BABI

PENDAHULUAN

A. Lat
arBel
akangMasal
ah

Penget
ahuandanpembel ajar
anmer upakanduahal yangti
dakdapatdipi
sahkansatusamalai
n.
Penget
ahuany angdidapatolehseseorangtakkanpernahadabil
atanpamelaluipr
oses
pembelaj
aran.Sedangkanhakekatdari
padapembel aj
aranit
usendir
iadal
ahunt ukmemperol
eh
penget
ahuan.Danunt ukmemper ol
ehhal-halt
ersebut
,dapatdi
l
akukandenganmengi kut
i
pel
ati
hanataudapatjugadenganmembacabuku.

Namundapatdi bayangkanbilapelati
hant er
sebutdapatdiganti
kandenganmenggunakan
bantuanalatseper
tit
eknologiinfor
masi dankomuni kasiyangki
niberkembangsedemi ki
an
pesatnyaseir
ingdenganperkembanganj amandant elahmerambahkeberbagaiaspek
kehidupanmanusia.Bayangkanpul aberapawakt udanbiayayangdapatdihematbilaproses
pelati
handanpembel aj
arantersebutdapatdilakukantanpamemandangsi apapelakunya,t
anpa
batasantempatdanwakt u.

Denganmenggunakanbant uanteknologiinf
ormasi
dankomuni kasi
tersebut.Adany aalat-
alat
i
tudapatmengubahpikir
anmanusi a,mengubahcarakerjadancar ahidupnya.Demi kianjuga,
pendi
dikanti
dakt
erl
epasdar ipengaruhteknol
ogi
.Kejadi
aninidapatdiident
ifi
kasikansebagai
kemajuanil
mupengetahuanteknologi,i
nformasi
dankomuni kasi.
[1]

Daribeber
apapenyebabkemajuanil
mupenget ahuanteknol
ogi,i
nfor
masi danteknol
ogi
ter
sebutdapatdi
ambilsuat
upertanyaan,“Upay
aapay angdil
akukanolehparapakarpendi
dikan
untukmemajukanbidangpendi
dikantersebut?
”Real
it
asinisangatpenti
nguntukdibahasdalam
makalahini
.

Untuki t
upembahasanmakal ahi nidi
angkatunt ukmengungkapmasal ah-masalahter
sebut.
Berdasar kanfakt
ayangada, dankar ya-karyai
l
mi ahy angtel
ahditul
isolehparapakar
pendidikan,tel
ahdit
emukanupay aunt ukmemaj ukanduniapendidi
kan,dengan
menci ptakan/memper kenal
kansi st
em pembel ajaranyangefekt
ifdanef i
sienbagigur
udan
pesertadi di
k.y
angberupapembel aj
aranj ar
akjauhdenganmemper gunakanmedi aelekt
roni
ka
yangdi kenaldenganistil
ahE-Learni
ng.

Sel
anj
utnya,berangkatdar
ilat
arbel
akangmasal
aht
ersebutdi
atas,
makapenul
i
sanmakal
ahi
ni
kamiberi
judul“
E-Learni
ngpadacovi
d19” .

B. RumusanMasal
ah

Rumusanmasal
ahy
angkami
angkatdal
am makal
ahi
niadal
ah:
A. Apapenger
ti
an/
def
ini
sie-
lear
ning?

B. Apamanf
aate-
lear
ningpadamasapandemi
cov
id19?

C. Bagai
manasej
arahdanper
kembangane-
lear
ning?

D. Apakeunt
unganmenggunakane-
lear
ning?

E. Apasaj
afi
ture-
lear
ning?

F. Apasaj
ael
emene-
lear
ning?

G. Apasaj
aaspekpent
ingdal
am e-
lear
ning?

H. Apasaj
aar
sit
ekt
ure-
lear
ning?

I
. Mengapat
erj
adipr
odankont
rat
erhadape-
lear
ning?

C. Tuj
uanPenul
i
san

Adapuntuj
uanpenuli
sandal
am makal
ahi
niadal
ahagarki
tadapat
menj
elaskan/
mendeskr
ipsi
kan:

A. Penger
ti
an/
def
ini
sie-
lear
ning.

B. Manf
aate-
lear
ning.

C. Sej
arahdanper
kembangane-
lear
ning.

D. Keunt
unganmenggunakane-
lear
ning.

E. Fi
ture-
lear
ning.

F. El
emene-
lear
ning.

G. Aspekpent
ingdal
am e-
lear
ning.

H. Ar
sit
ekt
ure-
lear
ning.

I
.Pr
odankont
rat
erhadape-
lear
ning.
 BABI
I

PEMBAHASAN

A. Def
ini
siE-
Lear
ning

Banyakpakaryangmenguraikandef
ini
siE-Lear
ningdarisudutpandangyangber
beda.Secara
gari
sbesarbanyakorangmengatakanE-Learni
ngadalahsistem at
aukonseppendi
dikanyang
memanfaatkanteknol
ogii
nformasidal
am prosesbelaj
armengaj ar
.

Beber
apapakarmengur
aikandef
ini
siE-
Lear
ningsebagai
ber
ikut
:

Ø E-Learningmerupakansuat
ujeni
sbel
ajarmengaj
aryangmemungki nkant
ersampaikanny
a
bahanaj arkesi
swadenganmenggunakanmediaint
ernet,
int
ranetat
aumediaj ar
ingan
komput erlai
n(Hart
ley,
2001).

