1.

Fungsi
,Pri
nsi
p,danAsasBi
mbi
ngan
danKonsel
i
ng
A.Fungsi
Bimbi
ngandanKonsel
i
ngadal
ah:

1.Fungsi Pemahaman, yai t

uf ungsi bi mbi ngandankonsel ingmembant ukonsel i agarmemi l
iki
pemahamant erhadapdi riny a( pot ensi ny a)danl i
ngkunganny a( pendi di kan, peker jaan, dan
normaagama) .Ber dasar kanpemahamani ni
, konsel i dihar apkanmampumengembangkan
potensi diriny asecar aopt imal , danmeny esuai kandi riny adenganl ingkungansecar adi nami s
dankonst r uktif.
2.Fungsi Pr ev ent if, yaituf ungsi yangber kai tandenganupay akonsel orunt uksenant i
asa
mengant isipasi ber bagai masal ahy angmungki nt erj
adi danber upay aunt ukmencegahny a,
supay at i
dakdi al ami olehkonsel i
.Mel alui f ungsi ini,
konsel ormember ikanbi mbi ngankepada
konsel i tent angcar amenghi ndar kandi ri dar iper buat anat aukegi at any angmembahay akan
diri
nya.Adapunt ekni ky angdapatdi gunakanadal ahpel ay ananor ient asi , i
nfor masi ,dan
bimbi ngankel ompok.Beber apamasal ahy angper ludi i
nf or masi kankepadapar akonsel i
dalam r angkamencegaht er j
adi ny at ingkahl akuy angt idakdi harapkan, di ant ar any a:
bahay any ami numanker as, mer okok, peny alahgunaanobat -obat an, dr opout , danper gaul an
bebas( f r
eesex)
3.Fungsi Pengembangan, yaituf ungsi bimbi ngandankonsel ingy angsi f at ny alebi hpr oakt ifdari
fungsi -fungsi lai nny a.Konsel orsenant iasaber upay aunt ukmenci ptakanl i
ngkunganbel ajar
yangkondusi f,y angmemf asilitasi per kembangankonsel i.Konsel ordanper sonel
Sekolah/ Madr asahl ainny asecar asi ner gi sebagai t
eamwor kber kol abor asi at aubeker jasama
mer encanakandanmel aksanakanpr ogr am bi mbi ngansecar asi st emat isdan
berkesi nambungandal am upay amembant ukonsel imencapai t
ugas- t ugasper kembanganny a.
Teknikbi mbi ngany angdapatdi gunakandi sini adal ahpel ay anani nf ormasi ,tut or ial,diskusi
kelompokat aucur ahpendapat( br ainst or mi ng) ,homer oom, dankar y awi sat a.
4.Fungsi Peny embuhan, yaituf ungsi bimbi ngandankonsel ingy angber sifatkur at if
.Fungsi ini
berkai taner atdenganupay apember ianbant uankepadakonsel i yangt el ahmengal ami
masal ah, bai kmeny angkutaspekpr ibadi ,sosi al ,belajar, maupunkar i
r .Tekni ky angdapat
digunakanadal ahkonsel ing, danr emedi alt eachi ng.
5.Fungsi Peny al uran, y ait
uf ungsi bi mbi ngandankonsel ingdal am membant ukonsel imemi li
h
kegiatanekst rakur ikuler ,j
ur usanat aupr ogr am st udi,danmemant apkanpenguasaankar ir
atauj abat any angsesuai denganmi nat ,bakat , keahliandanci ri
-cirikepr i
badi anl ainny a.Dal am
mel aksanakanf ungsi ini,konsel orper l
ubeker jasamadenganpendi dikl ainny adi dal am
maupundi luarl embagapendi dikan.
6.Fungsi Adapt asi ,y aituf ungsi membant upar apel aksanapendi dikan, kepal a
Sekolah/ Madr asahdanst af, konsel or, dangur uunt ukmeny esuai kanpr ogr am pendi di kan
terhadapl atarbel akangpendi dikan, mi nat , kemampuan, dankebut uhankonsel i
.Dengan
menggunakani nf ormasi y angmemadai mengenai konsel i,pembi mbi ng/ konsel ordapat
membant upar agur udal am memper l
akukankonsel isecar at epat ,bai kdal am memi li
hdan
meny usunmat er iSekol ah/ Madr asah, memi l
ihmet odedanpr osespembel ajar an, maupun
meny usunbahanpel ajaransesuai dengankemampuandankecepat ankonsel i.
7.Fungsi Peny esuai an, yai t
uf ungsi bi mbi ngandankonsel ingdal am membant ukonsel i agar
dapatmeny esuai kandi ridengandi ridanl i
ngkunganny asecar adi nami sdankonst rukt if.
8.Fungsi Per baikan, yai t
uf ungsi bimbi ngandankonsel i
ngunt ukmembant ukonsel i sehi ngga
dapatmemper bai ki kekel iruandal am ber fi
ki r
, ber perasaandanber tindak( ber kehendak) .
Konsel ormel akukani nterv ensi (member ikanper lakuan)t erhadapkonsel isupay amemi l
iki
polaber fikiry angsehat ,rasi onal danmemi li
ki per asaany angt epatsehi nggadapat
mengant ar kanmer ekakepadat i
ndakanat aukehendaky angpr odukt ifdannor mat if.
9.Fungsi Fasi l
itasi ,member i
kankemudahankepadakonsel idal am mencapai per tumbuhandan
perkembangany angopt i
mal , ser asi,sel ar asdansei mbangsel uruhaspekdal am di rikonsel i
.
FungsiPemel
10. ihar aan, y ai
t uf ungsi bi mbi ngandankonsel ingunt ukmembant ukonsel isupay a
 dapatmenjagadi ridanmemper t
ahankansituasikondusifyangt el
ahterci
ptadal
am di
riny
a.
Fungsiini
memf asil
it
asikonsel
iagarter
hindardarikondisi-
kondisiy
angakanmeny ebabkan
penurunanproduktivit
asdir
i.Pel
aksanaanfungsiinidiwujudkanmel al
uipr
ogram-pr
ogram
yangmenar i
k,rekreati
fdanfakul
tati
f(pi
li
han)sesuai denganmi natkonsel
i

B.Pr
insi
pBi
mbi
ngandanKonsel
i
ngadal
ah:

Beber
apapr i
nsi
pdasary angdi pandangsebagai fundasiat
aulandasanbagipel
ayananbi
mbingan.
Pri
nsi
p-pr
insi
piniberasaldarikonsep-konsepfil
osofistent
angkemanusiaanyangmenjadidasarbagi
pemberi
anpelayananbant uanat aubi
mbi ngan,baikdiSekol
ah/Madrasahmaupundi l
uar
Sekol
ah/Madrasah.Pri
nsip-pri
nsipit
uadal ah:

