PANDUAN PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU

DI SMPN 15 KOTA SERANG

Nama Mahasiswa :

Prodi Bidang Studi :

Nama Guru Pamong :

Mata Pelajaran :

Kelas :

Petunjuk Pengisian

1. Bacalah pertanyaan dengan Teliti

2. Berilah tanda Cek (√) Sesuai dengan kondisi dan keadaan pada kolom IYA atau
TIDAK
3. Isilah kolom catatan dengan keterangan yang berisi alasan mengapa IYA dan
mengapa TIDAK

*Perangkat Pembelajaran Disusun Oleh Guru Pamong

JAWABAN
KOMPONEN ASPEK OBSERVASI CATATAN
IYA TIDAK
Apakah sebelum menyusun
perangkat pembelajaran guru
melakukan analisis pemetaan
gaya belajar peserta didik?
Apakah didalam RPP tertuang
RPP Tujuan pembelajaran?
Apakah dalam menyusun RPP
guru memperhatikan alokasi
waktu?

Apakah tujuan pembelajaran

1
 JAWABAN
KOMPONEN ASPEK OBSERVASI CATATAN
IYA TIDAK
memuat 3 aspek kognitif,
afektif dan psikomotorik?
Apakah didalam pembelajaran
RPP menggunakan Model
pembelajaran? Dan model apa
yang sering digunakan?
Apakah rangkaian dalam
setiap pembelajaran sesuai
dengan alur model yang dipilih
tersusun secara sistematis dan
logis?
apakah didalam RPP sudah
menerapkan proses
pembelajaran profil pelajar
pancasila?
Apakah RPP menggunakan
Bahasa yang jelas dan mudah
dipahami?
Assesment Apakah didalam RPP terdapat
assesment awal pembelajaran
beserta cara mengecek
kesiapan peserta didik?
Apakah didalam RPP terdapat
Assesment pada saat
pembelajaran berlangsung?
Apakah di dalam RPP terdapat
Assesment Pada akhir
Pembelajaran untuk
mengetahui tingkat pencapaian
peserta didik?

2
 JAWABAN
KOMPONEN ASPEK OBSERVASI CATATAN
IYA TIDAK
Apakah assesment yang tertera
di RPP selaras dengan
kegiatan pembelajaran?
Apakah Assesment yang
termuat secara jelas mengukur
ketercapaian tujuan
pembelajaran?
Apakah dalam perangkat
pembelajaran yang disusun
guru mengaplikasikan profil
pelajar pancasila?
Bahan Ajar Apakah di dalam RPP termuat
(Lembar Kerja kegiatan merefleksi proses
Peserta didik) pembelajaran?
Apakah dalam Pembelajaran
Guru membuat lembar kerja
peserta didik?
Apakah lembar kerja peserta
didik dapat mengakomodir
peserta didik dengan potensi,
karakteristik dan kebutuhan
yang berbeda ?
Apakah lembar kerja yang
dibuat guru sesuai dengan
tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai?
Apakah lembar kerja yang
dibuat sinkron dengan model
pembelajaran yang dipilih?
Apakah lembar kerja yang
dibuat sudah dapat

3
 JAWABAN
KOMPONEN ASPEK OBSERVASI CATATAN
IYA TIDAK
mengkombinasikan 3 aspek
kognitif, afektif dan
psikomotorik?
Apakah dalam proses
pembelajaran guru
menggunakan media
pembelajaran?
MEDIA
Apakah media yang digunakan
dapat membantu dalam proses
mencapai tujuan
pembelajaran?

BUATLAH KESIMPULAN BERDASARKAN HASIL OBSERVASI