RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMPN 15 Kota Serang Kelas/Semester : VIII/ Genap KD : 3.8 dan 4.8
Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 2x 40 menit Pertemuan Ke - 3
Materi Pokok : Tekanan zat
Sub Materi : Tekanan zat Cair (Hukum Archimedes)

A. Kompetensi dasar dan Kompetensi Inti

3.8 Menjelaskantekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah, osmosis, dan
kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan.
4.8 Menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman tertentu, gaya apung, dan
kapilaritas, misalnya dalam batang tumbuhan
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
 Menjelaskan Prinsip hukum Archimedes
 Menghitung tekanan zat cair pada prinsip hukum Archimedes
 Menganalisis konsep benda tenggelam, melayang, dan mengapung pada percobaan sederhana menggunakan telur
yang direndam air dan air garam.

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran dengan model Discovery Learning, peserta didik diharapkan dapat:
 Peserta didik mampu menjelaskan prinsip hukum Archimedes melalui studi pustaka dengan benar.
 Peserta didik mampu menghitung tekanan zat cair pada prinsip Archimedes melalui penugasan soal dengan benar.
 Peserta didik mampu menaganlisis konsep benda tenggelam, melayang, dan mengapung melalui percobaan
sederhana menggunakan telur yang direndam air dan air garam dengan tepat.
D. Sumber Belajar : Buku IPA Siswa Kelas VIII, Kemendikbud, Sumber lain dari Internet

E. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
Guru membuka proses pembelajaran dengan mengucapkan salam berdoa kemudian melakukan presensi peserta didik;

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran :

 Peserta didik mampu menjelaskan prinsip hukum Archimedes melalui studi pustaka dengan benar.
 Peserta didik mampu menghitung tekanan zat cair pada prinsip Archimedes melalui penugasan soal dengan benar.
 Peserta didik mampu menganalisis konsep benda tenggelam, melayang, dan mengapung melalui percobaan sederhana
menggunakan telur yang direndam air dan air garam dengan tepat.
Kegiatan Inti (90 menit)
1. Peserta didik diarahkan menjawab pertanyaan apersepsi yang diberikan guru terkait:
Stimulation  Pernahkah kalian mengamati kapal di laut? Mengapa kapal tersebut bisa mengapung?
 Pernahkah kalian melihat jarum?Mengapa benda kecil tersebut bisa tenggelam di dalam air?
2. Peserta didik diberi kesempatan oleh guru untuk mencari informasi terkait Hukum Archimedes melalui
studi pustaka selama 5 menit
Problem statement 3. peserta didik dibagi kedalam kelompok kecil. Setiap kelompok terdapat 4 orang anggota.
4. Peserta didik berkumpul bersama kelompok
5. Peserta didik diberikan LKPD oleh guru
 6. Peserta didik menyiapkan perlengkapan untuk pelaksanaan Praktikum
Data Collection & 7. Peserta didik melakukan Praktikum untuk menganalisis konsep benda mengapung, melayang, dan
Collaboration tenggelam menggunakan telur yang direndam air garam.
8. Peserta didik diarahkan untuk mendiskusikan LKPD tentang :
Data Procecing &
 Penyebab benda dapat terapung, melayang, dan tenggelam .
Collaboration
 Syarat benda dapat terapung, melayang, dan tenggelam.
9. Peserta didik berdiskusi dengan teman kelompoknya dan mencari rujukan untuk memperkuat dan
meverifikasi hasil pengamatan yang telah dilakukan dan mempresentasikan hasil kerja kelompoknya
Verifikasi didepan kelas.
10. Guru memberikan penguatan konsep hukum archimedes

Generalization 11. Siswa menyimpulkan hasil kerja kelompoknya

12. Guru memberikan soal pemahaman kepada peserta didik
Penutup (15 menit)
Guru melakukan refleksi, penghargaan dan tindak lanjut

F. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis Pilihan ganda
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja
 Penilaian Sikap berupa lembar observasi sikap

Mengetahui ...................................., .....,...........2023

KEPALA SEKOLAH Mahasiswa PPG Prajabatan

IPONG SUGINARTI, S.Si VERA YUNI RIAUNITA,S.Pd

NIP. 197207032002122003