Nim : C862220026
Semester : Satu ( I )
32
Ibid. Hal.115-117
2. Aliran Filsafat Idealisme dalam Pendidikan
28
Rahman, Fathur. 2011. Makalah Pengertian Epistemologi, Ontologi dan Aksiologi. Makalah
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura Pontianak
29
Ibid. Hal.117
30
Ibid. Hal.119
3. Aliran Filsafat Pragmatisme dalam Pendidikan
Berasal dari kata “pragma” yang berarti guna. Maka pragmatisme adalah
suatu aliran yang benar adalah apa saja yang membuktikan dirinya sebagai yang
benar dengan akibat-akibat yang bemanfaat secara praktis. Tokohnya Wiliam James
(1842-1910) lahir di New York, yang ahli dalam bidang seni, psikologi, anatomi
fisiologi dan filsafat. Dia juga memperkenalkan idenya tentang pragmatisme.37
Aliran ini mulanya dipelopori oleh C.S.Peirce, William James, John Dewey,
George Hebert Mead, F.C.S Schiller dan Richard Rorty. Aliran ini muncul karena
adanya reaksi terhadap idealisme yang lebih dominan menganggap kebenaran
sebagai entitas yang abstrak, sistematis dan cerminan dari realitas.
Aliran pragmatisme berideologi bahwa benar atau tidaknya suatu ucapan,
teori, dalil, ataupun statment semata – mata bergantung pada berfaedah atau
tidaknya ucapan, teori dan dalil tersebut bagi manusia untuk bertindak di dalam
kehidupan. Dan beragumentasi bahwa filsafat ilmu haruslah meninggalkan ilmu
pengetahuan dan menggantinya dengan aktifitas manusia sebagai sumber ilmu
pengetahuan.38
37
Hanif, Muhammad, dkk. Aliran – Aliran Filsafat Modern. Makalah STAINU Purworejo
Warsito, Loekisno Chairil, dkk. 2012. Pengantar Filsafat. Surabaya: IAIN Sunan Ampel Press. Hal.121
38
DAFTAR PUSTAKA
Warsito, Loekisno Chairil, dkk. 2012. Pengantar Filsafat. Surabaya: IAIN Sunan Ampel
Press.