LK ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN

Nama :
NIP :
Mapel : 

PETUNJUK:
Bapak/Ibu Silahkan Analisis Capaian Pembelajaran sesuai dengan Mata Pelajaran masing- masing
(berikut salah satu contoh Mapel B. Indonesia)

CP Mapel/Fase Kompetensi Yang Elemen CP Tujuan Pembelajaran

Dituju CP

Bahasa Indonesia/ Pada akhir fase D, 6. Menyimak 1. Peserta didik mampu

menganalisis dan
Fase D 1. Peserta didik memiliki Peserta didik mampu
kemampuan berbahasa menganalisis dan memaknai informasi, dst.
peserta didik
untuk berkomunikasi memaknai informasi
memiliki 2. Peserta didik mampu
dan bernalar sesuai berupa gagasan,
kemampuan mengeksplorasi
dengan tujuan, konteks pikiran, perasaan,
berbahasa untuk
sosial, dan akademis. pandangan, arahan dan mengevaluasi berbagai
berkomunikasi dan
atau pesan yang tepat informasi
bernalar sesuai2. Peserta didik mampu
dari berbagai jenis
dengan tujuan, memahami, mengolah, dari topik aktual yang
teks (nonfiksi dan fiksi)
konteks sosial, dan dan menginterpretasi didengar, dst.
audiovisual dan aural
akademis. Peserta informasi paparan
dalam bentuk
didik mampu tentang topik yang
monolog, dialog, dan
memahami, beragam dan karya
gelar wicara. Peserta
mengolah, dan sastra.
didik mampu
menginterpretasi
3. Peserta didik mampu mengeksplorasi dan
informasi paparan
berpartisipasi aktif dalam mengevaluasi
tentang topik yang
diskusi, berbagai informasi dari
beragam dan karya
mempresentasikan, dan topik aktual yang
sastra. Peserta didik
menanggapi informasi didengar.
mampu
nonfiksi dan fiksi yang
berpartisipasi aktif
dipaparkan;
dalam diskusi,
mempresentasikan,4. Peserta didik menulis
dan menanggapi berbagai teks untuk
informasi nonfiksi menyampaikan
dan fiksi yang pengamatan dan
dipaparkan; Peserta pengalamannya dengan
didik menulis lebih terstruktur, dan
berbagai teks untuk menuliskan
menyampaikan tanggapannya terhadap
pengamatan dan paparan dan bacaan
pengalamannya menggunakan
dengan lebih pengalaman dan
terstruktur, dan pengetahuannya.
menuliskan
5. Peserta didik
tanggapannya
mengembangkan
terhadap paparan
kompetensi diri melalui
dan bacaan
pajanan berbagai teks
menggunakan
untuk penguatan
pengalaman dan
karakter.
pengetahuannya.
Peserta didik
mengembangkan
kompetensi diri
melalui pajanan
berbagai teks untuk
penguatan karakter