NAMA GURU MATA PELAJARAN : MOHAMMAD KHAIRUL SALEHUDDIN KELAS: TARIKH : 22/8/2022
BAND
NO. SURAT KESELURUHAN
BIL NAMA MURID JANTINA PERATU
BERANAK ASID SAINS
RAN PROSES HIDUP PROSES HIDUP SIFAT BUMI, BULAN TAHUN 5
KEMAHIRAN SAINTIFIK TENAGA ELEKTRIK HABA JIRIM DAN TEKNOLOGI
BILIK HAIWAN TUMBUHAN CAHAYA DAN MATAHARI
ALKALI TAHAP
SAINS
PENGUASAAN
9.2,
1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.10 1.1.11 1.1.12 1.2 2.1 3.1, 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2, 4.3 5.1 5.2 6.1 6.2, 6.3 7.1, 7.2, 7.3 8.1 9.1 10.1 11.1 11.2 12.1, 12.2
9.3, 9.4
10
11
12
13
14
15
……………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
MOHAMMAD KHAIRUL SALEHUDDIN
GURU SAINS GURU BESAR
0 SK PANCHING, KUANTAN PAHANG
SK PANCHING, KUANTAN PAHANG
0
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SAINS TAHUN 5
Nama Murid : 0
No. Surat Beranak 0
Jantina 0
Kelas 0
Nama Guru Sains MOHAMMAD KHAIRUL SALEHUDDIN
Tarikh Pelaporan Err:509
STANDARD TAHAP
BIL KEMAHIRAN TAFSIRAN
KANDUNGAN PENGUASAAN
STANDARD TAHAP
BIL PENGETAHUAN TAFSIRAN
KANDUNGAN PENGUASAAN
3.1 CIRI DAN TINGKAH LAKU KHAS HAIWAN UNTUK
1 MELINDUNGI DIRI 0 Murid belum ditaksir
3.2 MEREKA CIPTA MODEL HAIWAN
TAHAP
BIL NILAI TAFSIRAN
PENGUASAAN
TAHAP PENGUASAAN
1
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
TAHAP PENGUASAAN
1
2
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
HAP PENGUASAAN
MEMERHATI
TAFSIRAN
Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang berlaku
Memerihalkan penggunaan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang
berlaku
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang berlaku
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif bagi menerangkan fenomena atau
perubahan yang berlaku • Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatian
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang berlaku • Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatian
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang berlaku secara sistematik • Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu
pemerhatian
MENGELAS
TAFSIRAN
Menyatakan ciri objek dengan melihat persamaan dan perbezaan
Memerihalkan ciri objek dengan menyatakan persamaan dan perbezaan
Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza
Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza dan menyatakan ciri sepunya yang digunakan
Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza dan menyatakan ciri sepunya yang digunakan serta
boleh menggunakan ciri lain untuk mengasing dan mengumpul
Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza sehingga peringkat terakhir dan menyatakan ciri yang
digunakan
MEMBUAT INFERENS
TAFSIRAN
Menyatakan satu tafsiran yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian
Memerihalkan lebih dari satu tafsiran yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian
Membuat kesimpulan awal yang munasabah berdasarkan beberapa tafsiran bagi satu peristiwa atau pemerhatian
Membuat kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian dengan menggunakan maklumat yang
diperolehi
Membuat lebih dari satu kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian dengan menggunakan
maklumat yang diperolehi
Membuat lebih dari satu kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian dengan menggunakan
maklumat yang diperolehi dan boleh menerangkan kesimpulan awal yang dibuat
MERAMAL
TAFSIRAN
Menyatakan satu kemungkinan bagi satu peristiwa atau data
Memerihalkan satu kemungkinan atau peristiwa
Membuat jangkaan tentang satu peristiwa berdasarkan pemerhatian, pengalaman lalu atau data
Menaakul pemilihan jangkaan yang munasabah dan paling sesuai bagi satu peristiwa atau data
Membuat lebih dari satu jangkaan yang munasabah tentang suatu peristiwa berdasarkan pemerhatian, pengalaman lalu atau
data
Membuat lebih dari satu jangkaan yang munasabah tentang suatu peristiwa berdasarkan pemerhatian, pengalaman lalu atau
data . Membuat jangkaan melalui intrapolasi atau ekstrapolasi data
BERKOMUNIKASI
TAFSIRAN
Menyusun maklumat yang diperoleh dalam bentuk yang sesuai
Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai
Merekodkan maklumat atau idea dalam lebih dari satu bentuk yang sesuai
Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara
sistematik
Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara
sistematik dan bersikap positif terhadap maklumat yang diterima
Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara
sistematik dalam pelbagai bentuk secara kreatif dan inovatif serta boleh memberi maklum balas.
