NAMA :

SATRI
NATI
TANI
ASI
AHAAN

NI
M. :
856090092

MATAKULI
AH. :
STRATEGIPEMBELAJARANDISD

KODEMATAKULI
AH :
PDGK4105

POKJAR. :
SIMALUNGUN

Per
tany
aan1

Konsepbelaj
ardibagimenjadi3atr
ibutpokokyai
tuproses,per
ubahanperi
l
aku,dan
pengal
aman.Andadi mint
aunt ukmenjel
askanapayangdi maksuddengan3atri
but
pokokter
sebutdenganmenggunakanpemahamanyangandami li
ki

j
awaban:

1.Pr
oses

Belaj
aradalahpr osesmentaldanemosi onalat aupr osesber pi
ki
rdanmer asakan.
Seseorangdikat
akanbelaj
arbilapiki
randanper asaanny aaktif
.Akt i
vit
aspi kirandan
perasaanit
usendi r
iti
dakdapatdiamatioranglain,akantetapilebi
ht erasaol ehy ang
bersangkut
anat auorang i
tusendiri
.Maksudny ay aitubahwaseseor ang di katakan
bel
ajarapabil
aiamember i
kanhatidanpiki
rannyapadapembel aj
arant er
sebut .Peserta
di
dikakanlebihmudahmemahamipembel ajar
anapabi l
aiamemusat kanf okusny aatau
perhati
annyater
hadapmateriy
angsedangdi aj
arkanolehguru

2.Per
ubahanper
il
aku

Hasilbelaj
arberupaper ubahanper i
lakuatautingkahlakuseseorangy angbel ajarakan
berubahataubertambahper i
l
akuny a,bai
ky angberupapengetahuan, keterampi l
an,atau
pengetahuan nil
ai-
nil
aiat au sikap.Per ubahan peri
laku sebagaihasi lbelajarialah
perubahany angdihasi
lkandar ipengalaman,t empatprosesment aldanemosit erj
adi.
Perubahan peril
aku dikelompokkan menj aditiga yai
tu pengetahuan at au kogni ti
f,
keter
ampi l
anataupsikomot ori
kdanpenguasaanni lai
-ni
lai
atausikap(Af ekti
f)

Cont ohnyayaitusiswayangsudahmengi kutiprosesbel ajart

entuakanmendapatkan
penget ahuanbar uberdasar
kanmat eriyangt elahdiajarkanolehgur upenget
ahuan
tersebuttentudapatmempengaruhiperubahanpol asikapdanj ugaketer
ampil
ansiswa
terhadapsesuat usesuaidenganmat er
iyangdi ajar
kanol ehguruatausesuaidengan
prosesbel aj
arnya.
3.Pengal
aman

Belajaradal ahmengalamidalam artibel ajart

erj
adididal am int
eraksiantarindi
v i
du
dengan l ingkungan,baikli
ngkungan fisikmaupun lingkungan sosial.Belajardapat
melaluipengal amanlangsungdanmel aluipengal
amant idaklangsung.Belajarmelalui
pengal aman l angsung Siswa belajar dengan mel akukan sendiri atau dengan
mengal aminyasendiri
.Sedangkanbel ajardenganpengal amant i
dakl angsungy ai
tu
apabi l
a si swa mengetahuisesuatu kar ena membaca buku at au mendengar kan
penjelasandar igur
u.

contohbelajardenganpengal amanl angsungyai

tu siswadiaj
akuntukkel
uarkelas
meli
hatcir
i-cir
itanamanput r
imal udalam mater
ipel
ajarant
ent
angci
rimakhl
ukhidup.
Denganmel ihatlangsungtanamanput r
imalusiswaakanlebi
hgampangmemahami
bagaimanaci r
i-
cir
idarit
anamant ersebut.

