MAKALAH

Pr
obl
emat
ikaPendi
dikanDiEnr
ekang

Mat
aKul
iah:Pengant
arI
lmuPendi
dikan

DosenPengampuh:Dr
.H.MUHAMMADSALEHSal
eh,
M.Ag

OLEH

MARDAYANTI

2120203886208085

PROGRAM STUDIPENDI
DIKANAGAMAI
SLAM

FAKULTASTARBI
YAH

I
NSTI
TUTAGAMAI
SLAM NEGERI

PAREPARE2022/
2023
 PENDAHULUAN

A.LATARBELAKANG
Sejakawalabad21, set i
apor gani sasidi har uskanunt ukmel akukandi nami kaper ubahan.
Olehkar enai tuset i
apl embagadi tunt utmampuber kompet isi,sehi nggadapatt etapber tahan
dalam per saingan gl obal .St rategiunt uksel alu dapatber kompet isiadal ah dengan car a
memper kuatkapasi tasl embagadan sumberday amanusi ay ang di miliki
.Sumberday a
manusi a mer upakan sal ah sat uf aktory ang sangatst rategi s dan f undament aldal am
l
embaga.
Peranansumberday amanusi aakansangatmenent ukankeber hasi lanat aukegagal an
l
embagadal am mencapaiv isidanmi siy angt elahdi tet apkan.Sudar mant omenambahkan
bahwa unt uk menget ahuisej auh mana keber adaan per an dan kont ri
busisumberday a
manusi a dal am mencapaikeber hasi lan l embaga,t ent u di per l
ukan pengukur an ki ner ja.
Menur utMondy&Noepeni l
ai anki ner jaadal aht injauanf or maldanev al
uasiki ner j
ai ndi vidu
ataut ugast im.Sedangkanmenur utMangkunegar apeni laianki nerjaadal ahmengev al uasi
kinerjar elat i
fkar y awansaati nidan/ ataudimasal al ut er hadapst andarpr est asiny a.Kiner j
a
sumber day a manusi a sangat mempengar uhi keber hasi l
an suat u l embaga. Ki ner j
a
mer upakanpr estasiker j
a,y akniper bandi nganant ar ahasi lker j
ay angsecar any at adengan
standar .ker j
ay angdi tet
apkan.Set iapl embagaakanber usahaunt uksel alumeni ngkat kan
kinerjalembagany ademi tercapai ny at uj uan.
Gur umenj adisal ahsat uunsursumberday ay angsangatmenent ukankeber hasi lan
dalam pendi dikandisekol ah,kar enagur umer upakanunsurmanusi awiy angsangatdekat
denganpeser t
adi dikdal am pendi di kansehar i-har idisekol ah.Gur umer upakansumber day a
manusi ay ang mampu menday agunakan f akt or -
fakt orl ainnya sehi ngga t er ci
pt a pr oses
belajarmengaj ary angber mut udanmenj adifakt orut amay angmenent ukanmut upendi di kan.
Simamor amengat akanbahwamaksudpenet apant ujuanki nerjaadal ahmeny usunsasar an
yang ber guna t i
dak hany a bagiev aluasiki ner ja pada akhi rper iode t etapij uga unt uk
mengel olapr osesker jasel amaper iodet ersebut .
Menur utSudar mant ol embaga pendi dikan di dalamny a memi likiki ner jay ang bai k.
Lembagapendi dikany angef ekt ifat auber hasi lapabi ladi t opangol ehsumberday amanusi a
yangber kual i
tasSebal ikny al embagapendi di kany anggagaldi kar enakanf aktorki nerj
adar i
sumberday amanusi ay angt idakber kual i
tas.Jadiki ner jasumberday amanusi asangat
berpengar uhbesart erhadapkeber hasi lansuat ul embagapendi dikant anpat erkecual i
.
B.RUMUSANMASALAH
1. Mej el askami nimny aper at aanpendi dikansekol ahdi kabupat enenr ekang
2.Menj el askankur angny asar anadanpr asar anapendi dikandi kabupat enenr ekang
3.Menj el askanr endahny akual i
tasgur udal am pendi dikany angadadi kabupat enenr ekang
4.Menj el askanr endahny akesej aht eraangur udal am pendi dikany angadadikabupat en
enrekang
5.Menj el askanupay a-upay ay anghar usdi lakukandal am meni ngkat kankual i
taspendi dkan
dikabupat enenr ekang
 PEMBAHASAN

