RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan SMAAIT SHOHWATUL IS'AD Kelas/Semester 372 (Genap) ‘Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Alokasi Waktu 2x30Menit, ‘Materi Pokok Resensi Buku A. TUSUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikut proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: L. Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi dan satu buku nonfiksi vang sudah dibaca, 2. Mempresentasikan replikasi isi buku ilmiah yang dibaca dalam bentuk resensi R .TAN PEMRBFLAJARAN. ener Pertemuan Ke-1 Orientast | Penduatan Pendidikan Karakter, Melakukan pembokaan dengan salam pembuka dan herdon unk | memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiptin a {| Mengaitkan materi/iema kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik Persepst | dengan materi/temakegiatan sebelumnya, [Moti “Memberikan gambaran tentang manféat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari © Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu Pemberian | Membertahukan tentang kompetensi inti, Kompetensidasar,indikator, dan KKM pada pertemuan yang ‘Acuam berlangsung, Pembagian kelompok belajar, Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-lan belajaran Literas Peserta didik diberi stimulus atau rangsangan untuk memusatkan pethatian pada materi melalui pendekatan ‘* -Melihat (tanpa atau dengan alat) Berpikir kritis dan bekerjasama (4C) dalam mengamati permasalahan (literasi membaca) ‘* Mengamati(Berpikir kris dan bekerjasama (4C) dalam mengamati permasalahan (literasi membaca) dengan rasa ingin tau, jujur dan pantang menyerah (Karakter) ‘+ Membaca(dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran beclangsung), (Literasi) materi dari buku ‘paket ala buku-buku penunjang lain, dari internet'materi yang berhubungan dengan materi ‘Mendengar pemberian materi oleh guru Menyimak, (Berpikirhrtis dan bekerjasama (4C) dalam mengamati permasalahan (literasi membaca) ane rasa: me tal, 4 jur dan, verte rasa sel Kegiatan Inti | Critical Thinking (Berpikir Kritis) sit (150 Menit) [+ Guru memberikan kesempatan pada peserta pertanyaan yang berkaitan dengan materi ataupun gambar yang disajikan dan akan dijawab melal kegiatan belajar Collaboration (Kerja Sama): ‘© Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mempraktikan, mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi tentang materi | Communication (Komunikasi): Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasik ast yang dilakukan tentang materi dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan | Creativity (Kreativitas): © Guru dan Peserta didik menarik scbuah kesimpulan tentang point-point pening yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan tentang materi yang dipelajari ee Peseta didih tienbuarhesimpulan divans da Ging yu + Melaksanakan peilaan dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tangeapanpesera didi dari kegiatan yang telah dileksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya * Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya, * Menutup pelajaran dengan berdo'a dan salam ©. PENILAIAN ian Sikap : Observas selama keyitan berlangsung Pengetahuan Keterampilan Ma’rang, 10 Januari 2021 ‘Guru Mata Pelajaran Spd.