Ø E-
Learni
ngadalahsi
stem pendi
dikany
angmenggunakanaplikasi
elekt
roni
kuntuk
mendukungbel
ajarmengajardenganmediai
nter
net
,jar
ingankomputer,maupunkomput
er
st
andal
one(Lear
nFrame.Com, 2001)

Ø E- l
earningadal ahsemuay angmencakuppemanf aatankomput erdal am menunj ang
peningkatankual i
taspembel ajar
an,
termasukdi dalamny apenggunaanmobi letechnol ogi
es
sepertiPDAdanMP3pl ayer
s.Jugapenggunaant eachingmat eri
alsber basiswebdan
hypermedi a, mul t
imediaCD-ROM atauwebsi t
es, forum di
skusi,perangkatl unakkol aborat
if,
e-
mail,blogs, wikis,computeraidedassessment,animasi pendi
dikan, si
mul asi,permai nan,
perangkatl unakmanaj emenpembel aj
aran,
electronicvoti
ngsy stems, danl ai
n-lain.Jugadapat
berupakombi nasidaripenggunaanmedi ay
angber beda(ThomasTot h, 2003;At habasca
Universit
y,Wi kipedia)
.

Ø E-l
ear
ningt
erdir
idariduabagiany ai
tue-yangmer upakansingkat
andarielekt
roni
kadan
l
earni
ngyangberartipembelaj
aran.Jadie-
lear
ningberartipembelaj
arandenganmenggunakan
j
asabantuanperangkatelekt
roni
ka,khususnyaperangkatkomput er
.(Maryat
i S.
Pd.,
)

Ø E-Learningadalahprosespembelaj
aranyangmemanfaat
kanteknol
ogii
nfor
masidan
komunikasi (
TIK)secarasist
emati
sdenganmengint
egrasi
kansemuakomponenpembel aj
aran,
ter
masuki nteraksipembelaj
aranl
i
ntasruangdanwakt
u,dengankuali
tasy
angter
jamin.
(Prof.
Dr.Suli
styoweni Widanar
ko(BPMA).

Ø E-l
earni
ngadalahsebuahrancanganaplikasiuntukpengelolaandanpendist
ri
busi
anmat
eri
pendidi
kandanlati
hanmelaluiberbagaimediaelektr
onik,sepert
iInt
ernet
,LAN,WAN,
broadband,
wir
eless,dansebagainya.(Nov
iraPutriAyuningtyas)
.
Ø E-
learni
ngti
dakhany
amerupakanmaterit
rai
ningyangdi
-onli
ne-
kant
etapimeliput
ipr
oses
di
str
ibusii
nfor
masi,
komuni
kasi
,edukasi
,pel
ati
han,danmanajemenpengetahuan.

Ø E-l
earningmerupakansist
em berbasi
sweb(i
nter
net)yangmemungki
nkani
nfor
masi
dan
pengetahuandapatdiaksesol
ehsiapasajay
angberhaksert
akapansaj
adandi
manasaja.

Ø E-l
earni
ngmember i
kanper
angkatbar
uunt ukmember
ikanni
l
ai t
ambahpadaberbagai
model
pendi
dikantr
adi
sional
dikel
as,bukupel
ajar
an,CD-
ROM,sert
apelati
hanber
basi
skomputer
l
ainnya.

Ø E- l
earni
ngmer upakansuat uprosesbel ajarmengaj aryangmemanf aat kant eknologi
i
nf ormasi(dal
am halini i
nternet)sebagai sar anaefekt i
fdanmemper l
uaspenget ahuansesuai
denganper kembangani l
musecar ar eal-
ti
me.E- learningtidakakanmenggant i
kanper t
emuandi
kelastetapimeningkatkandanmengambi lmanf aatdar i
mat eri
-materidant eknologipengi
riman
bar uuntukmendukungpr osesbel ajarmengaj ar
.Dengane- learning,parasi swaakanl ebi
h
diberdayakan,
karenaki niprosesbel ajar-mengaj arti
dakl agi berpusatpadagur utetapiber
ali
h
kesi swa.Dengankoneksi keinternet,seor angsiswapuny aakseskeber bagai sumber
i
nf ormasiyangtakterbatas.Sel ai
ni tu,e-l
ear ni
ngber sif
atindi vi
dualsehinggasi sway angaktif
dancepatmeny erapmat eripelati
hanakanbi samaj udenganl ebihcepat .

Ø Mat t
hewComer cherodalam E- Learning,Concept sandTechni ques(Bl oomsbur g,2006)
mendef ini
sikan:E-learningadal ahsar anapendi di
kany angmencakupmot ivasidi
ri sendiri,
komuni kasi
, efi
siensi,dant eknol ogi.Kar enaadaket erbatasandalam interaksisosi al
,siswa
harusmenj agadi rimer ekat etapt ermot ivasi.E- l
earningef isi
enkarenamengel i
mi nasijarakdan
aruspulang- per
gi .
Jarakdi eli
mi nasi karenai si darie-learningdidesaindenganmedi ayangdapat
diaksesdariterminal komput ery angmemi l
ikiper al
at any angsesuai dansar anateknol ogi
l
ainnyay angdapat mengaksesj aringanat auI nternet.Dar idefi
nisi
-defi
nisiyangmuncul dapat
ki
t asi
mpul kanbahwasi stem at aukonseppendi dikany angmemanf aat
kant eknologi i
nf ormasi
dalam prosesbel ajarmengaj ardapatdi sebutsebagai suatue-Learni
ng(Wahono, 2005, p.1).

