PROGRAM KERJA TAHUNAN

KONSENTRASI KEAHLIAN – TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SMK SUNAN AMPEL MENGANTI GRESIK
2023
 LEMBAR PENGESAHAN

Program Kerja Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Otomotif SMK Sunan
Ampel Menganti Gresik Tahun Pelajaran 2023/2024 telah disahkan oleh Kepala
Sekolah pada :

Hari :
Tanggal :

Mengetahui,
Kepala SMK SUNAN AMPEL MENGANTI Ketua Kompetensi Keahlian TKRO

Ernita Linda Putranti, S.E M.Anam Wahyudi, S.T

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Alloh SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-

Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja Kompetensi Keahlian Teknik

Kendaraan Ringan Otomotif SMK Sunan Ampel Menganti Gresik ini sesuai dengan

rencana.Program ini kami ajukan sebagai laporan sekaligus rambu atau arahan kegiatan

secara makro dalam menghadapai tahun ajaran 2023-2024. Dengan telah selesainya program

kerja ini, kami menyampaikan ucapan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu

kami dalam proses penyusunan program kerja ini ,baik bantuan moral maupun material baik

langsung maupun tak langsung, semoga amal perbuatannya mendapat pahala dari Allah

SWT.

Akhirnya, mudah – mudahan program kerja ini dapat bermanfaat bagi semua

kalangan atau pihak terkait terutama pemangku jabatan di satuan pendidikan serta kami pun

akan senantiasa terbuka dengan saran dan kritik dari seluruh pihak yang ada di lingkungan

SMK Sunan Ampel Menganti Gresik sehingga dapat menjadi perbaikan untuk lebih baik lagi

dimasa mendatang demi sempurnannya program kerja tahunan Ketua Kompetensi Keahlian

Teknik Kendaraan Ringan Otomotif.atas perhatian dan kerjasamanya kami mengucapkan

terima kasih

Penyusun,

Ketua Jurusan TKRO

 DAFTAR ISI
HAL

HAL. PENGESAHAN ……………………………………………………………. i

KATA PENGANTAR ……………………………………………………………..ii
DAFTAR ISI ……………………………………………………………..iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.........................................................1
B. Dasar Hukum...........................................................1
C. Visi, Misi dan Tujuan Kompetensi Keahlian...........2
D. Tujuan Pembuatan Program Kerja...........................7
E. Sasaran......................................................................7
BAB II STRUKTUR ORGANISASI
A. Struktur Organisasi...................................................8
B. Uraian Tugas.............................................................8
BAB III PROGRAM KERJA DAN RENCANA PELAKSANAAN
A. Program Kerja...........................................................9
B. Rencana Pelaksanaan...............................................13
BAB IV PENUTUP............................................................................17
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam rangka mengadakan upaya Kompetensi keahlian Teknik Kendaraan Ringan

Otomotif (TKRO) untuk mencapai tujuan nasional pendidikan yang diamanatkan oleh
Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional, serta
memperhatikan evaluasi diri menyangkut kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman di
program keahlian Teknik Kendaraan Ringan Otomotif, maka kami mencoba untuk menyusun
Program Kerja Tahunan Kompetensi Keahlian ini. agar dapat mengimplementasikan 8
( delapan ) standar nasional pendidikan, yang terdiri dari : (1) Standar Isi, (2) Standar Proses,
(3) Standar Kompetensi Lulusan, Standar Sarana Prasarana, (6) Standar Pengelolaan, (7)
Standar Pembiayaan dan (8) Standar Penilaian, sehingga dapat memberikan bekal
pembelajaran kepada para peserta didik, secara terprogram dalam mencapai peningkatan
mutu lulusan di SMK Sunan Ampel Menganti kehususnya Kompetensi Keahlian TKRO.
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif merupakan salah satu paket Keahlian dalam
bidang sistem serta Kendaraan Ringan Otomotif. Dimana konsentrasi paket keahlian TKRO
adalah adalah Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan, Pemeliharaan Sasis Dan Sistem
Pemindah Tenaga, Pemeliharan Kelistrikan Kendaarn Ringan, serta menguasai ilmu Sepeda
Motor seperti Servis Sepeda Motor Dan Pengelasan.

Pada intinya lulusan SMK dengan paket keahlian TKRO diharapkan mampu
menjawab tuntutan zaman yang semakin canggih ini. Sehingga mengurangi jumlah
pengangguran dengan keterampilan yang dikuasai oleh lulusan SMK paket keahlian TKRO.