1.Bimbi ngandankonsel ingdi per untukkanbagisemuakonsel i.Pr insi piniber artibahwa

bimbi ngandi ber ikankepadasemuakonsel iat aukonsel i
,bai ky angt i
dakber masal ahmaupun
yangber masal ah; baikpr i
amaupunwani ta; bai kanak- anak, remaj a, maupundewasa.Dal am
hal inipendekat any angdi gunakandal am bi mbi nganl ebihber sif atpr event i
fdan
pengembangandar ipadapeny embuhan( kur atif); danl ebihdi utamakant eknikkel ompokdar i
padaper seorangan( indiv i
dual ).
2.Bimbi ngandankonsel ingsebagaipr osesi ndi viduasi .Set iapkonsel ibersifatuni k( ber beda
satusamal ainny a) ,
danmel aluibimbi ngankonsel idi
bant uunt ukmemaksi mal kan
perkembangankeuni kanny at ersebut .Pr i
nsi pi nij ugaber artibahway angmenj adif okus
sasar anbant uanadal ahkonsel i,meski punpel ay ananbi mbi nganny amenggunakant eknik
kelompok.
3.Bimbi nganmenekankanhaly angposi tif
.Dal am keny at aanmasi hadakonsel iyangmemi li
ki
persepsi yangnegat i
ft erhadapbi mbi ngan, kar enabi mbi ngandi pandangsebagai sat ucar a
yangmenekanaspi rasi.Sangatber bedadenganpandangant ersebut ,bimbi ngansebenar nya
mer upakanpr osesbant uany angmenekankankekuat andankesuksesan, karenabi mbi ngan
mer upakancar aunt ukmembangunpandangany angposi tifter hadapdi r
i sendiri,member i
kan
dor ongan, danpel uangunt ukber kembang.
4.Bimbi ngandankonsel ingMer upakanUsahaBer sama.Bi mbi nganbukanhany atugasat au
tanggungj awabkonsel or ,t
et api j
ugat ugasgur u-gur udankepal aSekol ah/ Madr asahsesuai
dengant ugasdanper anmasi ng-masi ng.Mer ekabeker jasebagai teamwor k.
5.Pengambi l
anKeput usanMer upakanHaly angEsensi aldal am Bi mbi ngandankonsel i
ng.
Bimbi ngandi ar ahkanunt ukmembant ukonsel iagardapatmel akukanpi l
ihandanmengambi l
keput usan.Bi mbi nganmempuny ai per ananunt ukmember ikani nfor masi dannasi hatkepada
konsel i,yangi t
usemuasangatpent i
ngbagi ny adal am mengambi lkeput usan.Kehi dupan
konsel idiarahkanol eht ujuanny a,danbi mbi nganmemf asi l
itasi konsel iunt ukmemper -
ti
mbangkan, meny esuai kandi ri
,danmeny empur nakant ujuanmel alui pengambi lankeput usan
yangt epat.Kemampuanunt ukmembuatpi lihansecar at epatbukankemampuanbawaan,
tetapi kemampuany anghar usdi kembangkan.Tuj uanut amabi mbi nganadal ah
mengembangkankemampuankonsel iuntukmemecahkanmasal ahny adanmengambi l
keput usan.
6.Bimbi ngandankonsel ingBer langsungdal am Ber bagaiSet ting( Adegan)Kehi dupan.
Pember ianpel ay ananbi mbi ngant idakhany aber langsungdi Sekol ah/ Madr asah, tet api j
ugadi
l
ingkungankel uar ga, per usahaan/ indust ri
, lembaga- l
embagapemer intah/ swast a,dan
masy arakatpadaumumny a.Bi dangpel ayananbi mbi nganpunber sifatmul tiaspek, yaitu
mel iputiaspekpr ibadi ,sosi al,pendi dikan, danpeker j
aan.

C.AsasBi
mbi
ngandanKonsel
i
ngadal
ah:

Ket
erl
aksanaandankeberhasi
lanpel
ayananbi
mbi
ngandankonsel
i
ngsangatdi
tent
ukanol
eh
di
wujudkannyaasas-
asasberi
kut:

1.AsasKerahasi
aan,y
aituasasbimbi
ngandankonsel
i
ngyangmenuntutdir
ahasi
akanya
segenapdatadanketer
angantent
angkonsel
iyangmenj
adisasar
anpelay
anan,yai
tudat
a
 atauket er angany angt idakbol ehdant idakl ayakdi ket ahui olehor angl ai n.Dal am hal i
ni guru
pembi mbi ngber kewaj ibanpenuhmemel i
har adanmenj agasemuadat adanket erangani tu
sehinggaker ahasi aany abenar -
benart er j
ami n.
2.Asaskesukar elaan, yaituasasbi mbi ngandankonsel ingy angmenghendaki adany akesukaan
danker elaankonsel imengi kuti/ menj alani pelay anan/ kegi at any angdi per lu- kanbagi ny a.
Dalam hal ini gur upembi mbi ngber kewaj ibanmembi nadanmengembangkankesukar elaan
tersebut .
3.Asasket er bukaan, y aituasasbi mbi ngandankonsel ingy angmenghendaki agarkonsel iyang
menj adi sasar anpel ay anan/ kegi atanber sifatt erbukadant idakber pur a- pur a, bai kdi dal am
member ikanket erangant ent angdi r i
ny asendi rimaupundal am mener i
maber bagai i
nf ormasi
danmat er i dar iluary angber gunabagi pengembangandi riny a.Dal am hal ini gur upembi mbi ng
berkewaj ibanmengembangkanket er bukaankonsel i.Ket er bukaani ni amatt er kai tpada
tersel enggar any aasasker ahasi aandanadany akesukar el aanpadadi ri konsel i yangmenj adi
sasar anpel ay anan/ kegi atan.Agarkonsel idapatt erbuka, gur upembi mbi ngt er lebihdahul u
harusber sikapt er bukadant i
dakber pur a- pur a.
4.Asaskegi at an, y aituasasbi mbi ngandankonsel i
ngy angmenghendaki agarkonsel iy ang
menj adi sasar anpel ay ananber par tisipasi secar aakt ifdi dal am peny elenggar aan
pelay anan/ kegi at anbi mbi ngan.Dal am hal i
nigur upembi mbi ngper lumendor ongkonsel i
untukakt i
fdal am set iappel ayanan/ kegi at anbi mbi ngandankonsel ingy angdi per unt ukan
bagi ny a.
5.Asaskemandi rian, y aituasasbi mbi ngandankonsel ingy angmenunj ukpadat ujuanumum
bimbi ngandankonsel ing, yakni : konsel i sebagai sasar anpel ay ananbi mbi ngandankonsel i
ng
dihar apkanmenj adi konsel i-konsel i yangmandi ridenganci ri
-ciri mengenal danmener i
madi ri
sendi ri danl ingkunganny a, mampumengambi l keput usan, mengar ahkanser tamewuj udkan
dirisendi ri.Gur upembi mbi nghendakny amampumengar ahkansegenappel ay ananbi mbi ngan
dankonsel ingy angdi sel enggar akanny abagi ber kembangny akemandi riankonsel i.
6.AsasKeki ni an, y aituasasbi mbi ngandankonsel i
ngy angmenghendaki agarobj eksasar an
pelay ananbi mbi ngandankonsel ingi alahper masal ahankonsel idal am kondi siny asekar ang.
Pelay anany angber kenaandengan“ masadepanat aukondi si masal ampaupun”di lihat
dampakdan/ ataukai tanny adengankondi siyangadadanapay angdi per buatsekar ang.
7.AsasKedi nami san, y aituasasbi mbi ngandankonsel ingy angmenghendaki agari si pelay anan
terhadapsasar anpel ay anany angsamakehendakny asel aluber gerakmaj u, tidakmonot on,
dant erusber kembangser taber kelanj utansesuai dengankebut uhandant ahap
perkembanganny adar iwakt ukewakt u.
8.AsasKet er paduan, yaituasasbi mbi ngandankonsel ingy angmenghendaki agarber bagai
pelay anandankegi atanbi mbi ngandankonsel ing, bai ky angdi l
akukanol ehgur upembi mbi ng
maupunpi hakl ai n, sal i
ngmenunj ang, har moni s, dant er padu.Unt uki ni ker jasamaant aragur u
pembi mbi ngdanpi hak- pi haky angber per andal am peny el enggar aanpel ay ananbi mbi ngandan
konsel i
ngper lut er usdi kembangkan.Koor dinasi segenappel ay anan/ kegi atanbi mbi ngandan
konsel i
ngi tuhar usdi laksanakandengansebai k-baikny a.
9.AsasKehar moni san, yai tuasasbi mbi ngandankonsel ingy angmenghendaki agarsegenap
pelay anandankegi atanbi mbi ngandankonsel ingdi dasar kanpadadant idakbol eh
bertent angandenganni lai dannor may angada, yaituni l
ai dannor maagama, hukum dan
perat ur an, adati stiadat ,ilmupenget ahuan, dankebi asaany angber laku.Bukanl ahpel ayanan
ataukegi at anbi mbi ngandankonsel ingy angdapatdi per tanggungj awabkanapabi laisi dan
pelaksanaanny at idakber dasar kanni lai dannor may angdi maksudkani tu.Lebi hj auh,
pelay anandankegi atanbi mbi ngandankonsel ingj ust ruhar usdapatmeni ngkat kan
kemampuankonsel i memahami , menghay ati,danmengamal kanni lai dannor mat ersebut .
10.
AsasKeahl ian, y aituasasbi mbi ngandankonsel i
ngy angmenghendaki agarpel ay anandan
kegiat anbi mbi ngandankonsel i
ngdi sel enggar akanat asdasarkai dah- kai dahpr ofesional .
Dalam hal ini , par apel aksanapel ay anandankegi atanbi mbi ngandankonsel inghendakl ah
tenagay angbenar -benarahl idal am bi dangbi mbi ngandankonsel i
ng.Kepr of esi onalangur u
pembi mbi nghar ust erwuj udbai kdal am peny elenggar aanj eni s-j
eni spel ay anandankegi atan
dankonsel ingmaupundal am penegakankodeet i
kbi mbi ngandankonsel ing.
11.
AsasAl ihTanganKasus, yaituasasbi mbi ngandankonsel ingy angmenghendaki agarpi hak-
 pihaky angtidakmampumeny elenggarakanpel ay
ananbimbingandankonselingsecar
atepat
dant untasatassuatupermasalahankonsel imengali
htangankanpermasalahanit
ukepada
pihaky anglebihahl
i
.Gurupembi mbingdapatmener imaali
ht angankasusdarior
angtua,gur
u
-gurulain,
atauahlil
ain;
dandemi ki
anpulagur upembi mbi
ngdapatmengal iht
angankankasus
kepadagur umat apelaj
aran/
prakt i
kdanl ai
n-l
ain.