Ø Menur utAllanJ.Henderson,E-
lear
ningadalahpembelaj
aranjarakj
auhyangmenggunakan
teknol ogi komput er
,ataubi
asanyaInt
ernet(Thee-l
earni
ngQuestionandAnswerBook,2003)
.
Hender sonmenambahkanj ugabahwae-lear
ningmemungkinkanpembel aj
arunt
ukbelaj
ar
mel aluikomput erditempatmerekamasing-masingtanpaharussecaraf
isi
kpergimengi
kuti
pelajarandi kelas.

Ø E- l
earni
ngadalahsebuahpr osespembel aj
aranyangber basiselektroni
k.Sal ahsatumedi a
yangdi gunakanadalahjari
ngankomput er.Dengandi kembangkanny adi j
aringankomput er
memungki nkanuntukdikembangkandal am bentukber basisweb, sehinggakemudi an
dikembangkankej aringankomput eryangl ebihluasyaituinternet,
ini
lahmakany asy st em e-
l
ear ni
ngdenganmenggunakani nternetdi sebutjugainternetenabledlearning.Peny ajiane-
l
ear ni
ngber basi
swebi nibi
samenj adi l
ebi hinter
akti
f.I
nfor masi-i
nfor
masi perkuli
ahanj ugabisa
realti
me.Begi t
upuladengankomuni kasinya, meski
punt idaksecaralangsungt atapmuka, tapi
forum diskusiper
kuli
ahanbisadilakukansecar aonli
nedanr ealti
me.Sy stem e- l
earningi nit
idak
memil
ikibat
asanakses,i
nil
ahy
angmemungki
nkanper
kul
i
ahanbi
sadi
l
akukanl
ebi
hbany
ak
wakt
u.(Nugr
aha,
2007).

Ø Wi ll
iam Hor tonmenj elaskanbahwae- l
earningmer upakanpembel ajaranber basisweb( yang
bisadiaksesdar iInt
ernet).Ter di
ridaribeberapakat akunci ;Pembel aj aranj arakj auh.E-learni
ng
memungki nkanpembel ajarunt ukmeni mbai l
mut anpahar ussecar af isikmenghadi ri
kelas.
Pembel aj
ar andenganmenggunakanmedi aelektronik.E-learning, seper tijuganamany a
“Elect
ronicLear ning”disampai kandenganmenggunakanmedi aelekt roniky angt erhubung
denganI nternet( worl
dwi deweby angmenghubungkansemuauni tkomput erdi seluruhduni a
yangter koneksi denganI nternet)danI ntranet(jari
ngany angbi samenghubungkansemuauni t
komput erdal am sebuahper usahaan) .
Pembel ajaranformal vs.informal .E-l
ear ningdal am ar t
i
l
uasbi samencakuppembel ajaranyangdi l
akukandi medi ael ektr
onik( i
nternet )bai ksecar a
formal maupuni nformal.
Pembel aj
arany angdi tunjangol ehpar aahli di bidangmasi ng-masing.

Dar
i ber
bagaikomentary
angdil
ontarkan,adatigapersamaandalam hal
manf
aaty
angbi
sa
di
nikmatidar
ie-l
ear
ningyai
tuFl
eksibil
i
tas,“
IndependentLear
ning”
.

E-Lear ningtidakdiberikansemat a-
mat aolehmesin,t
etapisepertij
ugapembel ajaransecara
konv ensi onaldikelas,e-Lear
ningdit
unjangolehparaahlidiberbagai bi
dangterkait.Bagai
mana
memanf aatkane-learningsecaraoptimal?Seper
tihal
ny apembel aj
arandengancar alai
n,e-
l
ear ningbi samember ikanmanf aatyangoptimalj
ikabeberapakondi siber
ikutt
er penuhi,
diantar anya:

§ Tuj
uan

§ Pembel
ajar

§ Dukungan

§ Medi
alai
n

§ Pi
l
ihy
angper
lu

KomponenE-
Lear
ningmencakup:
vPer
angkatker
as

vI
nfr
ast
rukt
ur/
jar
ingan

vPer
angkatl
unak

vMat
eri
/I
si

vSt
rat
egi
int
eraksi

vPemer
an(
dosen,
dll
)

Skenar
ioe-Lear
ningmemungki
nkanmahasiswadapatkont
aklangsungdengan:Mahasi
swalai
n,
Dosen,Ber
bagaimater
idansumberbel
ajardal
am bent
ukelekt
roni
k.Mater
iyangdimaksudbi
sa
dal
am bentukbahanaj
ar,
materit
ugas,
soaluji
an/
tesmaupunbentukli
nkages.

B. Manf
aatE-
lear
ning

Sepert
i sebagaimanay angdisebut
kandi atas,e-
learningtel
ahmemper singkatwaktu
pembelajarandanmembuatbi ayastudilebihekonomi s.E-l
earni
ngmemper mudahi nter
aksi
antar
apeser tadidi
kdenganbahan/ mater i
,pesert
adi dikdengandosen/ guru/i
nst
rukturmaupun
sesamapeser t
adidik.Peser
tadidi
kdapatsal i
ngber bagi i
nfor
masi dandapatmengakses
bahan-bahanbel aj
arseti
apsaatdanber ulang-ul
ang, dengankondisiyangdemi ki
anitupesert
a
didi
kdapatl ebi
hmemant apkanpenguasaanny aterhadapmat eripembel aj
aran.