B. Dasar Hukum
a. Undang-Undang RI nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional
b. Peraturan Pemerintah nomor 19 tehun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan
c. Permendikbud nomor 21 tahun 2016 tentang Standar Isi
 d. Permendiknas nomor 20 tahun 2016, tentang Standar Kompetensi Lulusan
e. Permendiknas Nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses
f Permendiknas nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana
g. Permendiknas nomor 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian
h. Peraturan Pemerintah nomor 48 tentang Standar Pembiayaan

C. Visi, Misi dan Tujuan Kompetensi Keahlian TKRO

VISI:
Terwujudnya Lulusan yang Agamis dan Berdaya guna di bidang Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif

MISI :
1. Mengimplementasikan kurikulum saintifik sebagai penguatan kekuatan baku
2. Mengembangkan pembelajaran teknologi komputer untuk mewujudkan digital campus
3. Membekali pengalaman belajar/lulusan siap kerja dengan model Teaching Factory
4. Membentuk sistem kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan yang terpadu
(Intergrated Management)
5. Mengembangkan fasilitas & alat media pembelajaran berbasis Project.
6. Merefitalisasi implementasi vokasi.

TUJUAN KOMPETENSI KEAHLIAN

1. Mendidik peserta didik agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan
pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja professional
2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi, dan mengembangkan
sikap profesional dalam program keahlian Kendaraan Ringan Otomotif.
3. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi
yang berminat untuk melanjutkan pendidikan.
 A. Dasar Program Keahlian
STANDAR KOMPETENSI
1. Merakit personal computer
2. Melakukan instalasi sistem
operasi dasar
3. Menerapkan Keselamatan,
Kesehatan Kerja dan
Lingkungan Hidup (K3LH)
B. Kompetensi Kejuruan
STANDAR KOMPETENSI
1. Menerapkan teknik
elektronika analog dan
digital dasar
2. Menerapkan fungsi
peripheral dan instalasi PC
KOMPETENSI DASAR
1.1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi
1.2 Melakukan instalasi komponen PC
1.3 Melakukan keselamatan kerja dalam
merakit komputer
1.4 Mengatur komponen PC menggunakan
software (melalui setup BIOS dan aktifasi
komponen sistem operasi).
1.5 Menyambung periferal menggunakan
Software
1.6 Memeriksa hasil perakitan PC dan
pemasangan periferal.
2.1 Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi
2.2 Melaksanakan instalasi software sesuai
Installation Manual
2.3 Mengecek hasil instalasi menggunakan
software (sampling)
2.4 Melakukan troubleshooting.
3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan
kesehatan kerja (K3)
3.2 Melaksanakan prosedur K3
3.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup
3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan
pertama pada kecelakaan.
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerapkan teori kelistrikan
1.2 Mengenal komponen elektronika
1.3 Menggunakan komponen elektronika
1.4 Menerapkan konsep elektronika digital
1.5 Menerapkan sistem bilangan digital
1.6 Menerapkan elektronika digital untuk
komputer.
2.1 Mengidentifikasi macam-macam periferal
dan fungsinya
2.2 Menyambung/memasang periferal (secara
fisik) dan periferal setup menggunakan
software
 2.3 Melakukan tindakan korektif.

