LAPORAN HASIL PERBAIKAN PEMBELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA

PELAJARAN IPA TENTANG MATERI SIKLUS AIR DENGAN
MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE DI KELAS V SDN BABAKAN

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah PDGK4501

Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP- PGSD)

PENYUSUN

NAMA : KHAIFIALATUL KHULASOH

NIM : 836298269
PROGRAM STUDI : PGSD- S1
POKJAR : GAJAHBARONG TIGARAKSA
KABUPATEN : TANGERANG
MASA REGRISTRASI : 2022/2022.1

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS

TERBUKA
UPBJJ SERANG
2022
ABSTRAK
 UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA
PELAJARAN IPA TENTANG MATERI SIKLUS AIR DENGAN
MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE DI KELAS SDN BABAKAN

Permasalahan Penelitian ini dimulai dari rendahnya hasil belajar siswa kelas
V SDN Babakan pada Mata Pelajaran IPA materi Siklus Air. Penurunan ini
diprediksi dari kurangnya pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan,
selain itu dikarenakan oleh penggunaan media belajar yang kurang atau bahkan
tidak menggunakan Media belajar dalam Pembelajaran. Oleh karena itu, Peneliti
melaksanakan Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) ini dengan tujuan
menemukan apakah dengan menggunakan Media belajar atau Menggunakan
Media Puzzle dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran IPA
kelas V SDN Babakan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April sampai Mei
2022 di SDN Babakan Kecamatan Tigaraksa Kabupaten Tangerang. Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 25 siswa. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran dengan
menggunakan Media Puzzle untuk meningkatkan hasil belajar khususnya pada
mata pelajaran IPA materi Siklus Air. Hal ini dapat terlihat pada kegiatan
Prasiklus yang tidak menggunakan Media Puzzle tingkat ketuntasan dengan rata-
rata 58,56% saja dari jumlah 25 siswa. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran
dengan menggunakan Media Puzzle pada Siklus 1 nilai rata-rata meningkat
menjadi 74,00%. Pada Siklus II presentasi nilai siswa 81,4% Sehingga tujuan
pembelajaran dapat tercapai dengan menggunakan Media Pembelajaran Berupa
Media Puzzle sehingga semua siswa mencapai hasil belajar diatas KKM.

Kata Kunci : Hasil Belajar, IPA, Media Puzzle.