Dal am e-l
earni
ng,f
akt
orkehadir
anguruat
aupengaj
arotomatismenjadiberkur
angataubahkan
tidakada.Hal i
nidi
sebabkankarenay
angmengambilperanguruadalahkomputerdanpanduan
-panduanel ekt
roni
kyangdir
ancangoleh"
cont
entswri
ter
",desi
gnere- l
ear
ningdanpemrogram
komput er
.

Denganadany
ae-
lear
ningpar
agur
u/dosen/i
nst
rukt
urakanl
ebi
hmudah:

Ø melakukanpemutakhi
ranbahan-
bahanbelaj
ary
angmenj
adi
tanggungj
awabny
asesuai
dengantuntut
anper
kembangankeilmuanyangmutakhi
r

Ø mengembangkandi
riat
aumel
akukanpenel
i
tiangunameni
ngkat
kanwawasanny
a

Ø mengont
rol
kegi
atanbel
ajarpeser
tadi
dik.
Adabeber
apamanf
aatpembel
ajar
anel
ekt
roni
kat
aue-
lear
ningy
angl
ain,
diant
arany
aadal
ah:

Ø Pembel
ajar
andar
imanadankapansaj
a(t
imeandpl
acef
lexi
bil
i
ty)
.

Ø Ber
tambahny
aInt
eraksi
pembel
ajar
anant
arapeser
tadi
dikdengangur
uat
aui
nst
rukt
ur.

Ø Menj
angkaupeser
tadi
dikdal
am cakupany
angl
uas(
global
audi
ence)
.

Ø Mempermudahpenyempur
naandanpenyimpananmat
eri
pembel
ajar
an(
easyupdat
ingof
cont
entaswel
lasarchiv
abl
ecapabil
i
ties)
.

Manf
aate-
lear
ningj
ugadapatdi
l
ihatdar
i2sudutpandang:

a) Manf
aatbagi
siswa

Dengankegi at
ane- Learni
ngdi mungkinkanber kembangny afl
eksi
bil
i
t asbelaj
ary ang
ti
nggi.Art
iny a,kit
adapatmengaksesbahan- bahanbelajarseti
apsaatdanber ulang-
ulang.
Selai
nitukitaj ugadapatber komunikasidengangur u/dosenset i
apsaat,mi
sal nyamelalui
chatt
ingdanemai l.Mengingatsumberbel aj
ary angsudahdi kemassecaraelektroni
kdan
ter
sediaunt ukdi aksesmel aluiint
ernet,
makaki tadapatmelakukaninter
aksidengansumber
belaj
arinikapansaj adandar imanasaja,jugatugas-tugaspekerjaanr
umahdapatdi serahkan
kepadagur u/ dosenbegi t
usel esaidiker
jakan.

b) Manf
aatbagi
pengaj
ar

Denganadany akegiatane-Learni
ngmanf aatyangdiperol
ehguru/dosenantar al
ainadalah
bahwagur u/
dosen/i nst
rukturakanlebi
hmudahmel akukanpembar uanmat erimaupunmodel
pengajar
ansesuaidengant untutanperkembangankei l
muany angterj
adi,
jugadapatdengan
efi
sienmengontrolkegiatanbelaj
arsiswanya.Pengalamannegaralaindanjugapengal aman
di
stancelearni
ngdi I
ndonesi ater
nyatamenunjukkansuksesyangsi gni
fi
kan, ant
aralai
n:

· mampumeni
ngkat
kanpemer
ataanpendi
dikan

· mengur
angi
angkaput
ussekol
ahat
auput
uskul
i
ahat
auput
ussekol
ah

· meni
ngkat
kanpr
est
asi
bel
ajar

· meni
ngkat
kankehadi
ransi
swadi
kel
as

· meni
ngkat
kanr
asaper
cay
adi
ri

· meni
ngkat
kanwawasan(
out
war
dlooki
ng)

· mengat
asi
kekur
angant
enagapendi
dikan
· meni
ngkat
kanef
isi
ensi
.(Soekar
tawi
,2005)

Kehadir
angur usebagaimakhluky anghidupyangdapatber i
nteraksisecaralangsungdengan
paramuridtelahmenghilangdariruang-r
uangelekt
roni
ke-learni
ngi ni.I
nil
ahy angmenj adi
cir
i
khasdarikekurangane-l
earni
ngy angtidakbagus.Sebagai
manaasal kat
adar ie-l
ear
ningyang
ter
dir
idarie(elekt
roni
k)danlearning(belaj
ar)
,makasistem i
ni mempuny aikelebi
handan
kekur
angan.