3. Mendiagnosis 3.1 Mengidentifikasi masalah melalui gejala

permasalahan yang muncul
pengoperasian PC dan
3.2 Mengklasifikasikan masalah berdasarkan
periferal
kelompoknya
3.3 Mengisolasi permasalahan.
4. Melakukan perbaikan dan/ 4.1 Menjelaskan langkah perbaikan PC
atau setting ulang sistem PC
4.2 Memperbaiki PC
4.3 Memeriksa hasil perbaikan sistem PC.
5. Melakukan perbaikan 5.1 Menjelaskan langkah perbaikan periferal
periferal yang bermasalah
5.2 Memperbaiki periferal
5.3 Memeriksa hasil perbaikan periferal.
6. Melakukan perawatan PC 6.1 Menjelaskan langkah perawatan PC
6.2 Melakukan perawatan PC
6.3 Memeriksa hasil perawatan PC
6.4 Melakukan tindakan korektif.
7. Melakukan instalasi sistem 7.1 Menjelaskan langkah instalasi sistem
operasi berbasis graphical operasi berbasis GUI (Graphical User
user interface (GUI) dan Interface)
command line interface
7.2 Melaksanakan instalasi sistem operasi
(CLI)
berbasis GUI sesuai Installation Manual
7.3 Menjelaskan langkah instalasi sistem
operasi berbasis command line interface
(CLI)
7.4 Melaksanakan instalasi sistem operasi
berbasis text sesuai Installation Manual.
8. Melakukan instalasi 8.1 Menjelaskan langkah instalasi software
software
8.2 Melaksanakan instalasi software sesuai
Installation Manual
8.3 Mengecek hasil instalasi menggunakan
software (sampling)
8.4 Melakukan troubleshooting.
9. Melakukan instalasi 9.1 Menentukan persyaratan pengguna
perangkat jaringan lokal
9.2 Membuat desain awal jaringan
(Local Area Network)
9.3 Mengevaluasi lalu lintas jaringan
9.4 Menyelesaikan disain jaringan.
10. Mendiagnosis
permasalahan
pengoperasian PC yang
tersambung jaringan
11. Melakukan perbaikan dan/
atau setting ulang koneksi
jaringan
12. Melakukan instalasi sistem
operasi jaringan berbasis
GUI (Graphical User
Interface) dan Text
13. Melakukan instalasi perangkat
jaringan berbasis luas (Wide
Area Network)
14. Mendiagnosis permasalahan
perangkat yang tersambung
jaringan berbasis luas (Wide
Area Network)
10.1 Mengidentifikasi masalah melalui gejala
yang muncul
10.2 Menganalisa gejala kerusakan
10.3 Melokalisasi daerah kerusakan
10.4 Mengisolasi permasalahan.
11.1 Menjelaskan langkah persiapan untuk
setting ulang koneksi jaringan
11.2 Melakukan perbaikan koneksi jaringan
11.3 Melakukan setting ulang koneksi jaringan
11.4 Memeriksa hasil perbaikan koneksi
jaringan.
12.1 Menjelaskan langkah instalasi software
12.2 Melaksanakan instalasi software sesuai
Installation Manual
12.3 Mengkonfigurasi jaringan pada sistem
operasi
12.4 Mengecek hasil instalasi menggunakan
software (sampling)
12.5 Melakukan troubleshooting.
13.1 Menjelaskan persyaratan WAN
13.2 Mengidentifikasi spesifikasi WAN
13.3 Membuat disain awal jaringan WAN
13.4 Mengevaluasi lalu lintas jaringan
13.5 Menyelesaikan disain jaringan.
14.1 Mengidentifikasi masalah melalui gejala
yang muncul
14.2 Memilah masalah berdasarkan
kelompoknya
 14.3 Melokalisasi daerah kerusakan

14.4 Mengisolasi masalah

14.5 Menyelesaikan masalah yang timbul.

15. Membuat desain sistem 15.1 Menentukan jenis jenis keamanan jaringan
keamanan jaringan
15.2 Memasang firewall

15.3 Mengidentifikasi pengendalian jaringan

yang diperlukan

15.4 Mendesain sistem keamanan jaringan.

16. Melakukan perbaikan dan/ 16.1 Menjelaskan langkah persiapan untuk

atau setting ulang koneksi setting ulang koneksi jaringan
jaringan berbasis luas (Wide
16.2 Melakukan perbaikan koneksi jaringan
Area Network)
16.3 Melakukan setting ulang koneksi jaringan

16.4 Memeriksa hasil perbaikan koneksi

jaringan.

17. Mengadministrasi server 17.1 Memilih aplikasi untuk server

dalam jaringan
17.2 Memilih sistem operasi untuk jaringan

17.3 Memilih komponen server

17.4 Menetapkan spesifikasi server

17.5 Membangun dan mengkonfigurasi server

17.6 Menguji server

17.7 Memonitor kinerja jaringan.

17.8 Perbaikan dan perawatan Server

18. Merancang bangun dan 18.1 Mengkonfirmasi kebutuhan klien dan
menganalisa Wide Area perangkat jaringan
Network
18.2 Meninjau masalah keamanan

