PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SURYAKANCANA
CIANJUR

LEMBAR JAWABAN
UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2021-2022

Nama : Saepul
Npm : 8820119076
Tingkat / Semester : III/VI
Mata Kuliah : Seminar Proposal 2
Dosen : Dr.Siti Maryam, M.Pd.

1. Rangkuman hasil sebuah penelitian

a. Judul pnelitian : penerapan model pembelajaran talking stick pada menulis teks prosedur
dalam upaya meningkatkan kreatifitas belajar siswa
b. Latar belakang masalah
Kemampuan menulis siswa masih rendah hal tersebut dikarenakan oleh beberapa hal
 Menulis teks prosedur kurang diminati peserta didik dan semakin jarang
digunakan
 Model pembelajaran yang kurang beragam dan monoton
 siswa masih belum faham mengenai struktur, ciri kebahasaan, dan penggunaan
ejaan bahasa Indonesia yang baik dalam menulis teks prosedur.
c. Metodologi penelitian
 Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini ialah menggunakan pendekatan
kuantitatif, karna penelitian ini disajikan dengan angka angka.
 Jenis penelitian yang akan digunakan aialah ekperimen. Yaitu mengujicobakan
suatu model pembelajaran talking stick.
2. Masalah yang dapat di jawab dalam penelitian ini adalah dengan mengembangkan
keterampilan menulis teks prosedur dengan penggunaan model pembelajaran talking stick
siswa dapat menulis teks prosedur dengan struktur yang benar, siswa dapat menulis teks
prosedur berdasarkan ciri kebahasaan yang baik dan benar.
3. Peneliti menggunakan penelitian kuantitatif yakni pendekatan penelitian yang banyak
dituntut menggunakan angka dimulai menginput data, penafsiran terhadap data tersebut, serta
penampilan hasilnnya. Kuantitatif dilakukan dengan merekap skor yang diperoleh peserta
didik, menghitung skor kumulatif dari semua aspek, kemudian menghitung skor rata-rata
kelas.
4. Relevan karna instrumen yang digunakan tersebut memudahkan dalam pengambilan data
berupa hasil menulis teks prosedur siswa. Serta instrumen tersebut memperlihatkan
perkembangan pada kreatifitas dalam menulis dengan cara menghitung skor yang di proleh.
5. – siswa di berikan materi mengenai teks prosedur
- Siswa diberikan contoh teks prosedur yang berbeda beda
- Siswa di berikan lembar kerja
- Instrumen test
- Observasi
- Catatan lapangan