PROBLEMATI
KAPENDI
DIKANDISULAWESIBARAT

A.BEBERAPAFAKTORYANGMEMPENGARUHIRENDAHNYAKUALI TASPENDIDIKANDI
KABUPATENENREKANG
Banyakfakt
oryangmeny
ebabkanr
endahny
akual
i
taspendi
dikandiEnr
ekang.Fakt
or-
fakt
or
ter
sebutyai
tu:

1.Pemer ataanpendi dikan

Masal ah pemer ataan pendi dikan t imbul apabi l
a masi h bany ak war ga Negar a
khususny aanakusi asekol ahy angt i
dakdapatdit ampungdal am sistem ataulembaga
pendidikan kar ena kur angny af asili
ta pendi dikan y ang t ersedi
a.Saat i nikondi si
pendidikandiI ndonesi amasi hbel um mer ata.Mi salnyasajadikot a-kotabesarsar ana
danpr asaranapendi dikandi sanasudahsangatmaj u.Sedangkandidesa- desahany a
mengandal kansar anadanpr asar anaseadany a.Bukanhany amasy arakatdidesasaj a
yangmasi ht erti
nggalpendi dikanny a.Daer ah-daer ahdiI ndonesi at imurbukanhany a
saranadanpr asaranay angkur angt apijugakur angny atenagapengaj arsehinggasekolah
-sekolahdi sanamasi hmembut uhkangur u-gurudar idaer
ah- daerahl ain.Walaupunada
war ganegar aIndonesi ayangt inggaldikot a-kotabesart apikar enamer ekatermasukke
dalam war ga negar ay ang kur ang mampu sehi ngga mer eka t i
dak bi sa merasakan
pendidikan.Bany ak anak- anak y ang masi h dibawah umursudah beker ja untuk
membant uor angtuamer ekadal am memper tahankanhi dupny a.

Padahal ,bagianak-anakdibawahumursangat lahmembut uhkanpendidi

kanminimal
sekaliadalahsekolahdasar,sebabj
ikaanak-
anakusiasekol
ahmemper ol
ehkesempatan
belajarpadaSD,makamer ekamemi li
kibekaldasarberupakemampuanmembaca,
menul i
s,danber hi
tung sehi
nggamer ekadapatmengi kut
iper kembangankemajauan
mel aluiber
bagaimediamassadansumberbel ajaryangt
ersediabaikmerekai
tunanti
nya
berper an sebagaipr odusen maupun konsumen.Dengan demi ki
an mereka ti
dak
ter
bel akangdanmenj adipenghambatpembangunan.

Tentunya, untuk mengat asi masalah pemer ataan pendi dikan pemer i
ntah tel
ah
mengupay akanber bagaicaraagarpendi di
kandiIndonesiamer at
asej aktahun1984.
Sepertimulaidaripemerataanpendidi
kansekolahdasar ,selanj
utny adii
kutidenganwaji
b
belaj
ar9t ahunsejak2Meit ahun1994.Waj ibbel
ajar9t ahundi rencanakant unt
aspada
tahun 2008,ser t
a meny ebarlulusan guru-
guru kedaer ah-daerah yang masi h mi
nim
tenagapengajarnyadanbany aklagiprogram-pr
ogram yangpemer intahl
akukan.
Sudahbanyakdar iprogr
am-program pemerintahtersebutyangberhasi
l,namunupay a-
upayay ang di
lakukan pemerintah ti
dak semuany a berhasi
l.Masih banyak upay a
pemeri
ntahyangkurangberhasilbahkanbi
saj ugadisebutgagal
dalam pel
aksanaanny
a.

