
_) IPA
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
29
page
29
page
29
page
(Ilmu Pengetahuan Alam)
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
30
page
30
page
30
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
31
page
31
page
31
page
o •
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
32
page
32
page
32
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
33
page
33
page
33
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
34
page
34
page
34
page
- I
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
35
page
35
page
35
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
36
page
36
page
36
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
37
page
37
page
37
page
Apa itu IPA?

IPA adalah ilmu tentang segala sesuatu yang ada di
sekitarmu. Para ilmuwan atau scientist mempelajari
hal-hal yang terjadi di sekitarmu dengan cara
melakukan serangkaian penelitian
dengan sangat cermat dan hati-hati.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
38
page
38
page
38
page
Dengan cara seperti itu, para ilmuwan dapat menjelaskan apa dan mengapa sesuatu yang ada
di alam sekitar dapat terjadi, serta memperkirakan sesuatu yang terjadi saat ini maupun saat
yang akan datang. Hasil temuan mereka dapat dimanfaatkan untuk kesejahteraan hidup manusia.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
39
page
39
page
39
page
Hasil temuan dalam bidang teknologi yang ada di alam sekitar seperti komputer, televisi, biji
jagung hibrida, pupuk, dan sebagainya. Pada bab ini, kamu akan mempelajari apa yang diselidiki dalam
IPA, bagaimana melakukan pengamatan dan mempelajari pengukuran sebagai bagian dari
pengamatan.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
40
page
40
page
40
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
41
page
41
page
41
page
vectorstock.com
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
42
page
42
page
42
page
o
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
43
page
43
page
43
page
Smartphcne Sm~rtWatch
Healthcare Devices
.~
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
44
page
44
page
44
page
- ,t
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
45
page
45
page
45
page
.·. . *
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
46
page
46
page
46
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
47
page
47
page
47
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
48
page
48
page
48
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
49
page
49
page
49
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
50
page
50
page
50
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
51
page
51
page
51
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
52
page
52
page
52
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
53
page
53
page
53
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
54
page
54
page
54
page
! A. Metode Ilmiah
I
.J l
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
55
page
55
page
55
page
Metode Ilmiah dalam Penyelidikan IPA, meliputi pengamatan, menginferensi, dan

mengomunikasikan. Pengamatan untuk mengumpulkan data informasi dengan pancaindra
dan/ alat ukur yang sesuai. Kegiatan inferensi meliputi merumuskan penjelasan berdasarkan
pengamatan, untuk menemukan pola, hubungan, serta membuat prediksi. Hasil dan temuan
dikomunikasikan kepada teman sejawat, baik lisan maupun tulisan
dalam bentuk tabel, grafik, bagan, dan gambar yang relevan.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
56
page
56
page
56
page
Tahapan-tahapan pada metode ilmiah yang dirangkum berdasarkan dosenpendidikan.com,

eurekapendidikan.com, dan channel Clarendon Learning disimpulkan ada 6 tahapan yaitu:
1. Melakukan Pengamatan ( Observasi ) Pengamtan ( observasi ) dilakukan untuk
menemukan suatu masalah. Melalui
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
57
page
57
page
57
page
Clarendeon Learning
AAA ••
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
58
page
58
page
58
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
59
page
59
page
59
page
observasi, peserta didik akan merasa tertantang mengeksplorasi rasa keingintahuannya tentang
fenomena dan rahasia alam yang senantiasa menantang. Cara yang dapat dilakukan dalam tahapan
observasi ini diantaranya yaitu:
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
60
page
60
page
60
page
a. Pengamatan Kuantitatif : merupakan pengamatan dengan mengamati

data berupa angka-angka
b. Pengamatan Kualitatif : merupakan pengamatan yang dilakukan dengan menggunakan alat

indera kita.
s,c::n::NIII Fie
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
61
page
61
page
61
page
' .
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
62
page
62
page
62
page
,.
a. ::'.
[I
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
63
page
63
page
63
page
1[1
METHIOD
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
64
page
64
page
64
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
65
page
65
page
65
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
66
page
66
page
66
page
newmr.org
2. Merumuskan Masalah
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
67
page
67
page
67
page
Perumusan masalah dilakukan dengan cara mengajukan

