PEROGRAM KERJA TAHUNAN KEPALA PROGRAM KEAHLIAN

REKAYASA PERANGKAT LUNAK

2022-2023

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM AL-HUSAENIYAH

SMK AL HUSAENIYAH

Jl. Selakopi KM.II No.15 (0266) 6546767 Lembursawah Cicantayan Sukabumi 43155,

Email : smkalhuseaniyah192@gmail.com
 LEMBAR PENGESAHAN

Program Kerja Kepala Program keahlian rekayasa perangkat lunak SMK  Al Husaeniyah
Tahun Pelajaran 2021-2022 telah disahkan oleh Kepala Sekolah pada :

Hari :
Tanggal :

Sukabumi, 6 Juli 2021

Mengetahui,

Kepala SMK AL Husaeniyah Kepala Program Keahlian RPL

Saepul Zaman, S.Pd, S.Sy,M.Kom Taufik Rahmat Hidayat

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-nya,sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja keahlian
Rekayasa Perangkat Lunak SMK AL HUSAENIYAH. Program ini kami
ajukan sebagai laporan sekaligus rambu atau arahan kegiatan secara makro dalam
menghadapi tahun ajaran 2021-2022. Dengan telah selesainya program kerja ini,
kami menyampikan ucapan terimaksih kepada semua pihak yang telah membantu
kami dalam proses penyusunan program kerja ini, baik bantuan moral maupun
material baik langsung maupun tidak langsung, amal perbuatannya mendapat
pahala dari allah SWT.
Akhirnya, mudah – mudahan program kerja ini dapat bermanfaat
bagi semua kalangan atau pihak terkait, terutama pemangku jabatan di satuan
pendidikan serta kamipun akan senantiasa terbuka dengan saran dan kritik
dari seluruh pihak yang ada di lingkungan SMK Al Husaeniyah
sehingga dapat menjadi perbaikan untuk lebih baik lagi dimasa
mendatang demi sempurnanya program kerja tahunan Ketua Kompetensi
Keahlian Rekayas Perangkat Lunak. Atas perhatian dan kerjasamanya kami
mengucapkan terima kasih.

Penyusun,

Kepala Perogram Keahlian RPL

ii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN......................................................................................i
KATA PENGANTAR.............................................................................................ii
DAFTAR ISI..........................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN........................................................................................1
A. LATAR BELAKANG..................................................................................1
B. DASAR HUKUM.........................................................................................1
C. Visi, Misi dan Tujuan Kompetensi Keahlian RPL.......................................2
D. Tujuan Program.............................................................................................7
E. Sasaran..........................................................................................................7
BAB II STRUKTUR ORGANISASI.....................................................................8
A. STRUKTUR ORGANISASI........................................................................8
B. Uraian Tugas.................................................................................................9
BAB III PROGRAM KERJA DAN RENCANA PELAKSANAAN...................11
A. PEROGRAM KERJA.................................................................................11
BAB IV PENUTUP...............................................................................................13

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Dalam rangka mengadakan upaya  program keahlian Rekayasa Perangkat

Lunak untuk  mencapai tujuan nasional pendidikan yang diamanatkan oleh 
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang
Standar Nasional, serta memperhatikan evaluasi diri menyangkut kekuatan,
kelemahan, peluang dan ancaman di program keahlian Rekayasa Perangkat
Lunak, maka kami mencoba untuk menyusun PROGRAM KERJA TAHUNAN
KEPALA PROGRAM KEAHLIAN, agar dapat mengimplementasikan 8
( delapan ) standar nasional pendidikan, yang terdiri dari : (1)  Standar Isi, (2)
Standar Proses, (3) Standar Kompetensi Lulusan, Standar Sarana Prasarana, (6)
Standar Pengelolaan, (7) Standar Pembiayaan dan (8) Standar Penilaian, sehingga
dapat memberikan bekal pembelajaran kepada para pesrta didik, secara
terprogram dalam mencapai peningkatan mutu lulusan di SMKN 2 Bintan
khususnya dan SMK di seluruh Nusantara pada umumnya.

