RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah : SMK Negeri 2 Slawi
Program Keahlian : Teknik Mesin
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri
Mata Pelajaran : Teknologi Mekanik
Kompetensi Dasar : Menerapkan teknik pengerjaan logam
: X/2
Kelas/Semester : 40 Jam (5 mg x 8 jp)
Alokasi Waktu

A. Kompetensi Inti
1. Pengetahuan : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

2. Keterampilan : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
1. KD pada KI pengetahuan : Menerapkan teknik pengerjaan logam
2. KD pada KI keterampilan : Melaksanakan teknik pengerjaan logam

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Indikator KD pada KI pengetahuan :
a. Menjelaskan dan mendeskripsikan mesin pengerjaan logam
b. Mengetahui dan menjelaskan bagian dan fungsi mesin pengerjaan logam

2 Indikator KD pada KI keterampilan

a. Memahami bagian dan fungsi mesin pengerjaan logam
b. Mampu mengoperasikan atau menggunakan mesin pengerjaan logam
D. Tujuan Pembelajaran
a. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menjelaskan
fungsi mesin pengerjaan logam dengan benar
b. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat mengetahui
penggolongan mesin pengerjaan logam berdasarkan ciri-cirinya
c. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menjelaskan
menunjukkan bagian mesin pengerjaan logam dengan benar.
d. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menjelaskan prosedur
penggunaan mesin pengerjaan logam dengan benar.
e. Dengan diperagakan teknik dan prosedur penggunaan perkakas tangan , peserta
didik akan dapat melakukan peniruan teknik atau cara-cara menggunakan atau
mengoperasikan mesin pengerjaan logam dengan benar
f. Dengan disediakan perkakas tangan, peserta didik akan dapat mendemonstrasikan
penggunaan mesin pengerjaan logam dengan benar.
E. Materi Pembelajaran ( Terlampir )
1. Mesin bor 1
2. Mesin bubut
3. Mesin gerinda
4. Mesin gergaji
5. Mesin las
F. Pendekatan, Model dan Metode
 Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
 Model Pembelajaran : Production Based Training/Production Based
Education
(PBT/PBE)
• Metode Pembelajaran : Training/Praktik
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan/Kegiatan Awal (30 menit)
a. Ucapan salam dan membaca do’a untuk persiapan belajar sebagai
implementasi rasa syukur pada Tuhan.
b. Mengecek kehadiran siswa.
c. Memotivasi belajar siswa dengan cara. menggali pengetahuan siswa
tentang mesin pengerjaan logam
d. Menyampaikan KI/KD, indikator, tujuan pembelajaran dan penilaian
kompetensi penggunaan mesin pengerjaan logam

2. Kegiatan Inti (1740 menit)

a. Mengamati
 Mengamati penjelasan teknik pengerjaan logam
(pengeboran,penggerindaan, pembubutan, pengefraisan,
penyekrapan, pengecoran dan pengelasan)

b. Menanya
 Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan
pertanyaan secara aktif dan mandiri tentangteknik pengerjaan logam
(pengeboran, penggerindaan, pembubutan, pengefraisan,
penyekrapan, pengecoran dan pengelasan)

c. Mengeksplorasi
 Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber
(melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentangteknik pengerjaan logam
(pengeboran, penggerindaan, pembubutan, pengefraisan,
penyekrapan, pengecoran dan pengelasan)

d. Mengasosiasi
 Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang
lebih kompleks terkait denganteknik pengerjaan logam (pengeboran,
penggerindaan, pembubutan, pengefraisan, penyekrapan, pengecoran
dan pengelasan)

e. Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang teknik pengerjaan logam
(pengeboran, penggerindaan, pembubutan, pengefraisan,
penyekrapan, pengecoran dan pengelasan). melalui media tulisan.

3. Penutup (30 menit)

a. Siswa membuat/menyampaikan data dan kesimpulan tentang tata cara
yang benar dalam menggunakan mesin pengerjaan logam
b. Siswa merapikan dan menyimpan kembali peralatan mesin pengerjaan
logam
c. Salam dan do’a untuk menutup kegiatan pembelajaran mesin pengerjaan
2
logam

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
a. Teknik penilaian : Penilaian Tertulis
b. Bentuk Penilaian : Pilihan ganda
2. Instrumen Penilaian

1. Untuk mengebor benda keras, maka jenis mata bor yang cocok digunakan adalah
.
A. Mata bor beralur lurus D. Mata bor beralur spiral
B. Mata bor beralur tunggal E. Mata bor tidak beralur
C. Mata bor beralur ganda
2. Mesin perkakas yang berfungsi untuk mengubah bentuk dan ukuran benda
dengan jalan menyayat benda tersebut dengan pahat penyayat adalah ...
A. Mesin bor D. Mesin gergaji
B. Mesin bubut E. Mesin frais
C. Mesin gerinda
3. Ukuran mesin bubut ditentukan oleh ...
A. Panjang dan tingginya D. Besar dan kecilnya
B. Merk dan harganya E. Kecepatan putarannya
C. Bentuk dan warnanya
4. Bagian mesin bubut yang ditunjukkan nomor 11 adalah ...

A. Alas mesin D. Eretan atas

B. Kepala tetap E. Eretan lintang
C. Kepala lepas

5. Rumah pahat yang gunanya untuk memasang pahat bubut terletak pada...
A. Eretan alas D. Kepala tetap
B. Eretan lintang E. Kepala lepas
C. Eretan atas

6. Cekam mesin bubut yang tampak pada gambar dibawah ini digunakan untuk
menjepit benda kerja bentuk …

A. silindris D. segi lima

B. segi tiga E. tidak beraturan
C. segi empat
 7. Cekam mesin bubut yang digunakan untuk menjepit benda kerja yang bentuknya
segi empat atau tidak beraturan adalah ...
A. Cekam rata D. Cekam berahang empat
B. Cekam berahang dua E. Cekam berahang lima
C. Cekam berahang tiga

8. Alat yang tampak pada gambar dibawah ini digunakan untuk …

A. Menjepit elektroda
B. Menjepit benda kerja
C. Menjepit benda hasil lasan
D. Mengeluarkan terak las
E. Membersihkan permukaan benda kerja

9. Kabel masa pada pesawat las listrik adalah kabel yang menghubungkan pesawat
las dengan ...
A. Elektroda D. Palu kerja
B. Benda kerja E. Sikat kawat
C. Sumber listrik

10. Gambar dibawah ini teknik menyalakan busur listrik dengan cara …

A. Menggoreskan elektroda pada benda kerja

B. Menyentuhkan elekroda pada benda kerja
C. Mengetukkan elektroda pada benda kerja
D. Menempelkan elektroda pada benda kerja
E. Meletakkan elektroda pada benda kerja

4
3. Analisis hasil penilaian ( Terlampir )

4. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan (terlampir)

 I. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media : LCD/Laptop
2. Alat : Mesin Bor, Mesin gerinda, Mesin bubut, mesin frais, mesin las
3. Bahan : besi plat, besi bulat
4. Sumber Belajar : BSE Teknologi Mekanik

Mengetahui Slawi, 1 Maret 2017

Kepala SMK Negeri 2 Slawi Guru Mata Pelajaran,

IMRON EFFENDI, S.P, M.Pd MUHAMAD TASIM, S.Pd

NIP 196403161988031013 NIP 196010051984121003

LAMPIRAN