pertanyaan-pertanyaan yang mengenai objek penelitian. Dalam
mengajukan pertanyaan atau merumuskan masalah peneliti
haruslah memahami bagaimana etika ataupun ketentuan-
ketentuannya antara lain sebagai berikut :
a. Ditanyakan secara jelas
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
68
page
68
page
68
page
b. Tidak menimbulkan penafsiran ganda
c. Merumusan masalah dinyatakan dengan kalimat tanya

seperti : apa, bagaimana, mengapa, dimana, kapan dan
siapa. Contohnya : kapan detak jantung dirasa lebih
cepat?
3. Membuat Hipotesis
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
69
page
69
page
69
page
Hipotesis ialah dugaan sementara atau dapat juga

didefinisikan sebagai jawaban sementara dari rumusan
masalah. Hipotesis inilah yang nantinya akan dibuktikan
dalam sebuah eksperimen. Hipotesis harus mengandung 3
variable. Variable merupakan faktor-faktor yang
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
70
page
70
page
70
page
mempengaruhi eksperimen yang memiliki ukuran dan dapat

diukur jenis-jenis variable tersebut yaitu :
a. Variable bebas / manipulasi : faktor yang diubah oleh
sang peneliti.
b. Variable terikat : faktor yang berubah tergantung pada
variabel bebas.
c. Variable kontrol : faktor yang sengaja tidak diberi
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
71
page
71
page
71
page
perlakuan untuk pembanding.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
72
page
72
page
72
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
73
page
73
page
73
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
74
page
74
page
74
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
75
page
75
page
75
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
76
page
76
page
76
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
77
page
77
page
77
page

page
6
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
78
page
78
page
78
page
4. Melakukan Eksperimen
Eksperimen merupakan suatu usaha yang sistematik untuk

menghasilkan data, untuk menjawab pertanyaan atau menguji
hipotesis.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
79
page
79
page
79
page
5. Analisis data
Data pada masing-masing kelompok dianalisis. Data

digunakan untuk menjawab pertanyaan awal. Seperti
melakukan diskusi lebih jauh dengan teman sekelompok,
membaca buku, atau mencari artikel terkait berbagai
persoalan tersebut dengan internet. “mengapa air bisa
membuat pohon berubah dan terlihat berbeda?”
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
80
page
80
page
80
page
6. Menarik Kesimpulan
Kesimpulan apa saja yang terbukti dalam eksperimen yang

telah dilakukan. Simpulan harus bersesuaian dengan masalah
yang telah diajukan. Pada kasus diatas maka kesimpulannya
jadi penyebab perbedaan pada ketiga pohon karena
katersediaan air. Kesimpulan ini dapat
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
81
page
81
page
81
page
dikomunikasikan melalui lisan maupun tulisan.
C. Keterampilan Proses
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
82
page
82
page
82
page
Keterampilan melakukan pengamatan

dan mencoba menemukan hubungan-
hubungan yang diamati secara sistematis
seperti yang telah kamu lakukan sangatlah
penting. Dengan keterampilan ini, kamu
dapat mengetahui bagaimana mengumpulkan
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
83
page
83
page
83
page
fakta dan menghubungkan fakta-fakta untuk

membuat suatu penafsiran
atau kesimpulan.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
84
page
84
page
84
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
85
page
85
page
85
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
86
page
86
page
86
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
87
page
87
page
87
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
88
page
88
page
88
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
89
page
89
page
89
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
90
page
90
page
90
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
91
page
91
page
91
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
92
page
92
page
92
page

page
7
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
93
page
93
page
93
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
94
page
94
page
94
page
Keterampilan ini juga merupakan keterampilan belajar sepanjang hayat yang dapat
digunakan bukan saja untuk mempelajari berbagai macam ilmu, tetapi juga dapat
digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
Ketrampilan proses IPA adalah semua jenis keterampilan baik mental, fisik dan
sosial yang diperlukan untuk memperoleh, mengembangkan dan menerapkan
konsep-konsep, prinsip-prinsip, hukum-hukum dan teori-teori IPA (Rustaman N. Dan
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
95
page
95
page
95
page
Andrian R., 1997:20-

30).
PRINSIP KETERAMPILAN
PROSES
(Conny, 1992)
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
96
page
96
page
96
page
Meliputi 10 KEMAMPUAN,
yaitu:
1. mengamati 6. membuat prediksi (ramalan)

2. menghitung, 7. melaksanakan penelitian
3. mengukur, 8. mengumpulkan & menganalisis data
4. mengklasifikasikan 9. menginterpretasikan data
5. menemukan hubungan 10. mengkomunikasikan hasil.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
97
page
97
page
97
page
E. Kegunaan Mempelajari IPA