Sumber:ht
tps:
//akhmadsudr
ajat
.wor
dpr
ess.
com/
2008/
03/
14/
fungsi
-pr
insi
p-dan-
asas-
bimbi
ngan-
dan-
konsel
i
ng/

2.Fungsi
,Pri
nsi
p,danAsasBi
mbi
ngan
danKonseli
ng
A.FungsiBi
mbingandanKonseli
ngdiSekol
ah
Pel
ayananbimbingandankonsel
ingmengembansejumlahfungsiyanghendakdipenuhi
mel
alui
pel
aksanaankegiat
anbimbi
ngandankonseli
ng.Fungsi
-f
ungsiter
sebutadalah:

1.Fungsipemahamany ai
tuf ungsi bi
mbi ngandankonsel i
ngy angakanmenghasi lkan
pemahamant entangsesuat uol ehpihak- pi
hakt ertentusesuai dengankepent i
ngan
pengembanganpeser tadidikpemahamanmel iputi:
o Pe mahamant entangdi risendi ripesertadi dikter utamaol ehpeser tdidiksendi r
i,orang
tua, gurupadaumumny adangur upembi mbing.
o Pe mahamant entangl ingkunganpeser t
adi dik( termasukdi dalamny alingkungan
keluar gadansekol ah)t erutamaol ehpeser tadi diksendi ri
,orangt ua, gurupada
umumny adangur upembi mbi ng.
o Pe mahamanl i
ngkungany angl ebihluas( t
ermasukdi dalamny ainfor masi
j
abat an/peker j
aan, informasi soci aldanbuday a/nilai-
nil
ai)terutamaol ehpeser tadidik.
2.Fungsipencegahany aitufungsi bimbi ngandankonsel ingy angakanmenghasi l
kan
ter
cegahny adant erhindarny apeser tadi dikdari berbagai permasal ahany angmungki ntimbul
yangakandapatmengganggu, menghambat ,ataupunmeni mbulkankesul it
andanker ugian
ter
tentudal am pr osesper kembanganny a.
3.Fungsipenunt asany ait
uf ungsi bimbi ngandankonsel i
ngy angakanmenghasi l
kant er
atasinya
berbagaiper masal ahany angdi alami olehpeser t
adi dik.
4.Fungsipemel iharaandanpengembangany ai
tuf ungsi bimbi ngandankonsel ingy angakan
menghasi lkant erpeliharany adant erkembangkanny aber bagai potensi dankondi siposit
if
pesert
adi di kdalam r angkaper kembangandi rinyasecar amant apdanber kelanjutan.

Fungsi-
fungsit
ersebutdiwuj
udkanmelal
ui di
selenggar
akanny
aberbagaij
enisl
ayanandankegiatan
bimbingandankonselingunt
ukmencapai hasil
sebagaimanater
kandungdidal
am masing-
masing
fungsii
tu.Set
iaplayanandankegiat
anbi
mbi ngandankonseli
ngyangdil
aksanakanharussecara
l
angsungmengacukepadasatuataul
ebi
hfungsi
-f
ungsi
ter
sebutagarhasi
l
-hasi
lyangdi
capai
nya
secar
ajel
asdapatdi
i
denti
fi
kasidandi
eval
uasi
.

B.Prinsip-pr
insipBimbingandanKonsel i
ngdiSekolah
Sejumlahpr insi
pmendasar igerakdanlangkahpeny el
enggar
aanpelayananbi mbi
ngandankonseli
ng.
Pri
nsipi niberkai
tandengant uj
uan,sasaranl
ayanan, j
eni
slay
anandankegi atanpendukungser
ta
berbagai aspekoperasionalpel
ayananbimbingandankonseling.Dal
am layananbimbingandan
konselingper l
udiperhati
kansejumlahpri
nsipyai
tu:

1.Pr
insi
p-pr
insi
pber
kenaandengansasar
anl
ayanan.

 Bimbingandankonseli
ngmelay anisemuaindi
vidutanpamemandangumur ,j
eni
skelami
n,
sukuagamadanst atussoci
alekonomi .
 Bimbingandankonseli
ngberurusandengapr i
badidantingkahl
akuindiv
iduyanguni
kdan
dinamis.
 Bimbingandankonseli
ngmemper hati
kansepenuhnyatahapdanberbagaiaspek
perkembanganindi
vi
du.Bimbingandankonsel i
ngmember i
kanper
hatianutamakepada
perbedaani
ndiv
idualyangmenjadi ori
ent
asipokokpelayanan.