MENGGUNAKAN PERHUBUNGAN RUANG DAN MASA
TAFSIRAN
Menyatakan satu parameter yang berubah mengikut masa berdasarkan satu situasi
Memerihalkan satu parameter yang berubah mengikut masa berdasarkan satu situasi
Menyusun kejadian suatu fenomena atau peristiwa mengikut kronologi berdasarkan masa
Menaakul perubahan parameter yang berlaku bagi satu fenomena atau peristiwa mengikut kronologi berdasarkan masa
Menyusun kejadian suatu fenomena atau peristiwa yang berubah mengikut masa mengikut kronologi dalam bentuk penyusun
grafik yang sesuai
Mempersembahkan dan menghuraikan kronologi perubahan yang berlaku bagi suatu fenomena atau peristiwa yang berubah
mengikut masa
MENTAFSIR DATA
TAFSIRAN
Membuat satu penerangan berdasarkan data
Memerihalkan lebih dari satu penerangan berdasarkan data
Memilih idea yang releven tentang objek, peristiwa atau pola yang terdapat pada data untuk membuat satu penerangan
Membuat satu hubung kait antara parameter pada data berdasarkan hubungan antara parameter atau konsep sains
Memberi penerangan secara rasional dengan membuat intrapolasi tentang objek, peristiwa atau pola daripada data yang
dikumpulkan
Memberi penerangan secara rasional dengan membuat intrapolasi atau ekstrapolasi daripada data yang dikumpulkan
Memilih satu tafsiran yang paling sesuai tentang suatu konsep dengan menyatakan apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi
satu situasi
Memerihalkan satu tafsiran yang paling sesuai tentang suatu konsep dengan menyatakan apa yang dilakukan dan diperhatikan
bagi satu situasi
MENGAWAL PEMBOLEH UBAH
TAFSIRAN
Mengenal pasti perkara yang mempengaruhi suatu penyiasatan
Memerihalkan pemboleh ubah yang mempengaruhi suatu penyiasatan
Menentukan pemboleh ubah yang dimanipulasi dalam suatu penyiasatan
Menentukan pemboleh ubah bergerak balas dan dimalarkan setelah pemboleh ubah dimanipulasi di tentukan dalam suatu
penyiasatan
Menerangkan hubungan pemboleh ubah dimanipulasi dengan pemboleh ubah bergerak balas dalam suatu penyiasatan
Menukarkan pemboleh ubah yang dimalarkan kepada pemboleh ubah dimanipulasi dan menyatakan pemboleh ubah bergerak
balas yang baru
MEMBUAT HIPOTESIS
TAFSIRAN
Menyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam suatu penyiasatan
Memerihalkan pemboleh ubah yang terlibat dalam suatu penyiasatan
Memerihalkan hubungan antara pemboleh ubah dalam suatu penyiasatan
Membuat suatu pernyataan umum yang boleh diuji tentang hubungan antara pemboleh ubah dalam suatu penyiasatan
Membuat satu perhubungan antara pemboleh ubah dimanipulasi dan pemboleh ubah bergerak balas bagi membuat hipotesis
untuk diuji
Merangka satu penyiasatan untuk diuji berdasarkan hipotesis yang dibina
MENGEKSPERIMEN
TAFSIRAN
Menyatakan persoalan berdasarkan masalah yang dikenal pasti
Membuat pernyataan hipotesis berdasarkan masalah yang dikenal pasti
Menentukan kaedah dan alat radas yang sesuai seperti yang dirancang
Menjalankan eksperimen untuk menguji suatu hipotesis
Menjalankan eksperimen, mengumpul data, mentafsir data serta membuat rumusan untuk membuktikan hipotesis dan
membuat laporan.
Mencetuskan persoalan baru dan merancang satu eksperimen untuk menguji hipotesis baru daripada persoalan yang
dicetuskan
KEMAHIRAN MANIPULATIF
TAFSIRAN
Menyenaraikan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti
Memerihalkan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti dengan kaedah yang betul
Mengendalikan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti dengan kaedah yang
betul
Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang
digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul
Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang
digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah
Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang
digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik, berhemah dan menjadi contoh kepada rakan lain
PENGETAHUAN
TAFSIRAN
Mengetahui pengetahuan dan kemahiran asas sains
Memahami pengetahuan dan kemahiran sains serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut dengan apa-apa cara.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran sains untuk melaksanakan tugasan pada suatu situasi
Menganalisis pengetahuan dan kemahiran sains untuk diaplikasikan dalam melaksanakan tugasan pada suatu situasi dengan
cara yang bersistematik
Menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran sains untuk diaplikasikan dalam melaksanakan satu tugasan atau
situasi baru secara tekal, bersistematik dan bersikap positif
Menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran sains untuk diaplikasikan dalam rekacipta, menilai atau
menkonsepsikan sesuatu yang baru dengan kreatif dan inovatif dalam melaksanakan sesuatu tugasan.
NILAI
TAFSIRAN
Minat
Minat dan bersifat ingin tahu
Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data
Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani mencuba dan bersistematik
Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani mencuba, bersistematik, bekerjasama, rajin dan tabah
dalam menjalankan tugasan.
Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani mencuba, bersistematik,bekerjasama, rajin dan tabah
dalam menjalankan tugas, bertanggung jawab ke atas diri, rakan, alam sekitar dan berhemah tinggi.