B. DASAR HUKUM

1. Undang-Undang RI nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan

Nasional
2. Peraturan Pemerintah nomor 19 tehun 2005, tentang Standar Nasional
Pendidikan
3. Permendiknas nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi
4. Permendiknas nomor 23 tahun 2006, tentang Standar Kompetensi
Lulusan
5. Permendiknas nomor 24 tahun 2006, tentang pelaksanaan permendiknas
no 22 dan no 23.
6. Permendiknas Nomor 41 tahun 2007 tentang Standar Proses
7. Permendiknas nomor 13, 16 tahun 2007 tentang Standar Kopetensi
Kepala Sekolah,Tenaga Pedidik dan  tenaga Kependidikan

1
 8. Permendiknas nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan
Prasarana
9. Permendiknas nomor 20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian
10. Peraturan Pemerintah nomor 48 tentang  Standar Pembiayaan

C. Visi, Misi dan Tujuan Kompetensi Keahlian RPL

VISI :
Terwujudnya lulusan yang terampil, berakhlak mulia dan kompetensi di
bidang rekayasa perangkat lunak
MISI :

1. Menambahkan nilai-nilai agama dalam setiap aspek kehidupan siswa

Rekayasa Perangkat Lunak
2. Menciptakan suasana yang kondusif dalam setiap proses pembelajaran
pada siswa Rekayasa Perangkat Lunak
3. Menghasilkan sumberdaya manusia yang ahli dan mandiri dalam
bidang Rekayasa Perangkat Lunak
4. Menumbuhkan semangat berprestasi yang maksimal kepada siswa
Rekayasa Perangkat Lunak

TUJUAN KOMPETENSI KEAHLIAN

Tujuan Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak adalah membekali
peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten
dalam :

1. Menguasai installasi, perawatan dan perbaikan Hardware dan Software

2. Memahami konsep dasar Algoritma Pemrograman dan Database

3. Menguasai desain, khususnya desain web
4. Menguasai berbagai platform development tools berbasis
Dekstop/Web/Mobile
5. Merancang, menganalisis, dan mengembangkan Sistem Informasi
(Business Process)

2
 6. Membangun dan mengelola suatu System atau Aplikasi Database
berbasis Dekstop/Web/Mobile.

a. Dasar kompetesi jurusan

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Sistem Komputer 3.1. Memahami sistem bilangang (Desimal,
Biner, Heksadesimal)
3.2. Memahami relasi logika dasar kombinasi
dan sekuensial (NOT, AND, OR); (NOR
NAND, EXOR, EXNOR); (Flip-Flop,
counter)
3.3. Menerapkan oprasi logika Aritmatika
(Half-Full Adder)
3.4. Mengkelasifikasikan operasi rangkaian
multiplexer, decoder, Register
3.5. Menerapkan elektronik dasar
(Kelistrikan, Komponen elktronik dan skema
rangkaian elektronik)
3.6. Menarapkan dasar-dasar mikrokontroler
3.7. Menganalisa blok diangram dari sistem
mikro komputer (arsitektur komputer)
3.8. Mengevaluasi perangkat
eksternal/peripheral

2. Pemrograman Dasar 3.1. Menerapkan alur logika pemrograman

komputer
3.2. Memahami perangkat lunak bahasa
pemrograman
3.3. Menerapkan alur pemrograman dengan
struktur bahasa pemrograman komputer
3.4. Menerapkan penggunaan tipe data,
variabel, konstanta, operator dan ekspresi

3
 3.5. Menerapkan operasi aritmatika dan
logika
3.6. Menerapkan strukatur kontrol
percabangan dalam bahasa pemrograman
3.7. Menerapkan strukatur kontrol perulangan
dalam bahasa pemrograman
3.8. Menganalisa penggunaan array untuk
menyimpan data di memori
3.9. Menerapkan pengunaan fungsi
3.10. Menerapkan pembuatan antar muka (
User Interface) pada aplikasi
3.11. Mengalisa pembuatan aplikasi sederhana
antar muka (User Interface)
3.12. Mengevaluasi debuguging pada aplikasi
sederhana
3.13. Mengevaluasi paket installer aplikasi
sederhana

b. Kompetensi Kejuruan
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1. Pemodelan Perangkat 3.1. Memahami konsep pemodelan
Lunak berorientasi objek
3.2. Memahami kebutuhan sistem berorientasi
objek
3.3. Menerapkan alur kerja sistem
berorientasi objek
3.4. Menerapkan prosedur pembuatan model
sistem berorientasi objek menggunakan
perangkat lunak
3.5. Menerapkan relasi antara kelas dalam

4
 sistem berorientasi objek
3.6. Menerapkan interaksi antara objek dalam
sistem berorientasi objek
3.7. Menerapkan struktur antara komponen
dalam sistem berorientasi objek
3.8. Menerapkan dokumen laporan sistem
aplikasi berorientasi objek
3.9. Menganalisa mekanisme dokumen
metadata
3.10. Mengevalusasi pengembangan sistem
aplikasi berbasis metadata

