PANITIA UJIAN TENGAH SEMESTER GASAL 2021/2022

UNIVERSITAS ISLAM MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jalan Mayjen Haryono 193 Malang 65144

UJIAN TENGAH SEMESTER GASAL 2021/2022

Mata Kuliah : PENELITIAN PENGEMBANGAN

Kode Matakuliah-Kelas : MKP60101
Hari/Tanggal : Senin/ 3 November 2021
Waktu :-
Sifat ujian : Take Home
Dosen Pengampu : Mutiara Sari Dewi, M.Pd

Petunjuk Umum

a. Bacalah doa sebelum mengerjakan

b. Gunakakan kalimat sederhana, singkat, padat, keilmuan, dan bermakna
c. Gunakan sikap patuh pada kode etik keilmuan

Judul Artikel : PENGEMBANGAN MEDIA KARTUN

Penulis Artikel
Institusi Penulis Artikel
Tahun Terbit Artikel
Nama Reviewer/NPM
Program Studi/Kelas
UNTUK MATERI MENYIMPULKAN
ISI CERITA ANAK PADA SISWA
KELAS V SDN NGRONGGOT 3 TAHUN
AJARAN 2017/2018
: Ninik Sugiarti Neng Rahayu
:
: 2018
: Ahmad Mukhtar Ma’ruf
: FAI/PAI

NO. ASPEK HASIL REVIEW

Pendahuluan PENGEMBANGAN MEDIA KARTUN UNTUK MATERI
1.  Tema/topik/judul penelitian MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK PADA SISWA
KELAS V SDN NGRONGGOT 3 TAHUN AJARAN
2017/2018
 Identifikasi masalah (Alasan Alasan kenapa artikel ini dibuat yaitu untuk mengetahui atau
pentingnya melakukan mengukur kemampuan siswa-siswa dalam menyimpulkan
pengembangan produk materi-materi atau cerita-cerita yang telah diberikan oleh guru.
tersebut) Dan juga untuk mengembangkan pola pikir mereka dalam
menyimpulkan suatu masalah yang akan datang.
2. Kajian Teori Penelitian ini dilatarbelakangi hasil pengamatan dan pengalaman
 Theoretical Framework *)
peneliti, bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia di SD terutama
keterampilan membaca siswa masih rendah. Karena dalam
pembelajaran di SD, guru hanya menggunakan ceramah dan
Kesesuaian bobot Catatan
Kesesuaian materi Kelengkapan Verifikasi dan
dengan tingkat perbaikan
dengan Silabus informasi soal Validasi
kompleksitas jika ada
 Sesuai  Sesuai  Lengkap
Ketua GPM Prodi
 Tidak Sesuai  Tidak Sesuai  Tidak Lengkap
Tanggal:
NO. ASPEK
3. Metode Penelitian
 Pendekatan penelitian yang
digunakan
 Model pengembangan yang
digunakan
 Subyek penelitian (produk
tersebut ditujukan untuk
siswa/guru, mata pelajaran apa,
jenjang pendidikan apa)
 Prosedur pengembangan
(tuliskan tahapan yang
digunakan dalam
mengembangkan produk)
4. Hasil Penelitian dan Pembahasan
HASIL REVIEW
buku sebagai panduan. Siswa SD juga malas untuk membaca
cerita tanpa ada gambar di dalamnya. Akibatnya siswa merasa
kesulitan untuk memahami dan menyimpulkan cerita. Dan
tujuan penulis membuat artikel ini untuk membantu siswa
memahami serta dapat menyimpulkan isi cerita anak dalam
beberapa kalimat dengan mudah
Pendekaatan penelitian yang digunakan dalam artikel ini
menggunakan pendekatan ADDIE
Model pengembangan yang digunakan dalam artikel ini adalah
model pengembangan Research and Development
Produk pengembangan ini ditujukan untuk siswa dalam pelajaran
Bahasa Indonesia dijenjang pendidikan SD
(1) Pengembangan media kartun untuk materi menyimpulkan isi
cerita anak dalam beberapa kalimat memenuhi kriteria valid.
Berdasarkan hasil validasi ahli media dan materi diperoleh
persentase skor validasi ahli media 90% sedangkan validasi ahli
materi 90%. Dinyatakan valid/ sangat efektif/ sangat tuntas dapat
digunakan tanpa perbaikan. (2) Kemampuan siswa dalam
menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat dengan
media kartun dapat dinyatakan tuntas, berdasarkan hasil post test
uji coba terbatas diperoleh rata-rata 82% dan post test uji coba
luas diperoleh rata-rata 82,6% melebihi Ketuntasan Belajar
Klasikal (KBK) yakni 80%.
Artikel ini menggunakan pendekatan penelitian ADDIE
kemudian pengembangan yang digunakan adalah model
pengembangan Research and Development dimana didalam
artikel ini membahas tentang kesulitan para siswa kelas V di
SDN Ngronggot dalam memahami dan menyimpulkan isi cerita
dikarenakan kurangnya minat membaca. maka dari itu penulis
membuat artikel ini yang bertujuan untuk memudahkan para
siswa untuk memahami dan menyimpulkan isi cerita,
dikarenakan kurangnya minat baca para siswa. didalam artikel
ini tidak hanya berisi tentang masalah-masalah yang tengah
dihadapi para siswa, tapi juga terdapat beberapa aspek yang
membahas bagaimana seharusnya menjadi seorang guru, seperti
guru harus memahami karakteristik siswa dan cara-cara
penyampaian pelajaran agar para siswa mampu menangkap

