PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARN

B. Kegiatan Belajar : KB 3

C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

- Menurut Syah pengolahan data merupakan kegiatan
mengolah data dan informasi yang telah diperoleh siswa
baik melalui wawancara, observasi, dan sebagainya, lalu
ditafsirkan.

- Membimbing penyelidikan mandiri dan kelompok

Meskipun setiap permasalahan memerlukan tekhnik
penyelidikan yang berbeda, namun pada umumnya
melibatkan karakter yang identik, yakni pengumpulan data
dan eksperimen, berhipotesis dan penjelasan, dan
memberikan pemecahan. Pengumpulan data dan
eksperimentasi merupakan aspek yang sangat penting.
Akan lebih baik jika dalam pameran ini melibatkan siswa
lainnya, guru-guru, orang tua, dan lainnya dapat menjadi
penilai atau umpan balik. Fase ini merupakan tahap akhir
dalam PBL.
Fase ini dimaksukan untuk membantu siswa menganalisis
dan mengevaluasi proses mereka sendiri dan ketrampilan
penyelidikan dan intelektual yang mereka gunakan. Selama
Konsep (Beberapa istilah
1 fase ini, guru meminta siswa untuk merekontruksi pemikiran
dan definisi) di KB
dan aktifitas yang telah dilakukan selama proses kegiatan
belajarnya.

- Pembelajaran kontekstual atau Contextual Teaching

Learning adalah sebuah sistem belajar yang didasarkan
pada filosofi kontruktivitas. Filosofi ini berasumsi bahwa
siswa mampu menyerap pelajaran apabila mereka
menangkap makna dalam materi akademis yang mereka
terima, dan mereka menangkap makna dalam tugas-tugas
sekolah jika mengaitkan informasi baru dengan
pengetahuan dan pengalaman yang sudah mereka miliki
sebelumnya. Mencapai standar yang tinggi dan
menggunakan penilaian otentik.

- Menurut konsep CTL, belajar akan lebih bermakna jika anak

didik “mengalami”.
Apa yang dipelajarinya, bukan hanya sekedar “mengetahui”
apa yang dipelajarinya. Pembelajaran yang berorientasi
pada target penguasaan materi terbukti berhasil dalam
 kompetisi “mengingat” dalam jangka pendek, tetapi gagal
dalam membekali anak didik memecahkan persoalan dalam
jangka panjang. CTL merupakan konsep belajar yang
membantu para guru mengaitkan antara materi yang di
ajarkannya dengan situasi nyata siswa dan mendorong
siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang
dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka
sebagai anggota keluarga dan masyarakat.

- Discovery Learning
Model pembelajaran dimana mengarahkan siswa untuk
memahami konsep, arti, dan hubungan melalui proses
intuitif untuk akhirnya sampai kepada suatu kesimpulan.

- Project Based Learning

Daftar materi pada KB Model pembelajaran yang menggunakan proyek kegiatan
2
yang sulit dipahami sebagai inti pembelajaran.

- Problem Based learning

Model pembelajaran yang menyajikan berbagai
permasalahan nyata dalam guru, serta dijelaskan
bagaimana guru akan mengevaluasi proses pembelajaran.

- Implementasi model pembelajaran Discovery Learning,

Project Based Learning, dan Problem Based Learning dalam
Daftar materi yang sering proses belajar mengajar di lingkungan sekolah.
3 mengalami miskonsepsi
dalam pembelajaran - Implementasi CTL dalam konsep pembelajaran kaitannya
dengan situasi siswa didalam menerima materi yang
terkadang mengalami kendala miskonsepsi.