E-learningmemper mudahi nteraksiantarapeser t

adi dikdenganbahan/ materi
pelaj
aran.
Demi ki
anjugai nteraksi antarapeser t
adi dikdengandosen/ guru/i
nst r
ukturmaupunant ara
sesamapeser tadidik.Peser t
adi di
kdapatsal i
ngber bagiinformasi ataupendapatmengenai
ber bagaihal yangmeny angkutpel aj
aranat aupunkebut uhanpengembangandi ri
pesertadidi
k.
Gur uat auinstrukturdapatmenempat kanbahan- bahanbel ajardantugas- t
ugasyanghar us
dikerjakanol ehpeser tadi dikdi t
empatt ertentudi dalam webunt ukdiaksesolehparapeser t
a
didik.Sesuai dengankebut uhan, gur
u/instrukturdapatpul amember i
kankesempat ankepada
peser tadidikunt ukmengaksesbahanbel ajarter
tentumaupunsoal -soaluji
anyanghany adapat
diaksesol ehpeser t
adi diksekal isaj
adandal am rentanganwakt uter t
entupula(WebsiteKudos,
2002) .

Secar
alebi
hri
nci
,manf
aate-
Lear
ningdapatdi
l
ihatdar
i2sudut
,yai
tudar
isudutpeser
tadi
dik
danguru:

1. Dar
iSudutPeser
taDi
dik

Dengankegi atane-Learni
ngdi mungkinkanberkembangny afleksibi
l
itasbelajary
angt inggi.
Art
inya, pesertadidikdapatmengaksesbahan- bahanbel aj
arset i
apsaatdanber ulang-ulang.
Pesertadi dikjugadapatber komunikasidenganinst
ruktursetiapsaat.Dengankondi si y
ang
demikiani ni,pesert
adidikdapatlebihmemant apkanpenguasaanny aterhadapmat eri
pembel ajaran.Manakalaf asil
it
asinfr
astrukt
urti
dakhany atersediadi daerahperkotaant et
api
tel
ahmenj angkaudaer ahkecamat andanpedesaan, makakegi at
ane- Learni
ngakan
member ikanmanf aat(Brown, 2000)kepadapesertadidikyang;

Ø belaj
ardisekol
ah-
sekol
ahkecil
didaer
ah-
daerahmiski
nunt
ukmengi
kut
imat
apel
ajar
an
t
ertentuyangti
dakdapatdi
ber
ikanol
ehsekol
ahnya,

Ø mengikut
iprogr
am pendi
dikankel
uargadirumah(
homeschooler
s)untukmempel aj
ari
i
mater
ipembelajar
anyangti
dakdapatdiaj
arkanol
ehpar
aorangt
uanya,seper
tibahasaasi
ng
danket
erampil
andi bi
dangkomputer,

Ø mer
asaphobi
adengansekol
ah,at
aupeser
tadi
dikyangdir
awatdirumahsaki
tmaupundi
r
umah,yangput
ussekol
ahtet
apiber
minatmel
anj
utkanpendi
dikanny
a,yangdi
kel
uar
kanol
eh
sekol
ah,maupunpeser
tadi
diky
angber
adadi
ber
bagai
daer
ahat
aubahkany
angber
adadi
luar
neger
i,dan

Øt
idakt
ert
ampungdi
sekol
ahkonv
ensi
onal
unt
ukmendapat
kanpendi
dikan.

2. Dar
iSudutI
nst
rukt
ur(
gur
u)

Denganadanyakegi
atane-
Lear
ning(Soekar
tawi,2002a,
b),
beber
apamanf
aaty
angdi
per
oleh
i
nstr
ukturant
aral
ainadal
ahbahwainstr
ukturdapat:

Øl ebi
hmudahmelakukanpemut
akhir
anbahan-
bahanbel
ajaryangmenj
adi
tanggung-
jawabny
a
sesuaidengant
unt
utanper
kembangankei
l
muany angt
erj
adi.

Ø mengembangkandi
riat
aumelakukanpenel
it
iangunapeni
ngkat
anwawasanny
akar
ena
wakt
uluangyangdimi
l
ikir
elat
ifl
ebi
hbanyak.

Ø mengontrolkegiatanbelaj
arpesertadi
dik.Bahkaninst
rukt
urj
ugadapatmenget
ahuikapan
pesert
adidi
knyabel ajar
,topi
kapay angdi
pel aj
ari
,ber
apalamasesuat
utopi
kdipel
ajar
i,ser
ta
berapakal
itopi
kt ert
entudipelaj
ari
ulang.

Ø mengecekapakahpeser
tadi
dikt
elahmenger
jakansoal
-soal
lat
ihanset
elahmempel
ajar
i
t
opikt
ertent
u.

Ø memer
iksaj
awabanpeser
tadi
dikdanmember
it
ahukanhasi
l
nyakepadapeser
tadi
dik.

Sedangkanmanfaatpembel
ajaranel
ekt
roni
kmenur
utA.W.Bat
es(
Bat
es,
1995)danK.Wul
f
(Wulf
,1996)t
erdi
riat
as4hal,yait
u:

1.Meni ngkat kankadari nter aksipembel ajaranant arapeser tadi dikdengangur uat aui nstruktur
(enhancei nt eractivi
ty).Apabi ladirancangsecar acer mat,pembel ajaranel ektronikdapat
meni ngkat kankadari nt eraksi pembel ajar an,bai kant arapeser tadi dikdengangur u/i
nst r
ukt ur
,
ant arasesamapeser tadi dik,maupunant arapeser tadidikdenganbahanbel ajar( enhance
i
nt eractivi
ty).Ber bedahal nyadenganpembel ajarany angber sifatkonv ensional .Tidaksemua
peser tadidikdal am kegi atanpembel ajar ankonv ensionaldapat ,ber ani ataumempuny ai
kesempat anunt ukmengaj ukanper tany aanat aupunmeny ampai kanpendapat nyadi dalam
diskusi .Mengapa?Kar enapadapembel ajarany angber sifatkonv ensi onal,kesempat any ang
adaat auyangdi sediakandosen/ guru/ inst r
ukt urunt ukber diskusi atauber tanyaj awabsangat
terbatas.Bi asany akesempat any angt erbat asi ni j
ugacender ungdi domi nasi olehbeber apa
peser tadidiky angcepatt anggapdanber ani.Keadaany angdemi kiani ni t
idakakant erj
adi pada
pembel aj
ar anel ektr
oni k.Peser t
adi diky angmal umaupuny angr agu-raguat aukur angber ani
mempuny ai peluangy angl uasunt ukmengaj ukanper t
anyaanmaupunmeny ampai kan
per nyataan/ pendapatt anpamer asadi awasi at aumendapatt ekanandar itemansekel as( Loft
us,
2001) .
2.Memungki nkant er j
adi nyainteraksi pembel ajarandar imanadankapansaj a(ti
meandpl ace
fl
exibi
li
ty).Mengi ngatsumberbel ajary angsudahdi kemassecar ael ektronikdant ersedi aunt uk
di
aksesol ehpeser tadi dikmel aluii
nt ernet,makapeser tadidi
kdapatmel akukani nteraksi
dengansumberbel ajari nikapansaj adandar imanasaj a(Dowling,2002) .Demi kianj uga
dengant ugas- tugaskegi at anpembel ajaran,dapatdi serahkankepadai nstrukturbegi tuselesai
di
ker j
akan.Ti dakper lumenunggusampai adaj anjiuntukbertemudengangur u/i
nstrukt ur.
Pesertadi diktidakt erikatket atdenganwakt udant empatpeny elenggar aankegi atan
pembel aj
ar ansebagai manahal nyapadapendi dikankonv ensional.Dalam kai tanini,Univ er
sitas
TerbukaI nggrist elahmemanf aatkani nternetsebagai metode/medi apeny ajianmat er i.
Sedangkandi Uni v
er si
tasTer bukaI ndonesi a(UT) ,penggunaani nternetunt ukkegi atan
pembel aj
ar ant elahdi kembangkan.Padat ahapawal ,penggunaani nternetdi UTmasi hterbatas
untukkegi atant utorial sajaatauy angdi sebutsebagai “t
utori
alelektronik”(Anggor o, 2001) .

3.Menj angkaupesert
adi dikdalam cakupany angluas(potentialt
oreachadal ahglobal
audience).Denganfl
eksi
bili
taswakt udant empat ,makaj umlahpeser t
adidiky angdapat
dij
angkaumel alui
kegi
atanpembel ajar
anel ekt
roni
ksemaki nl ebihbanyakataumel uas.
Ruang
dant empatsertawaktuti
daklagi menj adihambatan.Siapasaja,dimanasaj a,dankapansaj a,
seseorangdapatbelaj
ar.I
nteraksi dengansumberbel aj
ardil
akukanmel al
uiinternet.
Kesempat anbelaj
arbenar-
benart erbukalebarbagi si
apasaj ay angmembut uhkan.

4.Memper mudahpeny empur naandanpeny impananmat er ipembel ajaran( easyupdat i

ngof
cont entaswel lasar chivablecapabi li
ti
es).Fasil
itasy angt er sediadalam t eknologiinternetdan
berbagai perangkatlunaky angt erusberkembangt urutmembant umemper mudah
pengembanganbahanbel ajarel ektronik.Demi kianj ugadenganpeny empur naanatau
pemut akhi
ranbahanbel ajar sesuai dengant untut anper kembanganmat er ikeil
muanny adapat
di
lakukansecar aper iodicdanmudah.Di sampi ngi tu,peny empur naanmet odepeny ajianmat er
i
pembel aj
arandapatpul adilakukan, bai
ky angdi dasar kanat asumpanbal ikdar ipesertadi dik
maupunat ashasi lpeni l
aiani nstrukturselakupenanggung- jawabat auPembi namat eri
pembel aj
aranitusendi ri
.Penget ahuandanket erampi l
anunt ukpengembanganbahanbel ajar
el
ekt ronikiniperl
udi kuasai terlebihdahuluol ehi nst ruktury angakanmengembangkanbahan
belajarelektr
onik.Demi kianj ugadenganpengel ol aankegi at anpembel ajaranny asendi ri
.Har us
adakomi tmendar iinstruktury angakanmemant auper kembangankegi at anbel aj
arpeser ta
di
di kny adansekaligussecar at eraturmemot i
vasi peser tadi diknya.[
2]

C. Keunt
unganMenggunakanE-
lear
ning
Keunt
unganmenggunakane-
Lear
ningdi
ant
arany
asebagai
ber
ikut(
Wahono,
2005,
p.2)
:

a) Fleksi
bel
karenasiswadapatbel
ajarkapansaj
a,di
manasaj
a,dandengant
ipe
pembel
ajar
anyangberbeda-
beda.

b) Menghematwakt
upr
osesbel
ajarmengaj
ar.

c) Mengur
angi
biay
aper
jal
anan.

d) Menghematbi
ayapendi
dikansecar
akesel
uruhan(
inf
rast
rukt
ur,
per
alat
an,
buku-
buku)
.

e) Menj
angkauwi
l
ayahgeogr
afi
syangl
ebi
hluas.
[3]

D. Fi
tur
E-l
ear
ning

E-
lear
ningmemi
l
iki
fi
tur
-f
it
ursebagai
ber
ikut
(Cl
ark&May
er,
2008,
p.10)
:

üKont
eny
angr
elev
andengant
ujuanbel
ajar
.