18.3 Memasang dan mengkonfigurasi produk

dan perangkat gateway

18.4 Mengkonfigurasi dan menguji titik jaringan

18.5 Mengimplementasi perubahan.

19. Merancang web data base untuk 19.1 Menentukan kebutuhan sistem
content server
19.2 Menentukan prosedur recovery

19.3 Merancang arsitektur basis data

19.4 Mengklasifikasikan penggunaan basis

data.
Disamping itu terdapat pula pendalaman materi untuk siswa siswi yakni :
1. SERVIS SEPEDA MOTOR
2. PENGELASAN
3. PENGECATAN
4. PRODUK KREATIF
Melalui pendalaman ini diharapkan siswa nantinya memperoleh kompetensi yang lebih
maksimal untuk bekal dunia kerja.
D. Tujuan Program
a. Memberikan acuan kinerja kepada seluruh warga Kompetensi Keahlian TKRO
b. Meningkatkan mutu lulusan
c. Memberikan motivasi kepada seluruh warga program keahlian agar memiliki sikap
kreatif dan inovatif
d. Mengevaluasi program yang lalu untuk menjadi bahan pertimbangan dalam
pengembangan program yang berkelajutan

E. Sasaran
Seluruh warga program keahlian TKRO pada khususnya dan warga sekolah pada umumnya
 BAB II
STRUKTUR ORGANISASI

A. STRUKTUR ORGANISASI
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF

KONSENTRASI KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAN RINGAN OTOMOTIF

KEPALA SEKOLAH
Ernita Linda Putranti, S.E

KAPROG TKRO Wk.HUMAS

M.Anam Wahyudi, S.T H.Abdul Ghofur, S.Pd.I

SEKRETARIS BENDAHARA

KEPALA BENGKEL TEKNISI / Tool Man

Kepala Unit Produksi

WALI KELAS

siswa
B.URAIAN TUGAS

Kepala Sekolah :
1. Kepala Sekolah memiliki tugas dan kewajiban sebagai berikut:
2. Bertanggung jawab terhadap tugas semua penyelenggaraan pendidikan di SMK
Sunan Ampel Menganti
3. Berupaya keras meningkatkan mutu pendidikan sekolah
4. Mengembangkan manajemen dan pengeloaan sekolah secara optimal
5. Memiliki rencana strategis untuk lima tahun ke depan
6. Melaksanakan supervisi klinis
7. Menyusun RKS dan RKAS dalam tim

Ketua Program Keahlian :

1. Menyusun Rencana Strategis 2023 – 2024 sesuai bidangnya
2. Menyusun Program Kerja sesuai Kebijakan Mutu dan Sasaran Mutu
3. Mengikuti Rapat Tinjauan Manajemen
4. Melaksanakan tindak lanjut hasil Rapat Tinjauan Manajemen
5. Melaksanakan Program Kerja
6. Memonitor dan Mengevaluasi Pelaksanaan pembelajaran dikompetensi keahliannya
7. Menindaklanjuti hasil Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan pembelajaran di
kompetensi keahliannya
8. Melaporkan dan mengkoordinasikan hasil Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan
pembelajaran di Kompetensi keahliannya.
9. Mewakili dan atau melaksanakan tugas Kepala Sekolah sesuai bidangnya
10. Menjadi Public Relation dan figur pencitraan sekolah
11. Menganalisis kebutuhan tenaga pendidik di Kompetensi keahliannya
12. Mengkoordinir penyelenggaraan diklat (pembagian tugas mengajar, jadwal
pelajaran) dikompetensi keahliannya
13. Mengkoordinir persiapan dan pelaksanaan evaluasi PBM di Kompetensi keahliannya
14. Membimbing penyusunan perangkat pembelajaran dikompetensi keahliannya
15. Menyusun dan mengkoordinasikan kurikulum dengan DU/DI
16. Melakukan promosi sekolah ke DU/DI
17. Melaksanakan penelusuran dan pamasaran tamatan ke DU/DI
18. Melaksanakan persiapan dan pelaksanaan pemasaran tamatan ke DU/DI
19. Melaksanakan persiapan dan pelaksanaan Praktek Kerja Industri (Prakerin)
20. Menugaskan tenaga pendidik untuk menjadi pembimbing Lomba Kompetensi
Siswa (LKS).
21. Melakukan seleksi terhadap siswa untuk dipilih menjadi peserta LKS.

