DAFTAR PUSTAKA

Ahmadi, Abu H dan Joko Tri Prasetyo. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Bandung:
Pustaka Setia.
Andrew denis, (2016) The Effectiveness of Science, Technology, Engineering and
Mathematics (STEM) Learning Approach Among Secondary School Student,
University Malaysia Sabah.
Arifin, Z. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Arikunto, S. 1986. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Binaaksara.
. 2000. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
. 2009. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Bahtiar, (2009), Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar
Siswa Kelas XII SMA Negeri 2 Mataram. Jurnal Alternatif Kependidikan, 14 (2)
Campbell et al. 2010. Biologi Jilid 3 Edisi ke-8. Jakarta: Erlangga.
Creswell, J. 2012. Research Design: Pendekatan Metode Kuantitatif, Kualitatif dan
Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Daud, F. 2012. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi Belajar terhadap Hasil
Belajar Biologi Siswa SMA 3 Negeri Kota Palopo. Jurnal Pendidikan dan
Pembelajaran UNM Makassar, 19 (2).
Djahiri, K. 1996. Menelusuri Dunia Afektif: Pendidikan Nilai dan Moral. Bandung :
Laboratorium Pengajaran.
Goleman, D., (2000), Kecerdasan Emosi untuk Mencapai Puncak Prestasi (Terjemahan
: T Hermaya). Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta
Hake,R. 1999. “Analizing Change Gain Scores”. American Educational Research
Associations Division Measurement and Research Metodology.
Kasiram. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif-Kuantitatif. Malang: UIN Maliki Press
(Anggota IKAPI).
Karno, T.O. 1996. Mengenal Analisis Tes. Bandung: IKIP.
Meltzer, D.E. 2002. “The Relationship Between Mathematics Preparation and
Conceptual Learning Gain in Physics” American Journal of Physics Vol 70 1259-
1268
Mulyasa. 2011. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Mulyana, Rohmat. 2004. Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta
Nashir, Haedar. 2013. Pendidikan Karakter Berbasis Agama & Budaya. Yogyakarta:
Multi Presindo.
Pangestika, W.N & Manurung, T. 2016. Hubungan Kecerdasan Emosional dan Minat
Belajar dengan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2
Pematangsiantar. Jurnal Pelita Pendidikan, 4 (1), 179- 187.
Rachman, Arif, dkk. 2002. Penerapan Pengajaran IPTEK bermuatan IMTAQ. Jakarta :
PT. Gunara Kata.
Sari, Milya. 2013. Pendidikan Biologi Berbasis IMTAQ Sebagai Usaha Pembentukan
Karakter Bangsa, jurnal. Ta’dib, Volume 16. No. 1.
Sari, M. 2010. “Strategi dan Metoda Pembelajaran Biologi Berbasis Imtaq di
Sekolah/Madrasah”. Tadib, 13(2), 135–154
Sudijono. 2007. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali
Sumantri, 2006. Konsep Dasar Pendidikan Nilai. Bandung: Pribumi Mekar
Sugiyono. 2012. Statistik untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Jakarta: Kencana Prenada Media.
Sukmadinata. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Rosdakarya.
Syukri, Muhammad dkk, 2013. Aceh development internasional. Pendidikan STEM
dalam “escit”. Aceh
Tasmara, T. 2001. Kecerdasan Ruhaniah (Transcedental Intelligence). Jakarta: Gema
Insani.
Purwanto, Ngalim. 2010. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Wahidin. 2006. Metode Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Bandung : Sangga Buana
Bandung
Winecoff, H. L. 1985. Values Education: Consep and Models. Bandung: Depdikbud
Program Pascasarjana IKIP Bandung.
Wisudawati, Asih Widi dan Eka Sulistyowati. 2014. Metodologi Pembelajaran IPA.
Yogyakarta: Bumi Aksara.
Yudianto, Santoso. 2005. Manajemen Alam Sumber Pendidikan Nilai. Bandung:
Mughni Sejahtera.