2.Pr
insi
-pr
insi
pber
kenaandenganper
masal
ahani
ndi
vi
du.

 Bimbingandankonselingberurusandenganhalyangmeny angkutpengaruhkondisi
mental/fi
si
kindiv
iduterhadappenyesuaiandi
ri
nyadirumah, di
sekolah,sert
adalam kai
tannya
dengankontraksosial
,pekerj
aandansebal i
knyapengar
uhl i
ngkungantehadapkondisimental
danfisi
kindiv
idu.
 Kesenjangansosial
,ekonomi dankebudayaanmerupakanfaktorti
mbulny amasalahpada
i
ndivi
duy angkesemuany amenj adi
perhati
anutamapelayananbimbingandankonsel i
ng.

3.Pr
insi
p-pr
insi
pber
kenaandenganpr
ogr
am l
ayanan.

 Bimbi ngandankonsel ingmer upakanbagi andarii

ntegraldariupayapendidikandan
pengembangani ndivi
du, ol
ehkar enaituprogram bimbingandankonsel i
nghar usdisel
araskan
dandi padukandenganpr ogram pendidikansertapengembanganpeser tadidik
 Program bimbi ngandankonsel ingharusf l
eksibeldi
sesuaikandengankebut uhanindiv
idu,
masy arakatdankondi silembagapr ogram bimbingandankonsel ingdisusunsecar a
berkelanjut
andar ij
enjangpendi dikyangterendahsampai t
ert
inggi
 Terhadapi sidanpelaksanaanpr ogr
am bimbingandankonsel ingperludiarahkany angteratur
dant erarah

4.Pr
insi
p-pr
insi
pber
kenaandengant
ujuandanpel
aksanaanpel
ayanan:

 Bimbingandankonsel ingharusdi arahkanunt ukpengembangani ndiv

iduyangakhirnya
mampumembi mbingdi r
isendiridalam menghadapi per
masal ahan
 Dalam prosesbimbingandankonsel i
ngkeput usanyangdi ambildanakandilaksanakanoleh
i
ndiv i
duhendaknyaataskemampuani ndividui t
usendiribukankar enakemauanat audesakan
daripembimbingataupi haklain
 Permasalahanindi
v i
duhar usditangani oleht enagaahlidalam bidangy angrel
evandengan
permasalahanyangdi hadapi
 Kerjasamaantaragurupembi mbing, gurul ai
ndanor angt uayangakanmenent ukanhasil
bimbingan
 Pengembanganpr ogram pelay ananbi mbi ngandankonsel i
ngditempuhmel aluipemanfaatan
yangmaksi maldarihasilpengukur andanpeni l
aiant
erhadapindividuyangterli
batdal
am
 pr
osespel
ayanandanpr
ogr
am bi
mbi
ngandankonsel
i
ngi
tusendi
ri
.

C.Asas-AsasBimbingandanKonsel i
ngdi Sekolah
Penyel
anggaraanlayanandankegi atanbimbi ngandankonselingsel
aindi
muat i
olehfungsidan
di
dasarkanpadapr i
nsip-pri
nsipbimbingan,jugadit
untutuntukmemenuhi sej
umlahasasbi mbingan.
Pemenuhanat asasa-asasi t
uakanmemper lancarpel
akasanaandanl ebi
hmenjaminkeber hasi
lan
l
ayanan/kegi
atan,sedangkanpengi ngkarannyaakandapatmenghambatat aubahkanmenggagal kan
pel
aksanaanser t
amengur angiat
aumengabur kanhasill
ayanankegi
atandenganmembay arSPP
penuhitusendir
i.Asas-asasitusendir
iial
ah:

1.Asasker ahasiaan
Yait
uasasbi mbingandankonseli
ngy angmenuntutdir
ahasiakannyasejuml
ahdat adanketer
angan
pesertadidik(kl
ien)yangmenj
adi sasaranl
ayananyai
tudataat auketer
angannyayangtidakbol
eh
dantidaklay akdiket
ahuior
anglai
n.Dalam halini
gurupembi mbingberkewaj
ibanpenuhmemi li
ki
danmenj agasemuadat adanketeranganit
usehinggakerahasiaanny
abenar-benart
ejamin.

2.Asaskesukarelaan
Yait
uasasbimbi ngandankonseli
ngyangmengkehendaki adany
akesukarelaaandankerel
aan
pesert
adidi
k(kli
en)mengi kuti
/menj
alanil
ayanan/
kegi
atanyangdiper
untukanbaginya.Dal
am hal
ini
gurupembimbingber kewaji
banmembi nadanmengembangkankesukarelaansepert
i i
tu.

3.Asasket erbukaan
Yait
uasasbi mbingandankonsel i
ngy angmenghendaki agarpeser t
adi dik(kl
i
en)y angmenj adi
sasaranlayanan/ kegiat
anber si
kaptrerbukadantidakberpura-pura,baikdidalam keterangan
tent
angdi ri
nyasendi rimaupunber bagai i
nfor
masi danmat eri
dari l
uary angbergunabagi
pengembangandi r
inya.Dalam hali
niGur uPembimbi ngberkewaji
banmengembangkanket erbukaan
pesertadidik(kl
ien).Keterbukaaniniamatt er
kai
tpadat er
selenggar anyaasasker ahasiaandan
adanyakesukar elaanpadadi ripesert
adi di
kyangmenj adisasaran/layanankegiatan.Agarpeser t
a
didi
kdapatt erbuka, GuruPembi mbingt erl
abi
hdahuluharusber si
kapt erbukadant idakberpura-
pura.

5.Asaskegiatan
Yati
uasasbi mbingandankonsel
ingyangmenghendaki agarpesert
adidi
k(kl
ien)yangmenjadi
sasar
anber patr
isi
pasisecar
aakti
fdidalam peny
elenggar
aanlayanan/
kegiat
anbimbingan.Dalam
hali
ni Gur
uPembi mbingperlumendorongpesert
adi di
kuntukakti
fdal
am seti
aplayanan/
kegiatan
bimbingandankonseli
ngy angdi
peruntukanbagi
nya.

6.Asaskemandi ri
an
Yait
ubimbi ngandankonsel ingyangmenunj ukpadatuj
uanumum bi mbingandankonsel ing,yaitu:
pesert
adidik(kli
en)sebagai sasaranlayananbi
mbingandankonseli
ngdi harapkanmenj adiindivi
du-
i
ndivi
duy agnmandi ridenganci r
i-
cir
imengenaldanmenerimadiri
sendiridanl i
ngkunganny a,mampu
mengambi lkeputusan,mengar ahkanser t
amewujudkandir
isendi
risebagaimanat elahdiutarakan
ter
dahulu.GuruPembi mbi nghendakny amampumengar ahkansegenapl ayananbimbingandan
konsel
ingy angdisel
enggar akannyabagi ber
kembangnyakemandir
ianpeser tadidi
k.

7.Asaskeki
nian
Yai
tuasasbimbingandankonsel
i
ngy
angmenghendaki
agaroby
eksasar
anl
ayananbi
mbi
ngandan
konseli
ngial
ahper masal
ahanpesert
adidik(kl
ien)dal
am kondisi
nyasekar
ang.Lay
ananyang
berkenaandengan” masadepanataukondisimasalampaupun”dili
hatdampakdanataukai
tanny
a
dengankondisiyangadadanapay angdapatdiperbuatsekar
ang.