Menur utsayamasal ahi nidapatsedi kitdi

atasidengancar apadadesa- desat erpenci
l
yangsar anadanpr asaranapendi dikanny abelum memadaii tul ebi
hdifokuskan, diadakan
SDkeci lpadadaer aht er
penci l
,Sistem gur ukunjung,SMPt erbuka,KejarpaketAdanb,
Belaj
arj arakjauh,seper tidiuniv ersitasterbuka,selai
ni tusemuapi hakhar ust urun
tangan langsung,sel ain pengiri
man gur u-guru dan barang-barang unt uk menunj ang
pendidikan,tet
apihar usadapi haky angmember i
kanarahankepadamasy arakatbai k
orangt uadananak- anakbet apapent ingnyamemper ol
ehpendi dikan.Karenatidaksemua
masy arakatmeny adariartidari
pendi dikan.

2.Saranadanpr asar ana

Ber dasar kanhasi lpenel iti
any angt elahdi lakukandiKabupat enEnr ekangmengenai
manaj emensar anadanpr asar anasekol ah, makadi kesimpul ansebagai ber i
kut:
Manaj emensar anadanpr asar andiKabupat enEnr ekangt elahdi lakukansesuaidengan
mekani smey angada, dengani ndi cat orbahwa:
Perencanaansar anadanpr asar anadiKabupat enEnr ekangsesuaidenganmekani sme.
Prosesper encanaandi buatdar it im uni tker jamasi ng-masi ngy angber tanggungj awab
l
angsung, kemudi an di ter uskan kepada at asan y ang l ebi h ber kompet en unt uk
menent ukanpengadaanbar ang,halt ersebutdi r
encanakandar iawalt ahunaj ar anbar u
yangdi sesuai kandenganket ersedi aandana.
Pengadaansar anadanpr asar anadiKabupat enEnr ekangt elahdi lakukansesuaidengan
ketersedi aandana, hal tersebutdi lakukanber tuj
uanunt ukmemper olehsar anapendi di
kan
yangdi per lukangunakel ancar anpr osespendi dikandanpengaj ar an.Namunket er sediaan
saranadiKabupat enEnr ekangbel um maksi malkar enadi temukanbahwaket er sediaan
saranapadaper pust akaandanpadal abor at ori
um comput erbel um sesuaidenganr asio
antarabany akny asi swadengansar anay angt ersedia.
Peny i
mpanansar ana bahwadal am pr osespeny impananbar angdi sekol ahber dasar kan
prosedur ,mul aidar imencat atbar angy angmasuk,meny impanbar ang- bar angket empat
yangmembuatbar angt er hindardar iker usakandandi simpanket empaty angmudah
didapatsampai padapembuat andaf tarpeny impananbar ang.
Prosesi nv entarisasit elahdi lakukansecar amaksi mal .Kegi at ani nv entarisasidi lakukan
sesuaidengan mekani sme y ang ada y aknidengan mencat atdan meny usun daf tar
i
nv entarisasibar ang- bar angmi l
iki nst ansi/ unitker j
asecar at er atursecar at ert
ib.Kepal a
sekolahdanwaki lkepal asekol ahi kutmemant aupr osesi nv ent ar i
sasidiKabupat en
Enrekangagarsesuai denganket ent uandant atacar ay angber laku.
Pemel ihar aansar anadanpr asar anadi Kabupat enEnr ekang t el ahdi lakukansesuai
dengan pr osedur ,bahwa dal am pr oses pemel iharaan bar ang di lakukan pengecekan
secaraber kalaagart erhi ndardar iker usakan.Dal am pr osespemel i
har aandi lakukan
pencegahan ker usakan bar ang i nvent ari
s dengan mel akukan pengat ur an at au
pengur usanagarbar angt et apdal am keadaanbai kdanj ikadi but uhkanmudandi jangkau
3. KualitasGur u
Keadaangur udiI ndonesi aj ugaamatmempr i
hat inkan.Kebany akangur ubel um
memi li
kipr of esionalisme y ang memadaiunt uk menj alankan t ugasny a sebagai mana
disebut dal am pasal 39 UU No 20/ 2003 y aitu mer encanakan pembel ajaran,
mel aksanakan pembel ajaran,meni l
aihasi lpembel aj aran,mel akukan pembi mbingan,
mel akukanpel atihan, mel akukanpenel i
ti
andanmel akukanpengabdi anmasy arakat .
Bukani tusaj a,sebagi angur udiI ndonesiabahkandi nyatakant idakl ayakmengaj ar.
Per sentasegur umenur utkel ayakanmengaj ardalam t ahun2002- 2003diber bagaisat uan
pendi dikan sbb:unt uk SD y ang l ayak mengaj arhany a 21,07% ( neger i
)dan 28, 94%
(swast a) ,unt ukSMP54, 12% ( neger i
)dan60, 99% ( swast a),untukSMA65, 29% ( neger i)
dan64, 73%( swast a),ser taunt ukSMKy angl ayakmengaj ar55,49%( neger i)dan58, 26%
(swast a) .
Kel ayakanmengaj ari tuj elasber hubungandengant i
ngkatpendi dikangur ui t
usendi r
i.
Dat aBal i
tbangDepdi knas( 1998)menunj ukkandar iseki t
ar1,2j utagur uSD/ MIhany a
13,8% y ang ber pendi dikan di ploma D2- Kependi di kan ke at as.Sel aini tu,dar iseki tar
680. 000gur uSLTP/ MTsbar u38, 8% y angber pendi di kandi plomaD3- Kependi dikanke
atas.Dit ingkatsekol ah menengah,dar i337. 503 gur u,bar u 57, 8% y ang memi liki
pendi dikanS1keat as.Dit ingkatpendi di
kant inggi ,dar i181. 544dosen, baru18, 86%y ang
ber pendidi kanS2keat as( 3,48%ber pendidikanS3) .
Wal aupungur udanpengaj arbukansat u-satunyaf aktorpenent ukeber hasilanpendi dikan
tetapi,pengaj aranmer upakant iti
ksent ralpendi dikandankual i
fi
kasi ,sebagaicer mi n
kual i
tas,t enagapengaj armember ikanandi lsangatbesarpadakual itaspendi dikany ang
menj adit anggungj awabny a.Kual itasgur udanpengaj ary angr endahj ugadi pengar uhi
olehmasi hr endahny atingkatkesej ahteraangur u.