SedangkanCont
ohbelaj
ardenganpengalamant i
daklangsungy
aitusiswadi
arahkan
untukmembacamengenaici
ri
-ci
rimakhl
ukhiduppadabukupembelaj
aran

Per
tany
aan2

Dalam pr
osespembel
ajar
anter
dapatbeberapaist
il
ahy angsalingberkai
tandiant
aranya
pendekat
an strat
egi
, metode dan t ekni
k pembel ajar
an. Anda di minta untuk
membedakan isti
l
ah ter
sebutdan member ikan cont ohnya dal
am sebuah pr oses
pembelaj
aran

j
awaban:

1.Pendekat
anPembel
ajar
an

Menurut Joni( 1992/1993) pendekat

an adalah car a umum dal am memandang
permasalahan atau objek kaji
an.Dengan demi kian dapat dikemukakan bahwa
pendekatanpembelajar
anadalahcar amemandangt erhadappembel ajaran.Cont
ohnya
yait
upendekatansist
em memandangpembel aj
arant erdir
iat
asunsur -unsuryangsali
ng
berkai
tandanmemi l
ikihubungany angsist
emat i
s.Denganmener apkanpendekat an
sist
em, gur u hendaknya mer ancang dan mel aksanakan pembel aj
aran dengan
memper hati
kan hubungan antarkomponen pembel aj
aran unt
uk mencapait uj
uan
pembelajar
an.

2.St
rat
egi
Pembel
ajar
an

Str
ategi dalam pembelaj
aran adalah kegi
atan guru untuk memiki
rkan dan
mengupayakanter
jadi
nyakonsi
stensiant
araaspek-
aspekdar
ikomponenpembentuk
sistem pembel aj
arant i
ti
kDal am halinigur umenggunakansi asatt ert
entu.Strategi
pembel ajar
anpadadi mensiper encanaanmengacupadaupay asecar
ast rategisdalam
memi l
i
hmenet apkandanmer umuskankomponen- komponenpembel aj
aran.Dengan
katal ain bahwasany a strategipembel ajaran adal ah serangkai
an akt ivi
tas yang
terencana dal am peny ampaian mat eri pembel aj
aran untuk mencapai t uj
uan
pembel ajar
any angdit
etapkanCont ohnyay aitustrategipembelaj
araninkuiriyai
tusiswa
ti
dakhany amener i
mapenj elasandarigurut etapijugaberupayauntukmenemukani nt
i
dari materipembelaj
aransecar amandiri

3.Met
odepembel
ajar
an

Met odepembel aj
aranadal ahcaray angdigunakangurudalam membel aj
arkansiswa.
Beberapamet odemengaj ary angdapatkit
alakukanyai
tucer
amah, diskusi,t
anyajawab,
si
mul asi,pembent ukan tugas,ker j
a kel
ompok,demonst rasi,eksperi
men dan l ain
sebagainya.Denganadany amet odepembel aj
arangurudi har
apkanl ebihbervari
asi
dalam meny ampaikanmat ericontohnyagurudapatmenerapkanmet odepembel ajaran
eksperimenpadamat apelajaranI
PA

4.Tekni
kpembel
ajar
an

Teknikpembel aj
aranmer upakanwuj udkonkretdar ipenggunaanmet ode,strat
egi,dan
pendekatanpembel ajaran.Dar il
angkah-l
angkahat aut ekni
kpembel ajarankit
adapat
menget ahuimet ode,st rategidanpendekat any ang digunakandalam suat upr oses
belaj
ar.Teknikpembel aj
aranmengacupadar agam kaspener apansuatumet odesesuai
denganl atarbelakangpener apant ert
entu,seper t
ikemampuandankebi asaangur u,
keter
sediaanper alatankesi apansiswadansebagai nya.Contohnyay aituapabil
akita
akan menggunakan met ode ceramah dal am pembel aj
aran Apakah gur u akan
meny ampai kaninformasidar iawalsampaiakhi rkegi atanataukahdi sel
i
ngidengan
prosestany ajawabat audenganmenggunakanal atper aga.

Per
tany
aan3

Jel
askan menurut anda mengapa pembel
ajar
an di kel
as r
endah di
sar
ankan
menggunakanpembel
ajar
ant
ematik

j
awaban:

Karenapadadasarny
asiswaSDkel asrendahmemahamisesuat ukonsepit
usecar a
utuhataumenyel
uruhsehi
nggamakinmeni ngkatkecer
dasannya,danmaki
nterperi
nci
sert
aspesi
fi
kpemahamanny at
erhadapkonsept er
tent
u.Si
swaSDdikel asr
endahlebih
dominanmengembangkankecerdasannyasecar akomprehensif
.Padapembelajar
an
tematikjugadigunakanmet odepembel aj
aranyangsesuaidengankeny ataanhidup
sehari-
hariyang menampi lkan f akt
a-f
akta yang utuh dan si st
emat i
s sehingga
memudahkansi swadikel asr endahmemahamimat er
iyangdi aj
arkanguru. Belaj
ar
Temat i
kmember ikankesempat any angny atakepadasiswaunt ukmembent uklat
ar
belakanginf
ormasisendi
ridalam rangkamembangunpenget ahuanbar u.

