REVIEW JOURNAL 1

Judul : Divergent Activities in History Teaching: History

Teachers Perceptions and an Initiative for
Evaluation as Preparing Rating Scale
Authar : Muhammet Ahmet Tokdemir
Sumber Jurnal: : Universal Journal of Educational Research
Tahun : 2017
Volume : 5
Nomor : 7
Halaman : 1268-1277
Bidang Ilmu : Pendidikan
Jurnal

1. Isi/ Conten
Berpikir lateral didefinisikan sebagai pengaturan informasi dengan cara
yang tidak biasa dengan sudut pandang orisinal. Dan itu melibatkan mendekati
masalah dengan perspektif yang berbeda dengan menggabungkan kreativitas, seni,
humor dan kecerdasan. Berpikir lateral adalah bentuk pemikiran berdasarkan
hipotesis yang dibuat dalam konteks pemikiran provokatif, spekulasi, dan
pemikiran secara terbalik (Tokdemir, 2017:1269).
2. Kelemahan jurnal
Tidak menggunakan alur pikir penelitian, tidak membahas teknik
pengambilan sampelnya, tidak mencamtumkan hipotesis penelitian maupun
hipotesis statistinya.
3. Motode yang digunakan
Metode yang digunakan dala penelitian ini adalah penelitian kualitatif untuk
menguji suatu peristiwa di lingkungan alamnya.
4. Hasil penelitian/temuan
Dalam penelitian ini, guru sejarah peserta adalah mencoba untuk
menentukan pandangan mereka tentang kegiatan yang berbeda, guru diminta
untuk mengevaluasi tanggapan tertulis pertanyaan yang berbeda setelah
implementasi, dan mereka diminta untuk membentuk kriteria evaluasi ketika
melakukan evaluasi ini. Telah terlihat bahwa kriteria evaluasi yang digunakan
oleh guru yang berpartisipasi seperti mengeluarkan ide-ide baru, menggunakan
ide kreatif, kaitkan dengan peristiwa saat ini, membuat yang asli komentar dll
dapat digunakan dalam evaluasi divergen kegiatan dan dapat dikaitkan dengan tes
yang mengukur berpikir kreatif. Namun, terlihat bahwa sebagian dari kriteria
tidak dapat digunakan dalam mengevaluasi materi iklan dan kegiatan yang
berbeda. Misalnya kriteria sebagai 'menggunakan aktor dan kondisi periode
dengan benar 'tidak bisa digunakan sebagai kriteria evaluasi karena mencegah
konstruksi realitas yang dimanipulasi.
5. Kontribusi jurnal kepenelitian
Jurnal ini berkaitan dengan teori variabel Y peneliti yaitu berpikir lateral.