III. INDIKATOR :
Bahasa Indonesia
Menyebutkan bagian-bagian dan ciri-ciri pantun.
Membuat pantun dengan tema tertentu, lalu menunjukkan unsur-unsur pantun yang
dibuat.
IPA
Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada manusia secara rinci.
Menggambar cara kerja organ peredaran darah manusia secara rinci.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan kegiatan mengamati gambar peredaran darah manusia, siswa dapat
menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada manusia secara rinci.
Dengan kegiatan berkreasi menggambar, siswa dapat menggambar cara kerja organ
peredaran darah manusia secara rinci.
Dengan kegiatan mencari tahu tentang pantun, siswa dapat menyebutkan bagian-
bagian dan ciri-ciri pantun dengan tepat.
Dengan kegiatan mencari tahu tentang pantun, siswa dapat membuat pantun dengan
tema tertentu, lalu menunjukkan unsur-unsur pantun yang dibuat dengan benar.
VI. PENILAIAN
A. Prosedur Tes:
1. Jenis Tes :Tes Tertulis
2. Bentuk Tes : Isian/Essay
B. Alat Tes:
1. Soal Tes
1. Mengalirnya darah di dalam tubuh disebut…
2. Darah yang mengalir dari bilik kanan menuju paru-paru melalui arteri
pulmonalis disebut…
3.
Alur diatas merupakan sistem peredaran darah…
4. Nama lain arteri besar adalah…
5. Tuliskan organ peredaran darah pada manuisa!
6. Pantun adalah…
7. Berapa jumlah baris pada pantun?
8. Bentuk umum pantun yang laian ketuahui?
9. Tuliskan ciri- unik pantun!
10. Mengapa pantun tidak tidak menyertakan nama penggubahnya?
2. Kunci Jawaban
1. Sistem peredaran darah
2. Peredarahan darah kecil.
3. Besar
4. Aorta
5. Jantung, paru-paru, pembuluh darah.
6. Salah satu bentuk karya sastra yang terikat dengan aturan.
7. 4 baris
8. a-b-a-b
9. Ciri unik dari sebuah pantun lain adalah pantun tidak menyertakan
nama penggubahnya (anonim)
10. Karena biasanya pantun dilakukan dari mulutke mulut
Bekasi, ……………2022
Mengetahui
TUTOR PEMBELAJARAN TERPADU Guru Kelas V
JARING_JARING TEMA
Pembelajaran 1
2. Lembar Kerja
3. ALAT PERAGA : (berupa gambar)