Tugas Tutorial 1 Metode Pengembangan Fisik: Universitas Terbuka Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset Dan Teknologi
Tugas Tutorial 1 Metode Pengembangan Fisik: Universitas Terbuka Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset Dan Teknologi
METODE PENGEMBANGAN
FISIK
UNIVERSITAS TERBUKA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,
RISET DAN TEKNOLOGI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TERAKREDITASI “B”
Waktu : 07.30-09.10
KD yang dicapai :
Sosial Emosional
2.5
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
Bahasa
3.11
Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbaldan non verbal)
4.11
Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
Kognitif
3.6
Anak menegenal suara- suara binatang
4.6
Anak Mengenal benda dengan mengelompokkan berbagai benda di lingkungannya berdasarkan ukuran, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya
Fisik Motorik
2.1
Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
2.1.1 Terbiasa makan makanan yang bergizi seimang
2.1.2 Terbiasa memelihara kebersihan diri dan lingkungan
4.3
Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus
4.3.1 Mengenal anggota tubuh dan fungsinya
4.3.2 Melakukan berbagai Gerakan terkoordinasi secara terkontrol, seimbang dan lincah
Seni
3 .15
Anak mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni
4 .15
Anak membuat karya seni sesuai kreativitasnya
Materi Pembelajaran :
• Mengenal binatang berkaki 4 yang hidup di darat
• Ciri- ciri binatang berkaki 4
• Menirukan gerak binatang sesuai contoh dan gambar
Materi pembiasaan :
• Berdo’a akan dan sesudah belajar
• Cuci tangan sebelum dan sesudah kegiatan
• Tanggung jawab membereskan mainan setelah digunakan
Strategi Pembelajaran
Berpusat pada anak dengan menggunakan pendekatan SAINTIFIK (Mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi, menalar dan mengkomunikasikan), TPACK, HOTS, dan 4C (communication, collaboration, critical
thinking, and creativity)
Metode Pembelajaran :
• Bercakap-cakap / Tanya Jawab
• Demonstrasi
• Unjuk kerja
• Proyek
Kegiatan Pembelajaran :
Kegiatan Pembuka (10 menit)
• Penerapan SOP pembukaan
Istirahat ( 10 menit )
• Anak mengantri Cuci tangan sebelum makan
• Anak doa sebelum
• Anak memakan bekal,
• Anak berdo’a sesudah makan
• Anak mencuci tangan sesudah makan
• Anak bermain diluar
Penilaian KBM
Kognitif 3.6
Anak menegenal suara- suara binatang
Penugasan
4.6
Anak Mengenal benda dengan mengelompokkan berbagai
benda di lingkungannya berdasarkan ukuran, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya
Bahasa 3.11
Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara Unjuk Kerja
verbaldan non verbal)
4.11
Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
ASPEK INDIKATOR
Skala Perkembangan
KEDAPATAN BSB BSH MB BB
Nilai Agama dan 1. 2
Moral Anak Terbiasa menyebut nama Tuhan
sebagai pencipta
Sosial Emosional 2.5
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
percaya diri
4.3
Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan halus
4.3.1 Mengenal anggota tubuh dan fungsinya
4.3.2 Melakukan berbagai Gerakan
terkoordinasi secara terkontrol, seimbang
dan lincah
Kognitif 3.6
Anak menegenal suara- suara binatang
4.6
Anak Mengenal benda dengan
mengelompokkan berbagai benda di
lingkungannya berdasarkan ukuran, sifat,
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya
Bahasa 3.11
Memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbaldan
non verbal)
4.11
Menunjukkan kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
Seni 3 .15
Anak mengenal dan menghasilkan berbagai
karya dan aktivitas seni
4 .15
Anak membuat karya seni sesuai
kreativitasnya
Waktu : 07.30-09.10
Kepada
Kepala UPBJJ UT MALANG
Menyatakan bersedia menjadi Supervisor kegiatan Praktik pada Program S1 PGPAUD-UT Layanan
SIPAS NonTTM bagi mahasiswa atas nama:
Nama : Happy Hermaya Sari
NIM : 858829726
Program Studi : S1 PGPAUD BI
Telepon : 085648986775
Alamat email (selain yahoo): pokjargarum2021happyhermaya@gmail.com
Supervisor