Jawaban:

1.

Sumber: htt
ps:/
/www.f
ivser
.com/2022/04/
jel
askanl
ah-per
kembangan-
peningkat
an-
bahasa-
i
ndonesia-ber
dasar
kan-
hasil
-kongr
es-v
ii
-sd-
xi-
dengan-
menggunakan-
peta-
konsep-mi
nd-
mapping.html?
m=1
2.Tent usajaBahasaI ndonesi amasi hdi perlukanolehBangsaI ndonesiasampai saatini,
Kar enasejati
nyaBahasaI ndonesiadigunakansebagai BahasaNasi onaldanjugaBahasa
Negar a.BahasaI ndonesiamempuny ai kedudukansebagai BahasaNasi onal saatdii
krarkannya
SumpahPemudapada28Okt ober1928dankedudukansebagai BahasaNegar asaatr esmi
tercantum dalam Undang- UndangDasar1945, BabXV, Pasal36y angberbuny i"Bahasanegar a
i
alahBahasaI ndonesia".JikaBahasaI ndonesi adianggapt i
dakdi perl
ukanol ehBangsa
I
ndonesi amakai niakanber lawandenganket entuany angsudahada.Wal aupunbany akBahasa
yangdi gunakanol ehBangsaI ndonesia, itut akmungki ndapatmenggant ikanBahasaI ndonesia.
Sebab, BahasaI ndonesiamer upakancer mi nansikapkebangsaangunamemaj ukanBhi neka
Tunggal Ikayangmemi l
iki beberapakar akterseper t
i:bersif
atinklusi
fdant er
buka,bersifat
plurali
s,bersi
fatdemokr atisdanegal it
er , danber si
fatsebagai pemer sat
ubangsa.

Cont
ohny
aCont
ohny
a:

SeoranganakdarinegaraIndonesiamenyukaiBahasadar inegaral
ain,y
aituBahasaThailand.
Anakituter
usmempel ajariBahasater
sebutsampai akhi
rnyaiabisamenggunakanbahasa
ter
sebutdenganlancar.Namun, teman-
temannyadal am berbi
carasehari
-harimenggunakan
BahasaIndonesi
adant idakaday angmempelajar
iBahasaThai landsepertianakt
ersebut.

Maka,anakt er
sebutt
idakdapatmenggunakanBahasaThail
anduntukberkomunikasiat
aupun
berbi
caradenganteman-temannya.Tetapi
,iabi
samenggunakanBahasaThail
andy angsudah
di
pelaj
ariny
adengankomuni t
asat aupunorang-
orangy
angpaham danmengertiBahasa
Thail
and.

Dar
isinidapatdisimpulkanbahwasannya,BahasaIndonesiamasihdiperl
ukanol
ehBangsa
I
ndonesia.Walaupunkitamemi l
iki
kemampuanBahasal ai
n,i
tuti
dakmembuatBahasa
I
ndonesiati
dakdi per
lukan.Hali
nisesuaidengankarakterBahasaIndonesi
asebagai
Alat
PemersatuBangsa.

Sumber:https:
//www.f
ivser
.com/
2022/
06/
masi
h-per
lukah-
bahasa-
indonesi
a-bagi
-bangsa-
i
ndonesi
a-saat-
ini
.ht
ml?m=1

3.

1)Berdasar
kanhasi
lsur
vey(
meni
njau)Anda,
topi
k/subt
opi
kapasaj
ayangmenur
utAnda
pent
ing?

Jawaban:

Topi
k/Subt
opi
kyangmenur
utsay
apent
ingadal
ah:

Jeni
s-Jeni
sGay
aAsuh/
Par
ent
ing

Hubunganant
araor
angt
uadananaky
angsangatdekat

Or
angt
uaadal
ahcer
minananak
Or
angt
uadananakadal
ahset
ara

Memper
hat
ikant
ent
angper
asaandanemosi

2)Tuli
skandaft
arper
tany
aan(
quest
ion)ber
kai
tandengani
nfor
masi
yangAndaper
lukanpada
bacaanter
sebut.

Jawaban:

Daf
tarper
tany
aan:

•Apasaj
ajeni
s-j
eni
sdar
igay
apar
ent
ing?

•Kenapaorangt
uadi
Jepangsaatanakber
usi
a0-
5tahun,
sebi
samungki
ningi
nmenemani
anaknya?

•Hubunganantaraor
angtuadananakyangset
aradandi
anggapt
eman,
akankahmembuat
anakmenjadi
tidaksopanter
hadaporangt
uany
a?

•Kenapaor
angt
uadi
jepangsangatmemper
hat
ikant
ent
angper
asaandanemosi
anakny
a?

3)Berdasar
kanhasi
lmembaca(
read)Anda,
Inf
ormasi
apay
angAndaper
olehdar
ibacaan
ter
sebut.