I
T
I
• IJ l
Kegunaan mempelajari IPA di antaranya adalah memahami berbagai hal di

sekitar kita, menyelesaikan masalah, berpikir logis dan kritis, serta meningkatkan
kualitas hidup. Adapun objek IPA adalah seluruh benda yang ada di alam dengan
segala interaksinya untuk dipelajari pola keteraturannya.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
98
page
98
page
98
page
dengan belaJar IPA

kamu mampu untuk ...
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
99
page
99
page
99
page
-. - _, -
l·
- (.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
100
page
100
page
100
page
! G. Objek yang Dipelajari dalam IPA

I
II
J l
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
101
page
101
page
101
page
Objek yang dipelajari dalam IPA

meliputi seluruh benda di alam dengan
segala interaksinya untuk dipelajari pola-
pola keteraturannya Objek tersebut dapat
berupa benda yang sangat kecil (renik),
misalnya bakteri, virus, bahkan partikel-
partikel penyusun atom, juga dapat berupa
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
102
page
102
page
102
page
benda-benda yang berukuran sangat besar,

misalnya lautan, bumi, matahari hingga jagat
raya ini.
,
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
103
page
103
page
103
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
104
page
104
page
104
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
105
page
105
page
105
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
106
page
106
page
106
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
107
page
107
page
107
page
PENGUKURAN
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
108
page
108
page
108
page
sebagian dari
PENGAMATAN
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
109
page
109
page
109
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
110
page
110
page
110
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
111
page
111
page
111
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
112
page
112
page
112
page
o •
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
113
page
113
page
113
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
114
page
114
page
114
page
A. Pengukuran
!
• iJ l
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
115
page
115
page
115
page
Pengukuran merupakan bagian dari

pengamatan. Pengukuran adalah proses
membandingkan besaran dengan besaran lain yang
sejenis sebagai satuan.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
116
page
116
page
116
page
I
•i IJ l
B.Besaran
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
117
page
117
page
117
page
Segala sesuatu yang dapat diukur dan dinyatakan
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
118
page
118
page
118
page
!.8
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
119
page
119
page
119
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
120
page
120
page
120
page
dengan angka adalah besaran, seperti massa, suhu, dan tinggi badan. Adapun hal yang tidak
dapat diukur dan dinyatakan dengan angka bukan termasuk besaran. Kasih sayang orangtua
terhadap anak, cinta seorang guru terhadap murid-muridnya dan sayangnya Allah terhadap
makhluk ciptaann-Nya apakah
termasuk besaran?
,)\lQ-
,I ,I
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
121
page
121
page
121
page
C. Satuan
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
122
page
122
page
122
page
Hasil pengukuran berupa nilai (angka) dan satuan.

Satuan adalah sesuatu yang digunakan sebagai
pembanding dalam pengukuran. Satuan terdiri atas
satuan yang tidak terstandar (tidak baku), dan satuan
baku. Satuan tidak baku misalnya jengkal (dari jarak
ujung ibu jari sampai dengan jari kelingking), dan depa
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
123
page
123
page
123
page
(jarak ujung telunjuk tangan kiri sampai dengan telunjuk

tangan kanan ketika tangan direntangkan ke samping
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
124
page
124
page
124
page
kiri dan kanan). Contoh satuan baku (standar), dalam Sistem Internasional, misalnya meter,
sekon, kilogram, ampere, newton, pascal, ampere, volt.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
125
page
125
page
125
page
Depa Jengkal Hasta
I• i J
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
126
page
126
page
126
page
J l
D. Pengukuran dengan Satuan Tidak Baku
Pengukuran dengan satuan tidak baku mempunyai
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
127
page
127
page
127
page
kekurangan. Perhatikanlah kasus berikut untuk memahaminya. Misalnya, ada 3 orang melakukan
pengukuran tinggi badanmu, tetapi dengan jengkal masing-masing. Maka akan didapatkan hasil
yang berbeda-beda.
Mengapa hasil ketiga pengukuran itu berbeda?
Coba diskusikan!
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
128
page
128
page
128
page
. Tangan merupakan alat ukur yang paling mudah didapat, tetapi dapat menyebabkan hasil pengukuran yang berbeda-beda
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
129
page
129
page
129
page
Sekarang bayangkan, apa yang terjadi jika setiap
pengukuran di dunia ini menggunakan satuan yang berbeda-beda, misalnya jengkal?

