Nama :MI

SLI
NA
NI
M:837749829
Semest
er:7B
MATKUL:
PDGK4305
Ket
erampi
lan
Menuli
s

TUGAS2

(
1).
Ter
dapat10haly
anghar
usdi
per
hat
ikanpenul
i
sdal
am pemi
li
hankat
a

Jawab:

1.dengankat a-katacermatdenot ati

fdankonot at
if
untukkeperl
uanpenulisan,
manakahy anglebihcocokdigunakan?Tergantungpadat
ujuanpenul
is
an,topikt
uli
sanser tasif
attul
isan.Kalaupenul i
sbermaksudmengemukakanhal -halyang
bersif
atkeil
muan, makakat a-
kat adenotati
flahyangakanmendomi nasikar
angan.Mengapa?
Karangan-karangani l
miahmeny ampaikangagasanat auinfor
masi yangharusdipahami
secarapersi
s.Kat a-
katayangdi gunakantidakmeni mbul kankesalahtaf
sir
an
ataukesal
ahmaknaan.

2.kata-
katayangber si
nonim
Seperti
tel
ahdi kemukakandi atas,seti
apkatamempuny ainuansamaknay angkhas.
Bagaimanapunt i
ngginyati
ngkatkesinoni
manant ar
kata,ti
dakadasi nonimy angmutl
ak.
Perbedaanitupast iada.
Mungkinberkai
t andengankeumumandankekhususanj angkauanmaknanny a,
kandunganemosi
onalyangterdapatdi dalamnya,sert
adist
ribusi
nyadalam konteksberbahasa.

3.pergeseranat auperubahanmaknakat ay angterj

adi
Maknasuat ukatadapatberubah.Per ubahanitudapatdisebabkanolehbanyakhal.Di
antaranya
adalahkekreatif
anpemakainya.
Kat ayangadadibatasi
maknanyaataudi
berikanmaknabarudeng
ancakupany anglebi
hmel uasataumeny empi t
,atauni
lair
asay angpositi
fataunegat
if.
Dalam buku-bukut atabahasa,konsepper ubahanmaknakat ait
udikenaldenganist
il
ah
meluas,meny empit
,amelior
asi,peyorasi,
met afora,
metonim,dansinestesa.

4.pemakai ankat a-katatekni kdanpopul er

Pengertiankat a-kat
at eknisdanpopul erdi bedakanber dasar
kanf r
ekuensidanlingkup
pemakai anny a
dalam l
api sanmasy arakatpemakai bahasa.Kat a-katatekni
sbiasanyadikenaldan
di
gunakanol ehkal angant erpel
ajardal am r uangl ingkupkomuni kasiyangagakt erbat
asdan
bersi
fatr esmi, seper t
idalam semi nar,diskusi il
mi ah,r
apat
di
nas,pembel ajaran,makal ah,l
aporan,sur atdinas, danmedi amassa.Adakat a-
kat apopul
er
di
kenal dandi pakai ol
ehsemual apisanmasy arakatdal am berbahasasehar i
-hari.

5.penggunaankata-kataabst r
akdankonkr et
Kataabstrakseri
ngdipertentangkandengankatakonkret
.Kataabstr
akadalahkatayang
maknanyamengacupadasesuat uyangt i
dakdapatdi
cerapolehpancainder
a.
Termasukkedal amnyaadal ahkata-kat
ayangberkenaandenganperasaanseperti
indah,
baik,
sedih,dannyaman; sertakonsepataugagasanseperti
keadil
an,kebahagi
aan,
kemanusiaan,dankekesabar an.
Katakonkretadal
ahkat
ayangmaknanyameruj
ukpadasesuat
uyangdapatdi
cer
apol
eh
pancai
ndra,seper
tir
umah,
orang,
pohon,ay
am danbuku.

6.kataumum dankhusus
Kataumumbi asanyadi
pertentangkandengankat
akhusus.Perbedaandiant
arakeduanyadidasar
kanatasruangl i
ngkupsemant i
knya.Semakinl
uasdanumum j angkauanmaknasuat ukat a,
semakin
umumpul asi
fatnya.
Sebal
ikny a,
semakinsempitj
angkauansuatukata,
semakinkhususpulasif
atn
ya.Karenakeluasandayaj angkaunya,kat
aumum di gunakanuntukmengungkapkan
gagasanataui deumum, sedangkankat akhususdipakaiuntukpenj
abarannya.

7.katadenganhemat
Kehemat anatauekonomi kataadalahpenggunaankat ay angbenar -benardiperlukandalam
berbahasa.I
ni art
iny a,kata-katayangt i
dakdiper
lukany angj ikadihil
angkant idak
mempengar uhi ar
ti ataumaksudkal i
matharusdihindari.Pemakai ankat asecarahemat
akanmenunj angdi ksi yangkuat .Ungkapanpunakanl ebihr ingkas,tetapisyaratdengan
maknadani nformasi .Bagi pembaca, kehematankat aakanmembant uny amemper mudah
menangkappesany angdi sampai kanpenulis.I
nti
ny a,kalauadapengungkapany anglebih
l
angsungkenapahar usmeny ampaikansesuatudenganber beli
t-
belit?

