SILABUS

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Satuan Pendidikan : SDN 31 Singkawang

Kelas : VI (enam)
Semester : Satu (1) / Ganjil

Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya serta cinta tanah air
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia,

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.2 Mengerti makna Asmaul Husna: Ash- Asmaul Mengamati Tugas 4x4  Buku PAI
Shamad, Al-Muqtadir, Al-Muqadim, al- Husna: Ash-  Membaca buku teks tentang Berpasangan jam dan Budi
Baqi Shamad, Al- Asma ul Husna: Ash- menyebutkan pelajaran Pekerti
Muqtadir, Al- Shamad, Al-Muqtadir, Al- arti Asma ul PAI Kls
Muqadim, al- Muqadim, al-Baqi Husna: Ash- VI SD
Baqi  Menonton film/video Shamad, Al-  Buku
tentang Asma ul Husna: Muqtadir, Al- Pengayaa
Ash-Shamad, Al-Muqtadir, Muqadim, al- n Asmaul
Al-Muqadim, al-Baqi Baqi Husna
 Menyebutkan arti Asma ul Portofolio  Poster
Husna: Ash-Shamad, Al- Membuat tulisan
Muqtadir, Al-Muqadim, al- laporan tentang  Multimed
Baqi bukti Asma ul ia
Menanya Husna: Ash- Interaktif/
 Memotivasi siswa bertanya, Shamad, Al- CD
misalnya : mengapa Allah Muqtadir, Al- Interaktif
menghidupkan manusia dan Muqadim, al- /Video
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Allah pula yang mematikan? Baqi
 Bagaimana jika Allah lebih
dari Satu?
Mengumpulkan Informasi
 Diskusi tentang arti Asma ul
Husna: Ash-Shamad, Al- Tes
Muqtadir, Al-Muqadim, al- Kemampuan
Baqi secara klasikal atau kognitif dengan
individual bentuk soal tes
 Menujukkan bukti akan pilihan ganda
Asma ul Husna: Ash- dan essay
Shamad, Al-Muqtadir, Al-
Muqadim, al-Baqi dalam
kehidupan sehari-hari.
Mengasosiasi
 Menganalisis bukti Asma ul
Husna: Ash-Shamad, Al-
Muqtadir, Al-Muqadim, al-
Baqi dalam kehidupan
sehari-hari.
 Menyimpulkan bukti Asma
ul Husna: Ash-Shamad, Al-
Muqtadir, Al-Muqadim, al-
Baqi dalam kehidupan
sehari-hari.
Mengomunikasikan
 Menyampaikan hasil diskusi
tentang arti Asma ul Husna:
Ash-Shamad, Al-Muqtadir,
Al-Muqadim, al-Baqisecara
kelompok
 Menanggapi hasil presentasi
atau diskusi (melengkapi,
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
mengkonfirmasi,
menyanggah)
 Membuat resume dibantu
dan dibimbing guru
3.3 Memahami hikmah beriman kepada Hari Hikmah Mengamati Portofolio 2x4  Buku PAI
Akhir yang dapat membentuk perilaku beriman  Menyimak penjelasan Membuat jam dan Budi
akhlak mulia kepada hari tentang hikmah beriman laporan tentang pelajaran Pekerti
akhir kepada hari akhir secara perilaku yang PAI Kls
klasikal atau individual mencerminkan VI SD
Menanya hikmah beriman  Poster
 Memotivasi siswa bertanya, kepada hari tulisan
misalnya : Apa hikmah akhir  Multimed
beriman kepada hari akhir ? Tes ia
 Berikan contoh prilaku yang Kemampuan Interaktif/
mencerminkan iman kepada kognitif dengan CD
hari akhir! bentuk soal tes Interaktif
Mengumpulkan Informasi pilihan /Video
 Diskusi tentang hikmah gandadan essay
beriman pada hari akhir
 Menganalisis sikap yang
mencerminkan iman kepada
hari akhir
Mengasosiasi
 Mengidentifikasi hikmah-
hikmah beriman pada hari
akhir
 Menyimpulkan hasil
identifikasi (hikmah pada
hari akhir)
Mengomunikasikan
 Menyampaikan hasil diskusi
tentang hikmah pada hari
akhir
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Menanggapi hasil presentasi
atau diskusi (melengkapi,
mengkonfirmasi,
menyanggah)
 Membuat resume dibantu
dan dibimbing

Mengetahui Singkawang, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel PAI & Budi Pekerti

Kennan Bintang, S.Pd.SD Ida Yuniarti, S.Pd.I

NIP. 19661216 198904 2 002 NIP. 19630626 198511 2 002