PETUNIUK piri e ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 2) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN M! LAKSANAKAN, PEMBELAJARAN TERPADU. NAMA GURUMAHASISWA —_:SITIMATARANI ‘NIM 856730927 TEMPAT MENGAJAR ‘SD Villial Harapan Amarel (Induk M.Merang ) KELASSSEMESTER we MATA PELAIARAN 1.PPKn 2. Bahasa Indonesia 3.1m TEMA + 6 (menuju masyarkat sejahtera) WAKTU. + 120 menit TANGGAL 10 Mei 2022 Amatish dengan cermat pembelsjaran yang sedang berlangsung ‘Pesathanlah peratin Ands pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaranserta dampaknya pada dit siswa ‘Nlslah kemampuan guru teecbut dengan menggunakan b ‘Rhusus wnuk but, yaitu mendemonstrasikan Kemampuan Khusus dengan mata pelajran, pila salah satu butir penilsian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedsng disjarkan ‘5. ilalah seaman aspek kemampuan gura 1, Melakokan pembelajaran & Melaksanakan tugas rutin kelas ‘Memulai kegiatan pembelajaran ‘Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan kemampuan/tujuan/ indikator,siswa, situasi, & lingkungan Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual, kelompok, atau Klasikal ‘Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan ‘kemampuamtujuan, siswa, situasi, dan lingkungannya Menggunakan media belajar yang sesuai dengan tujuan, ssw, situas, dan lingkungan ‘Menggunakan waktu pembelajaran secaraefisien Mengakhiri kegiatan pembelajaran tir peilaian beikut 23 4 os v 7 OoOs 7 E Q OO © 7 Dipiudai deugaw CanScawwerMengelola interakst Kelas ‘8, Menunjukkan perhatian sertasikap bersahabat, terbuka, dan penuh perhatian kepada siswa b. — Memicu dan memetihara keterlibatan siswa &— Melakukan kom asi secara efektif Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran terpadu untuk 3 mata pelajaran tertentu secara bersamaan (isi yang sesuai dengan RP Pembelajaran Terpadu yang sedang diniai) a. Bahasa Indonesia 1) Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia 2) Memberikan latihan ketrampilan berbahasa 3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan bernalar bPA 1) Menanamkan konsep ips melalui kegiatan manipulatif| 2) Menguasai Istlahistilah dalam IPA 3) Memberikan latihan penggunaan media dalam kehidupan sehari-hari © PKN 1) Mendemonstrasikan pembelajaran melalui pengalaman langsung 2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman langsung 3) Menampilkan penguasaan PKN haortabie =F oO 2) ravcantaira-q [P v Vv v fs 0 v ravantwiso-n [TE ale ] 8 L] Ww rwonntwieen [FP Dipiudai deugaw CanScawwer4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil bela ‘2. Melaksanakan penilaian selama proses CL) v pembelajaran b, —-Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir Vv Pembelajaran Rata-rata butirs=s [8.0 S. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran a _Peka terhadap kemampuan berbahasa v b. —_Penampilan guru dalam pembelajaran_ v ¢. _ Keefektifan pembelajaran terpady Vv : 13, Ratacrata batir S=T | CATATAN: a finch neHa even penanik OWA - Dipiudai deugaw CanScawwerNilai APKG 2= K K = 36.0+ 13.0+13.0+12.0+12.0+8.0+13.0= 107/5 = 21.4 K= Rata-rata butir Diisi oleh Muara Merang, 10 Mei 2022 Supervisor 1 Kepala Sekolah, Us . VERY UTAMA M.Pd NIP. 19751010 2014071 001 ZAINAL HADI S.Pd.SD Amin Nurhidayati, M.Psi, P.Si Dipiudai deugaw CanScawwerLEMBAR REFLEKSI SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN Refleksi Komponen 1, Bagaimana cara saya memilih tema dalam Pembelajaran Terpadu? Dengan cara melihat muatan pembelajaran yang sesuai , kemudian dilanjutkan dengan ‘menentukan kompetensi dasar serta materi pembelajaran . Apa yang saya rasakan saat melakukan praktik Pembelajaran Terpadu di kelas saya sen ‘Yang saya rasakan saat melakukan praktik adalah cukup puas,saya merasa senang namun saya jjuga sangat menanti kritik dan saran membangun dari semua pihak. 3. Masalah atau kendala apa yang saya alami kelas saya sendiri? Masalah yang sering saya hadapi adalah terbatasnya media pembelajaran modern karena sekolah kami yang masih berada di pedalaman, #t melakukan praktik Pembelajaran terpadu di 4. Bagaimana reaksi atau kesan siswa saya pada saat saya melakukan praktik Pembelajaran Terpadu di kelas? Reaksi atau kesan siswa yaitu sangat antusias dan semangat pada saat saya melakukan kkegiatan praktik tersebut 5. Apa komentar atau saran teman sejawat terhadap penampilan saya saat praktik melaksanakan pembelajaran? Teman sejawat saya merasa puas dengan penampilan saya saat melaksanakan praktik, dan memberikan beberapa saran tambahan yang sangat membangun. Nama Saya SITI MAHARANI Nim 856730927 ‘Tempav/Alamat Mengajar—_: SD VILLIAL HARAPAN AMAREL Jumlah Siswa Saya au Dipiudai deugaw CanScawwer