I.

STANDAR PROSES

10. Ketersediaan komponen dalam pengembangan silabus setiap mata pelajaran.

komponen*
No. Mata pelajaran Jml %
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 PAI v v v v v v v v v 9 100 %
2 PKn v v v v v v v v v 9 100 %
3 B.Indonesia v v v v v v v v v 9 100 %
4 B. Inggris v v v v v v v v v 9 100 %
5 Matematika v v v v v v v v v 9 100 %
6 IPA v v v v v v v v v 9 100 %
7 IPS v v v v v v v v v 9 100 %
8 SBK v v v v v v v v v 9 100 %
9 TIK v v v v v v v v v 9 100 %
10 PJOK v v v v v v v v v 9 100 %
11 B. Sunda v v v v v v v v v 9 100 %
12 B. Arab v v v v v v v v v 9 100 %
13 PLH v v v v v v v v v 9 100 %
Rata-rata Persentase (%) 100 %
Persentase per baris = Jumlah aspek dibagi 9 dikali 100%
* Komponen dalam silabus terdiri atas: (1) identitas mata pelajaran, (2) identitas
sekolah/madrasah, (3) kompetensi inti, (4) kompetensi dasar, (5) materi pokok,
(6) kegiatan pembelajaran, (7) penilaian, (8) alokasi waktu, dan (9) sumber
belajar.

11. Mata pelajaran yang RPP-nya lengkap dan sistematis.

Kelas*
No. Mata pelajaran
VII VIII IX
1 PAI V V V
2 PKn V V V
3 B.Indonesia V V V
4 B. Inggris V V V
5 Matematika V V V
6 IPA V V V
7 IPS V V V
8 SBK V V V
9 TIK V V V
10 PJOK V V V
11 B. Sunda V V V
12 B. Arab V V V
13 PLH - - -
Jumlah 12 12 12

hal.
Data Pendukung Instrumen Akreditasi SMP/MTs – © 2017 BAN-S/M
 * Isilah dengan tanda (√) pada kolom kelas jika RPP-nya lengkap dan sistematis.

hal. 2/46
Data Pendukung Instrumen Akreditasi SMP/MTs – © 2017 BAN-S/M
12. Alokasi waktu dan beban belajar.

No. Alokasi waktu dan beban belajar

1 Durasi 1 jam pembelajaran = 40 menit
2 Beban belajar per minggu :
a. kelas VII = 52 jam pembelajaran.
b. kelas VIII = 52 jam pembelajaran.
c. kelas IX = 54 jam pembelajaran.
3 Beban belajar per semester:
. kelas VII = 17 minggu.
. kelas VIII = 17 minggu.
kelas IX semester ganjil = 17 minggu.
. kelas IX semester genap = 17 minggu.

4 Beban belajar per tahun pelajaran = 34 minggu

13. Jumlah Siswa Tiap Rombongan Belajar

No Kelas Jumlah Siswa

1 VII 10 ORANG
2 VIII 8 ORANG
3 IX 13 ORANG
4
5
6
7
8
9
10

hal.
Data Pendukung Instrumen Akreditasi SMP/MTs – © 2017 BAN-S/M
14. Penggunaan buku teks pelajaran.

Kelas*
No. Mata pelajaran Jumlah
VII VIII IX
1 PAI V V V 31
2 PKn V V V 31
3 B.Indonesia V V V 31
4 B. Inggris V V V 31
5 Matematika V V V 31
6 IPA V V V 31
7 IPS V V V 31
8 SBK V V V 31
9 TIK V V V 31
10 PJOK - - - 0
11 B. Sunda V V V 31
12 B. Arab V V V 31
13 PLH V V V 31
Jumlah 372
Persentase 92,54 %
* Isilah dengan tanda (√) pada kolom kelas untuk mata pelajaran yang buku
teks-nya lengkap.