4.Rendahny aKesej ahteraanGur u

Rendahny akesej ahter aangur umempuny aiperandalam membuatr endahnyakualitas
pendidikanI ndonesia.Ber dasarkansur veiFGI I(
FederasiGur uIndependenI ndonesia)
pada nper tengahant ahun2005,i dealnyaseor anggurumener i
magajibulananserbesar
Rp3j utarupi ah.Sekar ang,pendapat anr ata-rat
aguruPNSperbul ansebesarRp1, 5juta.
gurubant uRp, 460r ibu, dangur uhonor erdisekolahswast arata-r
ataRp10r ibuperjam.
Denganpendapat anseper t
iitu,terangsaj a,banyakguruterpaksamel akukanpeker j
aan
sampi ngan.Aday angmengaj arl agidisekol ahlai
n,member ilespadasor ehari,menjadi
tukangoj ek,pedagangmi er ebus,pedagang buku/ LKS,pedagangpul saponsel ,dan
sebagainya( Republ i
ka, 13Juli,2005).

Denganadany aUUGur udanDosen, barangkal

ikesej
ahteraangurudandosen( PNS)agak
l
umay an.Pasal10UUi tusudahmember i
kanjaminankelayakanhidup.Didal am pasalit
u
di
sebut kangur udandosenakanmendapatpenghasi l
any angpant asdanmemadai ,
antaral ainmel i
putigaj
ipokok,tunjangany angmelekatpadagaj i
,t unjanganpr of
esi,
dan/ at
au t unj
angan khusussert
a penghasi l
an l
ainyang ber kai
tan dengan tugasny a.
Mer ekay angdiangkatpemkot/
pemkabbagi daer
ahkhususj ugaberhakat asrumahdi nas.
 Tapi,kesenj
angankesej
aht eraanguruswastadanneger imenjadimasalahlai
nyang
muncul.Dili
ngkunganpendi di
kanswasta,masal
ahkesej aht
eraanmasihsuli
tmencapai
tar
afideal
.Diber
it
akanPi
kiranRakyat9Januari2006,sebanyak70persendari
403PTSdi
JawaBar atdanBantenti
daksanggupunt ukmenyesuaikankesej
ahter
aandosensesuai
denganamanatUUGur udanDosen( Pi
ki
ranRakyat9Januar i
2006).