Ketika kamu memesan baju ke penjahit dengan panjang lengan 3 jengkal,
kemungkinan besar hasilnya tidak akan sesuai dengan keinginanmu. Mengapa?
Karena penjahit itu menggunakan jengkalnya. Demikian juga, jika satuan yang
digunakan adalah depa. Oleh karena itu, diperlukan satuan yang disepakati bersama
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
130
page
130
page
130
page
untuk semua orang. Satuan yang disepakati ini disebut satuan baku.
/ E. Keguanaan Satauan Baku dalam Pengukuran

I
J l
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
131
page
131
page
131
page
Mengapa ada satuan baku dalam pengukuran? Agar lebih memudahkan setiap
orang dalam melakukan pengukuran. Contohnya pada satuan baku kita semua
melihat satuan jarak itu dalam m (meter) atau cm (centimeter). Kita menjadi paham
berapa panjang yang kita ukur, namun apabila tidak ada satuan baku kita orang
Indonesia melihat satuan jarak yaitu m atau cm sedangkan orang Amerika akan
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
132
page
132
page
132
page
melihat jarak dalam satuan ft (feet). Jadi untuk menyeragamkan satuan-satuan

tersebut kita harus mengkonversi dulu dari m ke ft atau sebaliknya. Maka dibentuklah
satuan baku agar kita melihat sebuah pengukuran dalam satuan yang sama.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
133
page
133
page
133
page
Pengukuran dengan satuan langkah atau feet (ft)
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
134
page
134
page
134
page
7 I F. Konversi Satuan dalam SI •I

1l
Pemakaian satuan dalam penyelesaian suatu persoalan terkadang menjadi

masalah. Hal ini dikarenakan perbedaan satuan yang digunakan untuk menafsirkan
suatu besaran. Untuk mengatasi hal tersebut, guru dan Peserta Didik memerlukan
suatu tahapan konversi untuk mengubah suatu satuan ke satuan lain. Di dalam
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
135
page
135
page
135
page
pengkonversian suatu satuan, diperlukan suatu faktor konversi yang terdiri atas
bilangan dan penyebut yang masing-masing memiliki satuan yang berbeda, tetapi
memiliki besar yang sama. Dengan demikian, faktor konversi ini bernilai satu.
Contoh
Ubahlah satuannya, dari 45 yard ke dalam satuan
meter.
1 yard = 0,9144 meter
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
136
page
136
page
136
page
= (45 yard ) x 0,9144 meter/1

yard
= 41,1
meter
Konversi besaran panjang, massa, dan waktu dapat diamati pada tabel berikut.
Tabel 1. Faktor Konversi Besaran Panjang, Massa, dan Waktu
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
137
page
137
page
137
page
Panjang Waktu Massa
1 in = 2,54 em
1 yd = 0,9144 m
1 km = 10 m
3
lA = 1O- °m1
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
138
page
138
page
138
page
1 slug = 14,59 kg
1 amu = 1,66 x 10- 27 kg
1 ton = 1000 kg
1g = 10- kg
3
1 jam = 3600 s
1 hari = 86200 s
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
139
page
139
page
139
page
1 tahun = 3,16 x 10 S
7
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
140
page
140
page
140
page
Dalam melakukan pengukuran, seringkali akan berhadapan dengan bilangan

yang sangat besar (misalnya, radius rata-rata Matahari = 696.000.000 m) atau
bilangan yang sangat kecil (misalnya, radius atom hidrogen = 0,000 000 000 053 m),
sehingga kita mengalami kesulitan. Untuk menyelesaikan masalah tersebut
disusunlah bilangan secara ilmiah yang disebut notasi ilmiah. Dalam notasi ilmiah
dapat dituliskan bilangan sebagai hasil kali bilangan a ( 1 < a < 10) dengan bilangan
10 berpangkat yang disebut orde.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
141
page
141
page
141
page
Contoh: 140.000 = 1,4 x 105
0,0037 = 3,7 x 10-3
Bilangan 10 berpangkat memiliki awalan dan simbol seperti pada tabel berikut.
Tabel 2. Awalan dan Simbol Bilangan 10 Berpangkat
Panjang 10 Awalan Simbol
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
142
page
142
page
142
page
Berpangka
t
0,000 000 000 001 10-12 Piko

