library.uns.ac.id digilib.uns.ac.

id
193

DAFTAR PUSTAKA

Adi, Ida Rochani. (2011). Fiksi Populer. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ahmed, Sofe. (2012). Sigmund Freud Psychoanalytic Theory Oedipus Complex:

A Critical Study With Reference to D.H. Lawrence’s “Son and Lovers”.
Internal Journal of English and Literature, 3(3), 60-70. Diperoleh pada
Tanggal 1 Mei 2017 dari http://www.academicjournals.org/ijel.

Aminuddin. (2014). Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Malang: Sinar Baru

Algensindo.

Aziez, Furqonul. & Abdul Hasim. (2010). Menganalisis Fiksi Sebuah Pengantar.
Bogor: Dhalia Indonesia.

Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Penilaian Buku Nonteks Pelajaran. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan. Diperoleh pada tanggal 10 Maret 2017, dari
http://litbang.kemdikbut.go.id

Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum dan Pembukuan,

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Instrumen dan Rubik B3
Penilaian Buku Pengayaan Kepribadian. Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.

Budiantoro, Wahyu. & Wiwit Mardianto. (2016). Aplikasi Psikologi Sastra.

Purwokerta: Kaldera.

Darminto., Supangat. & Subari. (2010). Bausastra Jawa. Surakarta: Kharisma.

Djamal. (2015). Paradigma Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Endraswara, Suwardi. (2008). Metode Penelitian Psikologi Sastra: Teori,

Langkah dan Penerapannya. Yogyakarta: Media Pressindo.

Endraswara, Suwardi. (2011). Metode Penelitian Sastra. Jakarta: PT Buku Seru.

Freud, Sigmund. (2009). Pengantar Umum Psikoanalisis. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar.

Hadiwinarno. (2014). Analisis Faktor Hasil Penilaian Budi Pekerti. Jurnal

Psikologi, 41(2), 229-240. Diperoleh pada Tanggal 25 April 2017 dari
https://jurnal.ugm.ac.id/jpsi/article/download/6952/5413.

Haniah. (2016). Analisis Kejiwaan dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel
Bulan Nararya Karya Sinta Yudistira Serta Relevansinya dengan Materi
Ajar dalam Pembelajaran Apresiasi Sastra di SMA (Kajian Psikologi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
194

Sastra). Skripsi Tidak Dipublikasikan. Program Studi Pendidikan Bahasa

dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Sebelas Maret, Surakarta.

Ismawati, Esti. (2013). Pengajaran sastra. Yogyakarta: Ombak.

Kasnadi & Sutejo. (2010a). Kajian Prosa. Yogyakarta: Pustaka Felicha.

Kasnadi & Sutejo. (2010b). Apresiasi Prosa. Yogyakarta: Pustaka Felicha.

Lestari, Ika. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang:

Akademia Permata.

Lisnawati, Cucu. (2004). Persepsi Masyarakat terhadap Pendidikan Budi Pekerti

di Sekolah-sekolah. Educare Journal Pendidikan & Budaya, 2(2), 51-61.
Diperoleh pada Tanggal 25 April 2017 dari http://www.e-fkipunla.info.

LN, Syamsu Yusuf. & Juntika Nurihsan. (2008). Teori Kepribadian. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.

Minderop, Albertine. (2016). Karya Sastra, Metode, Teori, dan Contoh Kasus.
Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Miles, B.M dan Huberman, M. (2009). Analisis Data Kualitatif (Terjemahan

Tjejep Rohendi Rohidi). Jakarta: Pressindo.

Moleong, Lexy J. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Munjin. (2008). Internalisasi Nilai-nilai Budi Pekerti pada Anak. Jurnal Dakwah
dan Komunikasi, 2(2), 219-232. Diperoleh pada Tanggal 25 April 2017 dari
http://elearning.iainpurwokerto.ac.id/index.php/komunika/article/view/103.

Nurgiyantoro, Burhan. (2015). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada

University Press.

Nurhayati. (2013). Apresiasi Prosa Fiksi Indonesia. Surakarta: Cakrawala Media.

Odokuma, Esa. (2010). Explanations of Freud’s Psychoanalisis Theorier on the

Lives and Works of Some Western Artist: An African Perspective. An
International Multi-Disciplinary Journal, Ethopia, 4(3a), 227-233.
Diperoleh pada tanggal 1 Mei 2017 dari www.afrrevjo.com.

Pelu, Musa, Achmad Dardiri., & Damiyati Zuchdi. (2015). Pendidikan Budi
Pekerti di Sekolah. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi,
3(2), 198-212. Diperoleh pada Tanggal 25 April 2017 dari
http://Journal.uny.ac.id/index.php/jppta.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
195

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23,

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (2015).
Penumbuhan Budi Pekerti. Jakarta: Kepala Biro Hukum dan Organisasi
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 8,

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (2016). Buku
yang Digunakan oleh Satuan Pendidikan. Jakarta: Direktural Jenderal
Peraturan Perundang-undangan Kementerian Hukum dan Hak Asasi
Manusia Republik Indonesia.

Pujiharto. (2012). Pengantar Teori Fiksi. Yogyakarta: Penerbit Ombak.

Purba, Antilan. (2010). Sastra Indonesia Kontemporer. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Purwanto, Ngalim. (2014). Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Prastowo, Andi.Panduan. (2015). Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.

Jogjakarta: Diva Press

Ratna, Nyoman Kutha. (2013). Teori, Metode, dan Teknik Penelitian

Sastra.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ratna, Nyoman Kutha. (2014). Peranan Karya Sastra, Seni dan Budaya dalam
Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rokhmansyah, Alfian. (2014). Studi dan Pengkajian Karya Sastra. Yogyakarta:

Graha Ilmu.

Rohman, Saifur. (2012). Pengantar Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Ar-

ruzz Media

Sayuti, Suminto A. (2000). Berkenalan dengan Prosa Fiksi. Yogyakarta: Gama

Media.

Sehandi, Yohanes. (2014). Mengenal 25 Teori Sastra. Yogyakarta: Penerbit

Ombak.

Setiyadi, Tulus. (2016). Gogroke Reroncen Kembang Garing. Lamongan: CV

Pustaka Ilalang Group.

Stanto, Robert. (2012). Teori Fiksi Robert Staton. Terj. Sugihastuti & Rossi A A
I. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. (Buku Asli diterbitkan 1965)

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung:

Alfabeta.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
196

Suparno, Paul., dkk. (2002). Pendidikan Budi Pekerti di Sekolah: Suatu Tinjauan
Umum. Yogyakarta: Kanisius.

Suryabrata, Sumadi. (2010). Psikologi Kepribadian. Jakarta: PT Rajagrafindo

Persada.

Tim Penyusun Pedoman Skripsi FKIP UNS. (2016). Pedoman Penulisan Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Surakarta: UNS Press.

Wilcox, Lynn. (2012). Psikologi Kepribadian. Jogjakarta: Ircisod.

Waluyo, J Herman. (2011). Pengkajian dan Apresiasi Prosa Fiksi. Surakarta:

UNS Press.

Yaumi, Muhammad. (2013). Prinsip-prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta:

Kencana.

Zakiyah, Q.Y & H.A Rusdiana. (2014). Pendidikan Nilai. Bandung: CV Pustaka
Setia.

Zuriah, Nurul. (2008). Pendidikan Moral & Budi Pekerti dalam Perspektif
Perubahan. Jakarta: PT Bumi Angkasa.