3.1 CIRI DAN TINGKAH LAKU KHAS HAIWAN UNTUK MELINDUNGI DIRI
3.2 MEREKA CIPTA MODEL HAIWAN
TAFSIRAN
Menyatakan ciri dan tingkah laku khas haiwan melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
Memerihalkan ciri dan tingkah laku khas haiwan dapat melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
Menjelas dengan contoh ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
Membina pengurusan grafik tentang ciri, tingkah laku khas, cara melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
Menyokong ramalan tentang cara haiwan lain melindungi diri berdasarkan pengetahuan ciri atau tingkah laku khas haiwan
tersebut.
Mereka bentuk model haiwan imaginasi dengan mengaplikasikan pengetahuan tentang ciri dan tingkah laku khas haiwan serta
membuat penaakulan tentang ciri tersebut.
Menjelaskan dengan contoh ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri dan menyesuaikan diri dari iklim dan perubahan musim
Membina pengurusan grafik tentang ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri dan menyesuaikan diri dari iklim dan perubahan musim.
Menyokong ramalan tentang cara tumbuhan lain melindungi diri dan menyesuaikan diri berdasarkan pengetahuan ciri khas tumbuhan
tersebut.
Menjana idea tentang kepentingan ciri khas tumbuhan terhadap hidupan lain.
Memberi contoh fenomena menunjukkan cahaya boleh dibiaskan dan contoh alat yang menggunakan sifat cahaya boleh dipantulkan
Melakar gambar rajah sinar yang menunjukkan sifat cahaya dipantul daripada permukaan cermin.
Menjelaskan melalui contoh alat yang menggunakan sifat cahaya dipantulkan dengan melakar gambar rajah sinar.
Mereka cipta alat atau model yang menggunakan sifat cahaya.
Menaakul penggunaan sifat cahaya bagi alat atau model yang dicipta.
Menjana idea tentang alat yang mengaplikasi prinsip pengembangan dan pengecutan bahan dengan menerangkan cara ia berfungsi.
Menganalogikan sifat pepejal, cecair dan gas dan kaitannya dengan susunan zarah dengan situasi kehidupan seharian.
Berkomunikasi bagi menyatakan bahagian permukaan Bulan yang sama sentiasa menghadap Bumi dan memerihalkan gambaran tersebut.
MENGUKUR
MEMERHATI MENGELAS MENGGUNAK MEMBUAT INFERENS MERAMAL BERKOMUNIKASI
AN NOMBOR
1 0 0 0 0 0 0
2 0 0 0 0 0 0
3 0 0 0 0 0 0
4 0 0 0 0 0 0
5 0 0 0 0 0 0
6 0 0 0 0 0 0
7 0 0 0 0 0 0
8 0 0 0 0 0 0
9 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0
11 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0
PROSES HIDUP
HAIWAN
PROSES HIDUP
HAIWAN
PROSES HIDUP
TUMBUHAN
TENAGA
SIFAT CAHAYA
ELEKTRIK
HABA
JIRIM
ASID DAN
ALKALI
BUMI, BULAN
DAN MATAHARI
TEKNOLOGI
NILAI
KPS
MENGGUNA
KAN MENGAWAL
MENTAFSIR MENDEFINISI MEMBUAT MENGEKSPE
PERHUBUN PEMBOLEH
DATA SECARA OPERASI HIPOTESIS RIMEN
GAN RUANG UBAH
DAN MASA
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
4.2, 4.3
0 0 0 0 0 0
5.1 0 0 0 0 0 0
5.2 0 0 0 0 0 0
6.1 0 0 0 0 0 0
6.2, 6.3 0 0 0 0 0 0
7.1, 7.2, 7.3 0 0 0 0 0 0
8.1 0 0 0 0 0 0
9.1 0 0 0 0 0 0
9.2, 9.3, 9.4 0 0 0 0 0 0
10.1
0 0 0 0 0 0
11.1
0 0 0 0 0 0
11.2 0 0 0 0 0 0
12.1, 12.2 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
PENGETAHUAN NILAI
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
100%
90% 1
80%
80%
0.9
70%
70%
60% 0.8
50% 60%
40% 0.7
6 50% 6
30%
5 0.6 5
20% 4 4
3 NILAI 40%
10% 3
2 0.5 2
0% 1 1
30%
TI S R NS AL AS
I A TA AS
I
AH SIS EN TIF S
HA LA BO RE AS TE
IN
ER GE M FE AM IK M DA ER UB IM LA SA 0.4
EN NO ER UN IR OP H PO ER PU K
EM M T IN M M DAN FS A LE HI KSP NI BILI
M A N A O T A R B O T E A 20%
AK BU RK G
EN CA BU
A G M AN
BE AN SE PE
M EN AN UR 0.3
UN EM RU M
ISI AL EM M IR AT
GG M
AN FIN W M AH ER
EN G E A M P 10%
M UN EN
D
EN
G KE
R UB 0.2
KU RH
M M
GU PE
EN N 0%
M A
AK 0.1
3.1, 3.2
3.3
3.4
4.1
4.2, 4.3
5.1
5.2
6.1
6.2, 6.3
8.1
9.1
10.1
11.1
11.2
12.1, 12.2
UN
GG
EN
M 0
1 2 3 4 5 6