15. Pengelolaan kelas.

Kriteria*
Pengaturan tempat

Pengaturan suara

Ketepatan Waktu
Ketertiban Kelas

Keaktifan Siswa
Belajar Siswa
Kemampuan

No. Nama Guru Kelas

1 Yayat Rudiat, S.Pd.I. 7,8,9 V V V V V V

2 Andi Wafa, S.Pd.
3 Agus Cahyanto, S.Pd.I.
4 Dede Nurmilah, S.Pd.
5 Ina Sa’adah, S.HI.
6 Siti Nurhayati, S.Pd.
7 Suwardi S.R., S.Pd.
8 Jaja Solihin, S.P.
7,8,9 V V V V V V
7,8,9 V V V V V V
7,8,9 V V V V V V
7,8,9 V V V V V V
7,8,9 V V V V V V
7,8,9 V V V V V V
7,8,9 V V V V V V

* Isilah dengan tanda (√) pada kolom kriteria yang dikelola dengan baik.

hal. 4/46
Data Pendukung Instrumen Akreditasi SMP/MTs – © 2017 BAN-S/M
 16. s.d 22. Pelaksanaan pembelajaran.
Pelaksanaan Pembelajaran*

Kegiatan inti

langkah penutup
Pendahuluan
No. Nama guru

Pendekatan
sumber
metode

belajar
media
Model
1 Yayat Rudiat, S.Pd.I. v v v v v v v
2 Andi Wafa, S.Pd. v v v v v v v
3 Agus Cahyanto, S.Pd.I. v v v v v v v
4 Dede Nurmilah, S.Pd. v v v v v v v
5 Ina Sa’adah, S.HI. v v v v v v v
6 Siti Nurhayati, S.Pd. v v v v v v v
7 Suwardi S.R., S.Pd. v - v v v v v
8 Jaja Solihin, S.P. v - v v v v v
Jumlah 8 6 8 8 8 8 8
Persentase** 100 % 75 % 100% 100% 100% 100% 100%

* Isilah dengan tanda (√) pada kolom Pelaksanaan Pembelajaran jika pelaksanaan
pembelajaran sesuai dengan petunjuk teknis dan tepat pemilihannya.
** Penghitungan persentase = jumlah guru yang memenuhi dibagi jumlah seluruh
guru dikali 100 %.

23. Penggunaan penilaian otentik oleh guru.

No.
1 Yayat Rudiat, S.Pd.I.
2 Andi Wafa, S.Pd.
3 Agus Cahyanto, S.Pd.I.
4 Dede Nurmilah, S.Pd.
5 Ina Sa’adah, S.HI.
6 Siti Nurhayati, S.Pd.
7 Suwardi S.R., S.Pd.
8 Jaja Solihin, S.P.
* Isilah dengan tanda (√) pada kolom “Ya” jika guru menggunakan penilaian
otentik.
Digunakan*
Nama guru
Ya Tidak
v -
v -
v -
v -
v -
v -
v -
v -
Jumlah 8 0
Persentase 100 % 0%

hal.
Data Pendukung Instrumen Akreditasi SMP/MTs – © 2017 BAN-S/M
24. Pemanfaatan hasil penilaian otentik untuk 4 kegiatan.
Kegiatan*

Yang

Pengayaan

Perbaikan
Konseling
Remedial
No. Nama guru Melaksanakan

PBM
4 Kegiatan**

1 Yayat Rudiat, S.Pd.I. v v v v 1

2 Andi Wafa, S.Pd. v v v v 1
3 Agus Cahyanto, S.Pd.I. v v v v 1
4 Dede Nurmilah, S.Pd. v v v v 1
5 Ina Sa’adah, S.HI. v v v v 1
6 Siti Nurhayati, S.Pd. v V v v 1
7 Suwardi S.R., S.Pd. v V v v 1
8 Jaja Solihin, S.P. - - v v 0

Jumlah yang memenuhi 4 kegiatan 7

Persentase 87,5%
* Isilah dengan tanda (√) pada kolom kegiatan yang dilakukan oleh guru.
** Isilah dengan angka 1 (satu) jika guru melaksanakan 4 kegiatan.