Per
tany
aan4

Kegiat
anpr adanawalpembel aj
aranmerupakansal
ahsatukegiatanyangpent
ing
dalam pr
osespembel
ajaranti
ti
kAndadi mi
ntauntukmembuatkegi
atanpradanawal
pembelaj
aranyangdapatmeni mbulkanmoti
vasidanperhat
iansiswa,memberi
kan
acuandanmembuatkaitandenganpengal
amansiswa

j
awaban:

Kegi
atanpr
apembel
ajar
an

1.Per
tamasay aakanmencipt
akansikapdansuasanakel
asyangmenar
ikyai
tudengan
caramemeriksakebersi
hankelas,member ikansal
am diawalper
temuandanj uga
mengajaksi
swaunt ukmel
akukanicebreaki
nglal
uberdoa

2.Sel
anjut
nyasayamel
akukanpemeri
ksaankehadi
ransi
swadenganmengecekdaf
tar
hadi
rdiseti
apawalmemul
aipembel
ajar
an

3. Sel anjutny ayait

usay amenci ptakankesi apanbelajarsi swa,per
tamasay aakan
menst i
mul asisiswadenganaper sepsiyangsesuaidenganper i
sti
way angdi
alamiol eh
sisway ang ber kai
tan dengan materiy ang sedang diajarkan misal
nyapadamat er
i
tentangper pindahanpanassecar akonduksimakasay aakanmenany akankepada
siswaApakahper nahmel i
hatorangtuany amemasakdenganmenggunakanwaj anatau
peristiwa- perist
iwa yang pernah dialamiol eh si
swa i tu sendiri
.Tentunya dengan
aper sepsiy angsepertiit
uakanmeni ngkatkanrasaingint ahusiswapadamat eriyang
akandi ajarkan.

4.Selanjutnyamenci ptakansuasanabelajaryangdemokr
ati
syait
usayaakanmengajak
si
swaunt ukt erl
ibatdalam prosesbelaj
ardengancarasayamembimbingsiswauntuk
melakukanpr osesdiskusiatautanyajawabmengenaimateriy
angdipel
ajar
icont
ohnya
materiper pindahan panas secara konduksiSay a akan mengajak si
swa untuk
mendi skusikanapasaj aper i
sti
waper pi
ndahanpanassecarakonduksiy angser
ing
di
alami olehsi swadi l
i
ngkungansekitarnya.

Kegi
atanawal
pembel
ajar
an
1.Padakegi atanawalpembel ajar
anper t
amasay aakanmeni mbulkanmot i
vasidan
perhat
iansiswadengancar amenunj ukkanal atper
agay angmembangki t
kanmot ivasi
dan perhatian siswa untuk belaj
ar.Set elah melihatalatper aga t entunya akan
memuncul kanber bagaipert
anyaandar isiswadanmenj adikanrasai ngint ahusiswa
ti
nggi.Cont ohnya pada mat eriper pi
ndahan panas secar a konduksisay a akan
membawaai rpanasdi dal
am gelasdanj ugasendok.

2.Sel anj
utnyamembuatkai tany ai
tusiswaakant er
tar
ikterhadappembelajaranyang
diber
ikanApabilamerekamel i
hatkai
tanatauhubungandenganapay angt
elahdikenal
atau sesuaidenganpengal aman mer ekat er
dahuluatausesuaidengan mi natdan
kebutuhanmer eka.Contohnyay ai
tupadamat erimengenaiperpindahanpanassecar a
konduksisay aakanmengai tkanpembel aj
aranter
sebutdenganper i
sti
wayangt erj
adi
dalam li
ngkungansekit
arsiswa.

3.Melaksanakantesawaly ait
usebelum masukkepembel ajar
any angbar usayaakan
melakukanpretestt
erhadapsiswagunaunt ukmengukurdanmenget ahuisej
auhmana
materiataubahanpembel ajarany
angakandi pelaj
arisudahdi kuasaiolehsiswaagar
dapatmenentukanaper sepsiapayangcocokuntukmat eri
y angdiajar
kan