üMenggunakanmet
odei
nst
ruksi
onal
seper
ti
;cont
ohdanpr
akt
ekunt
ukmembant
ubel
ajar
.

üMenggunakanel
emenmedi
aseper
ti
;kal
i
matdangambarunt
ukmendi
str
ibusi
kankont
endan
met
odebelaj
ar.

üPembel
ajar
andapatsecar
alangsungdengani
nst
rukt
urat
aupunbel
ajarsecar
aindi
vi
du

üMembangunwawasandant
ekni
kbar
uyangdi
hubungkandengant
ujuanbel
ajar
.

E. El
emenE-
lear
ning

Def
ini
sie-l
earni
ngmemil
iki
beberapael
ement
ent
angapa,
bagai
mana,
danmengapadar
ie-
l
ear
ning(Cl
ark&Mayer,
2008,p.10):

1) Apa.E-l
earningmemasukkanbai
kkont
en,yai
tui
nfor
masi
, danmet
odei
nst
ruksi
onal
,yang
manat
eknik,untukmembantuorangmempelaj
ari
kont
enbel
ajar.

2) Bagai mana.E-
lear
ningdidi
str
ibusi
kanmelal
ui komputerdal
am bentukkalimatdangambar.
Pendi
str
ibusi
annyadapatdalam bentukgambaryangdidesai
nuntukbelajarsecar
aindi
vidudan
dal
am mediavideoyangdidesai
ndenganbimbingandar i
instr
ukt
ursecaralangsung.

3) Mengapa.E-
learni
ngdituj
ukanunt
ukmembant
upel
ajarmencapai
tuj
uanbel
ajar
nyaat
au
mel
akukanpeker
jaannya.
[4]
F. AspekPent
ingdal
am E-
lear
ning

1. E-
lear
ningmenci
ptakansol
usi
bel
ajarf
ormal
dani
nfor
mal
.

Sal
ahsat ukesal ahanberpiki
rtentange-l
ear
ningadalahe-
lear
ninghany amenciptakansistem
bel
ajarsecar aformal,sepert
idalam bent
ukkursus.Namunf aktanyaadal
ahsaatini80%
pembel aj
arandi dapatsecarainf
ormal.Banyakorangsaatber akti
vit
assehar
i-haridan
menghadapi suatumasal ahmembut uhkansolusisecepatny
a.Dal am hal
ini
,e-l
earningharusl
ah
memi l
ikikarakteri
sti
kberikut:

· j
ustint
ime–ter
sedi
aunt
ukpenggunaket
ikamer
ekamembut
uhkanny
aunt
uk
meny
elesai
kant
ugasnya.

· on-
demand–t
ersedi
aset
iapsaat
.

· bi
te-
sized–t
ersedi
adal
am ukur
any
angkeci
lagardapatdi
gunakansecar
acepat
.

2. E-l
ear
ningmeny
edi
akanakseskeber
bagai
macam sumberpembel
ajar
anbai
kit
ukont
en
at
aupunmanusi
a.

Kesalahanlainnyadal
am ber pi
kirtentange-l
earningbahwae- lear
ninghanyamembuatkontens
aj
a.Sebenar nyae-l
earningadalahsebuahakt i
vitassosial.E-l
earni
ngmeny edi
akanpengal
aman
bel
ajaryangkuatmel aluikomuni t
asonl i
nepenggunae- learni
ng.Karenamanusiaadal
ah
makhluksosi al
,j
adiadabany akkesempat anuntukberkomuni kasi
,berkol
abor
asi,
danberbagi
i
lmuanant arasesamepenggunae- l
earni
ng.

3. E-
lear
ningmendukungsekel
ompokor
angat
augr
upunt
ukbel
ajarber
sama.

E-l
earni
ngbukanaktiv
itasindivi
dusaja,tetapij
ugamendukungsekelompokorangataugr
up
untukbelaj
arbersama, bai
kuntukber komunikasi
,ber
kolabor
asi,
berbagii
lmu,danmembent
uk
sebuahkomuni t
asonliney angdapatdilakukansecar
alangsung(sy
nchronous)at
auti
dak
l
angsung( asy
nchronous) .

4. E-
lear
ningmembawapembel
ajar
ankepadapel
ajarbukanpel
ajarkepembel
ajar
an.

Bentukpembel
ajar
antradi
sional
bahwapel aj
arharuspergi
keluarunt
ukmencar i
pembelaj
aran
merekasendi
ri
.SedangkanModel e-
lear
ningdisebutj
ugaPull
Model ofLear
ning(Kni
ght
,2005,p.
11).
[5]
 BABI
II

PENUTUP

A. Kesi
mpul
an

Dar
ipembahasanE-
Lear
ningdapatkami
simpul
kansebagai
ber
ikut:

1) Def inisiE-Learni
ngadalahsuatujenisbel
ajarmengaj aryangmemungki nkan
ter
sampai kannyabahanaj arkesiswadenganmenggunakanmedi ainter
net,i
ntranetataumedia
j
aringankomput erl
ain,at
auprosespembel aj
arany angmemanf aatkanteknol
ogi i
nformasidan
komunikasi (
TIK)secarasistematisdenganmengi ntegr
asikansemuakomponenpembel aj
aran,
ter
masuki nteraksipembelajar
anlint
asruangdanwakt u,dengankual i
tasyangterjamin.