8.Asaskedinamisan
Yaituasasbimbi
ngandankonselingy angmenghendaki agari
sil
ayananter
hadapsasar
anlay
anan
(kl
i
en)y angsamakehendaknyaselaluberger
akmaj u,
tidakmonoton,danterusber
kembangser
ta
berkel
anjut
ansesuaidengankebutuhandant ahapperkembangannyadariwaktukewakt
u.

9.Asasketerpaduan
Yaituasasbimbingandankonsel i
ngy angmenghendaki agarberbagai
layanandankegi at
an
bimbingandankonseling,baikyangdilakukanol ehGuruPembi mbingmaupunpi haklain,
sali
ng
menunjang,harmonisdant erpadukan.Unt ukiniker
jasamaantaraGuruPembi mbingdanpi hak-
pihak
yangberperandalam penyelenggaraanpel ayananbimbingandankonseli
ngper l
ut er
us
dikembangkan.Koordinasisegenaplay anan/kegiat
anbimbingandankonselingituharus
dil
aksanakandengansebai k-bai
knya.

10.Asaskenor mat if
an
Yaituasasbi mbingandankonselingyangmenghendaki agarsegenapl ayanandanbi mbingandan
konsel i
ngdi dasarkanpadadantidakbolehber t
entangandenganni lai-
nil
aidannor ma-normayang
ada,y ai
tunor ma- nor
maagama, hukum danper aturan,adati
stiadat
, i
l
mupenget ahuandankebiasaan
yangber l
aku.Bukanl ahl
ayananataukegiatanbimbi ngandankonsel i
ngy angdapat
dipertanggungjawabkanapabi l
aisidandanpel aksanaannyatidakber dasarkannorma-normayang
dimaksudkani tu.Lebihj
auh,l
ayanandankegi atanbi mbi
ngandankonsel i
ngj ust
ruharusdapat
meni ngkat kankemampuanpeser tadidik(kli
en)memahami ,menghay atidanmengamal kannorma-
normat ersebut.

11.Asaskeahl ian
Yaituasasbi mbingandankonsel ingyangmenghendaki agarlayanandankegi at
anbimbingandan
konsel ingdi
sel
enggar akanat asdasarkaidah-kai
dahprofessional
.Dalam hali
ni,par
apelaksana
l
ay anandankegi atanbi mbingandankonsel i
nghendklaht enagayangbenar -
benarahli
dalam bi
dang
bimbi ngandankonsel ing.Keprofesional
anGur uPembimbi ngharusterwujudbaikdal
am
peny elenggar
aanjenis-jeni
slayanandankegi atanbi
mbi ngandankonsel i
ngmaupundal am
penegakankodeet ikbimbingandankonsel i
ng.

12.Asasal i
htangan
Yaituasasbimbingandankonselingyangmenghendaki agarpihak-pi
haky angti
dakmampu
meny el
enggarakanlayananbimbingandankonseli
ngsecaratepatdant untasatassuatu
permasalahanpesertadidi
k(kli
en)mengaliht
angankanpermasal ahanit
ukepadapi hakyanglebi
h
ahl
i.GuruPembi mbingdapatmener i
maal i
htangankasusdar i
or angtua,guru-
gurulai
n,atauahl
il
ain
dandemi ki
anpul aGuruPembimbi ngdapatmengali
htangankankasuskepadaGur uMat a
Pelajar
an/Prakt
ikdanahli-
ahl
ilai
n.

13.Asastutwuri handayani
Yait
uasasbimbi ngandankonselingy angmenghendaki agarpel
ayananbi
mbingandankonsel
ing
secarakesel
uruhandapatmenci ptakansuasanay angmengay omi(memberi
kanrasaaman),
mengembangkanket el
adanan,member i
kanrangsangandandorongansert
akesempatanyang
sel
uas-l
uasnyakepadapeser tadidi
k( kl
ien)unt
ukmaj u.
Demikianjugasegenapl ay
anan/kegi
atanbimbingandankonsel i
ngy angdiselenggar
akanhendakny a
diser
taidansekali
gusdapatmembangunsuasanapengay oman, ket
eladanandandor onganseper ti
i
tu.Selai
nasas-asastersebutsal
ingter
kaitsatusamalain,segenapasasi t
uper ludi
selenggarakan
secaraterpadudantepatwaktu,yangsatutidakper
ludikedepankanat audikemudiankandar i
y ang
l
ain.

Begit
upentingny
aasas-asaster
sebutsehinggadapatdi
kat
akanbahwaasas-
asasitumerupakan
j
iwadannaf asdarisel
uruhkehi
dupanpelayananbi
mbingandankonsel
i
ng.Apabil
aasas-
asasitu
ti
dakdij
alankandenganbaikpenyel
enggaraanpel
ayananbi
mbingandankonsel
ingakant
ersendat-
sendatat
aubahkanber hent
isamasekali
.

Sumber
:ht
tps:
//www.
nomi
fr
od.
com/
2017/
06/
penger
ti
an-
tuj
uan-
fungsi
-pr
insi
p-azas-
bk.
html

A.Penger t
ian, Fungsi danTuj uanBimbi nganKonsel ing.
1.Penger tian
Bi mbi ngandankonsel i
ngmer upakant er
jemahanbahasaI nggr i
syait
u“ guidance”dan“ counsel ing” .Secara
harfiahi sti
lahgui danceber asal darikatagui deyangber makna; mengar ahkan, memandu, mengel oladan
meny eti
r .Menur utHikmawat i(2010:1)bimbi ngandankonsel ingadalahpel ayananbant uanunt ukpeser ta
didik,bai ksecar aper oranganmaupunkel ompok, agarmampumandi ridanber kembangsecar aopt imal,dalam
bidangpengembangankehi dupansosi al
,kemampuanbel ajardanper encanaankar i
r,mel alui
ber bagai jenis
l
ay anandankegi atanpendukungber dasar kannorma- normay angber l
aku.
Penger ti
anbimbi ngankonsel ingmenur utPrayit
nodanAmt i(
2004: 99)bimbinganadal ahpr oses
pember ianbant uany angdilakukanor angy angahlikepadaseor angataubeber apaorangi ndi
vidu, baikanak-
anak, remaj amaupundewasa, agaror angy angdibimbingdapatmengembangkankemampuandi rinyasendi r
i
danmandi ri,denganmemanf aatkankekuat anindiv
idudandansar anay angadadapatdi kembangkan
berdasar kannor ma-normay angber l
aku.Sedangkankonsel ingadalahpr osespember ianbant uany ang
dil
akukanmel aluiwawancar akonsel ingol ehseorangahl i(
konselor)kepadai ndivi
duy angsedangmengal ami
sesuat umasal ah( kl
i
en)y angber muarapada
teratasiny amasal ahy angdihadapi olehklien.

SukardidanKusmawat i(2008:
2)memapar kanbimbinganadal ahprosespemberi
anbantuanyang
di
beri
kankepadaseseor angatausekelompokorangsecar ater
usmener usdansistemati
solehpembimbing
agari
ndivi
duat ausekel
ompoki ndivi
dumenjadipri
badiyangmandi r
i,sedangkankonsel
i
ngadalahsuatu
upayabantuany angdil
akukandenganempatmat aat autat
apmuka, antarakonsel
ordankonseliy
angberisi
usahayanglarasunikdanmanusi awiyangdil
akukandalam suasanakeahliandanyangdidasar
kanatas
norma-
normay angberl
aku.