2. Basis Data 3.1. Memahami struktur hirarki basis data

3.2. Memahami bentuk diagram hubungan
antara entitas
3.3. Menerapkan teknik normalisasi basis data
3.4. Memahami kelompok perinatah yang
termasuk dalam DLL, DLM dan DCL dalam
basis data
3.5. Memahami tipe data basis data
3.6. Menerapkan record, table dan field
3.7. Menerapkan bahasda SQL dasar unutuk
mengolah tabel dalam basis data
3.8. Menerapkan bahas SQL dalam
memanipulasi tabel dalam basis data
3.9. Menerapka fungsi agregasi dalam basis
data
3.10. Menerapkan pengunaan SQL untuk
mengakses multi tabel

3. Pemrograman 3.1. Memahami konsep pemrograman

Berorientasi Obyek berorientasi obyek
3.2. Menerapkan dasar dan aturan

5
 pemrograman berorientasi obyek
3.3. Menerapkan konsep class, method dan
object
3.4. Menerapkan konsep enkapsulasi dan
melindungi data dan informasi
3.5. Menerapkan konsep pewarisan
3.6. Menerapkan konsep polymorphism
dengan overloading dan overriding
3.7. Menerapkan penggunaan package dalam
apliksi
3.8. Menerapkan pembuatan interface
3.9. Mengalisa pemanfaatan class library

4. Pemrograman Web dan 3.1. Memahami konsep teknologi aplikasi

Perangkat Bergerak web
3.2. Menerapkan format teks pada halam web
3.3. Menerapkan tampilan format multimedia
pada halaman web
3.4. Menerapkan format tabel pada halaman
web
3.5. Menerapkan foramat kaitan pada
halaman web
3.6. Menerapkan format formulir pada
halaman web
3.7. Menerapkan style pada halaman web
3.8. Memahami client side scripting dalam
pemrograman web
3.9. Menerapkan client side scripting pada
halaman web interaktif
3.10. Memahami teknologi aplikasi web server
3.11. Menerapkan pemrograman server
3.12. Menerapkan struktur kendali program

6
 3.13. Menerapkan funsi dalam program
3.14. Menerapkana library standar dalam
program
3.15. Mengevaluasi aplikasi interaktif pada
web
3.16. Menerapkan operasi file
3.17. Menganalisa penaganan kesalahan pada
program

D. Tujuan Program

1. Memnerikan acuan kinerja kepada seluruh warga kompetensi keahlian

RPL
2. Meningkatkan mutu lulusan
3. Memberikan motivasi kepada seluru warga program keahlian agar
memiliki sikap kreatif dan inovatif
4. Mengevaluasi program kerja yang lalu untuk menjadi bahan pertimbangan
dalam pengembangan program yang berkelanjutan.

E. Sasaran

Seluruh warga pragram keahlian RPL pada khususnya dan warga sekolah pada
umumnya.

7
 BAB II

STRUKTUR ORGANISASI

A. STRUKTUR ORGANISASI

Program Studi Keahlian : Teknologi Informasi Dan Komunikasi

kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak

8
B. Uraian Tugas

a. Kepala Sekolah
Kepala sekolah memiliki tugas dan kewajiban sebagai berikut :
 Bertanggung jawab terhadap tugas semua penyelenggara pendidikan
SMK AL HUSAENIYAH
 Memberi laporan berkala kepada dinas pendidikan provinsi jawa barat
dan lembaga
 Berupaya keras menigkatkan mutu pendidikan sekolah

9
  Mengembangkan manajemen dan pengolaan sekolah secara optimal
 Memiliki rencana strategis untuk lima tahun kedepan
 Melakukan supervisi klinis
 Menyusun RKS dan RKAS dalam tim

b. Ketua Program Keahlian :

 Menyusun rencana strategis 2021-2022 sesusai bidang
 Menyusun program kerja sesuai kewajiaban mutu dan sasaran mutu
 Mengikuti rapat tijauan manajemen
 Melaksanakan perogram kerja
 Memonitoring dan mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran
dikompetensi keahliannya
 Melaporkan dan mengkoordinasikan hasil monitoring dan evaluasi
pelaksanaan pembelajaran di kompetensi keahlian dan rapat dianas
tim manajemen setiap bulan
 Mewakili dan atau melaksanakan tugas kepala sekolah sesuai
bidangnya
 Menjadi public Relation dan figur pencitraan Sekolah
 Menganalisa kebutuhan tenaga pendidik di kompetensi keahliannya

c. Sekretaris:
Membantu ketua kompetensi keahlian dalam urusan-urusan sebagai berikut :
 Membantu ketua kompetensi keahlian dalam merencanakan,
melaksanankan dan melaporkan kegiatan jurusan
 Menarsipkan atau mendokumentasikan kegiatan jurusan
 Membuat laporan hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan
pembelajaran di program keahlian setiap bulan sekali

d. Kepala Lab
 Menginventarisir Kebutuhan Alat dan Bahan Praktek  
 Menyiapkan alat dan bahan praktek Koordinasi dengan Ketua
Kompetensi Keahlian