P
0,000 000 001 10-9 Nano n
0,000 001 10-6 Mikro 1-1
0,001 10-3 Mill mm
am 10-2 Senti c
0,1 10-1 Desi d
100
10 101 Deka da
100 102 Hekto h
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
143
page
143
page
143
page
1000 103 Kilo k

1000 000 106 Mega M
1000 000 000 109 Giga G
1 000 000 000 000 1012 Tera T
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
144
page
144
page
144
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
145
page
145
page
145
page
•
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
146
page
146
page
146
page
BESARAN
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
147
page
147
page
147
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
148
page
148
page
148
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
149
page
149
page
149
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
150
page
150
page
150
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
151
page
151
page
151
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
152
page
152
page
152
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
153
page
153
page
153
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
154
page
154
page
154
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
155
page
155
page
155
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
156
page
156
page
156
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
157
page
157
page
157
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
158
page
158
page
158
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
159
page
159
page
159
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
160
page
160
page
160
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
161
page
161
page
161
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
162
page
162
page
162
page
o •
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
163
page
163
page
163
page
Besaran dibagi menjadi sua yaitu besaran pokok dan besaran turunan. Untuk
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
164
page
164
page
164
page
mengetahui lebih lanjut simaklah pembahasan berikut ini!
A. Besaran Pokok
I
I
J t
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
165
page
165
page
165
page
Besaran Pokok adalah besaran yang satuannya telah ditetapkan terlebih dahulu dan
tidak bergantung pada satuan-satuan besaran lain.
Dalam Sistem Internasional ada 7 besaran pokok, yaitu sebagai berikut.
Tabel 3. Besaran Pokok dalam Sistem Internasional (SI)
Besaran Pokok Simbol Besaran Satuan 51mbol Satuan
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
166
page
166
page
166
page
Panjang / meter m
Massa m kilogram kg
waktu t sekon s
Kuat arus listrlk I ampere A
Suhu T kelvin K
Jumlah zat n
mol mol
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
167
page
167
page
167
page
Intensitas cahaya ~ kandela cd
Menghal Cepat
7 BESARAN POKOK (Jang Sa Tu Suhu Jum Inten Kuat)
PanJang MasSa WakTu Suhu Jumlah Zat
Intensitas Cahaya
Kuat Arus Listrik
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
168
page
168
page
168
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
169
page
169
page
169
page
Pengukuran besaran pokok menggunakan alat ukur sesuai pada tabel berikut.
Tabel 4. Alat-alat Ukur Besaran Pokok
No. Besaran Pokok Alat Ukur Gambar

II
1.
"11111 ~ II~I I ~II ~Wljl IIIII~I 1111111
11I11111I~ljl1!ll-W11111 111IIII'1
N e $1 II III I I ~ I ~ •
Mistar E S I I
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
170
page
170
page
170
page
Panjang
2.
Jangka sorong
3.
Mirometer Sekrup
4.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
171
page
171
page
171
page
Rol Meter
5.
Timbangan
Massa
6.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
172
page
172
page
172
page
Neraca Digital
7.
Neraca Ohaus
8.
Stopwatch
Waktu
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
173
page
173
page
173
page
9.
Jam
10.
Suhu Termometer
11.
Intensitas Cahaya Light meter

page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
174
page
174
page
174
page
12.
Kuat asrus listrik Amperemeter
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
175
page
175
page
175
page
Do You
Know???
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
176
page
176
page
176
page
Definisi satuan standar untuk 3 besaran pokok,

yaitu meter untuk besaran panjang, kilogram untuk
besaran massa, dan sekon untuk besaran waktu.
1. Meter
Satu meter adalah jarak yang ditempuh cahaya
dalam selang waktu 1 sekon.
299.792.458
2. Satu kilogram
Satu kilogram adalah massa silinder campuran
Platina-Iridium yang disimpan di International Bureau
of Weight and Measuresdi kota Sevres dekat Paris,
Perancis. Massa standar satu kilogram dipilih
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
177
page
177
page
177
page
sedemikian rupa sehingga sama dengan massa 1 liter air

