LEMBAR REFLEKSI PESERTA DIDIK

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

SMA Plus Negeri 17 Palembang

Nama : Naurah Yubi Eksiningrum

Kelas : X.9
Tema Projek : Kearifan Lokal
Kelompok Projek : 2/Sentakkelah
Peran dalam Projek : Anggota (Wardrope/Busana, Make up, Properti)

Sangat Setuju Tidak Sangat

Setuju Setuju Tidak
Setuju
Aku terlibat aktif dalam projek V

Suasana projek membuatku bersemangat untuk belajar dan V

tahu lebih banyak
Aku nyaman untuk mengungkapkan pendapat selama projek V
ini
Pembelajaran dalam projek ini membekali diriku sebagai V
warga Negara yang baik
Waktu projek memadai untuk aku memahami isu yang ada V
disekitarku
Diskusi dikelompokku berjalan dengan asyik dan membuat V
pengetahuanku kaya
Fasilitator pada projek ini membuatku dalam belajar dan V
berproses
Metode yang digunakan pada projek ini seru dan V
menyenangkan
Keterampilanku bertambah pada projek ini V

Masukan/ pendapat lain untuk projek ini

Sangat menyenangkan karena terasa belajar sambil bermain dengan ada nya projek ini, mempelajari hal
yang baru, belajar cara bekerja sama yang baik dan benar. Walaupun terasa lelah, namun tetap berusaha
enjoy. Untuk kedepan nya saran saya untuk lebih memperhatikan pembagian waktu, karena menurut saya
projek ini kurang maximal karena pembagian waku yang kurang tepat. Selain itu fasilitas sekolah yang
mungkin masih kurang kegunaannya. Selebihnya menurut saya sudah cukup. Cara baru di kurikulum
merdeka ini sangat berbeda dengan kurikulum sebelumnya, terutama dengan adanya pembelajaran dalam
bentuk projek, karena tidak hanya teori, namun juga praktek sambil bermain, siswa merasa belajar sambil
refreshing.
Berikan tiga kata yang menggambarkan projek ini
Seru, lelah, dan kreatif.
 PENILAIAN ANTAR TEMAN
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
SMA Plus Negeri 17 Palembang
Tahun Pelajaran 2022-2023

Penilaian ini dilakukan dengan meminta peserta didik untuk menilai temannya
sendiri. Nama Penilai : Naurah Yubi Eksiningrum
Kelas : X.9
Kelompok Projek : 2/Sentakkelah
Peran dalam Projek : Anggota (Wardrope/Busana, Make up, Properti)

Skor Penilaian
Pernyataan Dimensi Pernyataan Dimensi Pernyataan Dimensi Total
No Nama Siswa Berkebhinekaan global Bernalar Kritis Kreatif Nilai
Akhir
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Ahmad Zaidan 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 4 2 4 54
2 AISYAH SALSABILA 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 1 2 2 2 4 45
3 ALYA ARTITA DEWI 4 2 2 2 2 4 4 3 3 2 4 4 2 2 4 44
4 ANDREA VALLERIE DANYA 4 2 2 2 2 4 4 4 4 3 4 2 3 2 4 47
THAQIYA
5 ASSYIFA NUR AQILAH 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 49
6 AUREL FIRDAUS JOHAN 4 2 2 2 2 4 4 4 2 2 1 1 1 1 4 36
7 AZIZAH RAYYA ANDINA 4 2 2 2 2 2 4 4 4 4 1 1 1 1 4 38
8 DEA RIFKI RIZKIANSYAH 4 2 4 2 4 2 2 2 2 2 1 1 1 1 4 34
PRASETYA
9 EVELIN ANGEL HARTIANA 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 2 2 4 38
10 FAREL NOVANDRA 2 2 2 2 2 4 4 4 2 2 3 3 3 3 4 42

