Nama : Muhammad Nur Fadli

NIM : 21911045

Kelas : V Ikhwan

Dosen Pengampu : Ust. Sudarmaji

Tugas Akhir Mata Kuliah Strategi Pembelajaran

Kelas : VII MTS

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Materi Pelajaran : Perkenalan (‫)التعارف‬

Dalam pembelajaran bab ini, saya sebagai guru mata pelajaran akan
menggunakan model pembelajaran berupa model pembelajaran langsung dan
model pembelajaran index card match atau berpasang-pasangan.

Terdapat beberapa tahapan dalam menggunakan metode-metode

pembelajaran ini, yaitu :

Pertama, saya akan menjelaskan dengan rinci terkait materi-materi yang

akan dipelajari dalam bab perkenalan, berkaitan dengan tujuan perkenalan, kata-
kata yang diucapkan ketika berkenalan, contoh percakapan tentang perkenalan,
kosa-kata dalam perkenalan, dll.

Kedua, setelah menjelaskan dengan rinci, siswa sudah ada gambaran

tentang bagaimana cara berkenalan dalam bahasa arab, kosa-kata yang digunakan,
dan mengetahui contoh percakapannya, maka saya akan memerintahkan siswa
untuk membentuk pasangan-pasangan, sehingga dapat dilakukan model
pembelajaran yang kedua, yaitu index card match. Kemudian setelah berpasang-
pasangan, siswa akan diperintahkan untuk mempraktekkan contoh percakapan
dalam bahasa arab selama 5-10 menit. Kemudian setelah mempraktekkan, siswa
dapat memahami dan menghapal kalimat-kalimat tentang percakapan. Setelah itu
maka siswa akan diperintahkan untuk membuat percakapan secara berpasang-
pasangan dengan bahasa arab dan kosa-kata yang telah dipelajari sebelumya.

Ketiga, yaitu evaluasi terhadap materi yang telah dipelajari. Setelah

siswa dapat membuat percakapannya sendiri, kemudian dipraktekkan. Terakhir
yang harus dilakukan ialah membuat sebuah evaluasi, jadi siswa diperintahkan
untuk kembali ketempatnya masinh-masing, kemudian diperintahkan masing-
masing membuat contoh percakapan dalam bahasa arab tentang perkenalan, dari
sinilah pengajar dapat mampu mengukur tingkat pemahaman siswa dalam
mempelajari materi tersebut.

Dengan dilakukan langkah-langkah yang sudah disebutkan, saya yakin

bahwa siswa akan lebih mudah menerima dan mempelajari materi yang
disampaikan oleh guru, ditambah dengan dilakukan model pembelajaran yang
beragam, siswa menjadi lebih tertarik untuk menyimak materi bahasa arab yang
akan disampaikan.