murni pada suhu 4° C.
3. Sekon
Standar Satuan waktu standar ditetapkan berdasarkan
jam atom Cesium. Satu sekon didefinisikan sebagai
waktu yang diperlukan oleh atom Cesium-133 (Cs-133)
untuk bergetar sebanyak 9.192.631.770 kali.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
178
page
178
page
178
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
179
page
179
page
179
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
180
page
180
page
180
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
181
page
181
page
181
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
182
page
182
page
182
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
183
page
183
page
183
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
184
page
184
page
184
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
185
page
185
page
185
page

page
18
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
186
page
186
page
186
page
B. Besaran Turunan
J L
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
187
page
187
page
187
page
Besaran turunan merupakan besaran yang diturunkan dari satu atau lebih
besaran pokok, seperti luas, volume, konsentrasi, dan laju. Luas diturunkan dari dua
besaran panjang, yaitu panjang dan lebar. Volume diturunkan dari tiga besaran
panjang, yaitu panjang, lebar, dan tinggi. Konsentrasi larutan diturunkan dari satu
besaran mol dan tiga besaran panjang. Laju diturunkan dari satu besaran panjang dan
satu besaran waktu.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
188
page
188
page
188
page
Tidak hanya dalam bidang fisika, besaran turunan dapat ditemukan pada masalah
kimia, seperti konsentrasi gula. Begitu pula dengan masalah biologi, seperti laju
pertumbuhan tanaman, laju respirasi (penggunaan oksigen), dan lain-lain
Macam-macam besaran turunan dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 5. Contoh-Contoh Besaran Turunan
Besaran Setuan
Turunan Nama Setuan Simbol
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
189
page
189
page
189
page
luas I meter persegi ml

I
V
o
l
u
m
e
I:
m
e
t
e
r
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
190
page
190
page
190
page
k
u
b
i
k
m
lI
:
Kecepatan i meter per sekon m/s
I
Massa jents I kilogram per meter Kubik kg/m 3
Gaya I newton N
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
191
page
191
page
191
page
Energi dan usaha I joule J

I
Daya I! watt W
Tekanan I pascal Pa
I
Frekuensi I hertz Hz
I
Muatan listrik i coulomb C
Potensiallistrik i volt V
I
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
192
page
192
page
192
page
Hambatan listrik I ohm o

I
Kapasitansi I farad F
I
Medan magnetik I tesla T

I
Fluks magnetik i weber Wb
Induktansi henry H
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
193
page
193
page
193
page

page
19
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
194
page
194
page
194
page
Besaran-besaran yang dapat diukur selain 7 (tujuh) besaran pokok termasuk

besaran turunan. Dari tabel 5 di atas, dapat diketahui bahwa besaran turunan
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
195
page
195
page
195
page
merupakan besaran yang diturunkan dari beberapa besaran pokok. Jika dijabarkan
adalah sebagai berikut.
a. Luas = Panjang x panjang = panjang x lebar
b. Volume = Panjang x panjang x panjang = panjang x lebar x tinggi

c. Kecepatan = Panjang : waktu
d. Percepatan = (Panjang : waktu) : waktu = Kecepatan : waktu
e. Konsentrasi = mol : (panjang x panjang x panjang) = mol : volume

page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
196
page
196
page
196
page
Pengukuran besaran turunan luas, volume dan konsentrasi adalah sebagai

berikut.
a. Luas
Luas benda yang berbentuk persegi dapat ditentukan dengan mengalikan hasil
pengukuran panjang dengan lebarnya.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
197
page
197
page
197
page
Luas = panjang x lebar
Bagaimana mengukur luas daun?

Bagaimanakah cara mengukur luas benda yang berbentuk
tidak teratur, misalnya luas sehelai daun? Benda yang
berbentuk tidak teratur dapat dilakukan
dengan menggunakan kertas bergaris.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
198
page
198
page
198
page
b. Volume
Volume terkait dengan besarnya ruangan yang terisi oleh materi. Jika volume
suatu benda lebih besar, maka benda itu dapat menampung materi lebih banyak
dibandingkan benda lain yang volumenya lebih kecil. Volume merupakan besaran
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
199
page
199
page
199
page
turunan yang berasal dari besaran pokok panjang. Volume benda padat yang
bentuknya teratur, contohnya balok, dapat ditentukan dengan mengukur terlebih
dahulu panjang, lebar, dan tingginya, kemudian mengalikannya. Jika kamu
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
200
page
200
page
200
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
201
page
201
page
201
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
202
page
202
page
202
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
203
page
203
page
203
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
204
page
204
page
204
page