2) Manf aatE-l
ear ni
ngadal ahmemper singkatwakt upembel aj
arandanmembuatbi ayast udi
l
ebihekonomi s.E-l
earningmemper mudahi nteraksiantarapeser t
adi di
kdenganbahan/ mat er
i,
peser tadidikdengandosen/ guru/inst
rukturmaupunsesamapeser tadidik.Peser
tadi
dikdapat
sali
ngber bagi i
nformasi dandapatmengaksesbahan- bahanbel ajarsetiapsaatdanberulang-
ul
ang, l
ebihmemant apkanpenguasaanny at erhadapmat eripembel ajaran.Denganadanyae-
l
ear ningpar aguru/ dosen/instrukturakanl ebihmudahmel akukanpemut akhir
anbahan-bahan
belajary angmenj adi t
anggungj awabny asesuai dengant untutanperkembangankei l
muany ang
mut akhi r
,mengembangkandi riataumel akukanpenel iti
angunameni ngkatkanwawasanny a,
mengont rolkegiatanbelajarpeser tadidik,Pembel ajarandar imanadankapansaj a(ti
meand
placef lexi
bili
ty)
.Danpadadasar nyaelearningbany akmembant uakt ivi
taspembelaj
aranpada
masacov id19.

3) Keunt unganMenggunakanE-l
earni
ngdi antaranyaFl
eksibel,
Menghematwakt upr
oses
bel
ajarmengajar
,Mengurangi
biay
aper j
alanan,biayapendi
dikansecarakesel
uruhan
(i
nfr
astr
uktur,
peral
atan,
buku-
buku),
Menj angkauwi lay
ahgeogr af
isy
anglebihl
uas.

4) Fi turE-learni
ngy ai
tuKont
enyangr el
evandengant ujuanbel aj
ar,Menggunakanmet ode
i
nst r
uksionalseperti
contohdanpraktekuntukmembant ubel ajar,Menggunakanel emenmedi a
sepertikal
imatdangambarunt ukmendi st
ri
busikankontendanmet odebelajar
,Pembel aj
aran
dapatsecar alangsungdenganinst
ruktur(
synchronous)at aupunbelajarsecaraindivi
du
(asynchronous),Membangunwawasandant ekni
kbaruy angdi hubungkandengant uj
uan
belaj
ar.

5) ElemenE- l
earni
ngyai t
uapa,bagai
manadanmengapadar ie-l
earningApa:memasukkan
bai
kkonten,yai
tuinf
ormasi,danmetodeinstr
uksional,y
ait
uteknik,y
angmembant uorang
mempelajar
ikontenbel
ajar,Bagai
mana,didi
str
ibusikanmelal
uikomput erdalam bent
ukkali
mat
dangambar,Mengapa,dituj
ukanuntukmembant upel aj
armencapai t
ujuanbelaj
arnyaatau
mel
akukanpeker
jaanny
a.

6) AspekPent i
ngdal
am E-l
earni
ngyait
umencipt
akansolusibel
ajarf
ormaldaninformal
,
meny edi
akanakseskeber
bagaimacam sumberpembel aj
aranbai
kitukont
enataupunmanusi
a,
mendukungsekelompokorangataugrupuntukbel
ajarber
sama,membawapembel ajar
an
kepadapelaj
arbukanpel
ajarkepembelaj
aran.

B. Sar
an

Hendaknyabagi pengeloladanor ang-orangy angt erj

undalam duniapendidikanmenggunakan
pemanfaatant eknologiinformasi,komuni kasidalam bentukpembel ajar
anel ektroni
k(E-Learning)
sebagaisalahsat ucaray angefektifdalam menanggul angikel
emahanper soal anpembel ajaran
yangmasi hber sif
atkonv ensi
onal.Sehinggadi harapkanadapeni ngkatanmut u,ketr
ampi l
an
berpi
kir
,berint
er aksisert
aket r
ampi lan-
ketrampilani deall
ainny
adar iparapeser t
adidik.Dan
menggunakanser tamemanf aatkanadany ael earningpadamasacov i
d19.

DAFTARPUSTAKA

ht
tp:
//el
ear
ning.
unpad.
ac.
idPower
edbyJooml
a!Gener
ated:
4May
,2009,
01:
15

ht
tp:
//i
d.wi
ki
pedi
a.or
g/wi
ki
/Pembel
ajar
an_
elekt
roni
k

Nasut
ion,
Teknol
ogi
Pendi
dikan(
Jakar
ta:
PT.Bumi
Aksar
a,2008)
,99

Saef
udi
nSa’
ud,
Udi
n,I
nov
asi
Pendi
dikan.Bandung:
Alf
abet
a,2008.

Si
narhar
apan.
ekonomi
/mandi
ri(
2004/
02,
17)
,man01.
html