PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SURYAKANCANA
CIANJUR

LEMBAR JAWABAN
UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2021-2022

Nama : Saepul
Npm : 8820119076
Tingkat / Semester : III/VI
Mata Kuliah : Seminar Proposal 1
Dosen : Dr.Siti Maryam, M.Pd.

1. Masalah yang ingin di selesaikan dalam penelitian.

Kemampuan menulis siswa masih rendah hal tersebut dikarenakan oleh beberapa hal
 Menulis teks prosedur kurang diminati peserta didik dan semakin jarang digunakan
 Model pembelajaran yang kurang beragam dan monoton
 siswa masih belum faham mengenai struktur, ciri kebahasaan, dan penggunaan ejaan
bahasa Indonesia yang baik dalam menulis teks prosedur.

2. Rumusan Masalah
a. Bagaimana Persiapan Pembelajaran Menulis Teks Prosedur dengan Menggunakan
Model Talking Stick pada Siswa
b. Bagaimana Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Teks Prosedur dengan Menggunakan
Model Talking Stick pada Siswa
c. Bagaimana Hasil Pembelajaran Menulis Teks Prosedur dengan Menggunakan Model
Talking Stick pada Siswa

3. .
What Apa Yang Menjadi Masalah Kemampuan menulis Teks
Prosedur siswa masih
rendah
Who Siapa Target Sasaran Target sasaran Kelas X
SMK Terpadu Sultan Giri
When Kapan Permasalahan Itu Terjadi siswa mengalami kesulitan
dalam menyusun
ide/gagasannya menjadi
sebuah tulisan teks prosedur
kompleks karena
pembelajaran yang
diberikan guru masih
bersifat abstrak
Why Mengapa Model pembelajaran yang
kurang beragam dan
 monoton
Where Dimana Permasalahn Itu Terjadi Di Kelas X SMK Terpadu
Sultan Giri
How Bagaimana Solusi Masalah sebagai solusi yang dapat
Tersebut menyelesaikan berbagai
permasalahan yang terjadi
dalam menulis teks prosedur
tersebut, maka peneliti
menggunakan model
pembelajaran Talking Stick.

4. Tuliskan teori yang Anda gunakan sebagai landasan bagi rujukan

Sumber Sumber Alamat link website
JURNA https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/pembahsi/article/
L download/4246/3911
KBBI http://eprints.unm.ac.id/11318/1/Mushdiqah_Keterampilan
%20Menulis.pdf
E- http://repository.unp.ac.id/38529/
BOOK