PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

B. Kegiatan Belajar : KB 4

C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

- Berdasarkan Permendikbud nomor 81A tentang
implementasi kuikulum 2013 dijelaskan bahwa langkah-
langkah pembelajaran dengan menggunakan pendekatan
ilmiah ada 5 yaitu :

- Kurikulum 2013 mengembangkan dua modus

pembelajaran yaitu : Proses pembelajaran langsung (Direct
Teaching) dan proses pembelajaran tidak langsung
( Indirect teaching).

- Direct Teaching (Pembelajaran langsung) adalah proses

pembelajaran dimana peserta didik mengembangkan
pengetahuan, kemampuan berfikir, dan ketrampilan
Konsep (Beberapa istilah
1 psikomotorik melalui interaksi langsung dengan sumber
dan definisi) di KB
belajar yang dirancang dalam sylabus dan RPP berupa
kegiatan-kegiatan pembelajaran.

- Langkah-langkah dalam pembelajaran yaitu : mengamati,

menanya atau mengajukan pertanyaan, mengumpulkan
informasi atau melakukan eksperimen, mengasosiasikan
atau mengolah informasi, dan mengkomunikasikan.

- Indikator adalah ukuran, karakteristik atau ciri-ciri dari

ketercapaian Kompetensi Dasar berdasarkan taksonomi
kemampuan baik pada ranah sikap, pengetahuan, maupun
ketrampilan.

- Konsep kurikulum belajar merdeka

- Implementasi kurikulum belajar merdeka dalam proses
Daftar materi pada KB belajar mengajar
2
yang sulit dipahami - Perbandingan antara direct teaching dengan indirect
teaching.
- Kelebihan dan kekurangan kurikulum merdeka.
 - Konsep kurikulum belajar merdeka dan implementasinya
dalam proses belajar mengajar di lingkungan sekolah.
Daftar materi yang sering
- Stimulus dan respon baik dari pihak guru maupun siswa
3 mengalami miskonsepsi
dalam pelaksanaan kurikulum belajar merdeka.
dalam pembelajaran
- Indikator pencapaian yang ditargetkan oleh guru terhadap
siswa, terkadang mengalami miskonsepsi.