Kesesuaian bobot Catatan

Kesesuaian materi Kelengkapan Verifikasi dan
dengan tingkat perbaikan
dengan Silabus informasi soal Validasi
kompleksitas jika ada
 Sesuai  Sesuai  Lengkap
Ketua GPM Prodi
 Tidak Sesuai  Tidak Sesuai  Tidak Lengkap
Tanggal:
NO. ASPEK HASIL REVIEW
pelajaran dengan leluasa dan nyaman.
5. Penutup Dari sini kita tahu bahwa masih banyak problem-problem yang
tengah marak dikalangan pelajar, terlebih lagi dikalangan
sekolah SD yang mana kurang minatnya membaca para siswa
dikarenakan bacaan-bacaan tersebut tidak bergambar. Oleh
karena itu sangat diperlukan penelitian-penelitian pengembangan
seperti ini yang nantinya bisa mengatasi dan bisa meminimalisir
problem-problem yang terjadi didunia pendidikan. Dengan
dibuatnya artikel ini, tidak hanya permasalahan-permasalahan
yang dapat diatasi, kita juga bisa mengambil hikmahnya dan bisa
mengimplementasikannya suatu saat nanti jika kita dihadapkan
masalah yang serupa seperti yang telah tertulis didalam artikel
ini
6. Critical Analysis **) Dari sini kita bisa mengetahui kekurangan-kekurangan dan
problematika yang tengah terjadi didalam dunia pendidikan.
Maka dari itu sangat diperlukan tenaga-tenaga seperti penulis
artikel ini yang merelakan waktunya demi mengembangkan
penelitian yang bertujuan agar problematika-problematika
didalam dunia pendidikan dapat segera diatasi. Jika tidak segera
diatasi maka lama-lama lulusan-lulusan SD yang nantinya akan
menginjak ke jenjang pendidikan selanjutnya tidak akan bisa
melahirkan calon-calon yang unggul dan berprestasi.
7. Lesson Learn (Contribution) ***) Pelajaran yang dapat kita ambil setelah mempelajari/meriview
artikel ini adalah kita sebagai mahasiswa-mahasiswa seharusnya
bisa mencontoh sikap kepedulian penulis dalam dunia
pendidikan yang masih banyak problematika didalamnya,
sehingga penulis merelakan waktunya untuk menuangkan ide-
idenya dan merelakan waktunya demi membuat penelitian
pengembangan didalam dunia pendidikan

Keterangan :
*) Cantumkan kerangka berpikir saja, secara poin-poin atau gambar terkait teori
atau penelitian terdahulu yang ada di artikel.
**) Berikan kritik baik kelebihan maupun kelemahan artikel tersebut
***) Pengetahuan atau pelajaran apa yang diperoleh setelah review artikel
tersebut.

Kesesuaian bobot Catatan

Kesesuaian materi Kelengkapan Verifikasi dan
dengan tingkat perbaikan
dengan Silabus informasi soal Validasi
kompleksitas jika ada
 Sesuai  Sesuai  Lengkap
Ketua GPM Prodi
 Tidak Sesuai  Tidak Sesuai  Tidak Lengkap
Tanggal: