RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah ‘SMA TT Shohwatul Is'ad KD 3.12;3.13 dan 4.12:4.13 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pertemuan Ke 1 Kelas/Semester X1/2 Genap) Alokasi Waktu: 2x30 menit Materi Pokok Informasi Dalam Proposal ‘A. TUJUAN PEMBELAJARAN © Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusia, Kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian materi proposal yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah © Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah Kongkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari materi proposal yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. Worksheet atau lembar kerja (siswa) lembar 7 Penggaris, spidol, papan tulis penilaian > Laptop & infocus > Cetak: buku, modul, brosur, leaflet, dan gambar. > Objek fisik: Benda nyata, model, dan spesimen. Slide power point > Internet dan buku bahasa Indonesia kelas XI Objek fisik: Benda nyata, model, dan spesimen, B. KEGIATAN PEMBELAJARA\ — —Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK) Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking) jika waktu memungkinkan. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran ‘Kegiatan KEGIATAN LITERASI Inti —_Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali, Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Informasi dalam proposal CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK) Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimvulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Informasi dalam proposal COLLABORATION (KERJASAMA) Peseta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, ‘mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Informasi dalam proposal COMMUNICATION (BERKOMUNIKASD, Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan Y ‘pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan CREATIVITY (KREATIVITAS) Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Informast dalam proposal Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami ‘Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa C. PENILAIAN Penilaian Sikap: Lembar pengamatan; Penilaian Pengetahuan : LK peserta didik / Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusiRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah SMA IT Shohwatul Is'ad KD 3.12;3.13 dan 4.12;4.13 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pertemuan Ke 5 Kelas/Semester X1/2(Genap) Alokasi Waktu 2x30 menit Materi Pokok Unsur Kebahasaan Proposal A. TUJUAN PEMBELAJARAN ; ‘© Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusia, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada idang kajian materi proposal yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah, © Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari materi proposal yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. > Worksheet atau lembar kerja (siswa) lembar penilaian > Cetak: buku, modul, brosur, leaflet, dan gambar. ® Slide power point > Objek fisik: Benda nyata, model, dan spesimen. Penggaris, spidol, papan tulis| Laptop & infocus Objek fisik: Benda nyata, model, dan spesimen, Intemet dan buku bahasa Indonesia kelas X1 vvvy B. KEGIATAN PEMBELAJARAN eserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK) Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking) Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan juru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran Kegiatan KEGIATAN LITERASI Inti Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali, Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Unsur kebahasaan proposal CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK) Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, ddimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Unsur Kebahasaan proposal COLLABORATION (KERJASAMA) Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, ‘mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Unsur kebahasaan proposal COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI) Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan ~ pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan CREATIVITY (KREATIVITAS) Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Unsur kebahasaan proposal Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal as belum oe ‘Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutaya dan berdoa C. PENILAIAN Penilaian Sikap: Lembar pengamatan; Penilaian Pengetahuan : LK peserta didik Ma’rang, Januari 2022 Guru Mata Pelajaran