Kata Pengukuran berasal dari Bahasa Inggris measurement artinya kegiatan yang dilakukan untuk

mengukur sesuatu, yakni yakni membandingkan sesuatu dengan kriteria/ukuran tertentu atau proses
pemasangan faktafakta suatu obyek ukur dengan satuan-satuan ukuran tertentu. Pada hakikatnya
mengukur adalah memberikan angka pada fakta yang diukur yang diwujudkan dalam bentuk simbol
angka atau bilangan yang ditujukan kepada sesuatu atau objek yang diukur.

Tes adalah alat ukur yang disusun secara sistematis, digunakan dalam rangka kegiatan pengukuran yaitu
untuk mengukur karakteristik orang atau obyek tertentu dengan ketentuan atau cara yang sudah
ditentukan.

Kata penilaian berasal dar bahasa inggris assessment yang diartikan menilai sesuatu atau dapat diartikan
sebagai proses menentukan nilai suatu objek.

Kata Evaluasi berasal dari Bahasa Inggris yaitu evaluation yang diartikan suatu tindakan atau suatu
proses untuk menentukan nilai dari sesuatu yang berakhir dengan mengambil suatu keputusan atau
dapat dikatakan pula evaluasi terhadap data yang dikumpulkan dari hasil penilaian (assessment).

Evaluasi pembelajaran adalah kegiatan atau proses untuk menentukan sampai sejauh mana kegiatan
pembelajaran telah mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan atau dapat diartikan pula sebagai
suatu tindakan atau suatu proses untuk menentukan nilai dari hal-hal yang berkaiatan dengan kegiatan
pembelajaran, dan yang berakhir dengan pengambilan keputusan

Guru harus menjalankan semua semua tahapan diatas sebagai salah satu tugasnya.

KB 2

Penilaian Autentik adalah bentuk penilaian yang menghendaki peserta didik menampilkan sikap,
menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dari pembelajaran dalam melakukan tugas
pada situasi yang sesungguhnya

Macam Macam Penilaian Authentik

1. Teknik dan instrumen yang digunakan untuk penilaian kompetensi sikap 1) Observasi, 2) Penilaian
diri. 3) Penilaian antar peserta didik. 4) Jurnal. 5) Wawancara
2. Teknik dan instrumen penilaian kompetensi keterampilan, seperti Tes praktik, Proyek, Portopolio
3. Teknik dan instrumen penilaian kompetensi pengetahuan seperti tes tertulis, tes lisan, dan
penugasan dirumah

Soal-soal HOTS (Higher Order Thinking Skill) merupakan instrumen pengukuran yang digunakan untuk
mengukur kemampuan berpikir atau menganalisis tingkat tinggi

Adapun kreativitas menyelesaikan permasalahan dalam HOTS, terdiri atas: 1) kemampuan

menyelesaikan permasalahan yang tidak familiar; b) kemampuan mengevaluasi strategi yang digunakan
untuk menyelesaikan masalah dari berbagai sudut pandang yang berbeda; c) menemukan modelmodel
penyelesaian baru yang berbeda dengan cara cara sebelumnya
Ada lima karakteristik asesmen kontekstual, yang disingkat REACT. a) Relating, asesmen berhubungan
langsung dengan konteks pengalaman kehidupan nyata. b) Experiencing, ditekankan kepada penggalian
(exploration), penemuan (discovery), dan penciptaan (creation). c). Applying, menuntut kemampuan
peserta didik dalam menerapkan ilmu pengetahuan yang diperoleh di dalam kelas untuk menyelesaikan
masalahmasalah nyata. d).

Tingkatan Kognitif

pengetahuan dan pemahaman, aplikasi, penalaran

langkah-langkah penyusunan soalsoal HOTS

Menganalisis KD yang dapat dibuat soal-soal, Menyusun kisi-kisi soal, Memilih stimulus yang menarik,
Menulis butir pertanyaan sesuai dengan kisikisi soal, membuat pedoman pensekoran