8.penggunaankat a-
katayangbel um umum dipakai
Ketikamenul
is,
penuli
sseri
ngdihadapkanpadakeinginanunt
ukmemv ari
asikankatayangdigunak
an.Penuli
spunkadang- kadangt i
dakmengetahui padanankatay angtepatdanpopul er
untukkatayangdigunakany angberasaldari
bahasadaer ah,katadalam bahasaI ndonesi
a
yangbelum populer,
kata
bersumberdari
bahasaasingatauhasi
lt
erj
emahansendi ri
dari
kataasingataudaerah.Sementarai
t
ukal audi
paksakanmemakai kata-
katasepert
iitu,di
khawati
rkanpembacaakanbi ngung
yangpadaakhi r
nyaakanmengganggupemahamanmer ekaat astuli
sany angdibuat.

9.Berhati-
hatimenggunakankat abakudant i
dakbaku
Penuli
shendakny amemper hat
ikantingkatkebakuankat ayangdigunakandalam t
uli
sanny
a
sesuaidenganmasal ahy angdibahas,sertapembacany a.Untuksurat-
suratat
autuli
san
pri
badi,bolehsajapenulismenggunakankat a-
katayangtidakbaku.Tetapiunt
uktuli
san
for
mal ,sepert
isuratdinas,makalah,
ar t
ikeldandokumen, pemakaiankata-kat
atakbaku
seharusnyadihindari
.

10.majasdengancer mat
Untukmenghidupkandanmengkonkr etkankar
angan,penuli
sdapatmenggunakanmaj asyangdal
am bukupelajaransekolahdi sebutgayabahasa.Maj asmemi l
ikikekenyal
anataukeluwesan
maknay angluarbiasa.Kandunganar ti
yangdimil
ikinyamampumemanci nginder
apembaca
karenaseri
ngl ebi
hkonkr etdaripadaungkapanyanghar fi
ah.Lagi pul
a,majasseri
nglebih
ri
ngkasdaripadapadananny ay angter
ungkapdalam kata-kat
abiasa.
(
2.)
Jel
askanpenger
ti
anpar
agr
afeksposi
tor
is!

Jawab:

Paragraf eksposit
oris adalah j
eni
s karangan yang
memapar kan,menj el
askan,menerangkanmenj el
askan suat
ut opi
ky ang berupa informasi
denganur ut,j
elasdandet ai
ldanber tuj
uanunt ukmember i
kaninformasisejelas-j
elasnya
kepadapar apembacany a.
biasanyaparagrafeksposi
tori
sdi
buatdalam bentukparagrafy ang
menjelaskan salah satu unsury ang mel ekatpada suatu objekdengan t uj
uan unt uk
menambahwawasanbagipar apembaca.Hali t
uhampi rmiri
pdengancar apenyampai an
karanganeksposisi danteksprosedurdalam bahasaindonesi
a.

(
3.)
Tul
iskanper
bedaanpar
agr
afnar
asidandeskr
ipsi!

Jawab:

A.
ParagrafNar
asi–>Mencer
it
akanat
aumengisahkansuat
ukej
adi
anat
auper
ist
iwasehi
nggat
a
mpakseolah-
olahpembacamengalamisendi
riperi
sti
wai
tu.

B.Paragr
afDeskr
ipsi–>Menggambarkansesuatu(obj
ek)secar
ater
peri
nciat
aumendeti
l
sehi
nggatampakseolah-
olahpembacameli
hat,mendengar,
danmerasakanny
asendi
ri
.

(
4.)
Sebut
kansy
arat
-sy
aratpar
agr
afy
angbai
kdanj
elaskanmasi
ng-
masi
ng!

Jawab:

1. Kesatuan
Suatupar
agrafharusdibangundengansebuahideatautopi
kyangj
elas.
Idey
angmuncul
ket
ikakam
uinginmenul i
ssesuat uakanl ebi
hmant apj i
kadi urai
kandarikali
matutamakemudianke
kal
imatpenjelassehinggamembent uksuatukesatuan.

2. KepaduanatauKoherensi
Kepaduan arti
nyakekompakkan dalam paragraf
.Maksudnyaapatuh?Kalimatsatu ke
kal
imatberikut
nyaharuslogi
sdanmendukungkal imatsebel
umny
a.Yup!Kenapatuh?Agar
membent ukkali
matyangmemi li
kiper
paduanindah!

3. Kel
engkapan
Ketikaunsurparagr
afdalam t
uli
sankamuaday anghil
ang,
makat uli
sankamubisadibi
lang
belum lengkap.Huft
!Makadar iit
u,j
anganlupayaunsur-unsurparagr
afseper
tigagasan
utama, kal
imatpenj
elas,
kal
imatutama,ser
takonj
ungsi
.

(
5.)Jel
askanper
bedaanpar
agr
afdedukt
ifdani
ndukt
ifdanber
ikangambarpar
agr
afny
a!