Jawaban:

I
nformasiyangsay aperol
ehdar i
bacaandiatasadal
ahjeni
s-j
enisgayaparenti
ng,halposi
ti
f
gayaasuhor angt uadiJepangsepertihubunganant
araorangtuadananaky angsangatdekat
,
orangt
uamer upakancerminananak,orangtuadananakadalahsetar
a,orangtua
memper hat
ikant entangperasaandan

emosianak.Orangt
uadiJepangt
akmenganggapbahwasannyagayaasuhmerekay
angter
bai
k.
Gayaasuhorangtuadi
Jepangadalahgabungandar
isedi
ki
tgayaasuhper
misi
fdangay
aasuh
ber
wibawa.

4)Ceri
takan/
jel
askan(
reci
te)pengal
amanmembacaAndaber
kai
tandenganbacaan/
wacana
ter
sebut.

Jawaban:

Pengalamanmembacasayaberkai
tandenganwacanatersebutadalahber
usahauntuk
mengingatdanmencer
it
akankembalij
awabandariper
tanyaanpert
anyaanyangsudahsay
a
susun,mencer it
akanapay angsudahsay abacadani ngatdengankata-
kataataubahasadari
sayasendi r
i.Saatsayamengal ami kesul
itanunt
ukmenj awabsatuper t
anyaan,sayaakan
berusahamenj awabsampai selesai pert
anyaan-
pertanyaanlai
n.Kemudian,sayaakan
mengul angimembacabagi any angsay aanggapsul i
tuntukmenjawabny adannantinyaakan
sayacobaut ar
akanlagibagiant ersebut,sudahberhasi
latauti
dakkahsay amenjawab
pertanyaanitu.
Biasanyasayajugamencat atpoi
n-poinyangsayaanggappent i
ngdi sel
embar
kertasagart er
usbisamengi ngat nya.

5)Berdasarkanlangkahakhi
rdar
iSQ3R(
rev
iew)
,apakahi
nfor
masi
yangAndaper
lukansesuai
daf
tarpertanyaansudahcukup?

Jawaban:

Sudah,i
nfor
masi
yangsay
aper
lukansesuai
dengandaf
tarper
tany
aany
angsudahsay
a
rangkum.

Ber
ikutj
awabandar
idaf
tarper
tany
aany
angt
elahsay
abuat
.

Daf
tarper
tany
aan:

▪Apasaj
ajeni
s-j
eni
sdar
igay
apar
ent
ing?

Jawaban:

Jeni
s-j
eni
sgay
apar
ent
ingt
erbagi
atas4j
eni
s,y
ait
u:

❖ gay
aasuhot
ori
ter(
gay
aasuhdi
manaor
angt
uamemaksakankehendakanakny
a),

❖ gay
aasuhber
wibawa(
gay
aasuhdi
manaor
angt
uamenj
adi
panut
ant
eladan)
,

❖ gayaasuhper
misi
f(gayaasuhdi
manaor
angt
uat
idakmember
ibat
asankepadaanakny
a,
kecual
imasal
ahseri
us),
dan

❖ gayaasuhter
lal
uprot
ekt
if(
gay
aasuhdi
manaor
angt
uamel
i
ndungi
danmembat
asi
anakny
a
dari
berbagai
aspek).

▪Kenapaorangt
uadi
Jepangsaatanakber
usi
a0-
5tahun,
sebi
samungki
ningi
nmenemani
anaknya?

Jawaban:

Kar
ena,
agarsanganakdapatmer
asakankasi
hsay
angdar
ior
angt
uany
a.
▪Hubunganantaraorangt
uadananakyangset
aradandi
anggapt
eman,
akankahmembuat
anakmenjadi
tidaksopanter
hadaporangt
uany
a?

Jawaban:

Anakdidukungmenjadimandi
ri,
dapatberpiki
rdanmenent
ukanpil
ihanny
asendiri
.Dengan
hubunganorangtuadananakyangsetara,
akanmembuatanakmer asanyamandanj ust
ru
makinmenghor mati
nya,
sehi
nggakecilkemungkinanmembuatanakmenjadit
idaksopan
kepadaorangt
uanya.

▪Kenapaor
angt
uadi
jepangsangatmemper
hat
ikant
ent
angper
asaandanemosi
anakny
a?

Jawaban:

Karena,anakdiber
ikansemangatdanmenghormati di
ri
nyasendiri
,jikaanakberbuatsalah
orangtuati
dakakanl angsungmenegur
nyadimukaumum, tetapi
or angtuamemi l
ihuntuk
menunggusi t
uasidant empatyangl
ebi
hpriv
asiuntukmenegur nya.Anakdiajar
kanunt uk
memi l
ikisi
kapempat idansali
ngmenghormati
satusamal ain.