10
  Membuat Jadwal Penggunaan Lab RPL4.Mengkoordinir penggunaan
Alat di Lab RPL
 Memelihara ruang dan Alat Praktek dan membuat tata tertib
penggunaan Lab RPL.

e. Wali kelas
 Menguasai nama siswa dan karakter mereka dari kelas yang
diasuhnya
 Mengkoordinir tempat duduk siswa di kelas dan membuat
lay out kelas
 Mempunyai hubungan yang baik dengan orang tua siswa
 Menghubungi orang tua/wali siswa tentang kenakalan atau
ketidakhadiran siswalebih dari 2 hari.
 Mengadakan mutasi/perpindahan tempat duduk siswa di
dalam kelas
 Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan
pembayaran Uang sekolah
 Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya
 Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke
dalam buku/DaftarKumpulan Nilai (DKN)
 Mengisi dan membagikan laporan pendidikan (Raport)
 Membantu Guru BP/BK dalam menangani siswa yang menghadapi
masalah.
 Membina budi pekerti siswa.12.Membantu siswa dalam
memecahkan masalah.
 Memotivasi siswa dalam pelaksanaan 5K dan 7K.
 Membuat laporan berkala dan terinci kepada Ketua Kompetensi
Keahlian terkait potensi peserta didik atau kompetensi yang dimiliki
perserta didik

11
 BAB III

PROGRAM KERJA DAN RENCANA PELAKSANAAN

A. PEROGRAM KERJA

Adapun Program kegiatan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak

(RPL) Tahun Kegiatan. 2021-2022 diantaranya.

N KEGIATAN URAIAN SASARA TEMPA WAKTU PELAKSAN HASIL

O N T A
1. Sosialisasi Sosialisasi Peserta Sekolah Juli 2021 Kaprog Siswa
program didik memiliki
keahlian RPL baru wawasan
kepada mengeani
peserta didik RPL
baru
2. Rapat Pemabagian Guru sekolah Juli 2021 Kaprog Guru
kordinasi tugas memperoleh
kerja depan mengajar tugas
guru program mengajar
kerja produktif
keahlian RPL yang jelas

3. Rapat Terbentukny Guru sekolah Desember Kaprog Terbentuknya

pembentukan a struktur 2021 struktur
Organisasi organisasi organisasi
jurusan RPL
4 Pengajuan Pengajuan Kepsek Sekolah Juli 2021 Kaprog Adaya alat-
alat dan alat-alat alat praktik
bahan kebutuhan
kebutuhan KBM
KBM
5. Persiapan Pengerjaan Siswa Kelas Agustus Guru Adanya

12
 UTS Soal UTS persiapan alat
dan bahan
UTS
6. Pelaksanaan Pengerjaan Siswa kelas Septembe Guru Terlaksanany
UTS soal UTS r a UTS
7. Melakukan Pencarian DU/DI Instansi agustus Guru Adanya
survei DU/DI DU/DI atau produktif tempat
lembaga perakerin
siswa dan
MOU
8. Kerjasama Menjalin DU/DI Instansi Septembe Guru MOU tentang
dengan kerajasama atau r produktuf konsiliasi
DU/DI lembaga produk
9. Pelaksanaan Kegiatan SISWA Instansi Sep-Nov Wali kelas Adanya
PERAKERI perakerin atau pengalaman
N siswa lembaga kerja nyata
untuk siswa
Kelas XI
10 Mendata Penelususran Alumni - November Guru, Adanya
. Penelusuaran Alumni 28 kaprog
Alumni

13
 BAB IV

PENUTUP

Demikian Program Kerja Tahunan ini kami sampaikan dengan harapan dapat
memenuhi tujuannya, yaitu :

1. Memberikan acuan kinerja kepada seluru warga Kompetensi

Keahlian RPL
2. Meningkatkan mutu lulusan
3. Memberikan motivasi kepada seluruh warga program keahlian agar
memilikisikap kreatif dan inovatif 
4. Mengevaluasi program yang lalu untuk menjadibahan pertimbangan dalam 
pengembangan program yang berkelanjutan.

Besar harapan semua warga program keahlian yang terkait dapat menjalankanatau
melaksanakan program ini dengan penuh dedikasi dan bertanggung
jawab.atas perhatiannya kami mengucapkan terima kasih

14