Nama : Silvia Amita

Satuan Pendidikan : SMPN 6 Singingi

LK. 1.1. Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik, 1. Perangkat ajar yang 1. Guru masih memakai
literasi, dan jarang diperbaharui perangkat ajar yang
numerasi. sesuai dengan lama.
kebutuhan PD
2. Siswa jarang membaca 2. Siswa tidak dapat
materi pembelajaran menjawab
yang sudah dibahas pertanyaan seperti
atau yang belum ”kemaren kita sudah
dibahas belajar apa?”
sebelum memulai
pembelajaran
2 kesulitan belajar 1. Siswa masih misspelling 1. Terlihat pada hasil
siswa termasuk menuliskan kata-kata pekerjaan siswa di
siswa bahasa Inggris. latihannya.
berkebutuhan
khusus dan 2. Siswa masih ragu 2. Siswa sering bertanya
masalah menulis sebuah kalimat mengenai kalimat
pembelajaran dengar grammar yang yang ditulisnya
(berdiferensiasi) benar sebelum pekerjaan
di kelas mereka selesai
berdasarkan 3. Siswa tidak tau cara 3. Siswa malu dan takut
pengalaman mengucapkan kata-kata disalahkan saat
mahasiswa saat bahasa inggris ketika perfomance di depan
menjadi guru. diminta untuk speaking kelas

3 membangun 1. Rendahnya motivasi 1. Banyak peserta

relasi/hubungan belajar peserta didik didik perempuan
dengan siswa dan perempuan karena yang tidak serius
orang tua siswa. tidak ada dukungan untuk belajar
dari orang tua 2. Beberapa siswi
jarang mengerjakan
latihan atau PR
4 pemahaman/ 1. Penggunaan model 1. Masih menggunakan
pemanfaatan pembelajaran yang perangkat ajar yang
model-model sama di setiap sama untuk siswa
pembelajaran perangkat ajar. yang berbeda
inovatif
berdasarkan 2. Guru kurang 2. Guru masih
karakteristik memahami model- menerapkan model
materi dan siswa. model pembelajaran pembelajaran kuno
inovatif seperti biasa di dalam
kelas
5 Materi terkait 1. Beberapa siswa yang 1. Siswa tersebut
Literasi masih bingung dalam bingung dengan
numerasi, menentukan angka angka dalam bahasa
Advanced inggris ketika diminta
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
material, yang disebutkan dalam untuk membuka
miskonsepsi, bahasa inggris halaman buku
HOTS. 2. Di dalam perangkat
2. Belum ada ajar guru, indikator
pembelajaran berbasis yang diharapakan
HOT di kelas hanya sampai pada
KKO C2/C3
6 pemanfaatan 1. Masih ada beberapa 1. Disaat siswa diminta
teknologi/inovasi siswa yang tidak untuk
dalam mengerti menggunakan mempraktekan hasil
pembelajaran. google untuk belajar latihan speaking yang
pronunciation. dikerjakan di rumah,
masih banyak kata
yang misspronoun.
7