Sekretaris:
Membantu Ketua Kompetensi Keahlian dalam urusan-urasan sebagai berikut:
1. Membantu ketua kompetensi keahlian dalam merencanakan, melaksanakan dan
melaporkan kegiatan jurusan
2. Menarsipkan atau mendokumentasikan kegiatan jurusan
3. Membuat laporan hasil monitoring dan evaluasi Pelaksanaan pembalajaran di
Program keahliannya setiap bulan sekali

Bendahara
Membantu Ketua Kompetensi Keahlian dalam urusan – urusan sebagai berikut :
1. Menyusun laporan pertanggungjawaban keuangan
2. Mencatat keuangan
3. Memberikan dana untuk untuk kegiatan program keahlian setelah ada izin ketua
kompetensi keahlian
4. Mendokumentasikan laporan keuangan program keahlian

Kepala LAB
1. Menginventarisir Kebutuhan Alat dan Bahan Praktek
2. Menyiapkan alat dan bahan praktek Koordinasi dengan Ketua Kompetensi Keahlian
3. Membuat Jadwal Penggunaan Bengkel
4. Mengkoordinir penggunaan Alat di Bengkel
5. Memelihara ruang dan Alat Praktek dan membuat tata tertib penggunaan Bengkel
Teknisi / Tool Man
1. Menginventarisir Kebutuhan Alat dan Bahan Praktek
2. Menyiapkan alat dan bahan praktek Koordinasi dengan Ketua Kompetensi Keahlian
3. Membuat Jadwal perbaikan alat
4. Mengkoordinir penggunaan Alat di Bengkel
5. Memperbaiki Peralatan Praktek yang rusak secara berkala

Kepala UP (Unit Produksi)

1. Bertanggung jawab atas kegiatan UP pada Kepala Sekolah
2. Memberikan laporan kegiatan UP setiap bulan kepada ketua kompetensi keahlian
3. Menyetujui konsep program UP untuk disyahkan kepada Ketua Kompetensi Keahlian
4. Menyetujui dan mengesahkan proposal UP yang diajukan di instansi atau unit
kerja TKRO
5. Mengadakan koordinasi dengan unit kerja di lingkungan SMK.

Wali Kelas
1. Menguasai nama siswa dan karakter mereka dari kelas yang diasuhnya
2. Mengkoordinir tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas
3. Mempunyai hubungan yang baik dengan orang tua siswa
4. Menghubungi orang tua/wali siswa tentang kenakalan atau ketidakhadiran siswa
lebih dari 2 hari.
5. Mengadakan mutasi/perpindahan tempat duduk siswa di dalam kelas
6. Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan pembayaran Uang sekolah
7. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya
8. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku/Daftar
Kumpulan Nilai (DKN)
9. Mengisi dan membagikan laporan pendidikan (Raport)
10. Membantu Guru BP/BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah.
11. Membina budi pekerti siswa.
12. Membantu siswa dalam memecahkan masalah.
13. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan 5K dan 7K.
14. Membuat laporan berkala dan terinci kepada Ketua Kompetensi Keahlian terkait
potensi peserta didik atau kompetensi yang dimiliki perserta didik
 BAB III
PROGRAM KERJA DAN RENCANA PELAKSANAAN

A. PROGRAM KERJA
Adapun program kegiatan Program keahlian Tehnik Komputer Jaringan (TKJ) tahun
kegiatan 2019 – 2020 diantaranya yaitu

B. RENCANA PELAKSANAAN
WAKT PELAKS HASIL
NO KEGIATAN URAIAN SASARAN TEMPAT
U ANA

Sosialisasi Sosialisasi Siswa Baru Sekolah Juli Kaprog Siswa memiliki

program wawasan tentang
keahlian TKJ
1
TKJ
Kepada
murid baru

Rapat Pembagian Guru sekolah Juli Kaprog Guru memperoleh

kordinasi tugas tugas mengajar
kerja dewan mengajar produktif yang
2 guru jelas
program
keahlian
TKJ

Penyusunan Menentukan Guru,kepala sekolah Juli Kaprog Adanya program

Program program lab,teknisi,k kerja yang jelas
3 kerja tahun kerja epala UP
ajaran 2019 ,wali
– 2020 kelas,siswa

Penyusunan Pembuatan Seluruh sekolah Juli Kaprog,k Adanya dokumen

K13 TKJ dokumen warga TKJ epala K13 yang valid
4
K13 SMK,D dan syah
U/DI

Rapat Terbentuknya guru sekolah Juli Kaprog Terdapat struktur

pembentuka struktur organisasi yang
5
n organisasi organisasi jelas
jurusan TKJ
 Pengajuan Pengajuan Kepsek sekolah Juli kaprog Adanya alat dan
Alat dan alat-alat bahan praktik serta
6 Bahan Kebuthuan literasi TKJ
Kebutuhan KBM
KBM TKJ