B.UPAYA MENI NGKATAN KUALI TAS PENDI DI KAN MERUPAKAN TANTANGAN TERBESAR
YANGHARUSSEGERADI LAKUKANOLEHPEMERI NTAH
Untukmeny ikapihal-halt er
sebut ,pemer intaht elahmengambi lbeberapaupay adalam
memper l
uasdanmer atakankesempat anmemper olehpendidikan,diant
arany adengan
j
alanber i
kutini.
a)Menggal akkanpr ogr am wajibbel ajar9t ahun.
b)Mendor ong kesadar an masy arakaty ang mampu at au badanbadan usaha unt uk
menj adior
angt uaasuhbagi anak- anakkur angmampu.
c)Meny ediakanbeasi swabagisi swaber pr estasi,
khususny abagisi swaberprestasiy
ang
kurangmampu.
d)Membuka j alur-
jalurpendi dikan al t ernatifat au nonformal( sepertikursus-kursus
keterampil
an)sehi nggadapatmemper kay akemampuanat aukual i
tasseseorang.
e)Meni ngkatkankual i
tasdankuant it
assar anadanpr asar
anabel aj
armengaj arhinggake
pelosokdaer ah.
Pengembangansi stem pendi dikannasi onalsaati nitel
ahdi pertegasdal am Undang-
Undang No 2 Tahun 1989, sehi ngga di harapkan mampu memper tegas ar ah
pembangunany angdilakukanpemer i
nt ahdal am upay amencer daskanbangsa.

,secar agar i
sbesaradaduasol usiy ai
t u:Per t ama,sol usisi stemi k,y aknisol usidengan
mengubah si stem- sistem sosi aly ang ber kaitan dengan si st em pendi dikan.Seper ti
diket ahuisi stem pendi dikansangatber kai tandengansi stem ekonomiy angdi t
erapkan.
Sist em pendi dikandiI ndonesi asekar angi ni,di terapkandal am kont ekssi stem ekonomi
kapi talisme( mazhabneol iber alisme) ,y angber prinsi pantar al ainmemi nimalkanper an
dant anggungj awabnegar adal am ur usanpubl ik, termasukpendanaanpendi dikan.Maka,
solusiunt ukmasal ah- masal ahcabangy angada,khususny ay angmeny angkutper i
hal
pembi ayaanseper tir endahny asar anaf isik,kesej ahter
aangut u,danmahal nyabi aya
pendi dikan--ber artimenunt utjugaper ubahansi stem ekonomiy angada.Akansangat
kur angef ektifkitamener apkansi stem pendi dikanI slam dalam at mosf ersi stem ekonomi
kapi talisy angkej am.Makasi st em kapi t
al i
smesaati niwaj ibdi hent ikandandi gant i
dengansi stem ekonomiI slam y angmenggar iskanbahwapemer intah- l
ahy angakan
menanggungsegal apembi ay aanpendi di
kannegar a.Kedua,sol usit ekni s,yaknisol usi
yangmeny angkuthal -halt ekni sy angber kaitl angsungdenganpendi di kan.Sol usii ni
mi salny aunt ukmeny elesai kanmasal ahkual i
t asgur udanpr est asisi swa.Maka,sol usi
unt uk masal ah-masal ah t eknis di kembal i
kan kepada upay a-upay a pr akt i
s unt uk
meni ngkat kankual itassi stem pendi dikan.Rendahny akualitasgur u, misal nya,disampi ng
diber isol usipeni ngkat an kesej aht eraan,j uga di berisolusidengan membi ayaigur u
mel anj utkankej enjangpendi dikany angl ebi ht inggi ,danmember ikanber bagaipel ati
han
unt ukmeni ngkat kankual itasgur u.Rendahny apr estasisi swa,mi salny a,di berisolusi
 denganmeningkat
kankual
i
tasdankuantit
asmat eripel
ajar
an,meni
ngkat
kanal
at-
alat
peragadansar
ana-
sar
anapendi
dikan,
dansebagai
nya.