Jawab:

Perbedaanparagrafdedukti
fdanindukti
fter
let
akpadagagasanutamanya.
Gagasanut amapar agrafdedukt
ift er
dapatdiawalkalimatdanmenj elaskanhalsecar
a
umum kekhusus,sement ar
agagasanut amaparagr
afindukt
ift
erdapatdiakhirkal
i
matdan
menjelaskanhalsecarakhususkeumum.
Gambarpar agrafny
a!↓↓↓
Not
e:Gambarpar
agr
afny
asay
aambi
ldi
modul
hal
aman3.
23-
3.24
(6.
)
JENISPARAGRAFMENURUTTEKNI
KPEMAPARANNYA!

Jawab:

Par
1. agr
afDeduksi
Deduksi
berar
tiber
fi
ki
rdar
iumum kekhusus.Par
agr
afi
nipenempat
ankal
i
matt
opi
kny
a
sel
aludi
awal.

Contoh:
Janji
-j
anjiyangdisampaikanolehcalonpr esi
denpadawaktukampany epil
kada(pemili
han
kepaladaer ah)amatmenar i
k.Pember antasankorupsi
,kol
usi,dannepoti
smedi kal
angan
pejabatdaer ahmerupaanpri
orit
asutamay angakansegeradil
aksanakanuntukmenjamin
ter
selenggaranyapemerint
ahandaerahy angbersi
hdanberwibawa.

2.Par
agr
afI
nduksi
Paragr
afyangpengembanganny adimul
aidaripemaparanbagi
an-bagi
ankeci
latauhal-hal
yangkonkrethi
nggasampaikepadasuatusimpulany angber
sif
atumum disebutparagraf
i
nduksi.I
nduksiber
articaraberf
ii
ki
rdar
ikhususkey angumum.Padapar agrafsepert
iini
penempatankali
mattopiknyaber
adadi
akhi
rparagr
af.

Par
3. agr
afCampur
an
Dalamparagr
afcampuranpenempatankali
mat t
opi
knyadit
engahparagraf
.Paragr
afi
nidi
mulaiol
ehkali
matpengembangset el
ahkalimatat aukatatransi
sikalauada.Set el
ahitu,kal
imat
topi
kdikembangkanlagidandiakhi
riolehkali
matpenegaskalaudiperl
ukan.

Par
4. agr
afPer
bandi
ngan
Pengembangan Paragrafperbandi
ngan di
lakukan dengan car
a membandi ng-bandingkan
kali
mattopi
k.Mi sal
nya,kal
imatt opikmengenaihaly angber si
fatabstrakdibandingkan
denganhalyangbersif
atkonkretdengancaramerinciperbandi
ngantersebutdalam bentuk
yangkonkr
etataubagianbagi
ankeci l
.

Par
5. agr
afPer
tany
aan
Kali
matt opi
kdalam par
agrafpert
anyaan ber
bentuk kal
i
matt anya dan kali
mat-kal
i
mat
pengembangan dal
am paragr
afjeni
si nij
uga biasa merupakan j
awaban-jawaban atas
pert
anyaanter
sebut
.

Par
6. agr
afSebab-
Aki
bat
Kali
mat t
opikparagraf
sebab-
akibatmerupakansebabat
auaki
batperi
sti
wa-
peri
sti
waat ausi
fatobj
ekyangdi papar
kandalam kali
matpengembang.Ji kakali
matt
opiknya
berupa sebab maka kal i
matpengembangny a harus merupakan aki
batdarisebab it
u.
Sebali
knyaj i
kakal i
mattopiknyaberupaakibat,kal
imatpengembangnyahar usmerupakan
sebab-sebabdar iaki
bat
it
u.

Par
7. agr
afCont
oh
Par
agrafcontoh adal
ah pengembangan kal
i
matt opi
k dalam sebuah par
agrafdengan
menggunakancontoh-
cont
oh.Contoh-
cont
ohitudi
pakaiuntukmemper j
elasmaksuddal
am
kal
i
mattopik.

8.Per
ulangan
Pengembanganparagr
afperulangandilakukandengancaramengulangkataataukel
ompok
kat
a.Pengembangan paragrafperulangan jugabisa di
l
akukan dengan car
a mengul
ang
bagi
an-bagi
ankal
i
maty angpenting.
9.Def
ini
si
Dal
amparagraf
defini
sikal
i
mattopikny
amerupakansesuat
upenger
ti
anat
aui
sti
l
ahy
angmemerl
u
kanpenj
elasansecarapanjanglebaragarmaknany amudahdipahamiol
ehpembaca.Al
at
unt
ukmemper jel
aspengerti
anituial
ahkal
imatpengembang.

10.Deskr
ipt
if
Kali
mattopikdalamparagrafdeskri
pti
ft
idakter
surat
seper
ti
padapar
agraf -
paragr
afyanglain.
Kal
imatt opikparagrafiniter
sir
atpadasemuakal i
matpengembang.Kit
a
akanmenget ahuikal
limatt opiksetelahselesaimembacapar agrafkarenakal
i
matt opi
k
paragr
afdeskr i
pti
fmer upakansimpulansemuapapar andalamparagraf.