1 SMK NEGERI 3 KEDIRI

PENILAIAN KETRAMPILAN LEMBAR KERJA SISWA 4.9

KINERJA/ EKSPERIMEN

MEMBEDAKAN KOLOID, SUSPENSI, dan LARUTAN

A. TUJUAN
 Mempelajari berbagai jenis campuran
 Siswa dapat membedakan koloid, suspense, dan cairan.

B. ALAT dan BAHAN

1. Gelas kimia (50 ml) atau bisa diganti dengan galas bening
2. Pengaduk
3. Corong
4. Kertas saring
5. Spatula
6. Garam
7. Urea
8. Tapioka
9. Susu skim
10. Detergen

C. LANGKAH KERJA
1. Isi 5 (lima) gelas kimia dengan 25 ml air suling.
2. Tambahkan:
a. Satu sendok garam dalam gelas 1
b. Satu sendok urea dalam gelas 2
c. Satu sendok tapioka dalam gelas 3
d. Satu sendok susu skim dalam gelas 4
e. Satu sendok detrgen dalam gelas 5
3. Setiap campuran diaduk terus-menerus sampai tercampur merata. Perhatikan zat yang
dicampurkan tersebut dapat larut atau tidak.
4. Diamkan campuran tersebut. Amati dan catat kestabilan campuran (stabil atau tidak
stabil serta warna yang dihasilkan bening atau keruh).
5. Saringlah setiap campuran. Amati dan catat campuran yang meninggalkan residu dan
hasil penyaringannya baik bening atau keruh.
6. Isilah hasil pengamatan sesuai tabel berikut.

No Penilaian Sifat campuran

1 2 3 4 5
1
2
3
4
5

D. ANALISIS dan PERTANYAAN

1. Termasuk dalam campuran, larutan, ataukah koloid contoh tersebut?
2. Tuliskan kesimpulan dari percobaan tersebut.

*** SELAMAT MENGERJAKAN ***

IPA TERAPAN agustinyudha@gmail.com

2 SMK NEGERI 3 KEDIRI

***** TETAP SEMANGAT UNTUK BELAJAR, MESKIPUN DI

RUMAH *****
LAPORAN HASIL EKSPERIMEN

IPA TERAPAN agustinyudha@gmail.com