Inventarisas Pencatatan Siswa dan LAB Juli Kepala Adanya data

i alat dan alat dan Guru Lab inventaris barang
7
baha KBM bahan TKJ
TKJ

Persiapan Evaluasi alat Siswa kelas Septe Teknisi Adanya persiapan

8 PTS dan bahan mber alat dan bahan
untuk PTS

Pelaksanaan Pengerjaan Siswa kelas Oktob Kepala Adanya system

9 PTS soal PTS- er lab ujian berbasis
CBT android

Evaluasi Evaluasi Siswa dan LAB Oktob Kaprog Penilaian PTS

10
PTS kegiatan PTS guru er sesuai harapan

IT camp event Siswa dan lapang Oktob Kaprog Adanya produk

atau Guru er siswa yang bisa
11
pameran IT ditampilkan dan
berdaya jual

LKS event Siswa lapang Nove Kaprog Adanya bakat

internal mber kejuruan siswa
yang terpilih untuk
12
diikut sertakan di
LKS tingkat
provinsi

Mengikuti Workshop Siswa dan Instansi Septe Guru Adanya

Pelatihan guru terkait mber produktif pengalaman siswa
atau atau atau guru yang
13 workshop siswa nantinya di follow
tentang IT up ke rekanan di
atau skill sekolah
komunikasi

Melakukan Pencarian DU/DI Instansi Agust Guru Adanya nanti

14 survei DU/DI atau us produktif tempat prakerin
DU/DI lembaga ,kaprog siswa dan MoU
 Kerjasama Menjalin DU/DI instansi Septe Kaprog MOU tentang
15 dengan Kerjasma mber ,guru konsiliasi produk
DU/DI produktif

PRAKERIN Kegatan SISWA instansi Sep- Wali Adanya pengalamn

16 prakerin nov kelas kerja nyata untuk
siswa siswa kelas XI

UP Unit produksi Semua sekolah Septe Kepala Terciptanya unit

warga TKJ mber unit produksi yang
17
produksi handal dan berdaya
saing guna

Study tour Pembelajaran siswa Instansi Dese kaprog Adanya manfaat

ekstra luar mber pembelajaran
18 sekolah berbasis kasus
langsung di
industri

LKS LKS kab. siswa sekolah Dese Kaprog Meraih juara

mber dan tim kab.untuk
19
ahli dilanjutkan ke
tingkat prov.

UJIKOM Ujian siswa sekolah Pebru kaprog Adanya teknis

kompetensi ari ujian yang dapat
XII 2020 memperlihatkan
20
kualitas
kompetensi siswa
kelas XII

BKK Bursa kerja siswa sekolah Mei HUBIN Adanya wadah

khusus 2020 penyaluran kerja
21 untuk lulusan atau
tamatan dalam hal
ini untuk siswa XII

Forum siswa sekolah Mei HUBIN Adanya wadah

alumni 2020 atau forum
penampungan
daftar alumni yang
22 terregistrasi dan
tersistem dengan
baik agar nantinya
menjadi informasi
yang bermanfaat
 bagi adik kelas di
bawahnya juga
pihak sekolah

PLH Pengenalan Siswa dan LAB Agts- Kepala Adanya system

Lingkungan guru Juli LAB yang baik untuk
Hidup 2020 mengenalkan
pendidikan
23 karakter terutama
kebersihan dan
kerapihan LAB
bagi siswa dan
guru

Monitoring Evaluasi Siswa dan sekolah Agust Kepala Adanya dokumen

Program guru us-Juli SMK evaluasi program
24
2020 dari proker yang
sudah dilaksanakan

Laporan Laporan Siswa dan sekolah Juni- Kaprog Adanya dokumen

program Guru Juli laporan mengenai
insidentalis 2020 seluruh kegiatan
yang telah
25 dilaksanakan dan
belum.untuk
dijadikan indicator
atau evaluasi
kedepannya
 BAB IV
PENUTUP

Demikian Program Kerja Tahunan ini kami sampaikan dengan harapan dapat
memenuhi tujuannya, yaitu :
a. Memberikan acuan kinerja kepada seluruh warga Kompetensi Keahlian TKRO
b. Meningkatkan mutu lulusan
c. Memberikan motivasi kepada seluruh warga program keahlian agar memiliki sikap
kreatif dan inovatif
d. Mengevaluasi program yang lalu untuk menjadi bahan pertimbangan dalam
pengembangan program yang berkelanjutan

besar harapan semua warga program keahlian yang terkait dapat menjalankan atau
melaksanakan program ini dengan penuh dedikasi dan bertanggung jawab.atas
perhatiannya kami mengucapkan terima kasih