11 FAUZIAH FADHILAH 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 2 2 4 48

12 HAFIA SYANA AQILA 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 4 30

13 HANNA PUTRI KAMILAH 4 2 2 2 2 4 4 2 2 2 1 1 1 1 4 34

14 JAVIAN EMIR ADHIM 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4 2 4 40

ANDARA
15 JIHAN KARTIKA SHARLY 4 4 4 2 2 4 4 4 2 2 1 1 1 1 4 40

16 KHAIRUNNISA NURIN 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 1 1 1 1 4 43
IMANINA

17 M. ALIEFUSSYIFA CORRIE 4 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 4 29

18 M.HILMIY DZAKIFARIB 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 4 2 2 2 4 34

19 MARISSA SABRIYA 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 2 50
ISLAMIATI

20 MEUTYA ZULFA IZZANIA 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 53

21 MUHAMMAD ALHABIB 2 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 41
HUSIN
22 MUHAMMAD FAKHRI 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 2 4 2 2 37
ALFARISI

23 MUHAMMAD RAIHAN 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 51

24 MUHAMMAD WAHYU PRAJA 4 2 2 4 4 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 31

25 NABILA ANGGRAINI WIJAYA 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 51

26 NADIA ZAHIRA 4 4 2 3 3 2 2 3 3 3 1 1 1 1 3 36

27 -
28 NUR RAHMAWATI 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 55

29 RACHEL SYAHIRA 4 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 2 2 47

30 RAKHA RAMADHAN 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 4 2 3 50

31 REFA INDAH LESTARI 4 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 2 2 46

32 RIFDA SALWA KAMILA 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 2 3 53

33 RIZKI RAMADHANDA 4 3 3 4 4 3 4 3 2 2 2 2 2 2 2 42
34 TABITHA AZIGHAH.P.K 4 3 3 4 4 3 4 3 2 3 3 3 4 2 3 48

35 ZAIRAN ZALFAHRI NOVERZA 4 3 3 4 4 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 45

36 ZALFA NABILAH SAPUTRI 4 4 4 4 4 3 4 3 2 4 4 4 3 2 3 52

Rubrik Penilaian :

No Pernyataan Dimensi Berkebhinekaan Global TP KD SR SL

1 Bergaul dengan siapa saja tanpa memandang agama, suku, ras dan sebagainya di lingkungan sekolah 1 2 3 4
2 Mempelajari Berbagai macam budaya “Kearifan Lokal” 1 2 3 4
3 Menghargai perbedaan pendapat 1 2 3 4
4 Menyanyikan lagu bernuansa patriotik dan rasa cinta tanah air 1 2 3 4
5 Melakukan pameran dan pagelaran budaya 1 2 3 4

No Pernyataan Dimensi Bernalar Kritis TP KD SR SL

1 Mampu menganalisis secara kritis permasalahan mengenai dirinya dan lingkungan sekitarnya 1 2 3 4
Secara kritis mengklarifikasi serta menganalisis gagasan dan informasi dari berbagai sumber. Memprioritaskan
2 1 2 3 4
suatu gagasan yang paling relevan dari hasil klarifikasi dan analisis.
3 Merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya sendiri 1 2 3 4
4 Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan 1 2 3 4
Menganalisis dan mengevaluasi penalaran yang digunakannya dalam menemukan dan mencari solusi serta
5 1 2 3 4
mengambil keputusan

No Pernyataan Dimensi Kreatif TP KD SR SL

1 Menghasilkan gagasan yang orisinal 1 2 3 4
2 Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal 1 2 3 4
3 Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan 1 2 3 4
Bereksperimen dengan berbagai pilihan secara kreatif untuk memodifikasi gagasan sesuai dengan perubahan
4 1 2 3 4
situasi
Memikirkan segala risikonya dengan mempertimbangkan banyak perspektif seperti etika dan nilai kemanusiaan
5 1 2 3 4
ketika gagasannya direalisasikan.

Keterangan:
SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Petunjuk Penskoran:
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Skor Perolehan
X 100 = Skor
Maksimal Skor Maksimal
 TINDAK LANJUT
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
SMA Plus Negeri 17 Palembang
Tahun Pelajaran 2022-2023

No Nama Kelas Kelebihan Kelemahan Bentuk Tindak Lanjut

(diisi Guru)
1 Naurah Yubi Eksiningrum X.9 Bisa di ajak kerja sama, Susah untuk
Menghargai pendapat berpendapat,
orang lain, Mementingkan
kepentingan bersama
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36