page
20
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
205
page
205
page
205
page
mengukur panjang, lebar, dan tinggi balok menggunakan satuan sentimeter (cm), maka
volume balok yang diperoleh dalam satuan sentimeter kubik (cm3). Jika, panjang,
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
206
page
206
page
206
page
lebar, dan tinggi diukur dalam satuan meter (m), maka volume yang diperoleh
satuannya meter kubik (m3).
Bagaimana cara menentukan volume suatu zat
cair? Zat cair tidak memiliki bentuk yang tetap.
Bentuk zat cair selalu mengikuti bentuk wadahnya.
Oleh karena itu, jika zat cair dituangkan ke dalam
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
207
page
207
page
207
page
gelas ukur, ruang gelas ukur yang terisi zat cair sama dengan volume zat cair tersebut. Volume
zat cair dapat dibaca pada skala sesuai ketinggian permukaan zat cair di dalam gelas ukur
tersebut.
Dalam kehidupan sehari-hari, volume zat cair
biasanya dinyatakan dalam satuan mililiter (mL)
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
208
page
208
page
208
page
dimasukkan kedalam gels5 bejens
Gelas ukur
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
209
page
209
page
209
page
atau liter (L).
1 L = 1 dm3 1 L = 1.000 mL 1 mL = 1 cm3
Mengukur volume benda tak beraturan menggunakan gelas berpancuran.

Maka volume benda tak beraturan sama dengan volume air yang tumpah.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
210
page
210
page
210
page
Perbedaan mengukur volume benda

beraturan dan benda tak beraturan Mengukur
volume benda beraruran cukup menggunakan rumus sesui jenis
bangunnya
Jika benda tak beraturan kita bisa mengguankan gelas
ukur atau gelas berpancuran
c. Konsentrasi Larutan
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
211
page
211
page
211
page
Membuat larutan gula dengan memasukkan gula ke dalam air, kemudian kamu
cicipi. Jika kurang manis, kamu dapat menambahkan gula lagi. Makin banyak gula yang
ditambahkan, makin manis rasa larutan itu. Selain rasa manis yang bersifat
kualitatif (hasil indra pengecap), adakah besaran yang dapat digunakan untuk
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
212
page
212
page
212
page

page
21
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
213
page
213
page
213
page
menggambarkan banyaknya gula dan air di dalam larutan tersebut? Salah satu
besaran yang dapat digunakan adalah konsentrasi larutan (K).
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
214
page
214
page
214
page
Ada banyak cara untuk merumuskan konsentrasi larutan. Pada contoh larutan
tersebut, konsentrasi dapat dirumuskan sebagai massa gula (zat terlarut) dibagi
volume air (zat pelarut), yaitu:
?𝒂??𝒂 ?𝒆??𝒂???
K=
?????𝒆 ?𝒆?𝒂???
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
215
page
215
page
215
page
Uji Pemahanmu di sini!
1. Mengapa jumlah besaran pokok tidak bisa bertambah lagi?

2. Sebutkan ciri-ciri utama dari besaran dalam fisika?
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
216
page
216
page
216
page
3. Apa pentingnya satuan SI?
4. Lengkapi konversi satuan di bawah ini:
a. 12 m = ... mm b.
500 cm = ... dam c. 7
ons = ... kg
d. 10 ton = ... kg
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
217
page
217
page
217
page
e. 3 menit = ... sekon f.

90 sekon = ... jam
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
218
page
218
page
218
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
219
page
219
page
219
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
220
page
220
page
220
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
221
page
221
page
221
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
222
page
222
page
222
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
223
page
223
page
223
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
224
page
224
page
224
page

page
22
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
225
page
225
page
225
page
SUMMARY
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
226
page
226
page
226
page
RANGKUMAN
1) Penyelidikan ilmiah IPA melibatkan sejumlah proses, antara lain mengamati, membuat inferensi,
dan mengomunikasikan. Tahapan metode ilmiah dirinci sebagai berikut: merumuskan masalah,
merumuskan hipotesa, mengumpulkan data, menganalisis data kemudian mempresentasikan hasil
data.
2) Pengukuran merupakan bagian dari pengamatan.
Mengukur adalah membandingkan besaran dengan besaran sejenis sebagai satuan, dan
menghasilkan ukuran yang terdiri atas nilai dan satuan.
3) Mengukur membutuhkan alat ukur. Alat ukur harus sesuai dengan besaran yang akan
diukur. Besaran yang diukur terdiri atas besaran pokok dan turunan.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
227
page
227
page
227
page
4) Satuan besaran pokok didefinisikan, satuan besaran turunan diturunkan dari besaran pokok.
Panjang, massa, waktu, kuat arus, suhu, jumlah zat, dan intensitas cahaya termasuk besaran
pokok. Luas, volume, konsentrasi (kepekatan)
larutan, serta laju pertumbuhan termasuk besaran turunan
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
228
page
228
page
228
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
229
page
229
page
229
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
230
page
230
page
230
page

