REMEDIAL

PENUGASAN BAHASA INDONESIA

Bacalah kutipan teks ulasan berikut dengan saksama, kemudian kerjakan soal nomor
1-4!
....
(1) Buku “Membungkus Mimpi” ini hadir, dalam rangka mengajak kita untuk mau
bermimpi, bahkan mungkin hal yang mustahil dicapai untuk saat ini. Karena tanpa berani
memimpikan sesuatu, maka kita takkan pernah memperoleh apa pun. Buku kecil ini
merupakan kumpulan surat, yang ditulis oleh penulis-penulis yang mempunyai segudang
mimpi untuk dapat terbang dan menginjakkan kaki di berbagai negara diseluruh benua.
Tentu ini merupakan impian yang tidak main-main, karena telah berani untuk dituliskan.
(2) Membaca surat pertama dalam buku ini, kita akan disuguhi akan indahnya
Korea Selatan, dengan berbagai etika kesopanan yang mereka junjung tinggi, hingga
kedisiplinan yang mewarnai tiap sudut kota. Dalam akhir surat ini, penulis berharap suatu
saat nanti akan dapat menyuguhkan kebiasaan baik ini di negeri tercinta, Indonesia. Tentu
merupakan sebuah impian yang perlu dukungan semua.
(3) Pada surat kedua, kita akan disuguhi dalamnya mimpi seorang anak yang ingin
mewujudkan impian kedua orang tuanya untuk berkunjung ke tanah suci, Makkatul
mukarromah. Tentu jika mendengar hal ini, semua kita akan mengatakan, siapa yang tak
ingin membawa kedua orang tuanya ke sana? Namun, tahukah kita apa yang berbeda?
Penulis berani menuliskannya. Mungkin tokoh Fahri tidak asing bagi kita dalam Ayat-ayat
Cinta, apa yang dia lakukan akan segala mimpi-mimpinya? Dia menuliskannya. Dan
menuliskan impian adalah langkah yang tak kalah penting dalam mencapai mimpi itu
sendiri.
(4) Sedangkan, surat ketiga, mengajak kita kembali terbang ke negeri tercinta,
Indonesia. Dengan segala harapan, yang menginginkan negeri ini menjadi sebuah negara
yang dapat menjaga tradisi secara utuh, dan diwariskan pada generasi penerus bangsa ini.
Begitu juga dengan ke-empat puluh surat lain, yang tak kalah luar biasanya. Semua mimpi
itu telah ditulis dengan ikhlas, dari relung terdalam dari tiap penulisnya. Kini hanya tinggal
mengusahakan untuk mewujudkannya.
(5) Karena buku ini disusun dari himpunan surat-surat, terkadang bahasa yang
digunakan tidak terlalu formal, dan terkesan curhat yang terlalu panjang.
(6) Namun, hal ini tidak mengurangi pesan dan impian yang ingin disampaikan.
Buku ini sengaja disusun, untuk menebar manfaat bagi semesta. Bagi kita yang selama ini
kesulitan dalam membangun mimpi, atau tidak berani dalam menuliskan dan
mengutarakannya, mungkin inilah waktu yang tepat. Buku istimewa ini, layak untuk
menjadi inspirasi kita. ***

(Dikutip dari: http://www.famindonesia.com/2013/05/resensi-buku-segala-sesuatu-

tercipta.html)

1. Gambaran umum terhadap buku Membungkus Mimpi terdapat pada paragraf ke- ....
a. 1, 2, 3, 4
b. 2, 3, 4, 5
c. 2, 3, 4, 6
d. 3, 4, 5, 6

2 Penilaian pengulas terhadap buku Membungkus Mimpi terdapat pada paragraf ke- ....
a. 2
b. 3
c. 4
 REMEDIAL
PENUGASAN BAHASA INDONESIA

d. 5

3. Penafsiran dan simpulan pengulas terhadap buku Membungkus Mimpi terdapat pada
paragraf ke- ....
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6

4. Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan isi kutipan teks ulasan tersebut adalah ....
a. Orang yang tidak berani bermimpi tidak akan pernah mampu mewujudkan cita-
citanya
b. Isi surat kedua mengungkap mimpi seorang anak yang ingin mengajak ibunya ke luar
negeri
c. Isi surat ketiga mengajak kita kembali terbang ke negeri tercinta, Indonesia
d. Bahasa yang digunakan dalam buku tidak terlalu formal dan terkesan berisi curahan
hati

5. Pernyataan berikut yang menunjukkan ciri-ciri kebahasaan sebagai teks ulasan adalah ...
a. Lukisan karya Rudi Astaman benar-benar menarik. Selain berhasil memadukan
kompisisi warna, sapuan kwasnya terkesan lembut dan halus.
b. Kita perlu mengunjungi pameran lukisan karya Rudi Astaman agar kita bisa banyak
belajar dari pengalaman para penulis muda yang sangat kreatif.
c. Apa pun alasannya, kita semua perlu menghargai karya seni, termasuk lukisan karya
Rudi Astaman yang cukup menarik cara dan teknik lukisannya.
d. Sudah saatnya kita menghargai karya para pelukis muda, termasuk karya Rudi
Astaman. Kita bisa menimba pengalaman dari para pelukis muda.

2.  Penilaian Keterampilan

Perhatikan teks ulasan berikut dengan saksama!
Rindu tak tersampaikan, begitulah kira-kira makna drama ini. Dari bait pertama,
kita akan berjumpa dengan "hening" dan "malam". Keduanya adalah gambaran hati
yang gelisah akibat rindu yang menyiksa. Semakin kuatlah sinyal kerinduan itu ketika
"wajah rembulan tak tampak".
Pada bait berikutnya, tersebutlah kata "rindu" itu, tempat di mana siksaan ini
bermula. Judul "Aku dan Heningku" terasa tepat, sebab pertemuan yang tak terjadi
membawa hening, gara-gara terlalu banyak memikirkan rindu "yang menghantui".
Sosok "aku" pun tak berdaya, hanya bisa menuangkan segala rasa lewat "sajak-sajak
curahan hati"-nya. Entah apa yang menumbuhkan kebuntuan ini. Yang pasti, rindu itu
hanya terpendam dalam hening dan malam. "Membeku dan tidak bergerak" adalah
ketidakberdayaan. Lengkap sudah derita yang ditanggungnya.
Sedikit koreksi ada pada penulisan "heningpun", yang semestinya tertulis
"hening pun". Selebihnya mengenai EYD sudah benar. Sementara tentang isi dari
drama ini, penulis sudah cukup baik menggambarkan perasaan tersiksa akibat rindu itu,
dengan menjadikan malam dan hening sebagai wujud dari derita.

 Tentukan bagian teks ulasan yang mengungkapkan orientasi, penafsiran, rangkuman,

dan penilaian dengan menunjukkan bukti tekstualnya!
 Tunjukkan ciri-ciri kebahasaan yang menyatakan bahwa kutipan teks tersebut
memenuhi syarat sebagai teks ulasan!
 REMEDIAL
PENUGASAN BAHASA INDONESIA

 Identifikasilah kekurangan teks ulasan tersebut, baik dari struktur isi maupun fitur
bahasa yang digunakan!