25. Pelaksanaan pengawasan kepala sekolah/madrasah.

No. Pengawasan Bentuk Pelaksanaan dan Tindak Lanjut

1 Objektif Melihat guru hadir tepat waktu (tidak terlambat)
Mengecek agenda kelas setiap 1 minggu sekali
Mengecek administrasi guru
2 Transparan Kehadiran guru dievaluasi saat rapat mingguan
Guru yang tidak mengisi diingatkan saat rapat
Guru yang belum menyelesaikan adm.
selesaikan
3 Digunakan untuk
peningkatan mutu

hal. 6/46
Data Pendukung Instrumen Akreditasi SMP/MTs – © 2017 BAN-S/M
26. Pelaksanaan supervisi proses pembelajaran dalam tiga tahun terakhir.

Tahun 2014 Tahun 2015 Tahun 2016

No. Nama guru
Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak
1 Yayat Rudiat, S.Pd.I.
2 Andi Wafa, S.Pd. v v v
3 Agus Cahyanto, S.Pd.I. v v
4 Dede Nurmilah, S.Pd. v v v
5 Ina Sa’adah, S.HI. v
6 Siti Nurhayati, S.Pd. v
7 Suwardi S.R., S.Pd. v v
8 Jaja Solihin, S.P. v v v
Jumlah 3 5 7
Persentase 37,5 % 62,5% 62,5% 37,5 % 87,5 % 12,5 %

* Isilah dengan tanda (√) pada kolom yang sesuai.

27. Pemantauan proses pembelajaran oleh kepala sekolah/madrasah.

Pelaksanaan*
No. Cara Pemantauan
Ya Tidak
1 Diskusi Kelompok Terfokus v
2 Pengamatan v
3 Pencatatan v
4 Perekaman v
5 Wawancara v
6 Pendokumentasian v
Jumlah 4 2
* Isilah dengan tanda (√) pada kolom pelaksanaan.

hal.
Data Pendukung Instrumen Akreditasi SMP/MTs – © 2017 BAN-S/M
28. Pelaksanaan tindak lanjut supervisi proses pembelajaran oleh
kepala sekolah/madrasah.
Pelaksanaan*
No. Cara Tindak Lanjut Supervisi
Ya Tidak
1 Pemberian contoh v
2 Diskusi v
3 Konsultasi V
4 Pelatihan V
Jumlah 2 2
* Isilah dengan tanda (√) pada kolom pelaksanaan.

29. Laporan pemantauan dan program tindak lanjut:

Dokumen*
No. Kegiatan
Ada Tidak
1 Laporan pemantauan v
2 Laporan supervisi v
3 Laporan evaluasi proses pembelajaran v
4 Program tindak lanjut v
Jumlah 4
* Isilah dengan tanda (√) pada kolom Dokumen.

30. Pelaksanaan tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran oleh kepala
sekolah/madrasah.
Tindak Lanjut* Bentuk Kegiatan Tindak
No. Nama guru
Ada Tidak Lanjut

1 Yayat Rudiat, S.Pd.I. v ikut kegiatan MGMP

2 Andi Wafa, S.Pd.
3 Agus Cahyanto, S.Pd.I.
4 Dede Nurmilah, S.Pd.
5 Ina Sa’adah, S.HI.
6 Siti Nurhayati, S.Pd.
7 Suwardi S.R., S.Pd.
8 Jaja Solihin, S.P.
v Ikut kegiatan MGMP
v Ikut Kegiatan MGMP
v Ikut kegiatan MGMP
v Ikut kegiatan MGMP
v UKG, MGBK, PLPG

Jumlah
Persentase** 75 %

* Isilah dengan tanda (√) pada kolom Tindak Lanjut

** Persentase = jumlah guru yang ditindaklanjuti dibagi jumlah seluruh guru dikali
100%.

hal. 8/46
Data Pendukung Instrumen Akreditasi SMP/MTs – © 2017 BAN-S/M
 hal.
Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi SMP/MTs – © 2017 BAN-S/M