page
23
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
231
page
231
page
231
page
Daftar Pustaka
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
232
page
232
page
232
page
Kurniasih, dkk. 2016. Buku Ringkasan Materi dan Latihan Brilliant IPA Kelas VII.
Bandung: Grafindo Media Pratama
Sugiyarto, Teguh dan Eny Ismawati. 2008. Ilmu pengetahuan alam 1 : untuk SMP/MTs/
kelas VII. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional

page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
233
page
233
page
233
page
Wasis, dkk. 2008. Contextual Teaching and Learning Ilmu Pengetahuan Alam: Sekolah
Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas VII. Jakarta: Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasiona
Widodo, W.dkk. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII Buku Guru.
J a k a r t a : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Widodo, W. dkk. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII Semester 1 Buku Siswa.
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
234
page
234
page
234
page
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Website
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
235
page
235
page
235
page
Clarendon Learning : Scientific Method for Kids | Learn all about the Scientific Method Steps
https://www.youtube.com/watch?v=qQBZbinoOrI diakses tanggal 11/6/2019
Defantri : Konsep Dasar Pendekatan Keterampilan Proses Dalam Pembelajaran

https://www.defantri.com/2015/05/konsep-dasar-pendekatan-keterampilan-proses.html diakses
tanggal 11/6/2019
EurekaPendidikan : Tahap-tahap Metode Ilmiah (dalam BSCS: Inquiry Approach)

https://www.eurekapendidikan.com/2015/05/tahap-tahap-metode-ilmiah-dalam-bscs.html diakses
tanggal 11/06/2019
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
236
page
236
page
236
page
Dosen Pendidikan 2 : Penjelasan Tahapan – Tahapan Metode Ilmiah Beserta Sikap Dalam Biologi
https://www.dosenpendidikan.com/penjelasan-tahapan-tahapan-metode-ilmiah-beserta-sikap-
dalam-biologi/ diakses tanggal 11/06/2019
Rasmujo Kahar https://www.slideshare.net/parasakti70/media-mengajar-bupena-1-b-tema-4-

subtema-3 diakses tanggal 11/06/2019
Reaven : Besan Pokok dan Turunanbeserta satuan dan dimensinya

https://www.myrightspot.com/2016/12/besaran-pokok-dan-turunan-beserta-satuan-dan-
dimensinya.html diakses tanggal 11/06/2019
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
237
page
237
page
237
page
Wana : Besaran dan Satuan http://semua-ilmu-monga.blogspot.com/2012/01/besaran-dan-

satuan.html diakses tanggal 11/06/2019
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
238
page
238
page
238
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
239
page
239
page
239
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
240
page
240
page
240
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
241
page
241
page
241
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
242
page
242
page
242
page
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
243
page
243
page
243
page
page
24
page
2
vectorstock.com
page
4
page
5
page
244
page
244
page
244
page

Tugas 3.2 - Bahan Ajar KD 3.1 Dan 4.1 - Objek IPA Dan Pengamatannya (Vita Faridiana)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tugas 3.2 - Bahan Ajar KD 3.1 Dan 4.1 - Objek IPA Dan Pengamatannya (Vita Faridiana)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

VITa Fan Diana

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

BAHAN AJAR ·HANDOUT·

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

UNTUK KELAS 7 SMP/MTs

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Dala don Inform

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

deng." Pane. Inder.. dan alit ukur

Mclode IImiah dalam Penyelld,kan IPA

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

berplldr logis dan kritls

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Intensit ..s Cahaya

Kuat Mus Usml<

Turunan selaln beman Pokok

was, Volume. BeratlGaya. Kecepatan. Ma~a lenis, Telcanan

Objek IPA dan Pengamatannya

Objek IPA dan Pengamatannya

Baku telall disepakati secara lntemaslonal kilogram. meier. I~er