MenurutTohiri
n(2007:20)menj el
askanbimbinganyangdiber
ikanolehpembi mbi ngkepadaindivi
du
agarindi
vi
duy angdibi
mbingmencapai kemandiri
andenganmemper guakanber bagaibahan,melaluii
nter
aksi
,
danpember i
annasehatsertagagasandal am suasanaasuhandanberdasar
kannor ma-normay angberl
aku,
sedangkankonselingadal
ahkont akatauhubungant i
mbalbali
kantar
aduaor ang(konsel
ordankl i
en)untuk
menanganimasal ahkli
en,y
angdi dukungolehkeahli
andandalam suasanay anglarasdani nt
egrasi
,
berdasar
kannor manormay angber l
aku
Untuktuj
uany angbergunabagi kl
ien.

Ber
dasar
kanpemapar
andi
atasmakadapat
lahdi
maknabahwabi
mbi
ngankonsel
i
ngadal
ahpr
oses
pemberi
anbantuany
angdiber
ikanolehkonsel
orkepadapesert
adidi
kagarmencapaikemandi
ri
an,
proses
ter
sebutdi
l
akukanat
auhubungantimbali
kbali
kmelaluiper
temuantat
apmuka.

2.Fungsi
MenurutHikmawat i
( 2010:
16)fungsibi
mbingankonsel
ingdi sekolahsebagaiberi
kut:
a.Fungsipemahaman.
Fungsii
nimembant ukonsel i
agarmemi l
iki
pemahamant erhadapdi ri
nya(potensi
nya)dan
l
ingkungannya(pendi
dikan,pekerj
aan,dannormaagama) .Ber
dasarkanpemahamani ni
,konselidi
harapkan
mampumengembangkanpot ensi
diri
nyasecar
aopt i
mal,
danmeny esuai kandir
inyadenganlingkungansecara
dinamis
dankonstrukt
if
.

b.Fungsi preventi
f.
Fungsi i
niberkaitandenganupay akonseloruntuksenanti
asamengant i
sipasiberbagaimasalahy ang
mungki nterjadidanber upayaunt ukmencegahnya,supayatidakdialami ol
ehkonsel i
.Melaluif
ungsiini,
konselormember ikanbimbi ngankepadakonselitentangcaramenghi ndarkandiridariperbuat
anatau
kegiatanyangmembahay akandiriny
a.Adapunteknikyangdapatdi gunakanadalahpel ayananori
entasi,
i
nformasi ,danbimbi ngankel ompok.Beberapamasal ahyangperludi i
nformasi
kankepadapar akonselidalam
rangkamencegaht erj
adinyat i
ngkahlakuyangti
dakdi har
apkan.Diantaranyabahay ami numankeras, merokok,
peny al
ahgunaanobat -
obat an,dropoutdanpergaul anbebas.

c.Fungsipengembangan.
Fungsi inisi
fatnyalebi
hpr oakti
fdari
fungsi-fungsil
ainnya.Konselorsenant i
asaberupayamenci pt
akan
l
ingkunganbel ajaryangkondusif,yangmemf asili
tasiperkembangankonsel i
.Konselordanpersoni
l sekol
ah
l
ainnyasecar asinergisebagaiteam wor kberkolaborasiataubekerjasamamer encanakandanmel aksanakan
program bimbingansecar asist
emat isdanberkesinambungandal am upay amembant ukonselimencapai
tugas-t
ugasper kembangan.Tekni kbi
mbingany angdapatdi gunakandi siniadalahpelay
ananinfor
masi ,
tutor
ial
,diskusikelompokat aucur ahpendapathomer
, oom, dankaryawisata.

d.Fungsi penyembuhan.
Fungsiiniber
sif
atkurati
f.Fungsii
ni ber
kai
taneratdenganupayapemberi
anbantuankepadakonsel
i
yang
telahmengal amimasalah,baikmeny angkutaspekpri
badi,sosi
al,
bel
ajarmaupunkar
ir
.Teknikyangdapat
digunakanadal ahkonseli
ngdanr emedialteachi
ng.

e.Fungsipenyalur
an.
Fungsiinimembantukonselimemil
ihkegiat
anekstrakur
ikul
er,j
urusanataupr
ogr
am studi,
dan
memant apkanpenguasaankari
rataujabat
any angsesuaidenganminat,bakat
,keahl
i
an,dancir
i-
cir
i
kepri
badianlai
nnya.Dalam mel
aksanakanfungsii
nikonsel
orperlubekerj
asamadenganpendidi
klainny
adi
dalam maupundi l
uarlembagapendidi
kan.

f.Fungsiadaptasi.
Fungsii
ni membant upelaksanapendidi
kan, kepalasekolah,staf
,konselordanguruuntuk
meny esuaikan
program pendidikanterhadaplat
arbelakangpendidikan,mi nat,
kemampuan, dankebutuhankonseli
.Dengan
menggunakani nformasiyangmemadai konsel
i
,pembi mbi ng/konselordapatmembant ugurudalam
memper l
akukankonsel isecar
atepat,baikdal
am memi li
hdanmeny usunmat erisekol
ah,memili
hmet odedan
prosespembel ajaranmaupunmeny usunbahanpel ajaransesuai dengankemampuandankecepat ankonseli
.

g.Fungsipeny
esuai
an.
Fungsii
nimembant
ukonsel
i
ngagardapatmeny
esuai
kandi
ridengandi
ridanl
i
ngkunganny
asecar
a
dinamisdan
konstr
ukti
f.

h.Fungsi perbaikan.
Fungsi i
nimembant ukonseli
sehinggadapatmemperbai
kikekel
i
ruandalam berpiki
r,ber
per
asaan, dan
bert
indak( berkehendak)
.Konselormelakukanint
ervensi
(memberi
kanperl
akuan)terhadapkonselisupaya
memi l
iki
polaber pi
kiryangsehat,r
asionaldanmemi l
iki
perasaanyangt
epatsehi
nggadapatmenghant ar
kanmer eka
kepada
t
indakanat
aukehendaky
angpr
odukt
ifdannor
mat
if
.

i
.Fungsifasi
li
tasi
.
Fungsiini
member i
kankemudahanbagikonsel
idal
am mencapaiper
tumbuhandanper
kembangan
y
angopt i
mal,serasi
,sel
aras,
dansei
mbangseluruhaspekdal
am di
rikonsel
i
.

j
.Fungsi pemel i
haraan.
Fungsi inimembant ukonseliunut
kdapatmenj agadiridanmemper tahankansit
uasikondusi
fyang
t
elahterciptadalam dir
inya.Fungsii
nimemf asi
li
tasikonseli
agarterhi
ndardarikondi
si-
kondisiy
angakan
menyebabkanpenur unanpr odukt
ivi
tasdi
ri
.Pelaksanaanfungsiinidi
wujudkanmel al
uiprogr
am-progr
am yang
menarik,rekreati
f,danfakult
ati
fsesuaidenganmi natkonsel
i.