KESIMPULAN
GuruAday angmengaj arlagidisekolahlain,
 
member ilespadasor ehari
, 
menj adit ukang
ojek,
 pedagang mier ebus, 
pedagang buku/LKS, 
pedagang pulsa ponsel
, 
dan sebagai nya 
. 
Di
dalam pasali tudisebutkangur udandosenakanmendapatpenghasi l
anyangpant asdan
memadai , 
antaral ain mel i
putigaj ipokok, 
tunj
angan yang mel ekat pada gaj i
,
 tunjangan
profesi
, 
dan/atau t unjangan khusus ser t
a penghasi l
an lain y ang berkaitan dengan
tugasnya. 
Mer ekayangdi angkatpemkot /
pemkabbagidaer ahkhususjugaberhakat asr umah
dinas. 
Tapi,
 
kesenjangankesej aht
eraanguruswast adanneger imenjadimasal ahl ainy ang
muncul
.

Seperti diketahui si st
em pendi di kan sangat ber kai
tan dengan si st
em ekonomi y ang
dit
erapkan. Si
st em pendi dikan diI ndonesia sekarang ini
, 
dit
er apkan dalam kont eks sist
em
ekonomikapi tali
sme  ,
 y
angber prinsipantaralainmemi ni
mal kanper andant anggungjawab
negara dalam ur usan publ i
k,
 termasukpendanaan pendi dikan. Maka,  
solusiuntukmasal ah-
masal ahcabangy angada, khususny ayangmeny angkutperihalpembi ayaanseper t
irendahny a
sarana f i
sik,
 
kesej ahteraan gut u,
 dan mahal nya biaya pendi dikan--ber art
imenunt utj uga
perubahansi st em ekonomiy angada.  
Akansangatkur angef ektifkit
amener apkansi st
em
pendidikanIslam dal am atmosf ersistem ekonomi kapit
ali
syangkej am.

Makasi stem kapital

ismesaati niwaj i
bdi hent
ikandandi gantidengansistem ekonomiI sl
am
yang menggar iskan bahwa pemer intah-
lah y ang akan menanggung segal a pembi ayaan
pendidikan negar a. 
Kedua,
 sol
usit eknis,
 yaknisolusiyang meny angkuthal -
halteknisy ang
berkaitl angsung dengan pendi di
kan. Rendahny a kual
i
tas guru,
 misalny
a, 
disampi ng diber
i
solusipeni ngkatankesejahter
aan, 
jugadi berisolusidenganmembi ayaigurumel anj
utkanke
j
enjangpendi di
kany angl
ebihtinggi,
 danmember i
kanberbagaipelati
hanuntukmeni ngkatkan
kuali
tasgur u.

DAFTARPUSTAKA

ht
tp:
//epr
int
s.unm.
ac.
id/
5788/
1/ARTI
KEL%20UDI
%20D.
docx

ht
tps:
//www.academia.
edu/
35185358/
MAKALAH_
MASALAH_
PENDI
DIKAN_
DI_
INDONESI
A_DA
N_SOLUSINYA_docx

ht
tps:
//mei
l
ani
kasi
m.wor
dpr
ess.
com/
2009/
03/
08/
makal
ah-
masal
ah-
pendi
dikan-
di-
indonesi
a/

ht
tps:
//www.
scr
ibd.
com/
doc/
209688101/
Makal
ah-
Masal
ah-
Pendi
dikan-
Di-
Indonesi
a

ht
tps:
//www.
zonar
efer
ensi
.com/
tuj
uan-
pendi
dikan/