B.Asas, LandasandanPr i
nsipLay ananBimbinganKonsel i
ng.
1.Asas
Asas-asasbi
mbi ngankonsel i
ngdipaparkanPrayit
nodanAmt i(
2004:
115-
120)adalahasas
kerahasi
aan,asaskesukar elaan,asasketerbukaan,asaskekini
an,asaskemandir
ian,
asaskegiat
an,asas
kedinamisan,asasketerpaduan,asaskenor mat i
fan,asaskeahl
ian,asasal
iht
angan,danasastutwuri
handayani.Beri
kutpenjelasannya:

a.Asasker ahasi
aan.
Segalasesuatuyangdi bicarakankli
enkepadakonsel orti
dakbol ehdisampai kankepadaor anglain,
ataul ebihhal at
auket erangany angt i
dakbolehat aut i
dakl ayakdiketahui or
angl ain.Asasker ahasiaanini
mer upakanasaskunci dalam usahabi mbingankonsel i
ng.Ji kaasasini benar-benardi laksanakan, maka
peny elenggaraataupember ibimbinganakanmendapatkeper cayaandar isemuapi ihak, t
erutamapener i
ma
bimbi nganat aukli
en,sehinggamer ekaakanmau
memanf aat
kanjasabimbi ngankonsel ingdengansebai kbaiknya.Sebaliknyaji
kakonsel orti
dakdapat
memegangasas
kerahasi aandenganbai k,makahi langlahkepercayaankl ien,sehinggaaki bat
ny apel ayananbi mbi ngantidak
dapatt empatdi hatikl
iendanpar acalonklien,
mer ekatakutunt ukmemi ntabant uan, sebabkhawat i
rmasalah
dandi rimer ekaakanmenj adibahangunj i
ngan.Apabi lahal ter
akhirit
ut erj
adi,makat amat l
ahriway at
pelayananbi mbi
ngankonsel i
ngditangankonsel ory angtidakdapatdi percayaol ehkl i
eni tu.

b.Asaskesukar el
aan.
Prosesbi mbi
ngankonselingharusberl
angsungatasdasarkesukarel
aan,baikdaripi
hakkli
enmaupun
daripi
hak
konsel
or.Kliendihar
apkansecarasukadanr el
atanparaguat aupunmerasaterpaksa,menyampaikan
masalahy angdihadapi
nya,sert
amengungkapkansegenapf akta,
datadanseluk-bel
ukberkenaandengan
masalahny ait
ukepadakonselor,dankonsel
orjugahendakny adapatmemberikanbantuandengant i
dak
ter
paksaat audengankatalainkonsel
ormember ikanbantuandenganikhl
as.

c.Asasket erbukaan.
Dalam pel aksanaanbi mbi
ngankonsel ingsangat
diperlukansuasanaket erbukaan,baikket erbukaandarikonsel
ormaupunket er
bukaandar ikl
ien.Keterbukaan
i
ni
bukanhany asekedarber sediamener i
masar an-sarandaril
uar
, malahanlebihdarii
tu,diharapkanmasi ng-
masi ngpi haky angber sangkut anbersediamembukadi ri
untukkepent i
nganpemecahanmasal ah.Indivi
du
yangmembut uhkanbi mbi ngandiharapkandapatber bi
carasejujurmungki ndanberter
ust erangdiri
nyasendiri
sehinggadenganket erbukaanpenel aahanser tapengkaji
anber bagaikekuatandankelemahankl i
endapat
dil
aksanakan.Ket erust er angandankej ujurankl i
enakanterj
adijikakl
ientidaklagimemper soalkanasas
kerahasi aandan
kesukar elaan, maksudny aklient
elahbet ul-
betul mempercayaikonselornyadanbenar -
benarmenghar apkan
bantuandar ikonsel orny a,lebihj
auhket erbukaanakansemaki nber kembangapabi lakli
ent ahubahwa
konsel orony apunt erbuka.

Keter
bukaandisini
dit
inj
audar i
duaar ah.Daripi
hakkliendi
harapkanper t
ama-t
amamaumembukadi ri
sendiri
sehinggaapay angadapadadi r
inyadapatdiketahui
oranglain(dal
am halinikonsel
or)
,dankeduamau
membukadi ri
dalam arti
maumener i
masar an-sarandanmasukanl ainnyadaripi
hakluar.Daripi
hakkonsel
or,ket
erbukaan
ter
wuj uddengankesediaankonselormenjawabper t
anyaan-pert
anyaankli
endanmenggungkapkandi ri
konsel
orsendi
rij
i
kahal i
tumemangdi kehendakiolehkli
en.Dal
am hubungany
angber
suasanademi
ki
an,
masing-
masingpihakbersi
fatt
ranspar
an(terbuka)ter
hadappihakl
ainnya.

d.Asaskeki ni
an.
Masalahi ndiv
iduy angditanggulangi i
alahmasalahmasalahyangsedangdi rasakanbukanmasal ah
yang
sudahl ampau, danjugabukanmasal ahy angmungki nakandial
ami dimasay angakandat ang.Apabi
laada
halhalyangmeny angkutmasal ampaudan/ ataumasay angakandat angyangper l
udibahasdal am upaya
bimbingany angsedangdi sel
enggar akani tu,pembahasant er
sebuthany al
ahmer upakanl atarbel
akang
dan/ataulatardepandar imasalahy angdi hadapi sekar
ang,sehi
nggamasal ahy angsedangdi al
amidapat
ter
selesaikan.Dal am usahay angber si
fatpencegahan, padadasarnyaper t
anyaany angper ludij
awabadalah
apay angper l
udilakukansekar angsehi nggakemungki nanyangkurangbai kdimasadat ingdapatdihindar
i.

Asaskeki
nianjugamengandungpenger t
ianbahwakonselort
idakbol ehmenunda- nudapember i
an
bantuan.
Ji
kadi mintabantuanolhkli
enataujelas-
jel
asterl
ihatmi
sal
nyaadasi sway angmengal ami masalah,maka
konselorhendaknyasegeramember ikanbantuan.Konsel
orti
dakselayaknyamenunda- nundamember i
bantuandenganber bagaidal
ih.Konselorahar
usmendahulukankepent i
ngankl i
endaripaday angl
ain-l
ain.Ji
ka
konselorbenar-
benarmemi li
kial
asany angkuatuntukti
dakmember i
kanbant uannya,
makakonsel orhar us
dapatmemper tanggungjawabkanbahwapenundaany angdi
lakukanitujustr
uunt ukkepentingankl
ien.

e.Asaskemandi ri
an.
Pelay ananbimbi ngankonsel i
ngber t
ujuanmenj adikl
i
endapatber dir
isendi
ri
,ti
dakt
ergantungpada
oranglain
atautergantungpadakonsel or.Kli
eny angdibimbingsetel
ahdi bantudiharapkandapatmandir
idengancir
i-
cir
i
pokokmampu:
1)Mengenal dir
isendiridanlingkungansebagai manaadany a.
2)Mener i
madi r
isendi r
idanlingkungansecar apositi
fdandinami s.
3)Mengambi lkeputusanunt ukdanol ehdirisendir
i.
4)Mengar ahkandi r
i sesuaidengankeput usani t
u.’
5)Mewuj udkandi risecaraopt i
mal sesuaidenganpot ensi
,
mi nat,dankemampuan- kemampuany ang
dimil
i
kinya.

Kemandiri
andenganciri-
cir
iumum diat
asharusl
ahdisesuai
kandengant
ingkatper
kembangandan
peranan
kl
iendalam kehi
dupannyasehari
-hari
.Kemandi
ri
ansebagai
hasilkonsel
ingmenj
adiarahdari
kesel
uruhan
proseskonseli
ng,danhali
tudidasari
baikol
ehkonsel
ormaupunkl i
en.

f.Asaskegiatan.
Usahabimbingankonseli
ngtidakakanmember i
kanbuahy angber
artibi
lakli
enti
dakmel akukan
sendirikegi
atandal
am mencapai tuj
uanbimbingankonsel i
ng.Hasil
usahabimbingankonsel
ingtidakakan
tercapaidengan
sendiri
nya,melai
nkanhar usdengankerjagi
atdarikli
ensendiri
.Konsel
orhendaknyamembangki tkan
semangatkl i
ensehinggai amampudanmaumel aksanakankegiat
anyangdipelr
ukandalam penyelesai
an
masal ahyangmenjadi pokokpembicaraandal
am konseling.

Asasinimerujukkepadapolakonselingmulti
-di
mensionalyangti
dakhanyamengandal
kantransaksi
verbalantar
akliendankonselor.Dalam konsel
ingyangberdimensiver
balpunasaskegat
anmasihhar us
ter
selenggarayaitu
kli
enakt i
fmenjalaniproseskonsel
ingdanakt i
fpul
amel aksanakandanmenerapkanhasi
l
-hasi
lkonsel
ing.

g.Asaskedinami san.
Usahabi mbingandankonselinghendaknyat er
jadi
nyaper ubahanpadadi r
ikli
eny ai
tuperubahan
ti
ngkahlaku
kearahyanglebi hbaik.Per
ubahanit
ut i
dakl
ahsekedarmengul anghal y
angl ama,yangber si
i
fatmonoton,
melai
nkanper ubahany angselal
umenujukesuat upembar uan,sesuatuy anglebi
hmaj u,di
namissesuai
denganarahper kembanganklienyangdikehendaki
.Asaskedi nami sanmengacukepadahal -
halyangbaru
yanghendakny aterdapatpadadanmenj adici
ri
-ci
ridaripr
oseskonsel i
ngdanhasi l
-hasil
nya.

h.Asasket
erpaduan.
 Pel
ayananbimbi ngankonsel
ingber
usahamemadukansebagai aspekkepr
ibadianklien.Sebagai
mana
diketahui
i
ndi v
idumemi li
kiberbagaiaspekkepri
badi
anyangkal aukeadaannyat
idaksei
mbang, serasidanterpadu,
j
ust r
uakanmeni mbulkanmasalah.Disampingituketer
paduanpadadirikl
i
en,j
ugahar usdiperhati
kan
keterpaduanisidanproseslayananyangdiber
ikan.Janganhendaknyaaspekl
ayanany angsat uti
dakserasi
denganaspekl ayanany anglai
n.

Untuktersel
enggaranyaasasketer
paduan,konselorper
lumemili
kiwawasanyangluastentang
perkembangankl i
endanaspak-aspekli
ngkunganklien,
sertaber
bagaisumberyangdapatdi
akti
fkanuntuk
menangani masalahklien.
Kesemuanny ait
udi padukandal
am keadaanserasidansalingmenunj
angdalam upay
abimbingankonseli
ng.

i
.Asaskenor matif
an.
Usahabimbi ngankonsel i
ngtidakbolehbertentangandengannor ma-normay angberl
aku, bai
kditinjau
dari
normaagama, nor maadat,normahukum/ negar
a,normai l
mu, maupunkebi asaansehar i
-har
i.Asas
kenormat i
faniniditer
apkant er
hadapi simaupunpr osespeny elenggar
aanbi mbingankonsseling.Sel
uruhi si
l
ay ananhar ussesuaidengannor ma-nor
may angada.Demi ki
anpul aprosedur,tekni
k,danperalatanyang
dipakaiti
dakmeny impangdar inorma-normay angdimaksudkan.
Di
til
ikdaripermasalahankl i
en,barangkali
padaawal ny aadamat eribi
mbi ngankonseli
ngy angtidak
bersesuaian
dengannor mal (misalny
aklienmengal ami masalahmel angggarnor ma-normat ert
entu)
,namunj ustr
udengan
pelayananbi mbingankonselinglahti
ngkahl akuyangmel anggarnor maitudiarahkankepaday anglebih
bersesuaiandengannor ma.

j
.Asaskeahl i
an.
Usahabi mbingankonselingperludil
akukanasaskeahl i
ansecar at eraturdansistematikdengan
menggunakan
prosedur,teknikdanalatn(i
nstrumenasi bi
mbingandankonsel ing)y angmemadai .Untukit
uparakonselor
perl
u
mendapatl atihansecukupnya,sehinggadengani tuakandapatdi capai keberhasil
anusahapember i
anlayanan.
Pelayananbi mbingandankonsel ingadalahpelayananpr ofesi
onal yangdi selenggarakanolehtenagaahliyang
khususdi didi
kuntukpekerjaanitu.
Asaskeahlianselai
nmengacukepadakual ifi
kasikonselor(mi salnyapendi di
kansarjanabidang
bimbingan
konseli
ng) ,j
ugakepadapengal aman.Teor idanpr aktekbimbingankonsel i
ngper ludipadukan.Olehkarenait
u,
seorangkonsel orahlihar
usbenar -benarmenguasai teoridanpraktekkonsel i
ngsecar abaik.

k.Asasalihtangan.
Dalam pember i
anl ayananbi mbingankonsel i
ng,asasal i
ht anganji
kakonsel orsudahmenger ahkan
segenapkemampuanny aunt ukmembant uindivi
duy angber sangkut anbelum dapatterbantusebagaimana
yangdiharapkan,makakonsel ordapatmengi rimindivi
dut ersebutkepadapet ugas,ataubadany anglebihahli
.
Disampi ngituasasi nijugamengi syarat
kanbahwapel ayananbi mbingankonsel i
nghanyamenangani
masalah-masalahindivi
dusesuai dengankewenanganpet ugasy angber sangkutandanset iapmasalah
dit
anganiolehahliyangber wenangunt uki t
u.Hal yangterakhiritusecar alangsungmengacukepadabat asan
bahwabi mbingankonselinghany amember ikankepadai ndividu-i
ndi vi
duyangpadadasar nyanormal (t
idak
sakitj
asmani maupunr ohani ),
danbeker j
adengankasus- kasusy angterbebasdar i
masal ah-masalagkriminal
maupunper data.

l
.Asast utwuri
handayani.
Asasinimenunjukkanpadasuasanaumum y anghendaknyaterci
ptadalam r
angkahubungan
kesel
uruhanantar
akonsel ordankl i
en.Lebih-l
ebi
hdi l
i
ngkungansekolah,
asasi ni
makindirasakan
keper
luannyadanbahkanper l
udilengkapidenganingngarsosungt ulodo,ingmady amanunkar so.
Asasinij
ugamenunt utagarpelayananbimbingandankonseli
ngtidakhanyadir
asakanpadawakt u
kl
ien
mengalami masal
ahdanmenghadapkepadakonsel orsaj
a,namundi l
uarhubunganprosesbant uan
bimbi
ngankonselingpunhendkany adirasakanadanyadanmanfaatnyapelayananbimbingankonselingi
tu.

Sumber
:Bukupr
ofesopendi
dikdant
enagakependi
dikan
ol
ehDr
.Rusy
diAnanda,M.Pd
BAB6:konselor